活动方案
为了确保事情或工作有序有效开展,常常需要预先准备方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编帮大家整理的活动方案6篇,希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
设计思路
小班幼儿刚如园不到一个月,依赖性较强,在每天入园和离园中都发现他们基本是父母抱来抱去的,有趣的脚。我们在要求家长放手让幼儿自己走的过程中,遇到了孩子的哭闹和家长的不舍。
如何解决这一老大难的问题,我们决定从孩子入手,开展关于脚的有趣游戏,让孩子通过小脚丫的各种游戏,对其产生兴趣。进而了解小脚丫的用处,解决家长的难题。
活动目标
1、在活动中感知自己小脚的特征和特点,了解自己的小脚丫及其简单的功能,产生初步的`探索兴趣。
2、体验穿大鞋的乐趣,锻炼身体的协调性。
3、初步培养幼儿对活动的兴趣,并能产生愉悦的情绪。
活动准备
成人的鞋子(每人一双)、磁带《大鞋和小鞋》、布置一块地毯。
活动过程
1、自由坐在地毯上,做脚的游戏。
师:今天我们来和小脚丫来做游戏。小脚丫在哪里?有几只?
(师生一起脱袜子)
2、你的脚上有什么?动一动。(点数脚趾)
摸脚背、脚底、脚跟,知道它们的名称及所在部位。
3、过身体动作引导幼儿了解脚的作用。
师:我们的小脚可以干什么?
游戏:小脚丫
小脚丫,真能干。走一走,走一走。转个圈圈跑回来。
(把“走一走”改为跳、踢等动作进行游戏)
4、游戏:穿大鞋
(1)师:哎呀,脚踩在地板上感觉好冷啊!天冷了,我们怎么来保护小脚啊?
大人有大人的鞋子,小孩有小孩的鞋子,要是我们穿上大人的鞋子,那有多有趣啊!
(2)寻找自己带来的妈妈爸爸的鞋子
穿上大鞋后自由活动,走一走,跳一跳,踢一踢,感受穿大鞋的乐趣,幼儿教案《有趣的脚》。
5、穿回小鞋,整理大鞋
师:妈妈爸爸的鞋子真大啊,我们小孩穿着太不方便啦,我们还是穿回自己的小鞋去到外面去玩吧!
(把妈妈的鞋摆放成整齐的一排)
评析:
小班阶段幼儿知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚兴趣,本次活动选材来源于幼儿的生活,符合小班幼儿的年龄特点,小脚是每个孩子都有的,却很少有机会仔细观察它,在游戏中萌发幼儿对身体的初步探索兴趣,我认为是件非常有意义的事情。
根据小班幼儿“认识很大程度依赖于行动”的特点,在活动形式的安排中,着重幼儿的直接体验,通过看、说、摸、跳、玩等形式,让幼儿充分感知、认识脚的的各部分名称及特征。
活动中加入了“穿大鞋”这个游戏,孩子们穿上爸爸妈妈的鞋后,心情会很激动,通过走一走,跳一跳等活动,感知到了妈妈的鞋子大,自己的鞋子小,又结合了大小的认知概念。这一设计符合小班孩子爱穿大鞋的特点,真正体现了玩学交融,使他们在轻松愉快的气氛中学习。从而使孩子得到了发展。
反思:
实战下来,我觉得孩子虽然比较开心,可是和我预设想象的还有距离,孩子由于老师的考虑不周,没有形成较好的规则意识,通过反思和其他老师的指导,我发现了需补缺的地方,作为教师,我应该更仔细的考虑问题,要做到做一百个准备!
活动方案 篇2
一、活动目的
1、维系会员关系,增强用户粘性。
2、调动非会员参与的积极性,争取更多的潜在客户。
3、让孩子了解西方传统节日“万圣节”的由来,感受节日的快乐,创造良好的人文环境。
二、活动场地
万源广场四层亲子中心
三、活动准备
1、前期完成物品的采购以及查漏补缺,分配到各个负责人。
2、活动前期对家长的宣传和通知到位,做好家长工作,确保参加活动的人数。
3、提前准备相关易出现问题的相关点,做好相关的预案应对。
4、要求班老师提前与家长沟通确认,如:到场时间、服装、要求等。
5、场地布置:前台装饰(万圣节主题树,前台签到处小型万圣节盆栽)/中心各处万圣节挂饰/主舞台区装饰/各游戏教室名称及装饰
6、签到台主题摄像背景板及参与会员家庭各一份“游戏指南”。
7、洗手间区域墙装饰:万圣节主题签名板“fingerprint people”:用自己的手指印画下特殊的万圣节人物画像并签上姓名
8、装扮主题派对糖果领取处。
四、活动流程
1、开场白
要求:主持人简单介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及注意事项。
时间:约5分钟
2、环节设置
(1)彩绘脸谱+小丑魔术表演活动形式:
1、在门口用安全颜料给小朋友彩绘脸谱(如小猫鼻子、小猫须等)。
2、同时,安排小丑表演魔术环节,增加互动性,给早到家庭更多乐趣。
人员安排:画脸老师或合作伙伴(如儿童摄影机构)、小丑魔术师等。
地点:签到处或亲子童乐园物料准备:安全颜料、魔术道具等
(2)万圣节搞怪服装秀
活动形式:每组家庭走红地毯星光大道,摆出百变造型,秀出创意和风采,并进行拍照留念。
人员安排:老师组织家庭参与
地点:中心大厅
物料准备:背板、红地毯、追光灯等。
(3)不给糖吃就捣乱trick or treat
活动形式:每个门后藏一名老师,打开门后给小朋友:问问题或给糖果、苹果、洒水、撒面粉等礼物或搞怪。
人员安排:家长带领宝宝去敲门地点:整个中心教室
物料准备:每间门上贴鬼怪装饰(指引宝宝敲门)、室内熄灯、门铃等。
(4)制作南瓜灯
活动形式:在万圣节,人们会设计制作各种形状的南瓜灯来驱赶恶魔。可以让每组家庭在南瓜灯半成品的基础上制作南瓜灯。或者,发给宝宝笔和颜料,在纸上绘制各种形状的南瓜。(建议每轮为15个家庭,其余家庭参与另一个游戏环节:快乐木乃伊或观看小丑魔术表演。然后轮流对换。)
人员安排:老师、家庭
地点:艺术课教室
物料准备:制作南瓜灯材料,颜料,笔、纸等。
(4)快乐的木乃伊
活动形式:每个参与家庭发一卷白布,选择一位家庭成员做模特。另外两人用白布把该成员裹成一个木乃伊,最后拍照留念。(建议每轮为15个家庭,其余家庭参与另一个游戏环节:南瓜灯制作或观看小丑魔术表演。然后轮流对换。)
人员安排:老师、家庭、合作伙伴(如儿童摄影机构)
地点:欢动课教室
物料准备:卷状白布(或卷纸)等
(5)小丑魔术表演
活动形式:观看小丑的精彩魔术表演,与魔术师进行互动。(建议参与南瓜灯制作或快乐木乃伊之外的家庭观看小丑魔术表演。然后轮流对换。)
人员安排:工作人员、家庭、小丑魔术师等
地点:中心大厅
物料准备:魔术道具等。
7、游园通关游戏-领取奖品
时间:30-45分钟
1) 罗汉摘瓜-亲子游戏(负责人待定)
1、将做好的橘色气球南瓜灯参差不齐地吊在教室上空,高度略高于一个成年人背上一个幼儿的高度——叠罗汉的形式。
2、每次3——5个家庭为一组,时限2分钟/批。
3、游戏规则:家长背着宝宝,由宝宝讲橘色气球南瓜摘下即可。家长双眼蒙住,由小朋友用英语发出left、right、up、down等指令。每摘得一颗即得礼品小印章一枚。但指令如果是中文发出即使摘得也不得分。
2)魔球滚滚乐(负责人待定)
1、材料准备:易于滚动的南瓜一个,装有橘黄/黑色/灰色颜料水的塑料瓶若干
2、规则:幼儿用南瓜滚向塑料瓶,教师根据倒地的塑料瓶提出相关问题,回答正确的即可获得印章一个。
3、参考问题:what color is it?/do you like ***? 教师注意引导幼儿回答完整的`答句。
游戏要求:游戏的选择适合不同的年龄阶段;所有的游戏规则需要设计相关的展板说明;每个游戏必须有一位要相关的负责人;幼儿通过游戏教师再盖章,集齐所有的章后再去领取奖品。
3)赶鬼进洞(负责人待定)
1.材料准备:大的方形篮子,;球若干;赶球棒
2.篮子装饰要求:篮子倒放,篮口用魔鬼头装饰,魔鬼张开的口即球的入口,也可以用其他万圣节的象征物装饰,如:蝙蝠,幽灵等。
3.规则:利用两组比赛,先把球赶进去的一组获胜。
要求幼儿球进洞之前说出进洞的密码:“trick or treat“
五、活动照片
活动方案 篇3
一、时间和地点
时间:20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
地点:xx大厅
二、活动主办
组织机构:xx
负责人:xx
主持人:xx
公正、医保篲x
行政:xx
取题:xx
三、赛前准备
x日—x日备题
x日培训工作人员、买奖品
x日布置教室、完善所有事项
四、赛场布置
1、正前方:悬挂“五四强素质、练内功“有奖知识自由竞答活动。
2、前黑板为幸运抽奖处,挂有“强素质、练内功、学知识、兴制管“。
3、取题处设于培训中心后侧,兑奖处设于讲台。
五、活动须知
1、本次活动为有奖自由竞答活动,具有知识性、趣味性,活动不设参赛队,不指定参赛成员,凡我车间员工均可踊跃参加。
2、本次活动的题目共分为四大类,具体如下:
1—50号为厂规厂纪及我厂基本常识
51—150号为专业知识,其中51—75号题适合电器班,76—100号题适合车队,101—125号题适合维修班,126—150号题适合生产岗位。
151—200号为趣味谜语
201—250号为脑筋急转弯
3、本次活动设A、B两种题型,其中B型题难度较大,A、B分别标于题号之后,如“21(B)”。活动共设250道题,其中A型150道,B型100道。
4、所有题号按分类悬挂于墙上,观众每次只许选择一个题号。
5、本次活动的奖品分即奖型与幸运抽奖两种,即奖型为每答对一道题则可获得一份精美小奖品;幸运抽奖即观众答对题后放弃即奖奖品,累计答对规定的题数,最后参予幸运抽奖,抽奖奖品最小数值为10元,为100元。
6、凡手上持有20枚A型题签或10枚B型题签或15枚A、B混合型题签,且题签上有兑奖处工作人员所签的'该员工的姓名时,此观众可参予幸运抽签活动。
7、观众题签破损者,不论答案正确与否,均不予兑奖,视为作废。
六、活动程序
1、活动开始后,观众指定出自己要选的题号,工作人员取出与题号相应的题签交给观众,同时工作人员将该题题号取下,表示此题已经被选出。
2、观众拿到题签,经思考后来兑奖处说出自己的答案(答案也可写于另外一张纸上,但禁止写在题签上,否则不予兑奖)。
如:此题答案正确,观众选择即奖型奖品,则工作人员当场给予兑发,题签交回。
如此题答案不正确,工作人员抽回题签,交于取题处,再次将该题挂出题号,此题仍有效;
如此题答案正确,观众准备参予幸运抽奖,则工作人员在题签上写出该观众姓名,并交于其积累。
3、如某观众积累够抽奖题签,即可上台抽奖,所抽得奖品当场兑发。抽签共设12位,抽完为此。
七、奖品设置
1、A型题每道奖品为1元左右物品,共需150份左右,B型题为2元左右物品,共需100分左右,以上共需350元。
2、抽签共设12位,即“10元5位,20元4位,50元2位,100元1位”,共330元。
活动方案 篇4
五十年的耕耘,五十年的拼搏,五十年的辉煌,五十年的收获。市机关幼儿园通过几代人的奋斗拼搏,逐步走向成熟。值此建园五十年之际,为激励教师、展示形象,为勾画蓝图、再写新篇章,特举办五十年园庆活动,向建国六十周年献上一份厚礼。
一、总体方案设计
1、园庆主题:绽放的花蕾
2、园庆宗旨:回顾历史、展望未来、改革创新、科学发展
3、指导思想:
五十周年园庆活动是改革开放三十年来党的.惠民政策在幼教领域的展示,也是学习科学发展观的一次实践活动,更是幼儿园自身发展的重要里程碑。本次活动旨在回顾办园历史,继承优良传统,展示办园成就,梳理办园理念,推动幼儿园全面发展;加强对外交流,扩大对外影响,提高幼儿园知名度,促进幼儿园的加速发展;增强幼儿园的凝聚力、向心力和感召力、推进幼儿园的持续发展。
4、工作专班:
组长:z
副组长:z
成员:z
二、具体活动计划
(一)活动时间:20xx年5月26日上午9时58分
(二)活动地点:市机关幼儿园 z剧场
(三)内容和形式
1、大型综合文艺汇演(市剧场)
(1)园长致词(z园长)
(2)师幼同台开场舞《绽放的花蕾》
指导老师:z
表演者:大班幼儿
(3)老园长的祝福语
(4)各级领导致贺词
省学前教育委员会领导、省教育信息化发展中心、z教育局基教科领导、z学前教育委员会领导
z市分管教育的领导、z市教育局领导
(5)幼儿舞蹈《春之畅想》
指导老师:z
表演者:z
(6)师幼同台舞蹈《长大后我就成了你》
创意:z
幼儿美术辅导:z
指导老师:z
表演者:z等
(7)幼儿舞蹈《小小斗牛士》
指导老师:z
表演者:z等
(8)诗朗诵《守望我们的家园》
作者:z
表演者:z(老师)z(家长代表)
钢琴伴奏:z
(9)英语儿歌《快乐ΑΒС》
指导老师:z
表演:z等
(10)创意时装展《童年四季》
指导老师:z
制作:z
表演:z等
(11)独唱《徐徐春风暖人间》
演唱:z
舞蹈:z
(12)幼儿舞蹈《小可爱》
指导老师:z
表演:z镇机关幼儿园
(13)教师民族舞串烧(傣、藏、彝、土家)
表演:z等
(14)幼儿生活舞蹈《幼儿园的一天》
指导老师:z
表演:z等
(15)精典童谣:
指导老师:z
表演:z等
(16)结束曲:领导上台、集体合影。
2、“七彩童韵”教师、幼儿美术作品展。
3、建园五十周年成果展。
4、建园50周年纪念册:
(1)幼儿园简介(办园宗旨、理念) (2)50年办园历程
(3)教育教学综述 (4)领导关怀
(5)历任园长 (6)教师风采
(7)幼儿活动剪影及幼儿获奖情况 (8)资源共享
(9)历任教职工名单 (10)硕果累累
现任教职工名单 (11)园庆诗
(12)教师心语,家长感言
(四)活动的筹备
1、邀请函(500份)
2、节目单(1000份)
3、纪念品(800份)
4、宣传册(1000份)
5、接待地点:国际大酒店
(五)活动的组织:
1、争取省、市领导关怀。
省地教育信息化发展中心、省地学前教育专业委员会、省地教育厅(局)、省地教科中心
2、争取社会各界的支持。(大厂矿、企业、大科局等有关部门)
3、争取家长的参与。(表演节目、撰写感悟)
4、组织全体教职工及大班幼儿积极主动参与。
5、争取公安、消防等部门的支持,加强安全防范工作。
6、联系市电视台、报社协助拍摄和宣传工作。
三、活动要求:
(一)精心策划,统一安排,强化责任。
领导小组全面部署、统筹策划。工作专班对园庆活动要全面商讨,周密计划,统一实施。周容负责全面工作;龙莉负责资料收集整理、督查工作进度及质量;李丹负责文艺汇演及师幼美术展览等相关事宜;刘年梅负责活动场地、舞台布置、环境美化与安全及接待等相关物质准备工作;其它成员分线协助负责落实,保证园庆活动顺利开展。
(二)分段布置,督促落实,确保质量
1、准备阶段(2月份);确定主题,制定方案。
2、实施阶段(3月1日--4月30日):分线安排工作任务。3月:策划教师、幼儿节目内容,并确定演员名单;收集纪念册所需的图片及文字资料;整理校园环境。4月15日,检查幼儿节目排练情况,并安排教师节目;完成相关文字资料;准备园庆纪念册;4月30日,所有节目已成形,制作相关道具、服装;确定纪念册内容,开始排版制作;联络剧场及布置等相关事宜。
3、检查验收阶段(5月1日--5月25日)按分线工作要求,每周进行检查指导,交流情况,逐步完善,同时争取家长及社会各界支持。5月15日,所有节目排练、服装道具、纪念册、展版、活动场景等全部活动筹备到位;发放邀请函。5月20日进一步检查验收,邀请函发放结束。5月25日彩排,中小班家长参与活动。
4、展示阶段(5月26日):各部门设施设备服务到位,迎接社会各界人士;大班幼儿及家长参与活动,上午09:58准时庆典。
(三)团结协作,甘于奉献,力求圆满。
建园五十周年庆典暨“六一”庆祝活动给全园师生提供了一次学习与锻炼机会,一个形象展示的平台,全体教职工要把握机遇向家长和社会各界做好汇报表演,并分享五十年办园成果.作为大家庭的一员,要团结合作,精益求精,不怕苦、不怕累,甘于清贫,乐于奉献,共同努力,圆满完成好各项工作任务,向建国六十周年献上一份厚礼。
活动方案 篇5
一、活动目的:
为了更好的让党员接受思想教育和革命传统精神的熏陶,深入学习科学发展观,使党员、预备党员和入党积极分子活动更有实效、内容更丰富、方法更灵活,根据上级有关教育精神,我协会决定于**年11月19日组织我院党员去八一纪念馆等地方学习参观。
二、活动内容:
1、早上八点从学校准时出发,预计九点到达目的`地,开始参观活动,大约参观两小时,预计11点结束。
2、11点准时从八一纪念馆出发到江西革命烈士纪念馆,途中吃饭,下午一点返回学校。
3、此次参观时间活动正式结束。
三、活动对象:
信息工程学院党员、预备党员、入党积极分子及青志协成员
四、对于入党积极分子及预备党员
参加此次活动的入党积极分子及预备党员将获得一份课外实践证明,此证明将作为部分入党
材料依据。
五、乘车安排:
参加人员集合一起乘公车(232)
六、需准备物品:
1、信息工程学院党旗
2、信息工程学院院旗
3、所有学生党员佩戴党徽
4、相机
5、午饭问题:
参观人员自带午饭
七、需准备资料:
1、安排好各项活动负责人,人数确定后分组
2、参观实践后总结
3、安排好负责摄像人员
八、活动总结:
活动结束之后,参加者开会总结
九、活动应急方案:
1、党员参观活动期间,出自身身体和公务外,不得擅自离开,离开必须向小组负责人报告,经同意才准许。
2、活动期间各成员手机必须保持开机,并保持必要的联系。
3、活动过程中如有突发情况,应及时向组织领导人汇报。
4、活动过程中应该听从统一安排,遵守时间和参观要求,遵守社会公德,杜绝意外情况发生。
东华理工大学
信息工程学院青年志愿者协会
活动方案 篇6
活动背景:
波宁中学作为百年老校,奉行“孝心,爱心,责任心”的三心教育。他们说,爱心社是个任重而道远的团体。而在于现在这个甚至物质精神有些主次不分的社会里,我们仿佛越发感受到了自己存在的重要性。而高中生又是一个特殊的团体,我们正年轻。社团节临近,我们希望,能尽一己之力,温暖这个冬季。
活动目的:
提供一个让同学们奉献爱心的平台,帮助心中有爱的人将爱传达出来。普及波宁中学的三心教育,贯彻“人人都是爱心社”理念,做力所能及的事去帮助他人,并感染身边的人一同行动。
帮助到XXXX学校的孩子们过一个温暖的冬天,将我们的爱心传递出去,做出实事来,真真切切地帮助他人。把真诚有爱的心,带给身边的每个人,生活的每一天。渲染一个温暖的'冬天。
希望这次活动可以让同学们学会关心身边的点点滴滴。及时向需要帮助的人伸出援手,采取自己能力范围内的行为来帮助他们。让爱心社的定义不仅是这二十几个人的小团体,而是所有人都是爱心依附着的个体。让同学们都能意识到自己也有传递爱心的使命。
活动时间:
即日起至12月14日
活动名称:
“冬日温情,校服募捐”
活动流程:
一、 旧校服(旧衣物)征集的海报设计及张贴
1、 将海报贴在各楼层
2、 在选修教室1收集同学们的衣物
3、 每位同学在捐赠的衣物时在明信片上附上自己想说的话。
二、 将前来捐赠衣物的同学的爱心定格下来。
让同学们和自己的捐赠物合影,将爱心定格记录下来。
三、 将衣物送至XXXX学校,帮助到需要它们的人
四、 在各社团展示时将同学们点点滴滴的爱心,汇聚起来,通过照片或平面展示等方式表现出来。
五、 其余活动待定,还需商榷
要求:
大家踊跃参与!
奉献爱心!
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