[热]中班教案5篇

　　作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的中班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

[热]中班教案5篇

中班教案篇1

　　活动目标：

　　1、了解绿树植树对环境和生活的作用。

　　2、知道3月12是植树节，并在幼儿老师的帮助下种植花草。

　　活动重点：知道3月12是植树节，并在幼儿老师的帮助下种植花草。

　　活动难点：了解绿树植树对环境和生活的作用。

　　活动准备：

　　请幼儿收集有关树的资料或图片。

　　活动过程：

　　一、活动开始。

　　1、幼儿老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗?

　　幼儿老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，

　　指定为植树节。

　　2、欣赏儿歌《留住小鸟》。

　　大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的.好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?

　　二、幼儿老师分享和谈论有关植树节的资料。

　　1、幼儿老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。)

　　2、幼儿老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。

　　三、幼儿老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。

　　1、幼儿老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。

　　2、幼儿老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。

　　四、幼儿在幼儿老师的帮助下，了解种植花草的步骤。

　　1、幼儿老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗?

　　2、幼儿老师请幼儿思考后回答。

　　3、幼儿老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。

　　4、幼儿在幼儿老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。

中班教案篇2

　　设计说明：

　　这是主题活动“马路上的汽车”的一个组成部分，目的是让幼儿在充分感知的基础上，用艺术的手法创造性地表现汽车，充分体验想象、创造的乐趣。

　　目的：

　　1、能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。

　　2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。

　　准备：

　　1、观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。

　　2、做过“小司机”的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。

　　3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。

　　过程：

　　1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。

　　2、幼儿用身体动作表现汽车。

　　① 你最喜欢什么汽车，为什么？请你们学一学。

　　② 播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做模仿动作。

　　③ 出示玩具汽车，鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。

　　④ 播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学习。

　　⑤ 重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。

　　⑥ 在快节奏音乐的`伴随下，幼儿自由表现汽车，音乐一停就摆好造型，相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车，在干什么。鼓励幼儿大胆表述，如“我是警车，在执行任务”。

　　3、幼儿合着快慢不同的音乐节奏，创造性地表现汽车。

　　① 刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作，现在我们仔细听听，这段音乐和刚才的音乐一样吗？

　　② 合着慢节奏的音乐，幼儿创造性地表现汽车，想像此时汽车在干什么，如“消防车要安全回家了”等。

　　③ 现在我们来完整听一遍音乐，想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么，音乐节奏慢时汽车好像在干什么，怎样用动作来表现。

　　④ 引导幼儿根据音乐节奏的快慢，配上合适的动作。

　　4、游戏：快乐的汽车。

　　① 你们工作得真认真，现在该回停车场了。听，一路上会出现什么情况？

　　② 教师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。

　　③ 游戏开始，教师弹出不同节奏的音乐，鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号，边创造性地游戏。

　　④ 在欢快的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。

中班教案篇3

　　活动目标：

　　1.理解儿歌内容，感受宝宝对妈妈的爱。

　　2.尝试用手指沿着一个中心点画小花。

　　活动准备：

　　ppt《我爱妈妈》、班级中宝宝和妈妈的合照若干，图画纸（纸上贴有宝宝和妈妈的照片），水粉颜料和湿布

　　活动过程：

　　1.欣赏宝宝和妈妈的照片，感受妈妈对宝宝的爱

　　——教师以幻灯形式逐一播放照片，请幼儿欣赏

　　师：照片上都有谁啊？（宝宝和妈妈）

　　你们爱妈妈吗?妈妈也爱你们！妈妈都为你们做过哪些事？（妈妈爱我们，每天都在家照顾我们……）

　　妈妈每天都在照顾宝宝，妈妈爱宝宝就像妈妈为宝宝做的事一样很多很多。

　　2.出示教学ppt，帮助幼儿理解儿歌的内容。

　　师：今天也有一位妈妈和一位宝宝一起来到了小四班，让我们欢迎他们！

　　这是妈妈，这是宝宝，他们在干什么？（手牵手）

　　下面接着看，咦！他们上哪里？（上山坡）

　　那里有什么？（小花）山上的'小花有几朵？让我们来数一数，一朵、二朵、三朵、哎呀，好多好多数都数不清，有一千朵，一万多那么多。

　　你们爱妈妈有没有小花这么多？

　　（1）教师完整念儿歌，幼儿边听边欣赏。

　　（2）师幼共同念儿歌。

　　3．边念儿歌边用小手点画小花。

　　师：董老师也带来了一张照片，你们猜猜看是谁？

　　哈哈，其实是董老师和我的妈妈.

　　我很爱我的妈妈，所以我也想做些小花送给妈妈。（教师示范点画小花，小花瓣围成一个圈）

　　妈妈爱我们，我们也爱妈妈，那我们做点一些小花送给妈妈好不好！记住哦，点的越多说明你爱妈妈越多！

　　（1）教师边念儿歌边用手指点画小花。幼儿跟念。

　　（2）邀请几位幼儿试一试点画小花，其他幼儿一起念一念儿歌。

　　（3）幼儿人手一份材料，教师鼓励幼儿边念边点画小花。（家长可以共同参与）

中班教案篇4

　　活动目的：

　　1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。

　　2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。

　　活动准备：

　　1、有关鱼的`碟片。

　　2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。

　　3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。

　　活动过程：

　　一、看碟片，引起幼儿兴趣。

　　1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？

　　2、好，我们一起去看看吧！（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草）

　　3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？

　　二、引导幼儿欣赏观察示范图。

　　1、老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？

　　2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？

　　三、引导幼儿看图折纸。

　　1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来。

　　2、老师示范第一种折法

　　3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？

　　4、水草折好后是一段一段贴上的

　　四、提出合作要求。

　　1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？

　　2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草

　　五、幼儿作业。

　　老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。

　　六、讲评。

　　1、幼儿相互作品。

　　2、老师表扬合作好的小组。

中班教案篇5

　　设计意图

　　当孩子们在阳光下吹出一串串五彩的泡泡时，开心的欢呼声让我又回到了童年，于是，从幼儿的兴趣出发，设计了本次语言活动《吹泡泡》，通过ppt课件幼儿更生动形象地观察吹泡泡，借助动感的画面让幼儿心情地想象、理解儿歌内容，在表达想象的过程中，达到交流创编、丰富语言、提高语言表达能力的目的。来源：儿童资讯站

　　活动目标：

　　1、通过找一找，想一想，说一说，愉快地感知、理解儿歌的有趣内容，并能初步跟念诗歌。

　　2、能运用自己的`生活经验积极动脑筋，学习仿编儿歌，初步感知事物间的对应关系。

　　3、重点感知字词：吹泡泡；泡泡，鸡蛋，苹果，星星，雨点。感受语言活动带来的乐趣。

　　活动准备：

　　1、与儿歌对应的图片一套，母鸡和鸡蛋，苹果与果树，天空和星星，乌云和雨点。

　　2、小蝌蚪、花朵、白云、树叶等图片。

　　3、字卡，吹泡泡，泡泡，鸡蛋，苹果，星星，雨点。

　　活动过程：

　　1、以“吹泡泡”引入课题。

　　1）师(神秘口吻)老师今天给大家带来了一样很有趣的东西，你们来猜猜看，是什么呢?幼儿猜不出来时，老师出示吹泡泡的用具，引出泡泡液。

　　2）老师第一次吹，提问，你们看到的泡泡是什么样子的?(鼓励幼儿用各种词语来描述看到的泡泡)