[优]语文节活动方案

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[优]语文节活动方案

　　为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的语文节活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[优]语文节活动方案

　　【活动背景】

　　为有效落实州温市中小学“爱阅读”行动，营造浓厚的校园书香氛围，激发全校师生读书的兴趣，提升审美情趣和人文底蕴，促进教师专业发展和学生健康和谐发展，丰富学生的校园生活，提高学生语文综合素养。

　　【活动主题】让阅读成为习惯，让经典润泽心灵

　　【活动要求】

　　1.全体学生参与。语文老师、班主任与班队干部更要积极组织学生参与。

　　2.班级内开展的活动必须扎实有效，凡参加年级组和校级比赛必须经过班级的认真选拔。

　　【活动内容】

　　学生方面

　　第一阶段：语文节启动仪式(5月份)

　　(一)z校长召开语文组会议，并在全校会议上布置校统一阅读时间：每周一下午第三节。

　　(二)由语文组牵头，出版校摘记本《墨上花开》。

　　(三)借助期中表彰大会暨经典诗文朗诵活动，动员全校师生积极参与这项活动--让阅读成为习惯，让经典润泽心灵

　　第二阶段：语文节活动过程(5月--6月)

　　1.师生分班进行“淘书乐”活动。(责任人：各班班主任语文任课老师)

　　以班级或班级联合为单位进行“淘书乐”活动。可以以下方式进行：

　　(1)各班学生将自己家中的好书带到学校，推荐自己的书，与同学互相借阅、交换阅读。经济有效地加大学生的读书量，形成班级浓厚的读书氛围。

　　(2)举办图书跳蚤市场，将自己看过的书与同学交换。(七八年级)

　　注：每班准备一张至少4K大小的海报，届时张贴在教室门口，做好宣传工作;七年级、八年级(4个班)就在北校区综合楼前面举行，八年级在南校区一楼举行。每班准备两张课桌、两名管理员及20本以上书籍进行班级间的借阅及换书活动，其余同学带上书籍进行自由的跨班借阅、交换书籍活动。

　　淘书乐各年级集中活动时间：12周

　　备课组长拍好相关的照片，收集组内班级活动通讯稿、及年级段通讯稿。

　　2.演讲比赛(七八年级同学参加)

　　演讲能力是现代社会重要的能力之一，开展演讲比赛，有助于促进学生的综合语言表达能力。

　　围绕“读书是快乐的”这一主题进行演讲，在班级演讲的基础上各班推荐1人参加年级比赛。演讲时间不超过5分钟。具体安排如下：

　　七、八年级分别在第13周南校区五楼会议室举行。各班可组织观赏。由每班语文教师为选手打分(本班回避，不打分)。结束后，将评分结果汇总交教研组长。

　　注：备课组长负责准备好作为背景的课件，主持人，摄像，拍照，并于活动结束后提交教研组长。

　　3.现场作文大赛。

　　(1)14周周五上午语文课，集中进行全校作文大赛，选三篇参与年级段评比。

　　(2)备课组长联合年级段语文老师做好竞赛题目的确立及班级竞赛照片的拍摄。

　　4.汉字听写大赛

　　一、参加对象：我校七八年级段学生(每班三人)

　　二、比赛内容：本学段以前所学词汇(以语文基础字词的积累训练为主，选用课本中有代表性的词汇。)内容有组内语文任课老师自行确定。

　　三、比赛时间及地点：

　　1、班级选拔赛：15周各班教室

　　2、校级竞争赛:南校区五楼会议室

　　本方案中2、3、4项按照年级评奖。

　　教师方面

　　结合学校的赛课活动，开展相关的课堂教学。

　　第三阶段：语文节闭幕式(6月底)

　　1.语文教师代表闭幕式讲话。

　　2.对在语文节活动中各项获奖的学生颁发相应的奖状

　　3.语文节活动中优秀学生代表发言。

　　【活动说明】

　　1.请各位语文老师以及活动组织者注意：活动中注重人人参与，以培养学生阅读写作兴趣为主，发挥学生的主动性和创造性。

　　2.各班语文老师及班主任老师可精心设计一堂有趣的语文活动课，开展一次班级语文趣味活动(选择2-4张活动照片;一篇相关的班级通讯稿)，并开展其它学生乐于参与的班级活动。

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