学期计划
日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编收集整理的学期计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学期计划 篇1
九月到了，新的一个学期又要开始了，新学期的教育教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取上学年的教训、收获的经验，严格按照学校的要求，结合自己的实际工作水平和风格，脚踏实地地让自己的教育教学能力再上一个台阶，努力争做一名优秀教师。
一、教学方面
1、课前认真阅读教材及相关教辅，与同组教师交流、研讨，不仅备教材，更要备学生，保证课前准备工作及时、充分。
2、课堂教学要体现教为主导、学为主体的原则，做到扎实、有效。
3、课后及时进行教学反思，记下教学中的成功与失败及其改进方法。
二、业务学习方面
1、及时了解教育、教学动态，学习最新教育、教学理念；
2、经常听同组其他教师的课，学人之长，补己之短；
3、记下自己教育教学的点滴成败，寻找更好的方法；
4、多读书、多学习，正所谓“厚积而薄发”，用知识充实自己。
三、教育学生方面
1、继续对学生进行养成教育的强化，培养其良好的学习习惯、生活习惯；
2、始终把安全教育放在首位；
3、经常组织学生参加集体活动，培养集体主义观念；
4、教给学生有效的学习方法，帮助其提高学习效率；
5、培养学生的读书兴趣，引导学生有选择地读书，并做读书积累，进行读书交流，不断拓展学生的视野；
6、了解每个孩子的特点，及时与家长沟通，做好学生家校联系的纽带。
总之，点点滴滴，方方面面都需要在实际工作中落实，我一定要保持一种积极向上的心态，不求最好，只求更好，我坚信“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”学生情况分析：
经过上学期的深入接触，我对班级的孩子有了一定的了解。我班有69人，个别孩子常常给我的课堂教学带来许多的不便，但也是因此使我们班级充满了人文气息。从去年的检测成绩上看，我班孩子的课堂学业水平较好，在写字方面让我觉得较有一种成功的喜悦。在课外阅读方面有部分孩子似乎已经喜欢看课外书了，在语言表达方面，孩子们会讲，但顺序性不强，这可能与我的教学是脱不了关系的。为了更好地从事教育教学工作，现将本学期计划如下：
1、识字写字教学
本册教材的识字量适当，多认少写，既有利于提高阅读能力，又有助于减轻学生负担。
在识字要求上，一是要求要适当，二是要承认学生间的差异。识字的'第一步，可以放低要求：在语言环境中认识，就算认识。
正因为识字是个长期的过程，所以，如何巩固识字就成了识字教学的难点。教师要发挥创造性，采用多种多样行之有效的方法，加强已认识的字的复习、巩固工作，防止回生。专家认为，行之有效的办法就是复现，再复现，通过不同场合，不同使用方法的多次复现达到巩固识字的目的。只要从思想上重视，又采取切实可行的措施，生字的复习、巩固是可以做到的。教材非常重视写字教学。与第一册识字完全分开不同，每课要写的5—6个字都是本课中出现的，而且大多有一定的规律。指导写字，要细致、到位，提倡教师边指导边板书，使学生不但能把字写对，而且能把字写好。最好每节课都让学生动动笔，认真练习写字。要切实保证写字质量。另外，在写字教学中还要注意培养学生良好的意志品质和良好的写字习惯。
识字课与阅读课文教学要区分开。识字课重在认字、写字，引导发现识字方法，培养识字兴趣和识字能力，会写字，写好字。识字韵文读熟即可，学生有兴趣可以背下来，千万不要讲。
2、阅读教学
阅读教学，首先要重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情。这种感情不是教师强加给学生的，而是在教师指导读书的过程中，学生自悟、自得的。在教学中，应尽量避免单调枯燥的技术性指导，而是引导学生入境，入情，充分体会到课文的情感因素，并在动情的基础上，通过朗读表达出自己体会到的感情。可以采用多种方式，如，教师范读、给画面配音读、分角色表演朗读、读给小伙伴听，等等。朗读指导宜分层进行：
1、范读或配乐读激趣；
2、指导学生读正确，重点是读准生字、难字、多音字的字音，纠正地方音；不指导学生读流利，在学生容易丢字、加字，不会断句，容易读破句等地方重点指导，还要纠正学生一字一字地读或唱读；
4、指导学生读出感情，重在课文情感基调（喜爱、赞扬、激动、说明）的把握，重在学生自读自悟获得情感体验，再通过朗读，把这种情感体验传达出来。
在进行课文教学时，要尊重并鼓励学生说出个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题之外，要鼓励学生质疑问难，独立思考问题，敢于发表个人见解。要留给学生交流阅读感受的时间。由于阅读活动具有强烈的主观性，学生总是以自己的思想认识、情绪态度、兴趣爱好来评价赏析课文。因此，对同一篇课文或同一个人物，往往会产生不同的感受和反映。学生的这种极具个性的评价和赏析，有时会超越课文希望说明的道理。在这种情况下，教师不应拘泥于统一的认识。只要没有大错，就应当尊重学生的独特感受，不要用单一的评价尺度来限制学生。针对低年级学生活泼好动，模仿能力强的特点，在学习课文时，经常让学生充分“动”起来，模仿文中人物的神态，动作表演一遍，以加深对重点词句的准确把握。实际上这对教师理解课文提出了更高的要求。教师教学用书在这方面做了相应的改进，教材说明部分强调教师和学生一起对课文进行个性化的理解和感悟。因此尽量少对课文内容作分析和归纳，而是用感受性和启发性的语言对课文进行解读，甚至“旁敲侧击”，以便拓宽教师的思维和想象空间，让教师生发出自己的见解和感受。提倡教师自己去读、去感受，然后才是参考、学习、借鉴。
3、语文园地的教学
“我的发现”
——名称已经显示出鼓励学生自己思考、自己发现的意图，在教学时不要包办代替，要让学生自主学习，主动发现，并乐于跟同学交流自己的发现。教师还要鼓励学生把这里发现的识字方法运用于今后的识字学词之中。
“日积月累”——鼓励学生积累好词佳句，并复习巩固生字。教师可以创造多种形式，激励学生主动积累词句。有些老师创造的每天三分钟背诵，是一个好办法。
“口语交际”——
教材中八个口语交际的设计，既联系专题，又贴近学生生活，从而使学生有话可说，易于达到相互交流、提高口语交际能力的目的。
口语交际的教学，要重视创设情境，使学生入情入境地进行口语交际。在口语交际课之前，有的要提早布置准备工作。
依据教学内容，尽量模拟社会生活交际实际创设情境，形成良好气氛，让学生在这种情境气氛中产生交际欲望，自由无拘无束地参与。只有这样，学生的个性与创造思维能力才能得到充分的发展，从而提高教学效率，达到口语交际训练的要求。在口语交际教学中，教师主要是创设情境、激发兴趣、勾起话题、点拨引导，放手让学生进行口语交际实践，不作过多的指点，更不要有过多的限制。课堂上，教师要全身心地投入，充分关注学生的学习状态，注意观察和倾听，要在学生充分表达的基础上，给予点拨纠正，规范学生的口头语言，更要善于发现学生充满童趣富有创意的语言，点燃学生智慧的火花，创造生气勃勃、极富动态性的课堂氛围，形成有效的师生、生生互动。
学期计划 篇2
本学期我们自律会在学院领导的指导下，在全体干部的带领下，在全体同学的支持下取得了长足的进步，各个方面的工作都得到了很大的提高。无论是人员管理还是活动的举办，都更加完善和具体，各部门在实践中总结了很多经验和教训。下学期，为了进一步完善自律会体制和有条不紊的开展各项工作，为了更好地完成上级交给我们的任务，更好的弥补工作中的不足为大家营造良好的学习和生活环境，更好地为同学们服务我们定当发扬自律会一贯的优良传统，并在此基础上突破和创新，以“全心全意位同学服务”为宗旨，制定了一下工作计划。
一、 指导思想
下学期，本着全心全意位同学服务的宗旨，逐步地实现“自律，自立，自强”。自律会成员以“自我管理，自我教育，自我服务”为目标，提高自身的综合素质，配合学校的中心工作，以日常工作为主体，同时组织有益于学生学习和身心健康的活动。
二、 工作目标
通过全体同学的不断努力，使的观念深入人心，促进优良学风建设，逐步形成人人好学的学习风气。出色完成常规工作，确保配合学校展开的各项活动。加强自律会内部建设，使山东建筑大学校自律会成为山东建筑大学的金字招牌。
三、 工作思路
1、 加强自身组织建设，树立自律会优良形象
我们要想把我们的工作开展好，我们就必须要赢得广大同学的全力支持！所以在今后的工作中我们要加强学生干部培训力度是学生干部无论在工作水平还是综合素质上到得到一定的提高。适时开展素质拓展训练，增强校自律会成员间的团结性、凝聚性，增强校自律会的战斗力。要时刻紧记“自律，自立，自强”的工作理念，在今后的工作中充分发挥干部“自我管理，自我教育，自我服务”的作用，时刻维护自律会的优良形象，做好模范带好头。要时时以身作则，处处树立榜样，秉公办理各类事情，不能有丝毫的私心，要敢于批评和自我批评，善于听取各方面的不同意见，不断完善和发展自己，以促进我们自律会工作更好的开展。
2、 大力推进我校学风建设
学生的'天职是学习，新学期在学校范围内我们会尽可能组织一些专业类科技类的竞赛为同学们创造更多的交流学习的平台，并且也会在全校范围内严抓课堂、自习的考勤，确保学风建设的落实程度，以此促进我校的学风建设。
3、 加强我校自律会与其他院校自律会之间以及学生组织之间的交流
自律会的日常工作是与各院自律会一起，在学校领导统一领导下，管理学校的日常事务的，加强与各院部自律会的交流与合作不仅在一定程度上是我们更容易发现学校里存在的一些需要改进的地方，而且在各院部学生干部与党员的带头作用下可以是我们工作的落实力度得到提高。并且在与其他院校自律会的交流中我们可以学到很多在我们学校学不到的方法，可以取人之长补己之短逐步完善我校自律会。
4、强化校园信息收集体系以及突发事件处理工作
同学们是我们服务的载体，在新学期我们将是我们的工作更加贴近于同学，我们将把我们的网站等与同学们交流的平台对外开放，另外我们会设置意见箱收集学校内信息以及接受来自同学们的意见和建议，不断改进自己。广泛聆听来自同学们的心声，反应并解决同学们反映的问题，并急事把信息反馈给同学们，做到贴近同学。强化突发事件处理工作，制定一整套突发事件处理措施，使突发事件的举报、处理过程程序化、条理化。坚决杜绝隐瞒不报情况的发生。
5、 打造特色活动，营造浓厚的校园文化氛围
在学校内适当组织一些贴近社会的活动，走进社会，充分感知认识社会，奉献社会，提高自己的综合素质，做新一代的大学生。
在接下来的工作中，各部门要各司其职，将自己分内的事及时并且妥善的处理好。
办公室作为联系各部门的纽带，作为上传下达的桥梁，所起的作用更加明显。办公室成员负责好相关会议的通知，并认真做好考勤和会议纪律工作，负责好自律会例会、个大型活动的筹备工作；协调和配合好自律会其他部门的工作，保证部门高质量、高效率的运作；完善自律会成员档案，由各部部长负责记录本部人员的平时表现，以确保各项评优、评奖活动有据可依；负责采购审批，做到账目清晰。另外还要密切联系同学，做好意见的搜集和整理工作，并向及时上级反馈。每周统计上报一次违纪信息，所有成员要实事求是，坚决不能弄虚作假。
学风建设部在新学期以培养我校学习氛围为宗旨，紧跟时代，开拓创新，开展一系列活动，以期为同学们学习提高，思维拓展助一臂之力。在下学期开始是，做好本职工作，
力争有所突破，有所创新。全校的学风检查是学风建设部的日常工作，通过对自习以及课堂考勤的检查来达到督促同学们学习的目的。正副部长做决策，要求不愿参与到每次自习检查中来，对每个干事参与查自习的情况进行记录，并做好总结及时上报。
校风督察部参与全校学生的日常管理工作，主要负责校园巡逻、校园秩序维护、突发性事件的上报和处理。协助校有关职能部门参与学生纠纷处理，做好治保等项工作，协助值班老师处理好各种突发事件。并协助其他部门办好每个活动，做好每一份工作。
宣传部负责自律会的宣传工作，搭建自律会展示自我风貌的平台和外界了解我校的窗口，增强自律会在学校的影响力，扩大我校在社会的知名度；快速准确地把握各部门的工作动态，确保新闻的时效性；定期公布各部工作及校学工部（处）对违纪同学的处理结果；负责自律会大型活动的宣传策划工作及会场布置；负责出版自律会每月的工作简报。
生活部配合饮食中心开展学生文明用餐监督及学生食堂宣传工作；设立意见反馈箱，了解伙食状况，监督伙食质量，及时反映同学呼声，维护同学们的正常权益；召集生活工作会议，了解、掌握学生对生活、卫生等方面的意见和建议，及时向有关部门反映；做好失物招领及登记等工作。
信息部充分利用网络技术，加速同学们的信息生活。以网络为阵地，，向同学们展示我校自律会的风采和动态，面向全校师生及社会各界来宣传自律会，宣传我们山东建筑大学当代大学生的青春风采；做到网站信息的更新，以及各部门信息的收集，并协助其他部门把工作做好。
权益部密切关注学生问题，及时将学生意见反馈到学生处等学校部门，认真做好学校与广大学生交流沟通的纽带，以最大程度保证学生的自身合法权益，共同创造美好的学习、生活环境。
外联部加强与其他院校以及校外公司、企业、事业单位的联系。加强与其他院校自律会的联系与交流，适时组织工作交流会为我校自律会与其他院校自律会之间相互交流和学习建立一个稳固的平台；要寻求潜在的赞助商，来支持和能与赞助学院的各种活动，使彼此建立和维持友好的合作关系；为自律委员会活动提供资金支持,打出自律委员会的品牌，树立我们学校在社会上的良好形象。
四、 注意事项
1、 在保持我院学生稳定与团结基础上开展各项学生工作。
2、 开展工作时注重内部的发展与外部的发展相结合。
3、 工作与活动中不能固步自封，要勇于创新，打造特色。
4、 明确权责，分工明确，科学管理。
5、 各部门之间要加强沟通交流，增强凝聚力。
6、 开展活动时注意安全。
五、 确保活动时间，加强过程管理
1、 活动的开展，不能走过场，走形式，要注重学生的内心体验和自主构建，我们要注重活动的过程，重视同学情感、态度、价值观的体验。引导同学热爱生活，并学会健康而愉悦地，自由而负责地，智慧而有创意地活动。全面发挥同学的才能，放松同学的心情。
2、 各活动主题应简便易行，健康向上。
3、开展活动以全校学生为主，具体地点由所负责各部门策划安排，各负责部门必须认真负责，并写好策划书。
4、 活动按时间按计划进行，如有变动另行通知或更改。
5、 每次活动做好必要的广告宣传，让每个同学都能够详细了解。
6、 团体、晋级、选拔活动，应坚持公平、公正、公开的原则进行，特设各种奖励鼓舞优
秀突出作品、人员等。
7、 各项活动资金应节约从简，做好详细计划，使用资金如实申报。
8、 各活动策划应有应急方案，以防各种非人为或人为特殊情况导致的活动延时、改期、
停止活动等，并做好向广大同学解释的准备。
9、 及时总结，加强交流与合作
（1）不定期印发活动资料，并评点活动。
（2）不定期召开部门会议，及时总结经验教训。
（3）争取机会与各院自律会以及其他院校自律会相互交流。
学期计划 篇3
从事幼儿教师行业以来，我的知识面、实践经验发生了变化，我从一名在校学生逐变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践经验的新教师逐步转变成拥有一定经验的教师，但更多的教学经验还是不够的，幸亏园领导及老师们还有可爱的家长在工作上给予了我极大的`帮助，使我很快成长起来。作为教师，尤其是幼儿教师我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。
一、新学期，新气象
（1）和班级的孩子在一起两年了，从陌生到熟悉，从刚开始弄错他们名字，到现在听到他们的声音就知道是谁在说话。从刚开始不知道和家长说些什么，到现在能轻松地交谈，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。在新学期要继续有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。
（2）继续积累经验，在遇到一些事情的时候，能圆满解决。
二、个人发展总目标：
（1）尽快提高自己对大班班幼儿的管理和教学能力。尤其是面临孩子上学前班，把知识做到很好的衔接。
（2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉幼儿的年龄特征和发展特点。
（3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。
学期计划 篇4
一、指导思想：
九年级数学以党和国家的教育教学方针为指导，按照九年义务教育数学课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个学都能够在此数学学习过程中获得最适合自已发展的广泛空间。通过九年级数学的教学，提供进一步学习所必需的'数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维级力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生手数学创新意识，良好个性品质以及初步的唯物主义观。
二、教学内容
本学期所教九年级数学包括第二十一章《二次根式》，第二十二章《一元二次方程》，第二十三章《旋转》，第二十四章《圆》。第二十五章《概率初步》。代数三章，几何两章。而且本学期要授完下册第二十七章内容。
三、教学目标
知识技能目标：掌握二次根式的概念、性质及计算；会解一元二次方程；理解旋转的基本性质；掌握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。
四、教学措拖
1、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批秤的教育方法。
2、教学速度以适应大多学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。
3、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。
4、复习阶段多让学生动脑、动手、通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。 本文来自http://
五、教学进度
全学期约为22周，安排如下：
08.28 ~ 09.10：二次根式
09.11 ~ 09.30：一元二次方程
10.01 ~ 10.26：旋转
10.27 ~ 11.27：圆
11.28 ~ 12.01：概率初步
12.02 ~ 12.30：第二十六章
12.03 ~ 01.25：第二十七章
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