实用的中班教案9篇（优选）
作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的中班教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班教案 篇1
活动目标：
1、能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。
2、了解妈妈的辛苦，能够用力所能及的事情来帮助妈妈。
3、愿意与同伴分享自己对妈妈的爱，喜欢参与集体活动。
4、体验游戏的快乐。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
1、PPT绘本故事《我妈妈》
2、视频
3、音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》
活动过程：
一、导入
放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强，教师轻轻哼唱进入课堂。
1.小朋友们，你们知道这首歌的名字吗?
2.听到这首歌词时，你的脑海中出现了哪些情景?你的心里有什么感受?
3.谁能说一说这首歌表达了怎样的情感?;(母爱的伟大、我们对妈妈的爱)
二、听绘本故事，说说我们的妈妈
教师："今天，老师给小朋友带来了一个绘本故事，我们一起来听一听，好不好?"
(小朋友们要竖起耳朵来听，等故事听完了老师会有问题问你们)
听完故事后，教师提问：
1、故事里的小朋友说他的妈妈是什么呢?老师先来说，故事里面说他的妈妈是个大厨师……是个神奇的.画家……是个大力士……还有什么呢，请小朋友们举手回答。
2、现在让我们再回顾一遍故事，看看小朋友们说的对不对……(真棒，小朋友们给自己鼓鼓掌)
3、听完了故事，请小朋友说一说自己的妈妈。
4、最后我们要跟我们的妈妈说一句什么话呢?(我爱她，永远爱她)
三、看视频，用自己的行动表现对妈妈的爱
1、小朋友们说一说两个视频分别讲的什么内容。
视频一：小朋友的妈妈给他送牛奶
视频二：妈妈给奶奶洗脚，小朋友给妈妈洗脚，还给她讲小鸭子的故事
2、教师："视频里的小朋友爱他的妈妈，所以给她妈妈洗脚，那我们也爱我们的妈妈，我可以为我们的妈妈做些什么呢?"……比如妈妈下班回家，我们可以做些什么呢?……
3、听歌做动作
结束语：今天我们从绘本故事还有视频里都知道了妈妈对我们的爱，那我们小朋友是不是也很爱自己的妈妈呀?可是我们有些小朋友的妈妈都不知道呢，所以我们也要大声说出我们对她们的爱。今天回到家看到妈妈，我们要对妈妈说什么呢?让我们大声说出来。
教学反思：
通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报.....让感恩教育多溶于生活学习中!让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。
中班教案 篇2
活动目标：
能用自然物正确地测量线段及图形边的长度，并比较长短。
能与同伴合作，并尝试记录结果。
让幼儿懂得简单的数学道理。
活动准备：
1、两名运动员比赛跳远的图片（运动员跳出的线段长度是2的倍数），2厘米长的短棒若干。
2、幼儿用书，形针若干，小木棒若干。
3、实物投影仪。
活动过程：
1、学习测量的方法。
提问：图上的运动员在干什么？我们来做小裁判，评一评他们谁跳得远？（启发幼儿用测量的方法来比较）教师在实物投影仪上演示测量的方法：用小棒沿线段一一排列，使小棒头尾相接，没有空隙。在线段下写下所用小棒的数量。
请一位幼儿上来，分别尝试测量另外一个运动员跳的线段的长度，教师帮助幼儿写下所用小棒的数量。
比一比谁跳得远，并说一说为什么。
2、讨论并尝试测量另一幅图。（方法同测量图一）
3、幼儿用小棒或回形针测量幼儿用书上运动员跳高、跳远、投掷的线段长度，并给跳得远、投得远、跑得高的那名运动员贴上小红花。
反思：
中班幼儿已有一定的社会经验，鼓励幼儿中胆动手尝试操作活动，提高幼儿学习的'主动性。活动设计符合中班幼儿的年龄特点。活动开始教师通过观察了解到有两位幼儿测量不积极，因为不知道测量的方法。教师从中发现问题，为下一环节作铺垫。让幼儿知道通过我们的数学活动可以解决生活中的实际问题，让幼儿有一定的成就感，使幼儿对数学活动产生更高的兴趣。所以，幼儿参与活动的积极性提高了。
中班教案 篇3
活动目标：
1、在理解文学活动的基础上，学习制作贺年卡的方法。
2、通过添画装饰贺年卡片，通过写贺词表达自己对长辈、亲人、好朋友的美好祝愿。
3、遇到困难时能向同伴或老师寻求帮助。
活动准备：
1、幼儿会念诗歌《贺年卡》
2、取下幼儿用书《贺年卡》35-36页，幼儿人手一张。
3、彩色笔、剪刀人手一份，彩色纸若干、浆糊每组两盘。
4、师生共同手机各种贺年卡。
活动过程：
1、师生共同朗诵诗歌《贺年卡》，导入活动。
出示贺年卡教师：这是什么？上面有什么？有什么用？
让幼儿观察交流鸽子手机的贺年卡，重点引导幼儿观察贺年卡上的画面，了解设计贺年卡的方法，鼓励幼儿和同伴交换贺年卡，扩展幼儿设计的思路。
教师：你想做一个贺年卡送给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、好朋友吗？你想话什么，写上什么祝愿呢？
幼儿结伴交流，个别幼儿回答。
3、介绍《贺年卡》的制作方法。
引导幼儿观察贺年卡上空白的地方，启发幼儿用插画、添画、剪贴画的.方式装饰贺年卡。
请幼儿想象祝贺的话语，可由老师代笔写下来，并提醒幼儿写上自己的名字。
4、幼儿互相交流自己设计的《贺年卡》，护板《贺年卡》展览。
重点：在理解文学活动的基础上，学习制作贺年卡的方法。
难点：添画装饰贺年卡片，写贺词表达自己对长辈、亲人、好朋友的美好祝愿。
中班教案 篇4
活动目标：
1、根据动物的局部特征及简单的推理进行大胆猜测，发展观察思考能力。
2、在游戏中快乐观察、快乐记忆。
活动准备：PPT、动物图片
活动过程：
一、引题：动物的家 ，说说住着哪些动物朋友？（观察动物外形）
二：动物玩捉迷藏（仔细记忆和发现动物的变化）
1、今天动物们玩起了捉迷藏。你们玩过捉迷藏吗？是怎么玩的？（调动幼儿以往的生活经验）
2、谁藏起来了？（根据底板颜色和动物身体的颜色来判断）
3、这次是谁转过身去了？（根据动物的'外形特征判断）
4、谁家的灯关掉了？（根据眼睛特征来判断）
小结：小朋友们都很棒，很快的就找出了躲藏的小动物（我们小朋友都很厉害，都找到了藏起来的小动物，我们是用身体的什么部位来找到它们的，眼睛观察，对了，我们的眼睛真的很棒呢，接下来我们还要让我们的眼睛变得更能干，更会观察哦）
三、记忆小游戏：
师：大家玩了捉迷藏的游戏真开心，现在小动物们来到草地上玩游戏了，它们也玩的很开心哦！我们一起去看看吧！
1、两个小动物玩游戏，谁不见了（教师边说边演示）
2、五个小动物玩游戏，谁不见了？（教师边说边演示）
3、大家一起玩游戏，谁不见了？（教师边说边演示）
小结：今天和小动物一起玩游戏真开心，我们的眼睛很能干，会观察小动物的特点，我们总是能把它们找出来。平时的活动中，我们也要用眼睛仔细的观察，我们就能发现更多的东西了。
中班教案 篇5
活动目标：
1.幼儿学当亚运火炬手，通过走木桥、绕障碍等练习平衡的技能来模仿火炬手传递火炬。
2.感受亚运气氛，喜欢参与体育锻炼。
3.激发幼儿爱祖国的情感，为中国举办亚运会感到骄傲、自豪。
活动准备：
1.幼儿知识经验准备：已经了解关于火炬传递的一些相关知识。
2.物质准备：亚云火炬幼儿每人一把、模拟圣火盆一个、小国旗若干面、平衡木四个、高跷16个、录音机、磁带
活动过程
一、开始部分：
1.师：小朋友们知道20xx年的亚运会在哪里举行？（中国——广州）。最近在进行亚运会的什么活动？我们小朋友也想当火炬手吗？
2.幼儿听音乐做健康操。
二、基本部分：
1.丰富幼儿知识经验，知道火炬传递的'多种方法
全体幼儿跟着他一起练习做相应的动作（一个手要举着火炬）
教师小结：火炬传递有跑步、骑马、登山、游泳、钻过隧道等多种方式进行。
2.练本领，争当小小火炬手
（1）请幼儿分散地试着做火炬传递的动作。
（2）请一幼儿练习：手举火炬走过小桥（平衡木）的动作。
（3）着重指导全体幼儿练习手举火炬走过小桥的动作。
教师注意指导幼儿要手脚协调地走保持身体平衡并保护好火炬。
3.游戏：火炬传递
（1）向幼儿介绍火炬传递的线路：跑过一段路后、绕过障碍物（高跷）、钻过一个小隧道（橡皮筋）、走过一坐木桥，大家相互传递、接力，最后到达的火炬手去点燃火炬盆。
（2）幼儿分四队尝试练习动作，注意对个别幼儿进行帮助。
（3）请个别动作练得好的幼儿示范
4.集体游戏：亚云火炬大家传
组织幼儿分成四组根据场地安排有续的一个一个传递，最后一棒火炬手点燃圣火盆，看哪队先点燃火炬盆。鼓励传递完的幼儿当啦啦队挥舞国旗助威，呐喊。
三、结束部分
听音乐一个一个接龙成小火车，一起开着火车到北京看奥运。
中班教案 篇6
活动设计背景
秋收季节，稻谷成熟，稻禾飘香，幼儿在寻找稻秆玩法的过程中，感受到身边环境的美好，体会农民丰收的喜悦，培养了动手能力。
活动目标
1、通过稻秆的玩法，培养孩子的想象力，动手创作能力。
2、在活动中体会秋天的美好，热爱身边的'生活环境。
教学重点、难点
通过稻秆的玩法，培养孩子的想象力，动手创作能力
活动准备
在操场上摆几堆刚收割的青稻秆。
活动过程
1、开始部分
（1）告诉孩子们：我们今天在操场上自由活动，操场上有稻秆，是拿来给大家玩的，大家出去玩吧，你想怎么玩就怎么玩，但要注意安全，别拿稻秆戳中眼睛。
（2）孩子们自己寻找方法玩禾秆。
（3）老师在稻秆堆旁坐，边看护孩子一边做起稻秆喇叭
2、基本部分
（1）教师吹起稻秆做的喇叭，吸引孩子们过来。在孩子们兴趣浓厚的时候，教孩子们制作稻秆喇叭。
师：孩子们，稻杆也可以吹响，你想试试吗？
（2）让孩子先观察稻秆是怎么才能吹响的。然后尝试去做做看，能不能也把稻秆吹响了。
（3）引导孩子通过观察总结经验，把稻秆做成稻秆小喇叭，并且把稻秆吹响。
（4）玩吹稻秆喇叭游戏。
游戏规则：拿上自己做的小喇叭，围成半圆形，学老师的节拍吹喇叭，看谁听得最准，学得最像。
3、结束部分
教师小结幼儿活动情况表扬幼儿做得好的地方
4、延伸部分
师：最近，你们的爸爸妈妈爷爷奶奶都在忙着收稻谷，可辛苦啦，可是他们这时候也最高兴了，为什么啊？
师：因为收了稻谷，来年就不愁没米吃了，他们还把稻秆晒干了收起来保存了，看来，稻杆也是宝哦，小朋友们回家后都看看，稻秆都有什么用，能做些什么东西。哪些能用，那些能玩？回来后跟老师说说。能做成哪些好玩的东西带回来，我们一起学做了再玩。自己做的小喇叭可以带回家跟其他小朋友一起玩。
教学反思
孩子在没有被限制的情况下，充分发挥了自己的想象，有把禾秆折起来做成枪，在禾秆堆边玩，有把禾秆绑起来做成小扫把的，还有把禾秆圈起来戴在头上作装饰的，做成手镯、戒指戴在手上的，把稻秆当成花炮的······
玩得不亦乐呼，在玩中互相交流、学习玩法，无意中也培养了创新精神，合作交流习惯。在基本活动中，我的喇叭声使孩子从被吸引到自己去探索尝试，体验了探索的乐趣，获得成功感。延伸部分的设计有利于培养孩子乐于观察生活的习惯，从而热爱生活。
中班教案 篇7
主题总目标: 1、运用测量比较的方法,体验自己在长大,并为自己的长大而高兴
2、引导孩子做一些力所能及的事,体验长大了的积极情绪
运动活动:小鸭小鸡看谁听得清种萝卜
游戏活动:各班根据本班情况从不同的'切入口展开
生活活动:各班根据本班情况从不同的切入口展开
主题内容: 学习活动:
一、小手真能干
1、谈话:身体的变化
2、小人国
3、小手歌(一)
4、计算
5、小手真能干
二、我们在长大
1、小手歌(二)
2、我在长大
3、秘密
4、粘贴我自己
5、高朋友和矮朋友(建构)
三、朋友见面真高兴
1、大鞋和小鞋
2、绘画我自己
3、找朋友(建构P17)
4、有朋友真好(建构)
5、手拉手
四、和朋友在一起
1、大树和小鸟(建构P28)
2、绘画:我自己(画五官)
3、火车钻山洞(建构P26)
4、听话的朋友(建构)
5、计算
中班教案 篇8
活动目标：
1、会观察自己的小手，知道每人都有大小一样的两只手，每只手上都有五个手指，手指的长短、粗细是不一样的。
2、学习词：两只、一双、长短。
3、知道可以用多种方法进行绘画。
4、发展幼儿的动手能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
铅笔、绘画纸、油画棒、范画。
活动过程：
一、师生一起游戏：“我的小手真好看。”师：爸爸瞧、妈妈看，我的小手真好看。爸爸瞧、妈妈看，------我的小手又出现。老师边说边做，幼儿边学说，边做。
二、师：“小朋友，我们把手出来看一看，我们都有几只手？”“对了，有两只手，两只手也可已说是一双手。”
练习：老师说一双手，幼儿说两只手，再交换练习。幼儿根据老师说的“一只手”或“两只手”举起相应的手。全班幼儿练习说：大家都有一双手（两只手）。
三、比一比你的两只手是不是一样大的（引导幼儿将手掌合起来，手指对手指比），得出：两只手是一样大的，所以，也叫一双手。
四、数一数每只手上有几个手指得出：每只手上都有五个手指。
五、看一看五个手指一样长吗？
1、找出最长的手指，并捏住它，老师介绍：“这个最长的手指长在中间，所以叫它中指。
2、老师伸出大拇指和小手指问幼儿：“哪个大？哪个小？”大的叫大拇指，小的叫小拇指。
3、老师请幼儿伸出一个手指点东西，介绍点东西的`手指叫食指。
4、师：“还有一个手指没有名字，所以叫它无名指。”
5、老师和幼儿一起说手指谣，巩固幼儿对手指的认识。
六、出示示范画，引导幼儿的兴趣
1请幼儿说说手的用途。
师：“小朋友，你们的小手能做些什么事呢？”幼儿自由讨论猜测，教师认真倾听，引导幼儿积极思考，积极猜测。
“你们的小手真能干。今天，老师再教小朋友一个新的本领，我们先来看一幅画。”
2、出示示范，引导幼儿观察
师：“小朋友，这幅画画的是什么？”“画得好看吗？”“你们看看这棵树的树干像什么？”“对了，是手，今天我们学习一种新的作画方法，是用我们的手掌来作画的。现在请小朋友仔细看老师是怎样用手掌画的.先把左手五指张放在图画纸上，用铅笔沿着手的轮廓把手画下来，画完后再把它装饰成一棵树。
七、布置作业及要求
1幼儿作画时，提醒幼儿放在纸上的手在画完之前不能随意移动。先用铅笔画好之后再图颜色。
2除了可以画树还可以画鸽子.仙人掌.手套等很多东西，可以按老师的示范画，也可以发挥自己的想象，画出自己喜欢的画。
3幼儿作画，老师巡视指导.八讲评展示幼儿作品，表扬想象力丰富的幼儿。
中班教案 篇9
学习目标：能够在练习中培养自己严格活泼的精神和作风，并且在活动中掌握一定的投掷方法，知道要如何投才能投得比较远。
学习内容：投掷活动
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.询问学生，现在同学们自己给自己一个评价，你感觉自己在上体育课的时候是否遵守纪律，请举手，那么你们认为我们班在三年级中纪律有没有其他两个班级好？有或者没有，调动学生的积极性，准备下面的队列练习。
2.原地踏步走和跑步走练习（批跑步走时由一名同学带领练习）。
学生活动：
1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下面的练习。
2.积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。
组 织：练习队型如图：
二、合作探究掌握技能
重 点:在活动掌握什么样的姿势投掷的比较远
难 点：投掷时能够做到手臂向后伸，并且挥臂快速有力
教师活动：
1.组织学生领取器材，迅速站好自己的位置。
2.讲解练习的.方法和要求，组织学生进行投准和投远的练习。
3.组织学生进行进行冲过火力网和打靶练习。
学生活动：
1.按老师要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。
2.认真聆听老师的讲解和要求，严肃活泼地进行投准和投远活动，对自己的投掷表现感到满意。
3.快乐活泼地按游戏规则进行游戏活动。
组 织：如图：
三、 总结经验、追求更快的进步
教师活动：集合队伍，询问学生你对自己这节课的表现评价怎么样？
学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价，并能够知道，体育课的规章，是我们快乐的保证。
组 织：四列横队
场地器材：体育馆排球10个乌拉圈18个绳子若干根
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