运动会的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的运动会的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
运动会的作文 篇1
4月27~29日我们学校举行了连续3天的春季运动会。
早晨，校长宣布：“20xx年我校运动会开始开会。”各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，各个班级排着方块队，迈着整齐的步伐，喊着宏亮的口号，大踏步向主席台走来。他们各个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出同学们特有的朝气与活力……
当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来。
首先进行第一个项目是男子100米比赛。运动员们站在各自的起跑线上，只见发令员拿着枪照靶子“碰”的一声比赛开始了，运动员跑了起来，我们班同学使劲地喊着：“刘仲凯加油!刘仲凯加油!”有了我们的鼓励刘仲卡跑得更加迅速了，冲线了，我们班的刘仲凯获得了第二名，同学们兴奋不已。
比赛项目不断的进行着，该到我扔垒球的时候了，裁判员给我的号码是16号，看着前面的同学一个比一个扔得好，我越来越紧张了，我拿起垒球几乎使出吃奶的劲扔了出去，结果还是没取上决赛的名次。此时我脸红红的，很是惭愧。可是我暗暗下决心：我回去一定要好好练习，下次我一定要取得好成绩。
在各个班的胜利喜悦中，运动会项目进行到了最后一个项目4×100接力
到了我们班男子接力了，我们喊着：“五四加油!五四加油!”他们一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，最后取得了第三名。我们班女子组比赛开始了，我们班的李蒙跑在第五，周毅接了棒赶紧往前追，把棒交给了第三个人应慧敏，应慧敏使出了全身的力量向前跑，我们超过了第四、第三、第二的同学。我们班成了第二。第四个人鲍心仪接了棒，让人想不到的她接过棒摔了个大跟头，我们从第二到了最后一名，她并没有气馁，拼命的去追，结果超过了第五、第六名的同学，最后取得了第四名。虽然我们班没有取得前三名，可同学们都为鲍心仪这种拼搏的精神而热烈的'鼓掌。
三天的运动会的所有项目已经结束了，校长宣布各年级组取得的成绩：“……五年级同年级组荣获第一名的班级是5年4班――”听到这句话，我们班的同学高兴地蹦起来!不断地喊：“万岁!万岁!哈哈……”
运动会的作文 篇2
举行运动会，对于每个人来说都很普通，但对于我来说，今年的运动会是一次不平凡的经历。
运动会开始了！和往常一样，我们先进行了广播操比赛。
接下来是个人项目的比赛，个人项目有很多，扔垒球、立定跳远、50米跑步……我参加的第一项是扔垒球。
当裁判员说：“请二年级参加女子垒球的同学到篮球场检录。”听到这句话时，我忐忑不安，战战兢兢地走到检录处等候。突然，裁判员开始宣布扔垒球的顺序了，没想到第一个就是我。我拿起垒球，往前抛去。只见垒球飞着，在空中化成美丽的弧线，我看着天，笑了。我又扔了两次，每一次扔出的球的轨道都那样清晰，化成的`弧线都那样美丽，我很高兴，因为我觉得自己今天扔得不错。
第二个项目是跑步。我带着刚刚的喜悦信步走向自己所在的跑道。随着裁判员一声令下，我跑了出去。对成绩一无所知的我返回了休息区。不久后，我接到一个残酷的消息：我这次跑步连前六也没进。我一听，泪水就流了下来，刚才的喜悦全部转化成了伤心。我想不通，为什么我那么努力去跑了，却连前六也没有拿到！难道我真的跑不快吗？想到这儿，我更加难过，泪水更多了。但我转念一想，如果我再哭下去，集体项目就不能好好比了。于是，我擦去眼泪，重新找回原来的笑容和状态，迎接后面三个项目。
后面的三个集体项目我们班的同学都表现得不错，我又觉得我成功了，因为我是集体项目所有参赛者中的一员！
运动会虽然只有半天时间，但我在这半天中明白了：人总有失败的时候，我们不能停留在失败的地方，要吸取教训勇往直前，朝成功进发！
运动会的作文 篇3
×月×日星期×天气×
隆重的开幕仪式过后，比赛开始了，比赛的项目可多了，有接力赛、掷实心球、跳高、急行跳远、还有跑步等等，一项接着一项，真是热闹非凡。运动员们你追我赶，不甘视弱，各班啦啦队的同学都在为本班的运动员加油鼓劲，同学们赛得更欢了。
其中最有趣最热闹的要数接力赛了。栽判员把各班运动员分成两队相对站好，只听枪声一响，第一对同学犹如飞向太空的火箭离开了起跑线把接力棒传交给对方，接棒的同学只要接到棒后就像脚下生风一样向前飞奔。你看他们有时并驾齐驱、有时超前、有时掉后，特别是我们的'“飞毛腿”肖凯歌，像加满油的赛车，不一会儿就超过了对方。后面的同学急红了眼，恨不得插上翅膀，玩命地追。此时，助威声，呐喊声，此起彼伏，一浪高过一浪，响彻体育馆的上空，把比赛推向了高潮。
比赛成绩出来了，我们班得了第三名，是因为我在中途掉了棒，影响了比赛成绩。我决心在明年的运动会上一定要争取夺得第一名。
运动会的作文 篇4
文章短小精干，开门见山引出了运动会这一主题，之后层层深入具体写了运动会的过程，是一篇很不错的文章。 语言生动有趣，运用了夸张、比喻等修辞手法，不错。
这是一篇叙事类的记叙文。小作者用生动细腻的的笔触为读者介绍了运动会上激烈的场面。文章有详有略，重点描写了1500米精彩的比赛场面，作者从不同的观察角度描写了比赛的激烈和扣人心弦，极度推荐!
文中作者记叙了学校一年一度的运动服会，对运队会的比赛进行了详细的描写，内容充实，表达了作者对运动会的的喜爱对绽放青春的期待。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨;文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。如：“一年一度的`运动会，让我们成长了许多;一年一度的运动会，让我们坚毅了许多;一年一度的运动会，让我们的青春更加充满色彩。”
这是一篇叙事类习作。作者紧紧抓住运动会的几个场面对运动员和观众的表现作了生动形象的描写，传神地表现出运动健儿们的青春风采。文章采用了夹叙夹议的手法，适当的议论和点评不仅有力突出了人物形象，更深化了主题，将运动会的意义深刻揭示出来。
这篇文章描写了冬季运动会的比赛情景，尤其对跳长绳比赛进行了具体、细致地描写，抓住了队员们动作、神态的描写，使比赛的场面更加激烈。文章中心明确,构思合理,行文层次清楚。
文章结构严谨，过渡自然。在动作描写上全面，细致，有条理，有序地描写了动作过程。同时还善于用环境描写来渲染气氛，叙事扣人心弦，饶有兴味。以片断的组合完成精彩构思。写作手法简洁而明快，留给读者的是阅读的愉悦。
本篇散文是小作者由一朵籍籍无名的小花引发的思考和感悟，主题明确，内涵丰富，情感细腻真切，语言优美流畅，刻画也十分细致到位，是一篇非常不错的习作。
这篇文章通过具有感染力的语言描写了自己的心情，动作描写比较到位，例如：“每当我看着班上的同学站在起跑线上，弓着腰伛着背屏住呼吸全神贯注地等着发令响的那一霎那，他们脸上的那种坚毅是平时不曾有的”等，突出了小作者渴望参加运动会的心情。
习作用简洁明了的语言交代了运用会的开幕。简单中见强调它的重要。习作运用了动作描写、语言描写、心理描写和神态描写，一场惊心动魄的赛跑娓娓道来，描写细腻，扣人心弦。
这篇记叙文描绘了一场运动会上广播体操笔袋和拔河比赛的盛况。在描写广播体操比赛时小作者对“我”的心理描写刻画的很到位，反映“我”极力想为班级争荣誉的心理;在对拔河比赛的描写中小作者对细节的把握生动体现出了比赛确实扣人心弦。
运动会的作文 篇5
今天傍晚，我们开始了家庭运动会，参赛选手是：１号我，２号姐姐，３号妈妈，４号爸爸，５号表妹。
第一项，打羽毛球。先是姐姐向我ＰＫ，我紧张及了，我来也，来个“金蛇狂舞”打的姐姐不知去向，姐姐来了个高球，我用力一打，耶！胜利！比分是3：0我再来也，我来了个猛虎出洞，姐姐最后来了个反败为胜，打了个4：4平手，我来了个高球，我们忽左忽右，忽上忽下。最后我来了个“超高球”姐姐输了。然后和其他人PK。第二项，跳绳。我跳了239个，表妹跳了230个，姐姐跳了238个……冠军妈妈，第三项，跑步……
这次运动会不但锻炼了我们，而且还使我们进行了体育比赛。
运动会的作文 篇6
期待已久的运动会终于要到了！前一天晚上，我带着等待的心情去睡觉。翻来翻去睡不着，原来是太兴奋了。
第二天的一大早，我赶紧拉开窗帘看看天气如何，哇！是晴空万里、艳阳高照的好天气，天公真是作美，老天爷真是赏脸，我好高兴喔！
到了学校，看见人山人海的家长、来宾，我赶快跑进教室大声的跟同学说早安。过了八点，老师叫我们拿椅子到休息区举行开幕典礼，运动会就热闹的登场了。
我们四年级要表演的是新式健康操，我们跳得精疲力尽、汗流浃背。经过了几个有趣的竞赛，又轮到我们比赛“跳跃高手”，我们可是经过一次又一次努力的练习，应该会进入前三名吧！比赛完毕，裁判公布成绩，我们竟然是第二名，全班高兴得又跳又叫！
老师说我们的赛跑是最后一个节目，所以我一定要好好看看高年级的'拔河比赛。我瞪大眼睛，专心的看着一场场龙争虎斗的拉锯战；赢的班级得意洋洋，输的则是垂头丧气。
我们的赛跑终于要开始了！换我跑时，我好紧张；班上都说我是飞毛腿，我可不能漏气。我一马当先，跑得满头大汗，果然不负众望的赢得冠军。
运动会既热闹又好玩，希望每年都有这样的运动会，那我们可乐翻天了！
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