个人计划

时间:2023-11-10 09:37:46 计划 我要投稿

实用的个人计划精品【6篇】

  时间流逝得如此之快,又将迎来新的工作,新的挑战,为此需要好好地写一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编为大家整理的个人计划6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的个人计划精品【6篇】

个人计划 篇1

  个人潜力提升计划

  一、自身现状分析

  (一)优势分析

  1、精力充足,细心,做事用心主动。

  2、处理事情逻辑潜力强,处理事情井井有条。

  3、技术上能独挡一面,能领导别人做事情,并能够注重下级的个人潜力培养。

  (二)不足剖析

  1、组织管理潜力较弱,沟通水平不高。

  2、英语水平一般。

  3、对人与人之间的冲突的解决潜力不足。

  二、个人发展目标

  (一)终极目标:期望能透过自身的努力,最终能成为一名软件开发行业的'高级项目经理,高级项目经理能同时领导2~3个项目经理,即2~3个项目。

  (二)一年目标:(20xx~20xx)提高英语水平,到达听说读写都流利的状态;提高沟通潜力,能组织管理好下级,做一个下属员工的好领导;控制自我的情绪;培养良好的生活习惯,提高生活品质。

  (三)三年目标:解决各种冲突问题;能让技术潜力比自我强的人甘心为我所管理。能和其它国家的客户或合作者自由沟通,并能驾驭他们。

  三、具体方案实施

  1、平时努力做好常规日常工作:认真日常工作、了解下属的想法、抽出时间来学习英语、争取用英语交流的机会,多看新闻,多说话,提高沟通水平。

  2、业余时间广泛阅读各类有益书籍,汲取各领域知识,丰富自身知识结构。将日常工作与思考相结合,尽可能创造性地开展日常工作。

  3、努力改善上班环境,提高下属的日常工作情绪,转被动为主动。

个人计划 篇2

  小时候我们都有很多的梦想,但随着成长,我们都走上了自己特定的人生轨道。这个时候我们不能再像从前,对未来展开无限幻想。虽然我们还在象牙塔中,但慢慢走向真实社会的我们此时需要为自己的未来发展做出规划:从大方面来说,我们需要明晰自己将来想要成为怎样的人,从事怎样的工作,即为自己的人生确定一个方向。有了方向,接下来就要思考在通往人生方向的道路上我们具体该怎么走,才能达到这个目标——大学四年在专业上自己要怎样学习,在课余怎样提高自己的能力,怎样与人沟通交流、建立人际关系,怎样利用各种机会培养和锻炼自己等等。职业生涯规划重在有一个方向,具体的实施细节还需要在不同的阶段根据自己认知和实际情况进行分析调整,做出不同阶段的计划,以让自己不断向目标靠近。

  我希望通过这篇职业规划能够更好的认识自己,找到自己的职业发展方向,然后有针对性地加强自己的职业能力培训,化“被动就业”为“主动择业”,让自己一开始就赢在职场起跑线,成为抢手的职场新人。

  “人生没有设计,你离挨饿只有三天。”如今,有多少人一生忙忙碌碌,却因盲目上路,随遇而安,到头来“四顾两茫茫”?有多少人直到退休或者被炒鱿鱼的那一天才惊觉岁月无情、不知所措?又有多少人在现在的岗位上百般不如意,苦苦挣扎?其实不然,每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。在国外,人们从青少年时代就开始接受职业生涯教育,还是以个中小学生的时候,他们就开始郑重地规划自己的未来,认真地设计自己的事业之路。如今公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,应该清楚地了解到自身的情况若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地? 这就要求我们更早地,更好地,一个头。所谓天生我材必有用,现在就由我们开始发掘自我,设计自我成功就在脚下!

  我自认为自己的学习能力较强。我从不把学习看作是记忆死的知识,而是透过现象看本质的过程。我在学习方面能够举一反三,善于对表面的事实进行归纳和总结,追求通过纷繁复杂的表象中看到本质。与此相对的,我还乐于把抽象的理论具体化,看看能不能说得通,哲学中称这个叫“演绎”,不过我离达到这个境界还有一段路要走。

  另外,如果说“归纳”是我的强项的话,那么我的“类比”能力“排名”第二,不论是相同的事物还是有不同点的事物,我愿意从比较中找到联系和获取知识,相信这能让我的视

  野更开阔。

  我认为,学习不仅仅是一种纯粹知识的学习,社会同样是学习的大平台。所以,我同样重视个人在实际生活中的学习。我是个擅长从生活中学习的人,所谓“吃一堑,长一智”。工作中,我喜欢向身边的同伴学习,所谓“三人行,必有我师焉”,通过学习他们身上优秀的能力品质,使我在工作中不断取长补短。此外,我还认为把“理论运用到实际中去”也是学习能力的一部分,“尽信书,不如无书”,要“通过实践来检验真理”。当然,由于社会经验的不足,这个能力正是我最欠缺的。因此,日后我还应多参加各种社会实践工作,以提升自己这方面的“学习能力”。

  古罗马的政治家西塞罗说:“学习对于头脑,如同食物对于身体一样不可缺少。”因此,不管学习的现状如何,我总能够用刻苦认真的态度去面对学习。我相信,一个人为有拥有了正确的学习态度,才能在此基础上提高自己的学习能力。我同样相信,我的那颗独一无二的“好奇心”会永远给予我学习的热情和动力,成为我学习能力提升的“助推器”。

  不过,话虽说得好,但做起来,我还有很长的一段路要走。相信在“学习能力”上有较大的进步空间,是对于我的挑战,更是我前进的动力。

  我对自己的职业分析:

  1、 职业兴趣:

  有创造力,渴望表现自己的个性,做事追求完美。具有一定的艺术才能和个性。不善于事务性工作。适合需要艺术修养、创造力、表达能力的职业。

  2、 职业能力

  愿意投入很大的动力和精力来完成任务、创造成果;与别人共事的方法很有效,并且感觉友好和睦;善于记住并利用各种事实来处理细节问题;看问题的角度很现实,组织活动灵活、有效,还不会抛弃该有的职业道德,很强的目标和使命感,执着,能够独立工作敢打敢拼,富有开拓精神,不惧怕风险和挑战。

  3、 职业性格

  氛围要友好,能与他人合作,还能够感受到他人的赞赏和支持,最好可以把同事当作朋友,我看重的`是工作制度要完善,工作内容也得明确和易于理解,评价标准要清晰,能够运用我的细致和计划性,且工作成果能够给人们带来实际的帮助。适合做常规的项目或工作,并且有一定的控制权,太强的压力和应变要求会让你不适应。

  4、 职业价值观

  一旦全身心地投入一项工作时,你往往发挥出冲刺式的干劲,全神贯注,全力以赴。你对人、事和思想信仰负责,一般能够忠实履行自己的义务。但是,对于意义不大的日常工作,你做起来可能有些困难。

  工商管理专业培养目标

  1、 培养目标:

  本专业主要培养德,智,体,美全面发展,具备创新精神和实践能力,具有较高的英语和计算机应用能力,掌握现代管理基本理论和基本技能,具备专业基本素质,适应新经济,知识经济,经济全球化和国际化要求,从事企业管理,策划,咨询,教学和培训,面向国际,国内人才市场需求的高级管理人才。

  2、 专业特色:

  本专业设计具有特色的现代营销高级人才培养方向。除按照教学计划开设一般课程外,还将介绍战略营销,一对一营销,网络营销,无线营销,消费心理学,广告学,市场调研,客户关系管理,整合营销,国际营销,公共关系,项目管理等先进的营销管理内容。通过案例教学和互动教学等教学手段,培养和提高学生的创新能力和实践能力。

  职业岗位能力要求:

  1、 掌握技术,经营,服务综合能力。主要胜任市场营销,人力资源。

  2、 有胜任本岗位工作的身体素质,高尚的职业道德,敬业爱岗精神。

  3、 适应管理工作现代化的要求,熟练地操作计算机,掌握一门外语。

  职业岗位知识要求:

  1、 掌握工商管理专业,特别是市场营销,人力资源管理必须的管理方面的基础理论知识。了解工商管理方面的政策法规。

  2、 掌握本专业所必须的先进实用的专业知识,具有一定的生产经营领域的知识和商业流通领域的业务知识。

  3、 掌握工商管理会计和财务方面的知识,流量计。

  4、 具备一门外语听,说,读,写,译的一般能力。

  我对职业目标的确定:

  1、 短期目标

  从基层做起。每一个工管专业的人 都应该知道:刚进企业就从事管理工作、做个或大或小的领导 是不可能的! 因为对这个企业的所有具体工作 我们还不熟悉甚至不知道! 所以我们必须用一段时间来下基层。当然了,如果一开始下车间的时候,被公司的领导发现你这个人不太稳健、太浮躁,是不会让你做到管理岗位的。

  2、 中期目标:

  从小事做起,不断地锻炼自己的社交,英语能力。在平时工作中努力表现自己,不怕苦,多做事,在实践中提升自己。心理素质方面、人际关系方面、普通话方面处理的能力有待提高。

  3、 长期目标

  在升迁过程中不断努力地学习管理知识并应用到实际当中,可以的话争取修读一个 MBA 硕士学位,一方面对自己的实际工作有益,另一方面也对会自身的竞争力有所提高。最后争取成为一个银行高层管理人员。

  由于我并没有打算要考研,所以大学四年将是我最后的学生生涯,没有研究生的学习阶段也就客观上要求我要好好利用大学本科的学习机会,认真学习各方面的知识,培养各方面的能力。为了提升自己的能力水平,也为了缩小与职业选项的差距,最终得以实现自己的职业理想,未来的一年我是这样规划的:

  1、 积极融入社会,参加实习工作,在实习的实践中成长。

  2、 在各方面好好努力。

  3、 更加关注社会时事,关注国家总体的发展,因为个人的发展与国家的发展紧密相连。

  4、 在专业知识方面继续发展,多看书。

  5、 好好准备毕业论文。

  计划赶不上变化,我不知道未来社会会如何,在实施职业目标的过程中,可能会遇到这样与那样的风险,这就需要我不断地自我反馈信息并作出相应的修正,以达到职业生涯的最优状态。在完成以上计划时,我也会做一些调整 。如果在大学生活中,希望不断充实自我,提高自身各方面的素质,我会努力学习。将来在厦门找到一份好的工作,那么我将留在厦门发展,但如果受到家庭、父母等因素影响的话,我将会进行调整。如果无法找到专业对口的工作,我将继续我的学业,不断充实自己,来更好的适应这个社会。

  

个人计划 篇3

  一、指导思想

  通过校本教研,促进基础教育课程改革向纵深发展,积极推进素质教育,充分发挥的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平。

  二、研修目标

  以学习新版课程标准为抓手,深入开展课堂教学有效性的改革和探索,大力开展校本研修工作,促使广大掌握先进的教育理念和教育思想,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升我校队伍的整体素质,促进专业化发展,适应基础教育改革与发展的需要,为提高教育教学质量奠定良好的基础。

  二、研修主题

  教学基本功提升训练和课堂教学方式的转变与高效课堂的构建研究

  三、研修内容

  教学基本功提升训练:开展备课、说课、评课、课堂实施与调控等教学能力的指导、磨练与考核,教学理论水平的`学习提升和考核,小课题研究能力的提升与指导等。

  高效课堂教学模式构建研究:教学方式的转变与教学模式的构建、教学评价,“导学案”的设计与使用。

  四、研修要求

  以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上,使教育从传统教学的“三个中心”(即以为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本,以能力发展为本,以自主学习为本)的转变,重视学生创新精神和实践能力的培养,为学生的全面发展和终身发展服务,使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。

  五、研修方式

  1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务,做好每一次听课后记录。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。

  2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍,并及时反思。

  3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动,将培训学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合本地,适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。

  4、树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。

  5、利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积极参与在线研讨。

  我对自己的专业水平有一个清醒的认识,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,把个人的校本研修工作做好。

个人计划 篇4

  一:项目概述

  1:项目提出背景

  当前社会,人们在饮食文化上的要求越来越高,而火锅这种别具风味的饮食,更是受到人们的青睐。火锅其味道独特,口感鲜嫩,辣而不燥,不上火。而且具有养颜护肤,强筋壮骨的滋补作用。它灵活性大,人们可以选择自己喜欢的菜,它从四川重庆一带发展到北方,并进而发展到全国,成为一种大众所喜欢的吃法。但因为火锅受季节气温等因素影响较大,所以它的收益并不稳定,且因为南北方饮食文化的差异巨大,因而需要在继承这种吃法的基础上,适当对火锅进行改革,使其适应大众化,适应季节化,适应效益化,适应健康化。

  2:项目描述

  美馨火锅是一种以新为特色的美味,所谓新主要是新口感,新风味。他综合不同人的不同口味,力求配制一种大众喜欢的,不受季节气候影响的新的饮食。主要有三大亮点:其一是汤料,它主要是以健康营养为主,其汤可以清喝,增加钙质等营养,又可涮锅,既有口感,又色香味俱全;其二是季节性,冬夏产品侧重不同,最主要是在传统火锅基础上,增加了冰淇淋火锅。这样冬天吃传统火锅,夏天吃冰淇淋火锅,趣味性也提高了。冰淇淋火锅主要用火将巧克力融化后作为锅底,辅之以香草、草莓、西瓜等各种口味的冰淇淋,水果拼盘和辣椒粉作为配料,食客用勺子将冰淇淋或水果“涮”入巧克力汁中片刻取出,冰淇淋不会融化,却附上一层巧克力糖汁。观之色泽缤纷,食之甜中带辣,给人一种冷暖相间,冰火相融的感觉。其三是档次高,美馨火锅在科学的基础上,配制了三种套餐:儿童套餐,情侣套餐,老年套餐,可谓最大程度上满足消费者要求。其锅的种类也繁多,子母锅,鸳鸯锅等,可设置外清内红,或内清外红等。美,取其味,馨取其嗅。

  二:市场分析

  1:商业环境分析

  政治上:国家鼓励各种经济活动的存在与发展,只要不损害国家集体利益,且有利于经济的发展,就可以得到支持。社会国家的安定团结和平稳定又是一个大的有利环境。火锅是一个很悠久的传统饮食,它对社会不构成威胁,且是一种大众化饮食需求,因而基本不受政治环境的影响。

  经济上:经济基础是根本,社会的发达主要体现在经济的发展上,现在社会经济的繁荣发展,刺激了各种经济途径的产生,各种经济方式的发展又促进经济的多样化,社会的发展。现在经济的飞速发展为火锅的发展提供了楔机,经济利益的追逐为之提供可能。同时又因为火锅市场竞争激烈,就必然要求自己的火锅有所特色,有所不同,才能与之竞争,所以,美馨火锅力求完美,在适应大众要求的前提下,发展了季节化的口味,传统与现在的结合,更具有经济优势。

  社会风俗上:各地区各民族饮食文化的差异,使的火锅不能一层不变,应该适应社会的需求,在本质不变的情况下,适当改变形式,美馨火锅的灵活性是其他同行所不能比拟的。

  地理空间上:南北方,东西部,不同的地域有不同的习惯,选择地皮的不同,势必影响最终的收益。

  2:消费者分析

  任何经济利益的追逐都是以广大消费者为对象的,美馨火锅是在研究消费者心理,以及消费者需求的基础上开发的一种综合性饮食口味。消费者希望有一种既健康又营养又有口感又气派又层次的又价格实在的饮食,消费者的需要就是我们改革的发展的动力。消费者是很大众化的。随着他们消费水平的提高,有能力追求档次。他们也爱吃火锅。针对不同消费者的'不同口味,我们创作的三种套餐就体现其价值了,有人喜欢吃辣,有人喜欢吃甜,有人喜欢吃新,有人喜欢刺激,我们都在最大程度上满足他们的要求。

  3:SWOT分析

  优势:还是什上面的三大亮点;其汤料健康营养,冬天主要是传统火锅,夏天是冰淇凌火锅,新颖与趣味的结合,三种套餐各有侧重,科学搭配。

  劣势:管理庞大,内容多而杂,竞争激烈,投资巨大。缺乏经营经验。

  机会:消费者的巨大需求与市场环境的要求。互联网的发达,我们可以利用网络的发达来获取有利的经济信息。其他竞争者产品服务的雷同。

  威胁:资金的筹集,竞争对手进入本地市场,价格战。竞争对手研发出创性的产品或服务。竞争对手拥有更好的分销渠道。

  三:竞争分析

  1:竞争对手分析

  1)直接竞争对手:同行中例如重庆小天鹅火锅食府,福成肥牛火锅,等等,众多大大小小火锅店不胜枚举,仅以重庆小天鹅等大型酒店为例,他们的业务很成功,有些是进入中国餐饮百强的,他们的竞争力就很强,而且他们的火锅都具有自己的特色,或以汤或以肉,都是适应市场需求的。还有他们的服务也都是很一流的。相对而言,美馨火锅是种新生品牌,并没有与他们相抗衡的力量。

  2)间接竞争对手:各种其他饭店,酒店等的存在与发展都或多或少的对同样也属餐饮业的美馨火锅造成影响。

  2:产品竞争力分析

  小天鹅的火锅以汤为特色,他的发展已经走出国内市场,走向了世界,我们的产品因为有上述所列三大优势,还是有希望发展的。我们的服务可以吸取其他的经验,并适应我们自己的要求,争取在市场竞争上有所实力。

  四:管理

  1:机构

  设置董事,经理,副经理,领班,会计,采购,库管,人事等职位,设置后勤,前厅,吧台,市场调研部,汤料配制部等机构。安排厨师,配菜员,配料员,传菜员,服务员,保洁员,门童,保安,迎宾等职员。并分清职权。

  2:管理

  1)对职员进行培训,走该怎么走,端盘如何,怎样服务,怎样解决一些纠纷等。例如微笑上岗等。

  2)管理民主化。每天开例会。总结一天中的问题与收获,提出需要解决的问题并予以解决,提出下一天的任务等,每周周末总结,每月月末总结等。

  3)引进人才,尤其是对汤料有所研究的人。

  4)在固定员工人数的同时,适当安排几名兼职,也为学生朋友提供一个锻炼的机会。但一定要防止人员流失。

  5)实行按劳分配,底薪加提成的工薪政策等。

  6)管理人员要了解下属职工的生活等问题,适当解决他们的生活问题,提供较好的福利。

  五:营销

  1:选择一个人口集中,人口流动大的,交通方便的地面,作为场地。

  2:产品策略:火锅也要实现组合包装。

  3:定价策略:实行火锅的渗透定价。

  4:促销策略:

  1)广告宣传,扩大本火锅知名度。

  2)降低价格,或加量不加价。

  3)按周按月优惠部分菜系;例如单周蘑菇优惠,双周鱼便宜等。

  4)提供优惠券;例如吃满够100元,赠10元优惠券。

  5)附赠小礼物(例如过年过节啦,或是第一万个光临的顾客等都要进行附赠)

  6)竞赛抽奖,开展优惠大酬宾活动。

  7)免包间费等。

  5:渠道策略

  找联合商等

  六:风险分析

  1:投资风险分析

  投资一项产业,能不能挣钱是根本。本火锅投资最大的风险在于市场容量究竟有多大,能不能带来预期经济效益,再者怎样协调发展内部联系。政策是否变化,本地区是不是能接受,我们能不能有此科研实力,资金到不到位等。

  2:其他风险分析

  要有一定防范意识,防止诸如火灾等情况。

  七:资金财务

  1:投资

  本项目投资巨大,没有一定数目的资金是不能完成的,预计所需50万。

  2:具体预算

  选择地皮需要大约10万(包括装修等)

  雇佣招聘员工大约需要100个,按平均每人1000元的工资算,没个月至少10万的职工新酬,广告费留足一万等等。

个人计划 篇5

  现今社会的职场变幻莫测,虽然有无数机会,职场竞争压力也是很大的。将自己培养成为一个专业素养高,综合素质好,适应公司高速发展的员工,其重要性不言而喻。在平日工作中对自我进行测定、分析、总结,确定计划目标,并为实现自己的目标做出行之有效的安排。达到与实现个人目标,为自己订下工作计划,筹划未来。加入狼海公司有半年多的时间,接下来的工作中,我应该培养自己的管理能力和创造思维的能力和开拓精神。

  一、自身能力建设

  1.加强专业技能的学习,把学习到的新东西运用到工作中去,在工作中不断的实践和总结。

  2.学会思考在工作中遇到的问题自己多想多问,跟大家多多交流,在交流和沟通中解决问题。

  3.态度决定一切,端正自己的工作态度。

  4.在工作中学会换位思考,站在公司的立场和同仁的立场上思考问题

  5.文明形为,礼貌用语。见到公司的同仁基本的礼貌要有。

  6.勇于展现自己,抓住机遇把握机遇。

  7.三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之;对大家做的好的地方加以学习,提升自己的工作能力。

  8.阶段性目标,完成本月公司制订的100万目标。

  9.每月写工作总结,总结上个月有什么好的经验和收获。

  二、团队建设

  1.根据每个人的工作职责安排大家的工作,完成公司制订的销售业绩。

  2.努力促进团队精神,让大家保持积极的工作态度,努力完成工作目标。

  3.大家在工作中做的好的.地方给予鼓励,做的不好的地方指出来,让大家去修改,把工作更好的完成。

  4.积极与其它小组进行工作交流。

  5.打破惯性思维,在工作中要创新,实现共赢。

  三、管理建设

  1.加强自身的专业技术水平和管理方面的能力

  2.绩效和考核方案带大家学习,让外推人员知道考核哪几个方面,每个方面具体实施要求是什么;每个月小组完成目标公开化。

  3.分析网站各个方面的数据,竞争对手的数据。通过这些数据来安排下一步的工作方案。

  

个人计划 篇6

  曾听有人说:“做好事不难,难的是一辈子做好事。”同样“一个人读书不难,难的是一辈子读书。”然而“书籍是人类进步的阶梯。”只有读书,我们才能成长,才能实现理想。大凡有些成就的人,哪一个不是从读书开始的呢?教师的一个重要特征就是爱好读书,善于从中外经典著作中汲取营养。所以,我要多读书,不断更新教育理念,丰富自身人文涵养。

  一、我的'读书目标

  1.让自己成为更富内涵的教师。

  通过学习教育经典理论,提升自己的理论和实践水平,重构自身专业知识结构,提高自身修养,丰富自己的人生。

  2.在读书中提高自己的思想境界。

  通过品读美文,丰厚自己的文化底蕴,构建自己的精神家园。以“营造书香教师,利用一切可以利用的时间进行读书学习,为建设文明社会,推动学习型社会的形成作出我应有的贡献。

  二、读书内容:

  3至7月必读书目:

  1. 李镇西著:《做最好的老师》

  2.高效课堂的101个细节

  3.中华美文大全(中国华侨出版社) 选读书目

  1.国内外著名教育家及全国知名特级教师撰写的专业书籍、文章。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,斯霞老师的《我的教学生涯》,于永正老师的《教海漫记》等。

  2.唐诗宋词等优美诗文三百首。

  3.国内外名人传记。

  4.当今心理学专著。

  5.学生们应读的书。

  三、读书方法及措施

  1.养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记。并且笔记要有分类,有实用。

  2.每天确保半小时到一小时的读书时间。且每周星期四从7点至9点定为必须读书的时间。

  3.坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。

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