幼儿园世界精神卫生日活动方案通用

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幼儿园世界精神卫生日活动方案通用

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的幼儿园世界精神卫生日活动方案通用，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园世界精神卫生日活动方案通用

幼儿园世界精神卫生日活动方案通用1

　　一、活动背景

　　根据《国家卫生健康委办公厅关于开展20xx年世界精神卫生日宣传活动的通知》（国卫办医函〔20xx〕330号）函要求，为促进儿童青少年心理健康和全面素质发展，倡导全社会关注，支持儿童青少年心理健康促进工作，积极推进《健康中国行动（20xx—20xx年）》心理健康促进行动和《健康中国行动—儿童青少年心理健康行动方案（20xx—20xx年）》，为进一步宣传普及心理健康知识，强化学生个人关注心理健康、提高心理素质、开发心理潜能的意识，促进学生身心健康发展，据教育局会议精神，拟全校开展为期一周的心理健康教育活动。

　　二、活动宗旨

　　通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动为载体，大力宣传心理健康知识，营造一种关注心理健康、重视心理健康的良好氛围，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育，增强学生的心理保健意识，提高学生的心理健康水平，促进学生全面发展和健康成长。

　　02主题&宣传语

　　活动主题

　　宣传标语

　　领导小组&成员

　　活动对象&时间

　　三、活动主题：

　　“扬起你的笑脸，把影子留在身后”

　　四、宣传标语

　　给心灵一片天空，让精神沐浴阳光

　　五、活动领导小组

　　（根据学校实际情况，校级领导依次列举）

　　六、活动组成员

　　（参与活动的老师）

　　七、活动对象

　　全体师生

　　八、活动时间

　　20xx年10月08日—20xx年10月14日

　　03活动过程

　　启动仪式

　　交流活动

　　心理竞赛

　　体验活动

　　活动过程

　　（一）心灵启航——启动仪式

　　内容：世界精神卫生日活动启动仪式（升旗仪式）

　　1、做一期关于《》的国旗下讲话

　　2、校长讲话，对孩子们提出期许

　　3、介绍世界精神卫生日的来历，并宣布心理活动周开幕

　　时间：xx月xx日升旗仪式

　　地点：大操场

　　横幅：

　　1、世界精神卫生日开幕仪式（大操场）

　　2、关注心理健康，构建和谐校园（校门口）

　　3、给心灵一片天空，让精神沐浴阳光

　　（拍照、横幅、新闻稿、负责人）

　　（二）心理交流系列活动

　　1、校园广播

　　内容：校园广播站推出心理健康教育主题栏目（“心灵之声”），于固定时间播放关于心理方面的小知识、小测试、歌曲等。

　　主题：解密心理学（心理测试，心理咨询）

　　时间：星期三（校园广播时间）

　　负责人：

　　2、情绪当铺

　　内容：每天我们都会有各种生活奇遇，情绪五彩斑斓开心、惊喜、伤心、难过……或许是因为现在的心情需要一些抚慰，这些情绪堆积起来，就有了“情绪当铺”。你可以留下你的情绪，分享你的情绪。或是给“情绪当铺”增加一些灵感，感受温暖，相互治愈，让情绪有个落脚点。

　　地点：

　　活动对象：全体师生

　　活动时间：

　　情绪当铺布置时间：20xx年10月08日

　　情绪当铺开业时间：20xx年10月10日

　　备注：

　　负责人：

　　3、心理展板

　　活动内容：制作心理健康教育主题展板包括：心理知识展板3块（科普心理健康&世界精神卫生日、常见问题困惑的自我调适方法、心理小活动）、心理作品展展板若干、心理论坛展板一块（发起一个话题讨论，主题：XXXXX）

　　活动时间：

　　负责人：

　　4、心理电影展播及评析

　　内容：

　　观看电影：《叫我第一名》（又名《咸鱼翻身》）片长97分钟

　　剧情简介：一部真实感人的励志电影。主人公BradCohen是一位有妥瑞氏症的年轻人，他战胜了种种的不公平，如愿成为一位教师。影片中你会被主角面临人生的痛苦依然灿烂的笑容感染，你会体悟到“坚强的心灵是一个人最宝贵的财富”。

　　活动时间：

　　参与对象：全校

　　活动要求：

　　（1）观看电影过程请每班注意保留照片，并上缴3—5张照片进行存档。

　　负责人：

　　5、心理启思——心理专题讲座

　　⑴教师培训

　　主讲内容：《问题学生？》

　　活动时间：

　　主讲：心理老师

　　参与对象：全体教师

　　活动地点：阶梯教室

　　负责人：

　　⑵家长培训

　　主讲内容：《携手面对人生的.第一次考验》

　　活动时间：

　　主讲：心理老师

　　参与对象：六年级家长

　　活动地点：阶梯教室

　　负责人：心理老师

　　6、致家长的一封信

　　（三）心理竞赛系列活动

　　1、“一帧图，一段情”说出爱的故事比赛

　　活动内容：找一张让你拥有最难忘记忆的照片，并且说出其中的故事。每班推选3—5份VLOG进行评选活动获奖作品将发布公众号上进行展示

　　活动时间：通知比赛时间：

　　作品上交截止时间：

　　参与人员：一二三年级学生

　　评委：

　　奖项设置：一等奖：3名；二等奖：9名；三等奖：12名

　　负责人：

　　2、“四格漫画”绘画比赛

　　活动内容：“画出治愈的力量”心理漫画比赛。旨在通过画笔展现青少年丰富的内心世界和情感生活，助力学生以更理性平和、积极阳光的心态面对学校生活。

　　活动时间：通知比赛时间：

　　作品上交截止时间：

　　参与人员：四五年级学生

　　评委：

　　奖项设置：一等奖：1名；二等奖：2名；三等奖：3名

　　负责人：

　　3、“关注心理健康，积极快乐生活”电子版报比赛

　　活动内容：

　　（1）以“关注心理健康，积极快乐生活”为主题制作电子版报比赛

　　（2）版报内容：①学生的学习为内容，比如：如何养成良好的行为、学习习惯，怎样让孩子们快乐学习；②如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容；③沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。

　　活动流程：每班推选3—5名同学，每天下午活动时间计算机教室开放，参赛选手可进行作品制作，不遵守纪律则取消比赛资格，参赛学生请自带u盘保存作品，周末时间可在家自行制作。

　　活动时间：

　　通知比赛时间：

　　活动时间：

　　作品上交截止时间：

　　活动地点：计算机教室

　　参与人员：六年级学生

　　评委：

　　奖项设置：一等奖：1名；二等奖：3名；三等奖：4名

　　负责人：

　　4、“心灵减压”彩绘曼陀罗比赛

　　活动时间：心理课

　　参与人员：六年级学生

　　活动内容：向六年级学生发放空白曼陀罗卡片，学生可以自主采用水彩笔，彩铅等绘画工具对其进行涂色，让学生通过绘制曼陀罗的过程实现压力的释放，每班推选3—5幅进行评选活动获奖作品将粘贴在移动展板上进行展示。

　　评委：

　　奖项设置：一等奖：1名；二等奖：3名；三等奖：4名

　　负责人：

　　（四）心理体验活动

　　1、沙场点兵

　　活动对象：五、六年级学生

　　活动要求：需要参加心理团体体验活动的班级需班主任老师或生活老师于下班前向心理老师提出申请，心理老师将按申请时间先后次序进行安排，活动当天活动班级需配生活老师或班主任老师参与活动

　　活动时间：

　　活动地点：大操场

幼儿园世界精神卫生日活动方案通用2

　　为贯彻落实《国家卫生健康委疾控局关于开展20xx年世界精神卫生日宣传活动的通知》（国卫疾控精卫便函[20xx]104号）和《国家卫生健康委办公厅关于探索开展抑郁症、老年痴呆防治特色服务I作的通知精神》（国卫办疾控局[20xx]726号）有关要求，进一步提升学院师生精神卫生和心理健康意识，加大抑郁症防治工作力度，现决定在第29个世界精神卫生日来临之际开展系列宣传活动。

　　一、活动主题

　　弘扬抗疫精神，护佑心理健康

　　二、活动时间

　　10月8日~17日

　　三、活动对象

　　全体在校学生

　　四、活动内容

　　绿色丝带映阳光

　　（一）阳光宣传

　　活动内容：由健心服务大队所有干事在宿四前坪以发放宣传册、并现场咨询和解答同学们的心理健康问题的形式向全院学生宣传10月10日世界精神卫生日的相关内容。

　　活动目的：通过一系列的心理健康知识宣传，向同学们宣传精神卫生的重要性，普及心理健康知识，提高心理健康意识，引导广大同学关注精神卫生、保持心理健康与身体健康协调统一。

　　活动地点：宿四前坪