复习计划
光阴迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!来为今后的学习制定一份计划。好的计划是什么样的呢?以下是小编为大家收集的复习计划7篇,希望对大家有所帮助。
复习计划 篇1
一、做好期中复习准备工作
首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理,消化吸收,查漏补缺,强化巩固。在某种程度上而言,复习比上新课更为重要,因为新课是一个一个散的“知识点”,而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”,要求对所学过的知识进行整合,形成综合的知识素养与更强的应考能力。其次眼光要瞄准高考。知识的网,是一天一天织成的。再说,对本学期的所学进行一个有效的复习,应该成为整个高中六学期学习的有机组成部分。亦即是说,复习不仅仅为期中的考试做准备,更要为毕业考试和高考做准备,一套试卷,考查的知识毕竟有限,所以我们在复习的时候一只眼要盯着期中考试,另一只眼还应瞄准高考。
二、期中复习的重点与要求
根据高二考试范围要求,将重点考察以下几本教材内容:《中国经典文化研读》《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》《中国小说欣赏》。
而《中国小说欣赏》在本期未曾配发,所以,课内知识的复习将以前三本为主。
1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》,侧重复习:
①重点文言字词。要求:一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。
②重点文言句式。掌握五种句式:判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别,会翻译。
③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词),体现文言句式特点,符合现代汉语的表达习惯。
④文言断句。重在从内容上进行句读断句,注意联系有关的句式特点,注意识别古文中的专有名词,它们都有助于帮助我们断句。
⑤注重名篇名句的默写。
复习建议:文言文阅读理解,一定要注意“整体把握,诸因互解”;要注意对教材名篇的分项梳理与归纳,并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。
2.《中国现代诗歌散文欣赏》侧重复习:
①积累字词短语。
②加强散文这种题材的赏析训练,把握此种文体的出题规律和答题方法。
3语言运用。
复习建议:题型千变万化,但都与语言的实际运用有关。强调三点:
①入格。不管是那种形式的`语言运用题,一定要符合特定的要求。一是特定的应用文体的要求,如对联、贺信、一句话新闻、开场白、警示语、标语、口号、图文转换、仿句等等。二是要符合有关的作答要求,认真看清,建议勾划出来,并逐条遵照落实。
②得体。这是语言运用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、场合,符合特定的运用要求。
③显美。语言运用不应该只求答完就了事,要力求作答的精准雅美,充分展示自己的人品修养文采才华。
4.作文。在抓好常规训练的同时,突出议论文的写作指导。
复习建议:
①注意审题、点题、扣题;
②注意列提纲,至少要考虑中心、材料(详略、先后)、结构、手法、开头结尾等;
③注意书写与卷面
5.试题演练。
我们最近搜集整理了八套期中模拟试题,准备在这最后复习阶段加强演练,
使学生面对试卷心中有数。
三.时间安排
早读以朗读背诵为主,晚自习加强考前阅读积累,课堂上复习上述提到要点,做题讲题,掌握规律。
总之,在期中复习阶段,我们会尽心尽力,争取是更多的学生考出自己理想的成绩。
复习计划 篇2
光阴似箭,岁月如梭,又到了复习的阶段。同学们一天也要做两到三张的考试卷了。气氛也变得紧张起来了。我常常想:我一定要考好试,不要紧张,不要紧张!为了更加好的复习,我定制了一个复习计划:
一.数学
我对百分数的四个方法(1.三句话2.假设法3.份数4.关系式)不是很熟悉,经常要搞错。所以,我要多做类似的题目,还要把以前做错的题目写在一本本子上,并在做一遍。一天做五题,还要自己批改,订正。
二.英语
我对英语读音选择的类似题目不是很熟悉,做这种题目经常要写错。我要多读英语单词,多读英语句子。我对英语的单项选择也不是和好。所以,我要多记英语的.几种形式(现在进行时、一般现在时、一般将来时)和一些基本的基础。我要多做一些练习,保证在考试时不写错。
三.语文
对阅读题目的词语解释我写的也不是很正确的。我要多背词语手册,多做阅读,还有有些词语我不会写,我要多看词语盘点,多记我不会的词语。
四.科学
下星期五我们就会迎来科学的期末考试,我要记自行车的部件和运用的机械。(这对其他来说少多了)我一定要好好努力,加油。
期末来临了,我们加油!我一定要把这些薄弱环节在这几星期里补好!
复习计划 篇3
一、复习目的
通过复习,让学生牢固掌握所学的化学知识,使他们的知识水平上升一个新的.层次,形成各种能力,并能运用所学知识去解决实际问题,学以致用。
二、复习方法(分三个阶段)
第一阶段以一轮复习。以基础知识为主,归纳、整理知识脉络,并弄清要记忆的内容,理解的内容,综合运用的内容。建立完善的知识结构体系,全面夯实基础。让学生构建思维导图。打通基础知识记忆关:元素符号、化合价、原子团,化学式的书写、化学方程式、物质分类,化学反应基本类型等,总之该记住的一定先过关。
第二阶段以模拟训练为主。强化知识点,以会考说明为主要依据。培养学生运用所学的化学知识去解决实际问题的能力。
第三阶段把时间还给学生,进行查漏补缺,并对学生的考试方法进行辅导。看成长记录本,看重点试题,同学之间讨论,向教师质疑。
三、复习措施
1、组织学习《江苏省20xx年学业水平测试考试说明》,了解命题依据和要求,了解通常知识的考点,使整个复习具有针对性。
2、研究复习方法与复习教学模式。注重讲练结合。
3、统一进度,统一方法,统一使用资料(用好会考说明,选择性使用),统一考试时间,统一使用会考信息。注重阶段性检测,把好命题关,阅卷流水作业,教师逐题分析,主要错误出现在哪里,分析产生的原因,如何帮助学生改正;找出学生答题中的亮点,便于教师讲解。
以上《高二化学会考复习计划》由有途高考网收编整理,不管知识有多么的多,千丝万缕,必有主线。其实每堂课后的小结,就是这样的主线。掌握要领、抓住纲目,这是由厚到薄的一把钥匙。
复习计划 篇4
考研大纲已经出炉,一切都尘埃落定了,还剩下的这三个月中我们应该怎样进行相关复习,海天考研英语辅导名师姚洋老师认为,剩下这三个月,无论是基础比较好的,准备比较充分的,还是基础比较薄弱的。
9月
9月份同学们要做到两点,第一相关的例句要明白,第二考试中的偏义要掌握。
10月
主要任务是要做两件事情,一是阅读。阅读主要练习就是定位的能力,也就是说到了考场上,英语1一般都是总阅读长度达到1600字,4篇文章,每天大概400,英语2稍少,差不多有1500字,到考场上你没有时间把这些文章全部读完的,怎么办呢?要找关键字。
第二个要做的就是翻译的模考,每天至少做一个句子的翻译,建议大家做20xx到20xx年的真题,一定要动手把你的译文写下来,然后核对答案,这样坚持下来你肯定收获不少。这是10月份的主要任务,阅读还有翻译的模考。
11月
做一些相关的套题演练了,无论做模拟题也好还是最新的真题也好,都是可以的,这块稍微提示大家一下,如果你真题已经做的差不多了,去做模拟题的话一定要做到一点,就是在心态上不以对喜不以错悲,因为模拟题毕竟跟真题还是有一定差距的`,模拟题的对错不一定使你最后一定考上或者考不上,模拟题只是为了使你保持一定的手感,这是11月份主要进行套题的模考。同时提醒英语1和英语2的人,咱们最新的真题,20xx到20xx这年的真题一定要留到最后,11月末这期间做相关的模考,模考的时候一定要给自己限定时间,一定要所有题型都做,包括咱们的完形,写作。完形主要保证逻辑关系题、逻辑题写对。
写作这块最好有老师对你进行批改,或者范文的学习,范文做仿写是比较好的办法,把范文一个简单的提纲、思路的展开列下来,参照这个提纲进行复述就可以了。
12月考前演习,培养时间把控能力。 到了考场上咱们将来的一个做题顺序和时间的分配,阅读无疑是最重要的,所以阅读要先做,我推荐的时间是一篇阅读15分钟,四篇阅读花你60分钟,接下来做小作文,这些都是比较格式化,比较规范的东西,15分钟差不多搞定了。接下来写你的大作文,无论图片还是图表,不要特别纠结特别细节的描述,无论图片还是图表一定有主题的,在描述的时候围绕这个主题展开去描述,后面的思路也围绕这个主题去展开,这样你会比较好写,而且比较容易得分。小作文和大作文分别是15分钟和35分钟。最后做翻译这块,翻译这块一定不要放弃,它的评分标准有漏洞的,为什么?你把主干翻译出来就可以了,得到一半的分,一般老师是看准确、完整、通顺,准确占到一半的准数,一个句子肯定会占到一分的,完整占0.5,通顺占0.5,比如说很漂亮的我喜欢上非常帅气的你,很漂亮很帅气修饰部分可以不翻,我喜欢你就可以了,得到一分没有问题,这块不会耗大家太大时间的,经常说大家20分钟左右就可以把它做完。最后剩下20分钟你去做什么呢?做完形和新题型,完形主要做逻辑关系题,新题型也是一样的,把你确定的位置选上,剩下的位置干吗呢?靠选项的一些分布规律蒙上去,不要交白卷,四个选项的部分一定是给分的这一块也是提醒大家一下,这样整个卷子算下来还有30分钟进行检查,看看是不是有漏做的题。
复习计划 篇5
一、指导思想
1、明确复习课的目的。 帮助学生系统地整理所学过的知识, 对课文在内容得以重现,薄弱环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要以学生为主。让学生感受到爱、进步与成功,让他们更有复习的动力。
3、复习课的内容要多样。拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的 积极性,激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切,探究程度更要深沉。
二、全册知识概况
1、本册教材继续以专题组织单元,共六组。全册共有课文30篇,精读和略读各16篇。
2、全册还编排了14篇选读课文,并附2个生字表。要求认识的生字有167个,要求会写的生字有199个。
3、从习作来看,本册提出了明确的习作要求,内容要具体,感情要真实,能写简单的记实作文和想象作文,能写常见的应用文。
4、在阅读理解方面,本学段的重点是把握课文内容,体会思想感情,揣摩文章的叙述顺序,领悟基本的表达方法。口语交际要注意语言美,强调讲普通话,学会倾听。
三、学情分析
我们班现有学生47名,上期在本镇名列第三,大部分学生基础还可以,只有少部分学生需要巩固加强。
四、复习目标
1、指导学生对整个学期的语文知识学习进行疏通和归纳。
2、在学生复习的过程中,指导学生分类、归纳性复习的方法。
3、提高学生审题和应试的能力,复习掌握阅读和写作的技巧。
五、复习方法:
分类性复习与检测
分为:听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五部分。
1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。
2、积累运用总结出题型重在平时的练习。
3、阅读部分的分类方法很多,可以从文章的内容来分,也可以从文章的表达方式上分。
4、作文的分类也很多,可以从写人、记事、写景和应用文来分,也可以从命题的形式来分。
六、复习措施:
1、以听写的方式检查字词。
听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲,将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。
2、课堂抽背和默写重点语段相结合。
3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。
4、整理这学期所有的试卷和练习题。
5、指导考试技巧、强调卷面的书写。
6、阅读:
①课内语段:抓重点课文的`重点语段,了解文章的中心,进行阅读的训练:注重古诗文的背诵、理解、默写)
②课外语段:(要注重能力的培养,训练学生答题方法。形成阅读能力)
七、复习内容:
(一)基础知识:
1、生字词:掌握本册要求学会的167个会写的生字。读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写。
2、词语:理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读,正确书写,大致了解意思。理解常用的词语并学习运用。
3、多音字:结合课文的朗读,读准多音字。对课文中带*的多音字,要重点复习。
4、句子:语句通顺,表达清楚。根据要求写句子。
5、读读背背:熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。
(二)阅读:
1、了解课文题材,本册中出现了白话文、剧本、诗歌、记叙文等,课后资料袋中的内容要实记。
2、能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。
3、能联系上下文和生活实际,揣摩词句的意思。每课中的课后练习题中带点的词语意思。
4、能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。
5、能理解和把握文章的主要内容。
6、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。
7、能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自己的见解。
8、在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
9、根据内容进行补篇练习。
(三)习作:
本册涉及到的作文类型有:书信、童年趣事、自由习作、缩写、竞选稿、写人、记事
1、能写简单的记实作文和想象作文,做到内容具体,感情真实。
2、能按一定的顺序写,根据表达需要分段表述。
3、做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。
4、书写规范、整洁。
5、40分钟不少于400字。
6、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
九、复习课时安排:
复习时间为6月9日到6月23日 共12天30课时。
课文内容:10课时
基础知识:7课时
积累运用:7课时
阅读:3课时
作文:3课时
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