个人计划

时间:2023-11-14 16:13:37 计划 我要投稿

个人计划

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,该好好计划一下接下来的工作了!可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编收集整理的个人计划6篇,希望对大家有所帮助。

个人计划

个人计划 篇1

  一、实训课程的性质和任务

  珠算实训课是在掌握笔算、心算的基础上,介绍如何使用算盘,对学生进行技能训练,提高学生解决实际问题能力的一门很重要的课程。

  实训的主要任务是:

  1.珠算加法

  2.珠算减法

  3.珠算乘法

  4.珠算除法

  二、实训的基本要求

  珠算实训是重要实践教学环节,其基本要求是:在明确基础知识、基本理论的基础上,掌握加、减、乘、除心算与珠算相结合的方法,使学生在规定的时间内完成实习任务,培养、提高学生的基本技能和动手操作的能力。

  三、实训内容

  实训一 会计数字书写技能模块

  实训课题:1.阿拉伯数码字书写训练

  2.中文数字书写训练

  实训要求:掌握阿拉伯数码字和中文字书写及订正规则,逐步达到读法正确,书写规范、清晰、端正

  实训二 珠算的基础知识模块

  实训课题:1.算盘构造

  2.打算盘的姿势和执笔法

  3.拨珠指法

  实训要求:1.了解珠算的发展简史、珠算的功能和独特优越性、算盘的构造、珠算符号和珠码符号、珠算的计数方法

  2.掌握正确的拨珠方法(三指法或两指法及双手拨珠法)

  实训三 珠算加法模块

  实训课题:1.常见的练习方法

  2.加法运算的方法

  3.一目三行累加法

  4.一目多行弃九法

  实训要求:1.掌握相关的加法口诀

  2.熟悉几种常见的练习方法

  3.掌握多位数加法运算的方法

  4.掌握竖式加法中的一目三行累加法

  5.了解一目多行弃九法(加强珠、心相结合的练习)

  实训四 珠算减法模块

  实训课题:1.常见的练习方法

  2.减法运算的方法

  实训要求:1.掌握相关的减法口诀

  2.熟悉几种常见的练习方法

  3.掌握来回穿梭法的方法

  实训五 珠算加减混合运算模块

  实训课题:1.一目多行混算法

  实训要求:1.掌握一目多行混算法

  2.了解加减法的检误

  实训六 珠算(心算)技能模块

  实训课题:1.看数、记数、布数训练

  2.单手拨珠训练

  3.双手拨珠训练

  实训要求:指法训练的总体要求是:双手拨珠,严格分工,密切配合;轻起稳落,进退有序,握笔操盘协调连贯;计算准确,干净利落

  实训七 珠算(心算)加减法训练模块

  实训课题:珠算(心算)加减法训练

  实训要求:准中求快,条件反射,循序渐进,持之以恒,拼排自如,手脑相应

  实训八 传票算和账表算模块

  实训课题:1.传票算的训练

  2.账表算的.训练方法

  实训要求:1.翻、看、拨、写、清五个动作的配合训练

  2.键训练横向看数计算的能力

  实训九 珠算乘法模块

  实训课题:1.空盘前乘法运算

  2. 一位数乘法速算在多位数珠算乘法中的应用

  实训要求:1. 掌握乘法的定位

  2.掌握空盘前乘法运算

  3.了解一位数乘法速算在多位数珠算乘法中的应用

  实训十 珠算除法模块

  实训课题:1.归商结合的估商法

  2.多位数除法运算

  3.一位数除法速算在多位数珠算除法中的应用

  实训要求:1. 掌握除法运算的重要环节---定位

  2.熟悉归商结合的估商法

  3.掌握多位数除法运算要点并能熟练运用

  4.了解一位数除法速算在多位数珠算除法中的应用

  实训十一 综合练习模块

  实训课题:1.综合练习

  实训要求:1.进一步加强基本技能训练

  实训十二 珠算鉴定模拟练习模块

  实训课题:珠算鉴定模拟练习(第一学期4-6级、第二学期1-3级)

  实训要求:在规定的时间内完成考核

  四、实训课时分配表

  序号 实训内容 技能训练课时

  实训一 会计数字书写技能 2

  实训二 珠算的基础知识 2

  实训三 珠算加法 4

  实训四 珠算减法 4

  实训五 珠算加减混合运算 4

  实训六 珠算(心算)技能 2

  实训七 珠算(心算)加减法训练 2

  实训八 传票算和账表算 4

  实训九 珠算乘法 4

  实训十 珠算除法 4

  实训十一 综合练习模块 4

  实训十二 珠算鉴定模拟练习 6

个人计划 篇2

  阅读使人明智,坚持不懈地阅读学习,就会使我们的精神世界得到充实,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,在教育局领导和校领导的指导下,特制订个人阅读计划如下:

  一、指导思想:

  通过阅读锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!

  二、阅读目标:

  1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

  2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

  三、阅读内容:

  本学期已名著《做最棒的老师》为重点,在上学期读过的基础出,细细研究。根据阅读的重难点,针对教学理念写好学习心得,做好笔记。然后继续学习《教育新理念》,寻求好的教学观念及方法,以提高教学水平,学习过程中记下自己的观点和看法,写好阅读心得及随笔反思。下个学期学习《新课程理念》中教师行为的变化,充分发挥网上自选共享的'优势,经常上网学习,在了解别人学习方法的同时,改进自己的教学方法,写好自己的体会及学习笔记。学习《教学理论课堂教学原理等略与研究》,针对自己的教学实际,写好学习体会,做好学习笔记。学习《多元化智能》,指导教育教学工作,理论与实践相结合,形成自己的成果,更好地促进学生素质的发展。学习《教师专业化的理论与实践》,结合自己的专科教学的需要,利用课余时间到图书室多阅读,努力做到给学生一杯水,自己必须要有一桶水才行,同时记好阅读笔记,写好心得体会。

  四、主要措施:

  1、每天确保一小时的阅读时间。每周撰写一篇阅读笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的阅读心得体会或论文;保证阅读的效果,并学以致用。

  2、阅读活动做到“六个结合”:阅读与反思相结合,提倡带着问题阅读,研究问题,解决问题;阅读与实践相结合,学以致用,注重实效;阅读与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;阅读与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;阅读与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。

  3、建立个人成长记录袋。内容有个人简介、学习材料、阅读体会、工作成果等。

  五、阅读形式:

  1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,做好阅读笔记,写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让阅读成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。

  2、坚持积极参加各种培训活动,如教师进修学校组织的继续教育活动,学校组织的校本培训,提高文化层次,注重在培训中锤炼自己。学习班级管理,课堂教学等先进理念,边学习,边教学,使理论联系实际落到实处。

  3、阅读活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。

个人计划 篇3

  一、学习目标:

  1、加强学习,掌握正确的教育观点。

  2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。

  3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

  4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

  5、进一步提高现代信息意识,提高现代信息技术水平,能对计算机进行必要的维护,会熟练使用办公软件进行文字处理,素材加工,课件修改、制作,网络资源搜索等。

  二、学习内容:

  (一)丰富教育教学理论

  阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》、、《爱心与教育》、《电脑报》等。

  (二)提高现代信息技术的应用能力

  继续学习相关的课件制作方法如:photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的`保养与维修等。

  (三)继续加强个人师德的修养,学习先进个人的事迹

  三、学习措施

  1、利用课余时间坚持每周进行业务学习,做到定时、定内容,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习,确保课课有辅助教学的多媒体课件。

  2、及时对每天的教育教学活动进行反思,用笔随时记录下来抽时间整理,并争取与同行们进行交流,共同切磋,共同进步。

  3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验,提高自身的业务水平。平时加强校内外听课,虚心与本校同学科教师交流上课心得,取长补短,尽量挤时间争取去听课,吸收别人的先进经验,提高教学水平。

  4、多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学习等形式,提高教师的业务水平。

  5、规范自己的言行,做学生的表率。积极参加培训活动,提高自己的师德修养,在此过程中,学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。

个人计划 篇4

  一、企业概况

  主要经营范围:

  工业化中餐(包括各类‘北绿’冻干食品、速食营养粥、盖浇饭、速食菜、即食素食及蓝梅饮料等

  企业类型:新型产业

  □生产制造□零售□批发□服务□农业

  □√新型产业□传统产业□其他

  二、创业计划作者的个人状况

  以往的相关经验(包括时光):

  1985——1995天津市电表厂技术工人

  1995——1997纸业公司会计

  1997——20xx餐厅会计

  20xx——20xx娱乐中心会计

  20xx——20xx健康中心会计

  20xx——20xx食品销售部会计

  20xx——至今筹办“吉祥三宝你的店”

  教育背景,所学习的相关课程(包括时光):

  1983——1985天津市电表厂技校电子仪表

  1994天津市河西职大会计证培训

  三、市场评估

  目标顾客描述:时尚人群、写字楼办公人员、企事业人员、老师、学生、医护人员、病人等。

  市场容量或本企业预计市场占有率:本店坐落内环线,交通便利,周围有高层写字楼、音乐学院等。根据报道,快餐业二○○五年要营业额达20xx亿元,单是方便面就达230亿元,就按1%计也可达2亿元的市场容量,预计市场占有率可达20%。

  市场容量的变化趋势:随着人们对食品安全越来越重视以及营养快餐的进一步了解,而我们品牌及产品知名度会越越来越高,价格合理,市场份额会明显增加。创业计划书范本。

  竞争对手的主要优势:

  1、资金雄厚,经常促销

  2、进入市场较早,品种多

  3、宣传力度大

  4、管理完善

  竞争对手的主要劣势:

  1、价格高

  2、多数缺少营养,很少是绿色有机食品

  3、开办费高、经营面积大

  4、设备多、人力多

  本企业相对于竞争对手的主要优势:

  1、价格适中

  2、绿色有机食品

  3、“无厨房、无炊烟、无大厨、无需工点业”唯一能够开在写字楼中的.快餐厅

  4、投入费用低,易于操作

  5、采用全新的复合式会员制加盟连锁方式

  本企业相对于竞争对手的主要劣势:

  1、资金少

  2、进入市场晚

  3、宣传力度须加强

  4、管理须更加完善

  四、市场营销计划

  1、产品

  产品或服务主要特征

  麻辣烫绿色有机食品,开水一泡即食

  多款营养粥绿色有机食品,开水一泡、一焖即食

  多款菜绿色有机食品,微波炉加温即食

  多款素食菜开袋即食

  2、价格(略)

  (1)选址细节:

  地址:妇女创业中心平房

  面积(平方米):54

  租金或建筑成本:1300元/月

  (2)选取该地址的主要原因:坐落内环线,交通便利,旁边有高层写字楼、音乐学院等,便于店堂消费和外卖送餐

  (3)销售方式(选取一项并打√):

  将把产品或服务销售或带给给:□√最终消费者□零售商□批发商

  (4)选取该销售方式的原因:利于做大做强、效益最大化

  五、企业组织结构

  企业将登记注册成:

  □√个体工商户□有限职责公司

  □个人独资企业□其他

  □合伙企业

  拟议的企业名称:吉祥三宝你的店

  企业的员工(请附企业组织结构图和员工工作描述数):

  职务月薪

  业主或经理丁焕莲1000元

  员工三人700元

  企业将获得的营业执照、许可证:个体工商户、卫生许可证

  享受国家优惠政策,免征行政事业费用1000元

  六、财务规划(略)

  世界创业实验室预祝各位想创业的朋友创业成功!

个人计划 篇5

  大一生活过半,我们对以后的学习生活有更多的期望与憧憬,希望以后的日子过的越来越充实。所以订个读书计划鞭策自己不断前进。

  一:我的读书目标

  1) 每天坚持读书,养成多读书、读好书的习惯。

  2) 养成作读书笔记、随笔、反思、读后感的习惯。

  3) 扩展读书范围,开阔视野。

  二:我的.读书内容

  1) 专业读物:《国际广告》、《中国广告》、《现代广告》、《广告人》。

  2) 关于营销:《销售与市场》、《智囊》。

  3) 关于消费者:《新周刊》、《南方周末》。

  4) 关于管理:《中国企业家》、《中国经营报》、《经济观察报》、《21世纪经济报道》。

  5) 网上阅读:中国营销传播网、顶尖文案、华人广告网、中国设计网、名人网。

  三:我的读书安排

  1) 每天确保至少一小时的读书时间。

  2) 重点阅读与略读相结合。

  3) 积极参加学校组织的各项读书活动。

  4) 充分利用网络,进行网上阅读。

【个人计划】相关文章:

个人计划个人总结11-26

个人计划11-12

个人计划11-12

个人计划11-12

个人计划11-12

个人计划11-12

个人计划11-12

个人计划11-12

个人计划11-12

个人计划11-12