教师节征文

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写征文吧，征文要求文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误。你知道征文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的教师节征文，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师节征文

教师节征文1

　　大家都说，一位好老师的恩情可以让她的学生一辈子感激不尽。是啊!我就是朱老师亲手栽种的桃李一棵，我的成长无不沐浴着她给予的阳光雨露。

　　记得那是一个空气清新的早晨，我来到学校，语文组长检查我的作业，我忽然发现自己的作业本忘记带了。我翻来覆去地找，最终也是白费力气。我只好怀着忐忑不安的心情来到办公室，跟美娜老师说明了事情的来龙去脉。老师不但没有批评我丢三落四，还心平气和地对我说：“以后就要注意点了。”我点点头，走出了办公室。我忐忑不安的心终于平静下来了。正是因为美娜老师对学生的爱，对我无数的宽容，使我改掉了丢三落四的坏毛病。让我在成长的道路上又前进了一步。

　　美娜老师虽然对我犯的小毛病十分宽容，但在学习上对我却十分严格，丝毫也不放松。

　　记得在上学期，我写作文总是写得平平淡淡，比喻成白开水也不过分。每到写作文的时候我总是绞尽脑汁也写不出令自已满意的文章。在一天下午，老师布置了一篇作文，我冥思苦想地写了一篇作文交了上去。

　　第二天早晨，老师就把我叫到办公室了。手中拿着我的作文本。她叫我看看评语再进行修改，我看了看，老师又给我讲解了写作方法，哪里语句不通顺，哪里要多用修辞等等。我听得云里雾里的。老师看了，又十分耐心地将我那篇作文好的地方指出来，朱老师说：“你要严格要求自已，写作文需要丰富的想象力……文章的字、词、句都要经过仔细推敲……”老师这儿一指，那儿一点，顿时，作文里的事物立刻变得活灵活现了。

　　在之后的日子里，我按照美娜老师教我的方法写作文，老师也常常会抽出时间指导我写作文。正是因为美娜老师对我的.耐心教导，让我爱上了写作。所以，我每一次写作文都格外用心，我的作文水平因此而大大提高了。并且，在这一学期的作文比赛中，我的作文获得了一等奖。

　　在朱老师对我的宽与严之中，我懂得了老师对我的爱，她的话语如春雨点点滋润我的心田，让我茁壮成长。如果我是大海上的一艘小船，那美娜老师一定是指引我前进的帆。朱老师，谢谢您!您是我心中最美的老师!

教师节征文2

　　文章导读：这，就是我们的人民教师！他们用爱，诠释了青春的色彩，用责任，书写了生命的平凡与伟大。……

　　冰心老师这样说：有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机！

　　20年9月16号这一天，对于许多人来说是一个及其平凡的一天，而对于我，却是我人生路上的一个新的转折点。

　　这一天，我成了11个孩子的老师，一所山村小学里唯一的一个老师。一间教室，11个学生，三个年级，（其中，一年级5个，三年级4个，四年级2个，）都要在同一个教室上课。我既是他们的班主任，又是他们的科任老师。这一天，还有2个月就是我21岁的生日。而我的青春将从这一天起，在荒凉偏僻的小山村度过。

　　山村的生活是枯燥而又乏味的。但这里的孩子都非常懂事，他们从不迟到或偷懒。村里人对我也非常的热情，在我的办公桌上，常常堆满他们送来的蔬菜和水果。那些日子，我被他们的真诚和质朴感动着。因为感动，我懂得了他们的渴望，更明白自己所肩负的责任。既然选择了教师，就是选择了对孩子的责任，对家庭的责任，对社会的责任。

　　在远离现代化的小山村里，我学会了适应艰辛，在困苦中找到了快乐的源泉。都说逆境是一种挑战，但它更是一种历练。玉石需要打磨，才能见到它的光泽，青春需要历练，方才张显出它的华美。16年教师生涯，坚守边远教学点的工作，使我深深地感悟到了教师的爱与责任，爱是承担，是奉献，更是一种责任。

　　高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱是教育的底色，是一种力量，一种宽容和鼓励，更是一份沉甸甸的责任。孔子选择了责任，放弃了高官厚禄，荣华富贵，得来门徒三千，桃李芬芳；陶行知选择了责任，他脱去长袍，奠定起现代教育的基石；杨斯霞选择了责任，忘却了80岁的高龄，毅然重返三尺讲台。

　　爱的力量从来都是那样的神奇。

　　腾大韶，上江希望小学的一名普通教师，15年如一日，坚守一个老师的学校。15年，坚持渡船接送学生上、下学，他每天仅接送学生上、下学就要花2个多小时的时间。试问，人生的每一天能有多少个2个多小时？15年来，他没有让一个孩子失学。腾大韶，用自己有力的双手，摆渡出了了一个山村教师对孩子深深的爱，更摆渡出了山村未来的希望。“只要大山里还有一个孩子，我就要成为他的老师”。这是腾大韶15年来始终坚守的诺言。朴实的话语里，饱含着他对大山的热爱，他把青春和爱奉献给了大山的孩子。

　　全国模范教师李桂林和妻子陆建芬，坚守大山里的'小学19年，几次拒绝出国的邀请。当人们正在猜想他们拒绝的理由时，他们这样回答：“我们守住的不仅仅是一所学校、一群孩子，还有大山的希望，民族的希望”。感动中国组委会给予他们这样的颁奖词：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子求学的小手，19年清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。

　　汶川地震中，32岁的周汝兰老师四次冲进地震中摇晃的教室，使全班52名学生成功脱险。谭千秋老师，在危难来临的那一刻，用自己的身躯支撑起生命的空间。

　　这，就是我们的人民教师！他们用爱，诠释了青春的色彩，用责任，书写了生命的平凡与伟大。

　　苏霍姆林斯基说过：“爱，就意味着奉献，意味着把自己的心灵和力量奉献给所爱的人，为所爱的人创造幸福”。

　　是的，他们做到了。

　　在他们的身上，我们看到了一种精神，一种信念，那就是爱。

　　爱，是一种力量，是一种责任，是人类最美的语言。

教师节征文3

　　叶老师是我专一时的语文老师，她只是一名普通的职校老师，在她的身上没有发生过任何感天动地的事迹，她在这个平凡的岗位上默默耕耘了20年。但是她对学生的爱却不平凡，她的人格魅力让我深深折服。她用她的爱温暖了我的心，因为有她的陪伴，我的职校生活多了几分感动，少了几分遗憾！她给了我三年的感动，我给她一个一生的承诺！

　　2003 师生情

　　专一的下半学期刚开学，作为语文课代表的我去办公室交假期作业，语文老师告诉我：你们这个学期不是我交了，换成那个叶老师了，你把作业交给她吧。顺着老师手指的方向，我看到了被一群学生围在中间的叶老师，那时我没有看清她的模样，也没有听见她跟学生说什么，但我感觉的到，她和她的学生此时一定很开心，我不忍心去打扰他们。我抱着本子离开了办公室。回教室的路上，我一直在想，叶老师到底是个怎样的老师呢？好像很受学生的欢迎，师生之间谈笑风生的场景在我们学校真的是很少见。不禁觉得刚刚那个场面很温馨也很感人。我也对语文课有了期待。真的很想快点见到叶老师，听听她的课。

　　正式上课了，第一节就是语文课，那天学的是鲁迅先生的《纪念刘和珍君》，鲁迅先生的文章一向是让同学们头痛的文章，班里的同学也一向是对先生的文章很感冒。果然刚开始上课的时候，班里一片嘈杂声，老师的讲课也一度被打断了，但是随着老师讲课的不断深入，同学们渐渐安静了下来，大家似乎都被老师的课吸引了，没有人聊天了，没有人看小说了，更没有人睡觉了。甚至破天荒的有人做起了笔记。

　　那一堂课，我们到底是被什么所吸引，我说不清，我想也许是老师的那股认真儿的劲吧，也许就像我们班同学说的吧：叶老师，跟其他的老师不一样，感觉她很认真，她尊重知识，也尊重我们，我们班差，别的老师都不喜欢我们班，上课也是胡差事。叶老师没有因为我们班纪律不好就不上了，也没有像其他老师那样训斥我们。我们以后要认真上她的语文课，不然对不起她。

　　每一次我去办公室交作业，她总会询问我一些班里同学的情况，问我班里同学对语文课的看法，对她有没有什么意见。问我进度是否合适。她这样问，我真的觉得很感动，因为从来没有一个老师，在乎过我们的想法，只是自顾自的把课讲完了了事。我也觉得看到了希望，原来我们学校还有这样的'老师啊，还有在乎学生想法的老师，跟着这样的老师一定能真真切切地学到些东西。

　　果然，那个学期期的期中考试我们班语文的及格率第一次达到了百分之百。考试过后，我们更加尊敬叶老师了，也更喜欢上叶老师的课了。大家形成了默契，上语文课的时候不讲话，不作小动作，认真听课，课后的作业也都能按时地完成了。

　　可是好景不长，期末考试后，叶老师告诉我：“下学期，你们要换语文老师了！”她这样跟我说的时候，我愣了一下，在我们这样的学校换个老师是再平常不过的事了，学校做了决定，我也没有办法去改变，但是我真的舍不得离开叶老师，她还有很多的东西没有教会我们呢。为什么，我们班就不能拥有好老师呢？那个时候，我真的恨自己无能啊，无力挽留叶老师。我真的很想跟叶老师说两句不舍得话，但不知怎么了，我一句也说不出口。我轻轻点了点头。转身走出办公室。

　　这一个学期真的太短了，不懂事的我们没有少让老师操心，本来想下面好好表现的，可是再没有这个机会了！我真的是有一种想哭的感觉，我感到害怕，害怕从此就失去了叶老师这个良师益友，更害怕有一天，我和叶老师就像陌生人那样擦肩而过，或者只剩下一声：“老师好！”难道这段刚刚建立起来的师生情就这样结束吗？

　　2004 朋友情

　　没有了叶老师的语文课，又恢复往日的吵闹。每每下课后，就会有同学提起那个学期的语文课，提起叶老师。听着同学们的议论，我心里真不是滋味。我也越发想念叶老师了，想那个学期和她在一起时的点点滴滴。

　　我还能把那份师生情继续下去吗？叶老师已经不教我们了，我没有理由再走进她的办公室了，平时，在学校里也很难遇见，就连喊她一声：“老师好！”都成了奢求。

　　转眼到了教师节，我给叶老师发了条短信，她很快回了，除了说谢谢以外，她还说虽然她不教我们了，但是我有什么困难依然可以去找她，还可以和她成为朋友。收到那条短信的时候，我真的是很开心，我终于找到了一个维系感情的好方法。

　　后来，我每个星期二，都到办公室去看她。那时，每到礼拜二我都会感到很开心，因为可以和叶老师聊各种各样的话题，而且没有任何的拘束感，感觉真的是很亲切，不用去伪装自己，我把自己的心里话都讲给叶老师听，有的时候不禁觉得坐在我面前的不是老师，而是我最亲近的朋友，一个值得我用真心交往的朋友！

　　那个时候，学校里正为了毕业的时候到底是拿大专文凭还是高职文凭，闹得沸沸扬扬的，再加上就业形势的日益紧张。进校时还踌躇满志的我们，忽然感到了前途的渺茫，甚至有一种上当受骗的感觉，对学校的厌恶之情也是与日俱增。

　　每天到了班上之后，就开始听身边同学无休无止地发牢骚，抱怨，很多人选择了自暴自弃。处在这样的环境，我也感到了失望，干什么都没劲儿了，我有的时候也会想：算了，就这样混吧，混到毕业拿到毕业证走人，再努力也没什么用了。

　　因为有了这样的想法，我在和叶老师的聊天中，多了很多的抱怨，流露出了自己想放弃学业的想法，每次跟老师说这些的时候，她总是静静地听着，然后站在我的角度上帮我分析那些问题，那时，她最常说地一句话就是：“人不可能事事顺心的，总会遇到这样或那样的挫折，要学会用平和的心态去面对挫折，在挫折中一点点成长起来。”

　　每一次和老师聊天之后，都会一个人静静地回味老师的话，也从中悟出了一些道理，处事的心态也慢慢平和起来。经过一段时间的考虑，我觉得自己不应该就这样放弃了，就像老师说的那样，我可以对学校失望，对老师失望，但不能对自己失望，我现在还年轻，还有很多的机会，我不能再这样虚度光阴了，我要振作起来，好好用心地去走下面的路。

　　于是，我开始关注社会上的各种考试，既然在学校学不到什么东西了，那么我就自己学好了，至少让自己过得充实一点，不要虚度了这五年的光阴。

　　我报名参加了汉语言文学专科的考试，刚开始自学的时候，找不到要领，很多专业的东西我根本就看不懂，于是就去请教叶老师，每一次我去问她题目，她都是很耐心的教我，把每一个知识点都讲得很细致，我从叶老师那里不仅学到了知识，更学到了很多学习的方法。

　　因为有了老师的帮助和鼓励，那次我很顺利的通过了考试，得知分数的那一刻，我忍不住哭了起来，这泪水里有喜悦，为6个月的付出得到回报而高兴，更多的是感激，我感激叶老师在这6个月里给我的无私帮助，感激她对我的鼓励，更感激她帮我迈出了这艰难的第一步，让我重新找回了自信，用一种积极的心态来面对生活。

　　我时常问自己后悔上职校吗？我不后悔，因为在这里我认识了叶老师，她在我最无助，最失望的时候用她的爱温暖了我的心，她用的她的真诚告诉我：只要用心走路，就能越走越好！

　　2005 母女情

　　今年年初，我们就到了分校学习了，虽然不能常常见到叶老师，但是我和叶老师的联系从来没有因此而中断过，我们通过短信，QQ继续着我们的友谊。

　　有一天，我去学校看叶老师，挽着她的胳膊走在校园里，一个老师指着我问：“叶老师，这是你女儿啊？”叶老师笑了：“不是，一个学生。”“学生？学生怎么这么亲啊？”那个老师疑惑地看了看我和叶老师，走开了。

　　“你愿意做我的女儿吗？”那个老师离开后，叶老师笑着问我。那一刻，我真的觉得自己很幸福，幸福得不知道该怎么回答她了，我看着叶老师，笑了。我在心里许下了一个诺言：“老师，我今生都不能成为你的女儿，但是，我将会用一颗女儿的心来好好爱你，关心你！将来，我不论是富是贫，是贵是贱，你都是我一辈子的老师，朋友，更是我心中的妈妈！”

教师节征文4

　　九月，收获的季节，辛勤的园丁们将要迎来第xx个教师节。为弘扬尊师重教的传统美德，展现人民教师教书育人、为人师表的职业精神和崇高责任感，表达我们对教育工作者的`诚挚敬意，我校决定，在教师节前夕举办迎第xx届教师节征文活动。

　　一、征文主题：

　　迎第xx届教师节

　　二、参赛范围：

　　1—6年级的所有学生。

　　三、征稿要求：

　　1、弘扬尊师重教的传统美德为宗旨，情感真实，内容健康，文笔流畅。

　　2、内容不限，题材不限，体裁不限，字数不限，题目自拟。您可以记录良师的可敬与幽默；您可以回忆人生重大抉择时良师对您的启迪；还可以向我们讲述您和老师之间的动人

　　故事……可以写书信、散文、诗歌等等，总之，只要是和教师、教师节有关的话题，我们都欢迎！

　　3、来稿请注明班级、姓名。

　　四、评奖方法：

　　1、以班为单位进行初选，每班选送三篇优秀作品上交到学校。

　　2、学校将组成评审小组对来稿进行审评，获奖名单将在学校予以公布，获奖作品的部分优秀作品将陆续在学校校报《报》上予以发表。

　　五、截稿日期：

　　20xx年9月9日

　　六、活动组织及分工安排：

　　顾问：

　　评审小组：

教师节征文5

　　站在阳台上，默默望着火红的的夕阳火红的晚霞，沉思夕阳走过的路，也沉思我在中学走过的路。

　　八十年代末，随着父母从北到南的搬迁，让我无可选择又必须选择的来到这个身处城乡结合处的偏僻的学校。好歹是重点，姐姐如是说。

　　学校的院子大而空寂，除了教学楼和图书馆外，其余的都是矮小简陋的平房。沿着弯弯绕绕延伸到各个角落的水泥路面，尽头那间最为破旧的就是姜老师的“府第”了。没有院墙的房子对面有一棵梧桐树，伸展的枝叶左右斜逸着，晓风吹过，说不尽的柔媚婉逸。窗只有一扇，斑驳着红色的漆，窗台上永无变动的摆着一双白边圆口布鞋，一穿四十年的布衣教书匠就穿着这样的鞋走进我们的教室。

　　初识姜老师，有数不清的厌恶，不是班主任的他话很多，要都是天文地理历史的也还好，反正他很博学，好象无所不能，（这有许多同学恶作剧地考问他为例，很多，不详述）怕就怕他百事忙，上课打个瞌睡看本闲书都成了他唠叨的重点，几次三番后，一贯懒散的我对他的劝告反感至及。那时，我一心想调到不是他任课的班上。

　　可是，后来发生的一些事却改变了我的念头。

　　那次考试好象很重要，一改平日小考的规矩，一人一张桌子，两个监考老师轮流地在教室巡查。我有些紧张，急急忙忙地答着平时很少复习的题，这时我桌后的欢用笔捅了我一下，我微微回头，她正挤眉弄眼的拎起卷子指着第四题，一副求告的意思，我心里更急，一时脱口而出，“我也没作呢！”这一声并不高，但在静谧的教室里却如响雷，同学们纷纷抬起头来，向我们张望着。监考的女教师闻声奔过来，不问青红皂白没收了我的卷子，我流着眼泪低着头向外走去，这时监考的另一位老师，也就是姜老师在关键时刻说了一句，让她回去作吧，她又没有作弊，这样轰她出去，也许会影响她一生的。

　　那时那刻，我象抓到了救命稻草一样，对他的话感激不禁，转而又为自己经常诅咒他的那些想法内疚起来。

　　姜老师教物理课，什么物质、运动与相互作用、能量，什么光学、力学、电磁学，这些枯燥的东西一直让我头痛难耐。有了上次的事件，我对他这个人及他所教的学科都有了新的看法，这样深入下去，越来越发现他许多优点，不单让我改变了初衷，更延伸到我现在的工作，可以说，影响了我的一生。

　　姜老师教学严谨，实验课的时候不容你有半点的马虎，他一向注意引导学生，利用学生自身的条件练习，使学生在头脑中形成物理是不能轻视的学科的观念。也发起许多活动引导学生深入地系统地学习这个学科。

　　很久以后回味起来，才明白那时的我处正在成长阶段中颓废时期的颓废心理中，也是青春期的低谷时期。可以这样说，灰色统制了我的生活，偏离了轨道的心态很难以改观。语文课我看英语，数学课我看小说，轮到体育课，大家都出去滑旱冰，我却躲在教室做春秋大梦。没事喜欢巡查的姜老师叫醒了我，那说话的强调在很久以后我才品味出来是语重心长的。“体育课也不能小视……”然后一些我一向反感的长篇大论娓娓道来，那次我却听的心悦诚服。

　　时光如梭，转眼离校十几年了，上一阵听说那里要搬迁，我约了几个同学去看，学校的残败在我的意料之中，这是必然的，新的校址就在几里外，已经初具规模了。让我难过的是看到了姜老师的现状。

　　他更加瘦憔了，记忆中他好象没有胖起来过，多年的中山服洗的发白，依然穿在他的.身上，一如既往的圆口布鞋，从不吸烟，偶尔的小酒因为病恹已经放弃了许久。他打起精神来与我们说话，声音极其缓慢，往日的滔滔不绝，妙语如珠不见了。我不知该用什么样的眼神看着他，同情不能，老师是不折不扣的强者，痛哭不能，老师的身体已经经不起刺激，微笑不能，我的心上分明有利刃在搅动。

　　不能哭，不能笑，一切又感慨万千，这不是我所希望的老师的晚年，他应该去公园，打打太极拳，溜留鸟，但日月无情，风云惨变，不知道老师的肺能坚持到那一天。离开了不得不休息连呼吸也急促起来的老师，我象丢失了什么东西，神思恍惚，失魂落魄。

　　也许三年五年，也许三月两月，老师就会去了，经过了许多生离死别，我的心渐渐麻木，可现在，却始终燃烧着，六十多年的岁月，老师从没有享受过一天的好时光，少年颠沛流离，青年忧患丛生，中年心力交瘁，事业家庭的担子压的他没有喘息的机会，一个贫穷的教师挣不来财富，他却用强大的知识与宏博的爱心感染了这个世界，一代一代，多少代人的付出努力才让我们的生活日趋富裕，国家日益强大。

　　夕阳一点点的蚕食着我，极目处，许多火焰在升腾，哭了，哭了，我真的哭了，沉痛之中，依稀听到一个声音在委婉地说…………

教师节征文6

　　今年的9月1日，我正式成为了一名光荣的小学生，心里美滋滋的。每天可以交到新朋友，每天可以见到和蔼可亲的老师。老师亲切的.话语和对孩子的耐心让我们很快适应小学的生活，并学会了日常的行为规范。我觉得老师很了不起，也很辛苦，每天带着几十个孩子上课、吃饭、睡觉,真想感谢一下老师。

　　终于机会来了。明天就是9月10日,是教师节，我决定送一朵百合花给老师，祝老师节日快乐！晚上，我做了一个好美的梦，我把百合花送给了老师。突然百合花就象变魔术一样，长成了一大片，我和老师就站在这花的海洋里自由的飞翔，飞累了，就在花丛中休息。老师笑着对我说：“这花真香，真漂亮。赶走了我身上所有的疲惫。这是我收到的最好的礼物。”我也高兴的笑了。

　　第二天早上，晨曦微露，我一骨碌爬起来，想去花店买百合。可是太早了，花店还没开门，没有买到花，我伤心得要哭了。爸爸说：“没关系，只要你心里想着老师就行了。以后上课认真听讲，积极思考问题，作业写得工工整整，老师一样会开心的！”我使劲的点点头。是的，送给老师最好的礼物就是我最好的表现。

　　以后，我要努力学习，做个乖学生，让老师每天都开开心心。

教师节征文7

　　你是人性的化身,你是生命的别名,你更是灵魂的引领者。

　　相识之初,只觉娇小玲珑的你优雅充满活力。相处日久,才更加深深感受到你从骨子里散发出来的不可抗拒的魅力,喜好寻源的我总想弄明白是什么让你如此富有正能量与感召力。

　　不断地探寻,终究明白:桃李的花朵,用灿烂的颜色深染着你的眉尖;教育的文化,让生命第一渗入了你的灵魂。你对生命的感悟、对生命的敬畏、对生命的成全成就了具有独特魅力的你。

　　生命,成了你生活的太阳。身为体制中的学校领头雁的你,世俗的风气并没有使你的骨格变弯,你依然活得那么真实,活得那么性情,爱说就说,爱恼就恼;一切都随内心的情感流转而行。你年过半百,却有着如花正开的美丽,还有着血性方钢汉子的激情与魄力。你并不向往闲适的生活,而是充满激情地追求生命品质。小小的身躯肩负着育才三校的发展,把控着三校前行的方向盘,多少大事小事你运筹帷幄,指点迷津,可是每每遇见你,无论从着装、从精神状态,从举手投足,总给人一种自然、雅致、向上的美丽,那么让人舒服、那么让人养眼。小憩时,你会泡上一壶浓浓的但不奢侈的花茶,邀上你的工作团队,共同品尝着生活的幸福,践行着你的“左手是生活,右手是工作”的人生信念。

　　生命,成了你办学的指南针。你坚守教育是生命的事业,是对每一个生命的滋养与成全,是对人类文化的传承与创造,实现精神间的往来与超越。正因你坚守教育的生命性,你注重每一个孩子发展的个别性与独特性,满足童心世界的丰富性与可能性,允许儿童成长过程的渐变性与潜在性,更准确把握着人的自然性与生命成长的内在律令。作为校长,你不把自己关在办公室,而是每天现身在校园里,出现在课堂上,与孩子们的目光频繁接触。正因为如此,你的一言一行都浸透着生命成长的气息,温暖着与你相遇的每一个学生和教师的生命。

　　作为校长,你不满足于情感火花般的迸发,灵感碎片般的散落,你用思想去把握学生的生命,用理念指导自己的教育生活,以此实现对生命生长的种种感悟进行整体性系统性的呈现。作为校长,你带领育才全体老师首先不仅做一个实践者,更是做一个研究者,研究、透析学生的生命成长。你把全部智慧都用于顺从人性的教育,你更把整个生命投向“让每一个生命绽放独特魅力”的教育梦想。数不胜举的大事小事感动着身边人:感动你亲自搭建了多少从个性出发“让每一童年绽放独特魅力”的七彩舞台,让桃花有桃花的鲜艳,李花有李花的芬芳。感动你深夜带着老花镜端坐电脑桌前收索了解学生患病的症状、病因及治疗方案;感动你医院抢救中心门口苦苦守候因交通意外而正在里面与死神抗争的学生;感动你尽管已经在接听电话,却仍不忘用手搂着冒昧前来想你交流的学生,学生脸上溢满了你对她关注接纳的幸福。

　　成全每一个生命,是你脚下唯一的路。教育者对生命的态度有三种,第一种是对学生的生命视而不见,想到的只是书本和各种符号;第二种是教育者把自己的生命完全化进学生的生命之中,以一颗敏感、细腻的心,捕捉着学生的喜与伤,然而却忽视了自己的生命。你却是第三种,知道“把生命放在生命里”的'真实含义,你的心里不仅有受教育者的生命,也有教育者的生命,你发现了教育者的生命与受教育者生命之间的关联,你追寻着彼此的生命通过教育之树而成功地实现相互嫁接和疏通,在同一棵树上绽放各自的魅力。你精通文化管理密码:以尊重赢得尊重,以信赖换取信赖的心灵场,以心灵对话心灵。

　　在这个心灵磁场里,你的人格魅力及治校的理念就像一个圆心,管理团队、不同年龄、不同学科的教师,不同岗位的员工,它们从不同的角度,以不同的工作半径,形成一个一个自我实现的“圆”,像湖面的波心一圈一圈地荡开去;也像磁场一样,看不见它的存在,却感受到它的力量。周冀教师就是育才人的一个普通案例,工作才两年多,你发现他有能力,有激情,就让他承担省级规划课题“长沙市小学生饮食健康行为养成研究”的工作。因为出色的表现,他成长很快。现在,他自己又主动承担了省电教化教育规划课题,思考如何“利用校园电视台,培养学生自主管理能力”。

　　行动着、研究着,必然就收获着。这个年轻人,短短的时间内,就有获得国家一等奖的论文5篇,省市级论文一等奖多篇,同时在国家级核心期刊发表论文2篇。2012年竞赛课代表湖南省获全国一等奖,2013年又被推送一节竞赛课参加全国优质课评选活动。你就这样的激发着每个教师内心深处潜藏着的美好,让每一个育才人把教育不是看做职业,而是当成事业。你那小小的身躯就是拥有一种魔力,总是悄无声息地传递着无穷的力量给身边人,让他们义无反顾地挑战并享受着工作的乐趣,创造了一个又一个的奇迹,省教育科学规划课题优等、国家儿童阅读活动、长沙市校长年会、交响乐畅想维也纳……作为管理者,你总是站在幕后,给教师的生命绽放以阳光,空气与水,成就每一个教师的专业精彩,细致入微地照顾着每个教师的心灵需求,鲜亚伟老师因公负伤,你考虑得那么周全,让他从心底忘掉伤痛,享受着育才家人关怀的幸福,并感动着他拄着拐杖带着伤来学校加班,你的言行就这样潜移默化着身边人,他们也像你一样珍视生命、绽放自己独特魅力。

　　你是生命使者,你那颗具有大智慧教育者的心,绽放着自己的善与美,唱响着自己的喜与爱,感召着身边人的灵魂,描绘着教育应当有的一个充满阳光和诗意的未来。

教师节征文8

　　在学校教导处的要求下，我校在本学期教师节来临之际组织了全校性的教师节征文活动，本次征文活动，各学年的`语文教师和班主任能够积极组织学生参与，并及时加以指导和修正，使本次活动得以圆满结束。现将本次活动做如下总结：

　　一、学生参与面广，学生在写作的同时真正理解了老师的辛苦。本次活动各班学生都能够积极踊跃的参加，文章体现真情实感。二、评比结果：

　　初一学年一等奖刘言辉（1、1）梁玉凤（1、2）

　　二等奖杨宇（1、1）邹月（1、2）唐亮（1、2）

　　三等奖王洁（1、1）宋海英（1、1）刘芳（1、2）赵明（1、1）关雪（1、3）

　　初二学年一等奖陈微（2、1）王兰（2、1）

　　二等奖李芳芳（2、2）李杰（2、1）裘程（2、3）三等奖车振萌（2、3）李冬（2、1）陈艳星（2、2）孟微（2、3）曹亚男（2、3）

　　初三学年一等奖高正（3.、1）

　　二等奖刘超（3、1）何莹（3、3）三等奖黄宇红（3、2）高佳俊（3、1）

　　xxx教导处、团组织、语文组

　　20xx.9

教师节征文9

　　在这个备受人们尊重的节日里，我们有太多的感触与感激，今天，发自心底的对各位老师们说一声“您们辛苦了，谢谢你们！”

　　还记得3年前，幼稚懵懂的我被带入了桃李芳园双语艺术幼儿园，亲切和蔼的老师们热情的欢迎着我们。王老师花儿一样的笑脸让我消除了对陌生环境的抵触情绪，以后的日子里，我每天都在王老师热情的笑容中开始我的幼儿园生活。今天，我想对您说：“王老师，谢谢您灿烂的笑容带给我阳光和快乐”！

　　还记得托班时，只有2岁多的我自理能力还很差。入园前，我还不会拿杯子喝水，不会自己拿勺吃饭，甚至有时候还会尿裤子。是王老师以小胶贴的鼓励让我学会并习惯了自己喝水；是王老师手把手的教我们学会了自己吃饭到现在能熟练的使用筷子；是王老师每次及时的'发现我尿了裤子，再帮我换上干净的。现在我已经有了很好的自理能力。今天，我想对您说：“王老师，谢谢您的悉心照料，让我健康成长”！

　　还记得刚入幼儿园的我，不爱说话，跟小朋友之间的交流很少。是王老师及时的发现了我的问题，让妈妈多注意并对我进行引导，在幼儿园里，王老师也会更多的给我机会跟小朋友玩，课堂上更多的表现自己。现在，我在班里有了很多的好朋友，课堂上也很主动很积极的回答问题。今天，我想对您说：“王老师，谢谢您的细心带给我幸福”！

　　还记得从托班开始，您教我们背弟子规，教我们跟家人分享自己好吃的，教我们孝敬父母、给父母捶捶背，教我们生活中的小细节，包括递给别人剪刀的时候要刀尖冲自己等等。现在，我已经是一个懂事、体贴他人、知道分享的好孩子。今天，我想对您说：“王老师，谢谢您的爱心抚育，让我懂得做人的基本道理”！

　　还记得入园时，我们班的学习重点有英语。从最开始学习字母、数字、颜色到现在学习英语句子，我们的英语水平已经相当不错。您还教我们手工、教我们画画、算术等等，我学到了很多的知识。今天，我想对您说：“王老师，谢谢您的谆谆善诱，教我知识，为我将来的学习打下良好的基础”！

　　不止是今天——教师节，我感谢我的好老师，我会永远记住您们对我的教育，对我的爱！

教师节征文10

　　题记：现在身为一名园丁，现在才明白曾经教过我的那些教师是多么的辛苦。岁月催人老，我长大了，可是您却老了。

　　在时光的流逝中，一些记忆开始越来越模糊，然而一些姓名和面孔却将深深地烙印在我的脑海里。

　　当我再一次踏上这片熟悉的土地，曾经的中学现在已经变成了实验小学，坐在曾经的教室，曾经的座位上，我仿佛又重新回到了那些懵懂的岁月，遥想起了当年意气勃发的自己;当我再一次看到这些慈祥的面孔，我仿佛又回到那些明亮的课堂，遥想起了在这片校园里和同窗们秉烛夜读的日子;当我再一次接触这么多张无邪的脸蛋，我仿佛又穿上了久违的足球鞋，遥想起了曾经驰骋在球场的峥嵘年华。

　　这里有我太多的回忆。从支支吾吾的开始学唱儿歌、笨头笨脑的开始识字;第一次戴上鲜艳的红领巾，第一次学会诵读而被老师表扬;小学时，看见大红花就笑口颜开;等到初中，拿了一张奖状也会梦里偷笑。然而记忆最深的，确是每个老师对我的谆谆教诲，呕心沥血，以及她们无奈的眼神，现在想起来不禁会感到懊恼，感到后悔。老师啊，您可知道今天的我终于明白了昨日您的叮咛。

　　以前只是坐在讲桌下面，每天仰望着含辛茹苦的园丁们为我们编织着知识的锦幅，却不曾想到自己有一天会成为自己的一员，也不能体味老师们披阅十载、甚至数十载的艰辛，更不能了解为何她们的双鬓会一天天多天几缕银丝。点点滴滴的'爱，日积月累堆积成了一座伟岸的山峦。现在站在讲台之上，此时此刻，我才感受到这座山的巍峨。我也愿化为一方沙石积聚在此山之中。

　　看到自己曾经的老师，有的已经过了知天命之年，有的甚至已经到了花甲之年，年轻体健和貌美如花的也都有了自己疼爱的儿子，岁月的痕迹已经悄悄爬上了他们的眉梢。此时此刻，我不禁有些心酸，叹时光易老;有些惆怅，感生计艰辛;有些憧憬，望前程似锦。

　　再回首，往事如梦。弹指一挥间，十载光阴，如箭而逝。曾经的快乐时光，就像童年的玻璃球一样被牢锁在了抽屉里;曾经的童趣天真，也随着高飞的风筝消失在了无边的空际中;曾经的初生无畏，也因如山的房价而低下了曾高傲的头。现在的我，已经有了宽阔的臂膀，有了自己神圣的使命。

　　“春蚕到死丝未尽，蜡炬成灰泪未干。”一代又一代的老师继承并发扬着“爱生善教，严谨治学，诲人不倦”的师风。现如今我们这一代人，将继续传承先辈的精神，沿着他们曾经挥洒汗水的道路，一路前行。

　　敬爱的老师，您曾经的孩子，回来了，长大了。

教师节征文11

　　“一日为师，终身为父。”相信这通俗的语言已经在我们的心里刻下深深的印记。

　　光阴似箭，日月如梭，不知不觉中，老师们已经陪伴我们至今。可能每个阶段的老师会不同，但不变的是我们各自称当的人物角色。

　　教师，是一份神圣且责任重大的职业。每天，老师会为我们传递知识，教会我们做人道理。从我们牙牙学语，到现在识字过千，除了自身不懈的努力，还有少不了老师的悉心栽培。

　　作为我们的良师益友，不仅在学习的道路上给予我们帮助，在生活上更是无微不至。老师会经常督促我们按时进餐，即使饱受工作给他们带来的折磨，也要使我们的健康得到维持。晚上，我们会在我们入梦前再三叮嘱：“记得盖好被子哟！”可能同学们会误认为这是一种唠叨的话语，但这只是老师自己尽得一份关心，这浓浓的如亲情般的照顾，我们该何时想报？

　　每当我们不顾学习、谈笑风声的时候，老师便会心急如焚，用那惯常的激将法来点燃我们心中待燃的火种。

　　在此之中占据了大部分，我不知道该用怎样的话语去对你们说，但我想用我自己内心的话对杨老师说：性格腼腆内向，话语不多，却总能击入我们的内心。以身作则，让我们在通往未来的路上，不至于迷失了方向。做事沉稳，不骄不躁，让我们三年来在性格方面有了许多改变。您在班级上没有过多的强调过团结，但我们都因为您的作为变得更加团结。您照顾到每一个学生的心理，从不会在课堂上严厉的批评同学，在课下您用本就不多的课余休息时间去指导教育他们。

　　年轻的你，比我们大不了几岁。但您比我们成熟稳重太多。我应想你学习，学习你的坚持不懈，学习你的吃苦耐劳，学习你的认真细心。在这两年中，我发现了你的许多有点。虽然很多时候你表现的很“佛系”，但你的优点在两年的陪伴中体现得淋漓尽致。例如很多班主任做不到的详细分析成绩，您总会在第一时间将一张一张详细的成绩单展现在我们面前。有时，你也会守着我们背英语单词，自己却饿着肚子。

　　墨色的白板上，您书写下色彩最浓重的一笔；每次考试后，电脑屏幕上都有着每一位同学从个人成绩到学法指导的具体分析；漆黑的教学楼中，您的那扇窗始终是最亮的；键盘按动的声音成了您常听的“音乐”；嘀嗒嘀嗒的'钟表声在夜晚中始终为您独奏。

　　您是英语老师，但在空闲时间里总是喜欢学习。清楚班里日语生面对的困难，您复习大学中学过的日语知识，只为了给班上的日语生解决一些基础问题，给与一些学法指导。您在去年研究生毕业，考试的内容也是抽空自学的。我们的学习时间是一样的，但您却可以在繁忙的工作之余做这么多事，让我由衷的佩服您。

　　您身上值得我们学习的东西太多太多，在教师节来临之际，我想对您说，说您的付出，诵您的教导。我敬爱的老班，谢谢您，祝您节日快乐。

教师节征文12

　　毕业了两个月多，感觉却是那么遥远，又是那么的近，仿佛小学时期老师们的话语还在耳边回荡……

　　六年匆匆而过，不论是我们学生还是我们的老师都不愿相信时间流逝地那么快，如果要谈到老师，我最要感谢的便是教了我四年英语的龚健羽老师。

　　Ms Gong，您还记得您是如何教我们的吗？也行您早已忘记，因为您的学生太多太多了，我知道我们毕业后您应该又从三年级带起了。但我永远不会忘记您！是您，让我认识英语这门有趣的语言；教会了我那么多的单词、句式……一开始，我原以为上课是一件很简单的事情——讲讲课本上的东西，再偶尔带我们扩展学习而已。但自从去年我身为大队委为一年级的入学新生介绍少先队时，才发现并不是每个学生都是那么好学。或许一开始我们可能都对某项新学科很感兴趣，但一旦发现它并不如我们想象的那么简单时，一些同学可能就会放弃它，导致偏科。我终于明白了您不放弃一个学生是多么累——整个年级您要带四个班，三百多名学生啊！但您从来都是认真耐心地上好每一节英语课，也许我之所以喜欢英语是因为喜欢您的`教学风格吧！

　　还记得三年级的一节课吗？当时您在教我们字母，当教到“E”时，您说：“大家注意一下‘E’的笔画，它有三划，看清楚了吗？”我们都点点头。于是，您喊了几位同学用手在空中写，可他们都错了，您又教了我们几遍，可一些同学总是不会，您有点儿生气了，让我们全班都站起来，一个一个地写给她看，我对了，您笑着让我坐了下来，其他同学看着我的手势也都学会了……您十分欣慰。

　　我知道很多时候大家上课时会开小差，导致有时您的课上不走，现在，我代表所有原四小六（3）班的同学向您道歉！因为我们终于理解了您的辛苦，希望您在照顾好每一位学生的同时也能多多关心自己！

　　最后希望您喜欢我送给您的教师节礼物——明信片！

教师节征文13

　　这是一座深山老林里的学校，金色的阳光透过稠密的树叶照射下来，此刻是初秋，叶子还衰败下来呢。这天是一个让婷婷企盼已久的日子教师节！婷婷是一个斑斓的女孩子。大大的眼睛，水灵灵的闪烁着星星般的愉悦光芒。漂亮的嘴巴红红湿湿的`闪耀晚霞般的色彩。乌黑的头发若似如墨般的黑夜。院子里的角落有几束野菊花，不知何时生何时长，被婷婷意外发现了。

　　婷婷大白教师喜爱黄色，便将黄色的统统摘下来，走向办公室，寄望翼翼的探了探头，呵呵～～没人！它透过收起窗帘的窗子仔细搜索着可以插花的地方桌子？墨水盒？笔筒？婷婷眼前一亮：对，就是它了！她寄望地把画一束束插进笔筒，对着花傻笑。这时，忽然传来了开门声，跑，是来不及了，干脆蹲下身子，可是bang的一声，然后：啊～～一声惨叫惊起无数飞鸟......

　　可是痛痛的感觉却让婷婷心头染上了一丝丝甜甜的感觉：教师啊，祝您节日高兴！

教师节征文14

　　热情，造就了我的执着和坚守

　　是对待教育的热情推动我不断地充实自己、完善自己。

　　还记得当初我刚刚走上工作岗位的时候，没有任何教学经验，面对着求知若渴的学生们总是忐忑不安，往往备课到深夜、研究到凌晨。但是我并不觉得辛苦，反而认为这种生活常态充实着我的内心，因为我热爱这些年轻的生命，和他们在一起对我而言是一种生活的享受。

　　我也会一直热爱着我的学生们，无论是已经毕业的，还是未来我会面对的。

　　我坚信：只有这种对学生们的爱才能激发孩子们对学习的热爱和对未来的执着；也正是这种热情才能照亮这些年轻的灵魂前行的路，引导他们追求内心的梦想、不断超越那个曾经的自我。

　　十五年的教学和十年的班主任之旅让我升华了这种热情，也感染了很多家长。

　　我的热情伴随着十年如一日的陪伴感染了一个又一个年轻志士，陪伴他们创造了自己的辉煌和奇迹。

　　从第一次当班主任到现在半路接班，我收获颇丰，且受益匪浅。我收获的是学生和家长的认可，更获得了精神上的富足：帮助学生们叩开理想的大门实现自己的人生价值，亦让我享受着美好的教育人生。

　　陪伴，成就了我的智慧与经验

　　当然，历经十四年教学坎坷的我也感受到教师绝对不能靠单纯的热情或简单的经验累积走一生，因为学生们成长的时代背景是不同的，这就要求我们老师与时俱进、不断地学习成长。

　　亲身陪伴，是解决问题的关键，是统管全局而不必废话的最有效的管理。

　　班主任的陪伴看似是最没有智慧、也是最消耗精力的笨方法，但是很多时候又是非常行之有效的方法。班主任在场时一定会对学生的学习状态产生积极正面的影响。但是，班主任的工作绝对不是简单的陪伴，更需要精神上的'引领。在陪伴的过程中，我会静下心来观察，通过细微的变化，察觉学生的动向，然后通过眼神交流进行提醒，通过语言交流了解情况，对不同需要的学生进行针对性的指引。

　　在陪伴中，我提高了观察力，增强了理解力，也更好地解决了学生们的问题。各种经验的积累，使我的教育智慧获得了提升。

　　当然成长的经历总是会为之付出代价，每天六点准时出发，晚自习总会坚守到最后，这些都改变了我的家庭生活模式，有时也会面对家长的不同要求甚至质疑，这些都分散了我对教育教学研究的专注，但是多亏了有理解我的妻子和惹人爱的儿子给我继续前行的勇气，也感谢校领导给我机会让我成长，科任们的信任让我有信心一如既往地坚持下去。更让我欣慰的是，每一届学生们不同的个性恰恰丰富了我的人生，让我像演员一样经历那么多的人世繁华。

　　感谢你们，伴我成长；

　　愿与你们，共创辉煌！

教师节征文15

　　候老师是我们的班主任,她中等身材,瘦瘦的脸庞上总是洋溢着甜甜的笑容,高高的鼻梁上驾着一副精致的眼睛,透过镜片,是她那双充满自信和智慧的眼睛。

　　她上课语言准确生动,声音抑扬顿挫,情感真实感人,不时开点玩笑,把我们逗得哈哈大笑。她的课具有磁铁一样的吸引力。

　　有一回,她给我们上《桂林山水》这一课。侯老师说:“请同学们一边听我朗读,一边想象桂林山水美丽的景色。”“漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动”我们听着,想着,觉得自己仿佛随着老师在畅游漓江,欣赏清澈秀丽的漓江的水。侯老师读完后又带领我们去“观赏”桂林的山。老师的每一句形象生动的话,每一个准确的手势,都在我们面前描画出一座座惊险奇秀的桂林的'山!连班上几个调皮的学生,都在津津有味的听着,思考着,想象着。

　　告诉你们我们班侯老师的眼睛还会说话呢!

　　有一次上语文课的时候有几位同学在窃窃私语,侯老师用锐利的目光望着他们,好像在说:“有话下课说,上课要认真听讲,不要开小差。”那几位同学见了马上坐好,听老师讲课。

　　还有一次,我和张鹏在管理图书角的时候,非常认真,细心,每位同学借书还书都会一一登记,侯老师微笑着用鼓励的目光望着我和张鹏,好像在说:“要继续努力管好图书角哦!”侯老师的眼睛是一双会说话的眼睛,一双严肃而又给人温暖的眼睛。

　　9月10日教师节马上就要来临了。在这里,我祝愿您:节日快乐,工作顺利!

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