小班教案[精华7篇]

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的小班教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班教案[精华7篇]

小班教案篇1

　　【活动目标】：

　　1.学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。

　　2. 耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天树叶的色彩美。

　　【活动准备】：

　　1.观察一些已变红、变黄的树的叶子。

　　2.蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。

　　3.两棵空树干的图片

　　【活动过程】：

　　一、导入

　　师：小朋友，现在是什么季节？（幼：秋天）秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了？（幼：长袖）对了，有的小朋友呀还穿了外套。

　　二、引发幼儿对秋天树叶的回忆

　　师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢？（幼：红色、黄色）

　　三、激发幼儿的'绘画兴趣

　　1.以童趣的口吻引起幼儿的注意

　　师：今天来幼儿园的时候，老师看到了两课树妈妈（出示两棵空树干）

　　2.引导幼儿仔细观察，培养幼儿观察能力

　　师：它们与我们平时看到的树有什么不一样？（幼：它们没有树叶）

　　3.师：树妈妈想请小朋友帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈打扮起来，好不好？

　　四、教师示范画画

　　1.亲自示范涂色

　　师：画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画

　　2.强调注意点：

　　画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。画的时候要注意从外向里面画。

　　涂得密一些，要把所有空白处都上上颜色，不可以有空隙。

　　五、幼儿涂色，教师指导、询问

　　六、打扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价

　　师：现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小朋友说"谢谢"，那小朋友要说什么呢？（幼：不用谢）我们班的宝宝都是有礼貌的小朋友。

　　涂色《苹果》

　　【活动目标】

　　1、激发对美术活动的兴趣。

　　2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

　　3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。

　　【活动准备】

　　1、涂色—苹果

　　2、图片—苹果

　　3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。

　　【活动过程】

　　一、导入

　　变魔术，引起幼儿的兴趣。

　　教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）

　　告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？

　　二、展开

　　1.感知苹果的颜色

　　出示图片-苹果，引导幼儿观察：

　　这些苹果都是什么颜色的？（红色的）

　　2.学习涂色苹果

　　讲解示范涂色的方法

　　出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。

　　重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，

　　3.布置涂色任务，提出要求：

　　涂色时身体坐正，用品摆放整齐，

　　右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，

　　眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。

　　4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。

　　及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

　　5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。

　　三、结束

　　展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。

　　《水果涂色》

　　【活动目标】：

　　1. 通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。

　　2. 培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。

　　3. 认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。

　　【活动准备】：

　　1. 苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。

　　2. 印好等待涂色的水果图片。

　　3. 蜡笔或者水彩笔

　　【活动过程】：

　　1. 组织教学。检查、了解幼儿的课前准备情况，让幼儿安静下来，集中注意力。

　　2. 从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服

　　3. 展示各种水果图片，请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。

　　4. 让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色

　　5. 在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔

　　6. 动手作画

　　（1）老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察

小班教案篇2

　　活动目标

　　1、理解故事内容推测太阳生病的原因。

　　2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不要过量。

　　3、培养孩子的爱心，使他们懂得关心别人。

　　4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　活动准备

　　挂图《太阳生病了》、太阳头饰、冰激凌模具、酸奶瓶、汽水瓶等、录音机、电话机。

　　活动流程

　　一、开始部分：提问问题引入活动

　　孩子们，今天有没有阳光?(没有)为什么没有阳光啊?(太阳公公不在)那他哪去了呢?(幼儿自由猜测)

　　二、基本部分：

　　1、师:你们说了那么多，太阳公公到底怎么了呢，下面我们来听一听这个故事你们就明白了。

　　2、放录音《太阳生病了》

　　3、提问;太阳公公怎么了?他是怎么生病的?鼓励孩子大胆说出太阳公公生病的原因(原来是冰激凌、冰棍吃得太多的原因)。

　　4、出示挂图让孩子观察，教师再讲一遍故事加深幼儿对故事的进一步理解。

　　5、师：你有什么办法让太阳公公快快好起来吗?

　　(帮帮他吧!老师戴上头饰扮演了生了病的太阳公公，启发孩子们动脑用自己的方法照顾生病的太阳公公(有的孩子给太阳公公到电话询问病情，有的孩子个太阳公公好吃的，有的在拨打120，有的`给太阳公公喂药，有的给太阳公公捶背等等)。

　　6、“太阳公公”：孩子们，刚才你们这么细心照顾生病的我，我太感动了，你们都是有爱心的孩子，谢谢你们，你们也喜欢吃冰激凌、雪糕、冰棍，可不能像我吃那么多，生病的滋味很不好受，请你们记住我的话。

　　7、师：孩子们，现在你们把照顾太阳公公的方法画下来，送给太阳公公，那样他的病就好好的更快，好不好?

　　三、结束部分：

　　孩子们把画送给太阳公公并说你一句祝福的话。

　　四、活动延伸：

　　孩子们自由选择材料到“冷饮加工厂”制作冷饮。

　　教学反思：

　　活动开始部分教师以谜语的形式导入课题，圆圆的火球挂天空，挂在天空放光明，万物生长都靠它。引起幼儿的兴趣，请幼儿猜想留作悬念，进行下一个环节教师提问小朋友知道太阳每天都会升起，可是它也有生病的时候。出示挂图，引出活动——太阳公公生病了。知道了太阳公公生病原因：原来是冰激凌、冰汽水、冰棍儿吃得太多的缘故。，从本节课中幼儿知道了故事内容，推测出了太阳生病的原因。也知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量，不让会像太阳公公一样生病的。

小班教案篇3

　　主要领域：

　　游戏。

　　活动目标：

　　练习轻轻走，并注意倾听成人的指令。

　　让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　主要形式：

　　集体

　　课时安排：

　　一课时，30分钟。

　　重点难点

　　重点：感受游戏的快乐。

　　难点：掌握游戏的玩法。

　　玩法：

　　教师扮演老猫，幼儿扮演小猫蹲在老猫四周，齐说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷向外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去!老猫佯装睡觉，小猫轻轻得走到场地四周躲藏起来。老猫看小猫藏好后，睁开眼睛说：老猫睁眼看一看，不见小猫怎么办?瞄瞄，我的小猫快回来。”小猫听到叫声后要迅速跑到老猫身边。游戏重新开始。

　　规则

　　1，小猫等儿歌念完后才能跑出去，等老猫呼唤才能跑回。

　　2，老猫等小猫藏好后再呼唤小猫。

　　教学反思：

　　小班孩子的游戏具有灵活性和机动性。作为老师应该有敏锐的观察力，灵活机动的应变能力来应付突发的意想不到的事情。如：游戏时顾正浩总喜欢横冲直撞，跑来跑去，听到“猫妈妈”的召唤，总是跑回位子，不到妈妈身边来。刚开始时我还提醒他“轻一点”，然而这种干涉并没有起作用，于是我就不支持、不限制、不关注。现在想一想，孩子的行为总有自己的`理由，孩子既然乐在其中，就可以顺其要求，巧妙利用：“看，那只调皮的小猫一定是最快跑到妈妈面前来的。”这样既满足了他的要求，又间接影响了他。

小班教案篇4

　　活动目标：

　　1、尝试用不同的形状的器具吹泡泡，感知各种形状的器具吹的泡泡都是圆的。

　　2、学习运用猜测、操作、观察、记录等方法进行探索活动。

　　3、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。

　　4、培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备：

　　三角形、圆形、正方形、长方形等不同形状的泡泡器具人手一个、泡泡水人手一份、记录表人手一张、水彩笔若干支。

　　活动过程：

　　一、激发幼儿的探索兴趣

　　1、教师出示各种形状的剪纸，师幼共同认识各种形状。

　　2、认识泡泡器，集体说说各种泡泡器的形状。

　　3、猜测不同形状的泡泡器会吹出什么形状的泡泡，教师记录。

　　二、探索各种形状吹出的泡泡

　　1、幼儿自由选择各种形状的`泡泡器进行探索。引导幼儿观察不同形状的泡泡器吹出来的形状是怎么样的？

　　2、幼儿将自己的发现用打钩的方式进行记录。

　　3、鼓励幼儿尝试各种形状的泡泡器来吹泡泡。

　　三、集体讨论与验证

　　1、教师将幼儿的答案集体呈现，找出有不同的两组答案，通过集体的实验验证最后的答案。

　　2、师幼边对比猜测与验证后的答案，了解不同形状的泡泡器吹出来的泡泡都是圆的。

　　3、请个别有不一样答案的幼儿进行现场纠正。

　　4、教师小结，活动结束。

小班教案篇5

　　幼儿园小班社会教案：节约用水我会做——“水呀水是个宝”

　　活动时间：3.31下午

　　活动地点：本班教室

　　活动目的：

　　1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关

　　2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯

　　3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动

　　活动过程：

　　一、介绍水的身份证：儿歌《水》

　　二、介绍家乡的水

　　（1）请程旭华妈妈为我们介绍家乡的'水（古运河、天目湖······）

　　（2）请刘逸超妈妈为我们介绍怎样节约用水

　　三、水的作用

　　①儿歌：水呀水是个宝

　　②展示家庭用水调查表

　　③照片展：亲近水、爱护水

　　四、保护母亲河爱心行动

　　①歌曲：《水娃娃》

　　②长卷画：《清清的小河》

　　③家长签名、捐献爱心

小班教案篇6

　　每个领域都可以发挥“纸趣艺术”，说起来容易，做起来难，如何渗透到健康领域中，我左思右想决定让小脚也来参与纸趣活动，大家都说动手能动脑，那动脚肯定也能动脑。

　　小班健康活动：小脚丫本领大

　　活动目标：

　　1.能大胆地尝试用脚趾撕纸、夹纸，锻炼幼儿的脚部小肌肉的运动。

　　2.体验游戏的快乐和成功感。。

　　活动准备：废旧报纸、盒子

　　重点难点：用脚趾勾住纸撕纸

　　活动过程：

　　第一堂(小2班)下来，存在许多的问题，最大的'问题，就是孩子们小脚丫根本用不上力，也夹不到纸，别说让孩子们用小脚撕纸了，第一堂课可以说是失败的，于是听课老师们给了我许多的建议，特别是我们的园长，她说：“孩子们的小脚丫从生下来还从来没有运动过，经验不足，必须在课前加深经验，在前半部分小脚丫热身操时间稍微在长一点”。俗话说“有失必有得”第二堂课(小一班)，总结了失败的经验，在课前与孩子们做小脚丫夹积木的游戏，在小脚丫热身操中从单脚运动到双脚运动，我还创编儿歌(单脚)小脚丫，真可爱;左三圈点点头，右三圈点点头：扭一扭;揉一揉，捏一捏;小脚小脚，我爱你。(双脚)小脚丫，真可爱;见面点点头，相互问好握握脚，多开心呀拍拍脚，小脚小脚，我爱你。从第一环节小脚脱下鞋出来玩一玩好，孩子们赤着脚好开心的走来走去，兴趣浓厚，开放性的提问：“你的小脚有什么本领?”，瞧，孩子们纷纷举起手：“我的小脚会踏步走”在让全体小朋友踏步走，“我的小脚会单脚跳”

　　孩子们都学着单脚跳…总之在一二两个环节孩子们始终情绪高涨,在第三环节,也就是本堂课的基本部分, 小脚丫学本领(小脚撕纸),我在示范中边讲解边示范,当我用脚趾撕下一条纸时,孩子们不由自主的竖起了大拇指: “俞老师你真棒!”在请个别孩子上来示范时,孩子们又喊起了加油加油的声音。小脚撕纸是有一定的难度的，但当能撕下纸时，那一股成功感油然而生，孩子们纷纷勾住纸冲着我喊：“老师，看我呀!”“老师我能撕下来啦”“哇!你们的小脚真能干” 。

　　整堂课孩子们积极性很高，但还存在一些问题，比如：前半部分还应紧凑一点，结束部分自然一点，课堂没有最好只有更好，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。