(精品)数学学习计划
时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编帮大家整理的数学学习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数学学习计划1
一、回顾目标：
这本教材是第一学段的最后一本教材。通过总评，学生可以获得更扎实的知识，提高计算能力，培养数感、空间概念和应用意识，用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得成功的学习经验，增加学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，全面达到本教材和第一学段的教学目标。
1、通过总复习，让学生获得更扎实的知识，进一步提高基础知识和基本技能。
2、通过归纳、整理和实践，提高和发展了学生的计算能力、数字感、空间概念、统计思维和应用意识。
3、让学生用知识解决简单的实际问题，获得成功的学习经验，增加学习数学的兴趣。
二、班级学生情况分析：
（1）这个班有54名学生，其中男生31名，女生23名。总的来说，学生学习数学的兴趣浓厚，70%能够完成基本的学习任务。但只有20%的学生思维敏捷，具有一定的深度和广度，基础知识较好，思维发散，初步具备创新意识和能力，能够积极思考，积极参与课堂学习活动。另外30%的学生学习习惯和思维方式不太好。其中，少数学生不善于学习，不愿意参加学习活动，没有良好的学习习惯，自控能力不足，注意力不集中。基础知识差，口语计算水平无论是速度还是准确度都有待提高；在学习方法上，要进一步加强。面对难题，他们只知道生搬硬套。特别是有四五个学生不知道怎么学数学，基础知识很差。他们每次考试都得30—40分，经常不及格。另外，学习状态不稳定的学生很少，需要老师和家长做好思想引导。
（2）学生学习心态不稳定，急于求成的错误很多，主要体现在数字和代数中二、三位数乘两位数，除数为两位数的除法运算。学生用稿不当，草率计算容易出错，所以要准备一份专门的稿。在解决问题时，有些学生经常因为对题目没有足够的阅读和理解而匆忙写作，从而导致错误。这些学生通常不能养成良好的学习习惯。值得注意的'是，这学期两极分化现象相当严重，优秀的学生很容易学习新知识，应用自如，有良好的学习习惯。中学生知识扎实，能独立学习，但不够灵活，缺乏问题意识。后进生接受知识慢，不善于独立思考和解决问题，学习成绩不稳定。所以复习的时候，要注意两头兼顾，既要补差，又要培养优秀。
三、复习难点和重点
（1）回顾要点
具有读写大数、除法、乘法、统计和解决简单实际问题的知识。
（2）复习难点
能运用所学知识正确分析和解决简单的实际问题，加强空间观念的培养。
（3）复习重点
启发和引导学生学会在独立思考、合作交流中分析思考。提高解决问题的能力。
四、复习内容：
（一）数与代数
1、一万以内数字的读写；数字的含义和比较大小。
2、对小数和加减运算有初步了解。
3、两位数和二、三位数的乘法；一位数和二、三位数的除法和混合运算
4、年、月、日之间的关系，以及24小时计时法。
（二）空间与图形
线段、射线和直线的特性会用三角尺和直尺画出已知直线的垂线和平行线。
（三）统计与概率
会画条形图，并能从图表中获取信息，解决问题。
五、复习注意点
（1）教师
1、根据本班的学习情况，制定好复习计划，准备并讲授好每一节复习课。
2、运用多种手段激发学生学习兴趣，提高教学效果，注重知识的整体性、连贯性和系统性，引导学生对所学知识进行分类整理。
3、在掌握基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计是分层次的、全面的、有趣的、开放的，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到每天知识清晰。
5、重视补差工作，关注学生学习感受和态度，加强与家长沟通。
（2）学生
1、要求态度上积极学习，注意复习，敢于提问，不懂就问。
2、上课专心听讲，积极思考发言，学会倾听别人的发言。
3、要求课后按时认真完成作业。
（3）提高质量和弥补差距的措施
1、注重从学生已有的知识和生活经验中学习理解数和数知识。
2、学生应该主动复习。放下基础知识和技能。同时，要注重学生创新精神的培养。
3、把握好教学要求，使学生在原有基础上有所提高。仔细选择练习，不要提问。
4、提高对学生的评价。如果你犯了错误，你可以得到奖励，这将鼓励学生检查和分析错误，并不断改进。
5、课内与课外补课相结合，采用“一帮一”的形式，动员学生共同帮助自己进步，同时获得家长的配合，鼓励和监督自己进步。
6、积极帮助贫困学生，时刻关注这些学生，这样才能在课堂上多提问，多辅导作业，多练习多讲解，多表扬多鼓励，提供更多表现的机会。给出一些深思熟虑的问题，让学习更好的同学满意。
六、审查具体措施：
1、计算部分：
a、口算：坚持规律练习，每节课安排3分钟练习。练习的方式尽可能多样化，比如听和数，看谁做得对和快，让学生在计算过程中使用。
b 、乘除计算：首先要复习计算规则和需要注意的点，重点是两位数到三位数之间的计算策略和方法。
2、解题部分：重点引导学生分析问题中的数量关系，将结构相似的问题联系起来进行比较，让学生看到问题中的信息。当问题发生变化时，解决问题的步骤是如何变化的？
3、图解几何：引导学生归纳整理，帮助学生掌握垂直线和平行线的画法。
4、计量单位：联系实际生活，从简单的例子入手，加深学生对它们的理解和运用。
5、关注学困生的转化，在课堂上多加关注，多与家长交流思想、沟通，最大限度地转化学习态度，争取帮助期末考试的压力，让这些学生取得进步。
6、注意根据学生复习过程中出现的问题及时调整复习计划。
七、复习课表
略
数学学习计划2
离散数学是计算机学科的专业基础课程，它对学生计算机科学理论水平的提高起着非常重要的作用。但是，在该课程的学习过程中，学生对离散数学的"重要性以及与其它课程的联系似乎是雾里看花，模糊不清。当然，这是很自然的事情，因为处在现有的知识结构中，学生不可能对所学的知识具有全面和深刻的认识，就象古诗中描述的那样：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。处在一个环境中难以看清该环境中的一切事物是很正常的。所以，在学习离散数学的过程中，学生不必过分关注它的用处以及它在计算机学科中所起的作用，而应从以下几个方面入手，力争学好本课程的全部内容：
1、从严格的数学定义出发建立概念
离散数学的每一个概念都是由定义给出的，分析定义，弄清定义所给出的概念是非常重要的，是初学者的首要任务。离散数学中的定义往往从严格的数学角度出发进行描述，是某种概念的高度抽象。它与高等数学中的某些带有直观性的定义相比更具严格化。因此，一定要站在严格的数学角度上去理解离散数学的定义，建立严格的数学概念。
2、重视数学性质和证明过程
数学概念的讨论一般建立在这些概念所具有的性质之上，性质的研究是对数学概念讨论的进一步深入，往往通过命题、定理、推论等形式研究抽象概念的特性。充分理解数学概念性质的方法是完全弄懂该性质的证明过程，这不仅是学习数学知识的过程，也是增强抽象思维能力，培养逻辑严密程度的重要途径。数学定理的'证明是一项困难和枯燥的工作，初学者往往因畏惧其难度而放过许多证明的细节，这是非常不可取的。因为读懂证明过程的每一步不仅是掌握知识的重要环节，而且还是培养各种能力的有效途径。证明技巧的训练，可以促进推理技能的提高、逻辑抽象的深入、思维方式的严谨和理解能力的增强。当然，这需要一个长期训练的过程，不可能立杆见影，希望通过个别定理的证明而达到提高各种能力的想法是不现实的。所以，重视每一个性质以及它的证明过程是非常重要的。
数学学习计划3
本学期是初中学习的关键时期，学生成绩差距较大，教学任务非常艰巨。所以，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务完成。初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每一位毕业班数学教师必须面对的问题。下面结合本届初三数学的实际情况，特制定本复习计划
一、第一轮复习(3月10号——4月10号)
第一轮复习的形式
第一轮复习的目的是要“过三关”：(1)过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。(2)过基本方法关。例如，待定系数法求二次函数解析式。(3)过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等;将几何部分分为六个单元：相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
第一轮复习应该注意的几个问题：
(1)必须扎扎实实地夯实基础今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分(120分)的70%，所以使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。
(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
(4)注意气候。第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会一定程度影响学习。
(5)定期检查学生完成的作业，及时反馈教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反愧矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
(6)从实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反辣的方法。
(7)注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并且创造条件，让学困生体验成功。
(8)应注重对尖子的`培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。
二、第二轮复习(4月11号——5月10号)
第二轮复习的形式
假如说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”，、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。
第二轮复习应该注意的几个问题
(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。
(2)专题的划分要合理。
(3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对课程标准和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。
(4)注重解题后的反思。
(5)以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。
(6)专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。
(7)专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海;不能急于赶进度，在这里赶进度，是产生“糊涂阵”的主要原因。
(8)注重资源共享。
三、第三轮复习(5月11号——6月10号) 第三轮复习的形式
第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。备用的练习《历届中考真题》、《中考模拟试题》。
第三轮复习应该注意的几个问题
(1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。
(2)模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。
(3)批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。
(4)评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。
(5)给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。
(6)详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为，边缘生的学习情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是关键的环节。
(7)归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。
(8)处理好讲评与考试的关系。每份题一般是两节课时间考试，两节课时间讲评，也就是说，一份题一般需要4节课的时间。
(9)选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生的失分情况。一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。
(10)立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好，一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题;四要以题代知识。切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。
(11)留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。
(12)适当的“解放”学生，特别是在时间安排上。经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，假如把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。但要注意，解放不是放松，必须保证学生有个适度紧张的精神状态。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。
(13)调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。
(14)心态和信心调整。这是每一位教师的责任，此时此刻信心的作用变为最大。
数学学习计划4
数学学科是学习过程中非常重要的学科之一。不仅仅是因为它是一门必修学科，还因为它在生活当中的应用非常广泛。因此，为了在数学月考中取得好成绩，制定一个详细的、具体的、生动丰富的“数学月考前学习计划”，是非常必要的。
学习目标
在制定数学月考前学习计划时，首先要设定学习目标。明确自己想要达到的成绩，这将会有助于你在学习过程中制定合理的时间安排、计划和进度。
制定计划
对于学习计划的制定，必须要具体、详细、生动。计划应该分为短期、中期和长期三个层次，分别对应不同的时间段。短期计划涉及到具体每天做的事情，如预习、复习、做题等。中期计划涉及到某段时间内需要完成的任务，如完成书本习题、教师布置的作业等；长期计划则是一个更加宏观的计划，主要涉及到时间和进度的安排。
预习
预习是数学学习过程中非常重要的一个环节，良好的预习可以为接下来的学习奠定坚实的基础。预习之前，应该首先整理自己的资料，准备好笔记、书本和计算器等工具，并制定好预习的内容和学习时间。
在预习阶段，应该对新概念、新知识点进行重点关注，掌握重要的公式和思考过程，建立自己的数学思维方式，为更好的学习打下坚实的基础。
复习
复习是数学学习的关键环节之一。通过复习，可以帮助自己更好地巩固所学的知识，提高理解能力和应用能力。复习建议从基础开始，逐步深入，重点关注易混淆知识点和容易出错的题型。
在复习过程中，可以制作自己的笔记和脑图，有助于对知识点的.理解和记忆。还可以结合做题来复习，发现自己的不足之处，及时进行弥补。
做题
做题是数学学习的核心环节。通过大量的做题，可以提高自己的解题能力和思考能力，培养良好的解题思维。做题时需要注意，尽量选择不同难度的题目进行练习，从而扩大自己的思维能力。
在做题时，可以重点关注其中的思路、方法和解法，记录自己在做题过程中的困难和不足之处，进而加以完善。
总结
总结是一个非常重要的学习环节。通过总结可以反思自己的学习过程，发现自己学习的不足和不足之处，及时进行加强和改进。总结的内容应该涵盖所学知识点、复习的情况、做题的经验和收获等方面。
在总结过程中，还可以寻求他人的意见和建议，结合自己的实际情况进行调整和完善。总结也是一次新的起点，为下一次学习提供了更好的基础。
总之，制定一个详细、具体、生动丰富的“数学月考前学习计划”，可以帮助学生更好地开展数学学习，实现良好的学习效果。在学习的过程中，要时刻保持积极的心态和良好的学习状态，相信自己，勇于挑战，坚持不懈，相信你一定会取得优异的成绩！
数学学习计划5
作为一门理科学科，数学的学习不可忽视。开学之际，许多同学都制定了自己的学习计划，作为一名优秀的数学爱好者，我也不例外。在新学年中，我将制定以下的数学学习计划。
第一步：学习数学基础知识
首先，我将系统地学习数学基础知识，包括整数、分数、小数、代数式、方程式等，尽可能打牢基础。对于一些基础知识较弱的同学，可以适当减少高难度题目的数量，将更多的时间和精力用于巩固基础。
第二步：拓宽数学知识
在打牢基础的基础上，我将学习更加深入的数学知识。比如代数、几何、概率、统计等方面的内容，要将关键概念和定理扎实掌握，掌握选择题的'解题方法和策略，能够解决较为复杂的应用题。
第三步：提高数学思维能力
数学是一门需要动脑筋的学科，因此我会逐渐提高自己的数学思维能力，锻炼自己的思考和分析能力。这包括注重数学思维训练、注重逻辑思维、善于发现问题、善于思考解决问题的方法，培养自己创新思维和发现问题的能力。
第四步：创造性思维
在掌握了基本的数学知识，并锻炼了自己的数学思维能力后，我会更加注重培养创造性思维。在平时的课堂上，我希望能够举手发言，提出自己的独特见解，将课上所学运用到实际生活中去解决问题。此外，我也会积极参加数学竞赛和奥赛等活动，锻炼自己的竞赛思维和解决问题能力。
综上所述，数学是一门优秀的学科，我们不仅需要掌握其中的基本知识和技能，更需要培养创造性思维和解决问题的能力，我们需要在日常学习生活中不断积累，努力学习，为自己打下坚实的数学基础。
数学学习计划6
小学数学学霸学习计划是为了让小学生在数学方面能够得到全面的提高，拥有更加优秀的学习成绩。它是一个全面的学习计划，涵盖了数学领域的各个方面，包括数学知识点、数学技巧、应用能力等等。在这个计划中，小学生们可以通过各种形式的学习，来提高自己的数学水平，将自己打造成真正的数学学霸。
一、数学知识点
数学知识点是小学数学非常重要的一部分，它是小学数学学习的基础。在小学数学学霸学习计划中，数学知识点的掌握是非常重要的。通过对数学知识点的细致研究、理解和掌握，小学生们可以更加深入地了解数学知识的内涵，挖掘出它们的相互联系，从而更好地理解数学的本质。
二、数学技巧
数学技巧是小学数学学习中非常重要的一部分，它是数学学习中取得好成绩的关键。在小学数学学霸学习计划中，小学生们需要学习各种数学技巧，如心算技巧、计算技巧、证明技巧、排列组合技巧等等。通过不断地练习和应用这些技巧，小学生们可以更加熟练地解决数学问题，从而提高数学分数。
三、应用能力
应用能力是小学数学学习的重要方面，它能够帮助小学生们更好地理解数学知识，掌握数学技巧，并在实际生活中应用到数学知识。在小学数学学霸学习计划中，小学生们需要通过各种形式的数学应用来提高自己的'应用能力，如运用数学知识解决实际问题、设计数学实验等等。通过这些实践，小学生们可以更好地掌握数学知识，并在实际生活中发挥自己的数学才能。
四、学习方法
学习方法是小学数学学习的重要方面，它能够帮助小学生们更好地学习数学，提高学习效率。在小学数学学霸学习计划中，小学生们需要学习各种有效的学习方法，如笔记法、复习法、解题方法、思维导图等等。通过这些学习方法，小学生们可以更好地掌握数学知识，更加有效地解决数学问题，从而取得更好的学习成绩。
五、竞赛辅导
竞赛辅导是小学数学学习中非常重要的一部分，它能够帮助小学生们更好地发挥自己的数学才能，取得更好的竞赛成绩。在小学数学学霸学习计划中，小学生们需要参加各种数学竞赛，并接受专业的竞赛辅导。通过这些竞赛的比较和学习，小学生们可以更好地了解数学竞赛的规则和要求，更好地发挥自己的数学才能，取得更好的竞赛成绩。
六、综合素质
综合素质是小学数学学霸培养的重要方面之一，它不仅包括数学素质，还包括其他诸如语文、英语、思维、逻辑等方面素质的培养。在小学数学学霸学习计划中，小学生们需要通过各种形式的学习来提高自己的综合素质，如英语阅读、知识普及、思维训练、逻辑推理等等。通过这些综合素质的培养，小学生们可以更好地融入当代社会，拥有更加完整的人格魅力。
总之，小学数学学霸学习计划是一个非常全面、详细、具体且生动的学习计划。无论是在数学知识点、数学技巧、应用能力、学习方法、竞赛辅导还是综合素质的方面，小学生们都能得到非常全面、深入和细致的培养和指导，帮助他们成为真正的数学学霸。
数学学习计划7
第一，要早知道一年的任务——科学安排时间
如果我们对各科的复习制定一个可行的计划，我们成绩的提高将指日可待。复习有长期、中期、短期安排。长期认同老师的安排，也就是整体进步跟着老师走。
数学方面，中期安排主要围绕几个分支：函数、三角形、数列、不等式、解析几何、立体几何。其中函数（包括不等式）、数列、解析几何最为重要。第一轮复习要注意各个分支的有机结合，综合程度要根据自己的实际情况来确定。普通中学的学生可以暂时避开综合程度高的难题，先掌握基本内容。近几年来，两种教材并行考查相对容易。
短期安排就是以章为单位或者以周为单位制定一个可行的计划。有时候计划可以安排每天做什么，任务要具体明确，可操作性强。计划结合老师最近的安排，跟着老师的节奏，在完成老师布置的作业后，突破自己薄弱环节的重点（比如记住忘记的公式，熟练掌握不熟悉的方法）。在第一轮复习中，一定要扎实掌握基本概念、解决一类问题的基本方法等。
第二，计划的'关键是执行——提高学习效率。
每个人都知道“春天是一年中最重要的时刻”的意思。九月是新高三学生的关键时期，要适应高三快节奏、重负荷的学习生活。
“双基”落实到位。即要掌握各章节的基本概念，常见问题的解决方法，以及相应的技巧。有些同学之所以“一看就懂，一看就错”，就是因为在这方面做得不好。在课堂上，我们不仅要和老师同步思考，还要努力和老师同步或比老师更快地算出正确答案。理解是不够的，远远谈不上掌握知识，形成能力。要知道“纸上谈兵很容易，但必须自己动手”。
在有限的时间内做作业。给自己设定时间做作业，像考试一样“进入状态”，也遵循先易后难的原则。遇到难题要认真思考，但一时做不到也要学会“放弃”。老师发现自己不会做或者改错很多都会集体点评。提倡“做后满分”，就是错题要认真改。你不妨准备一个错题集，写下错误的原因，以后再复习，尽量不犯同样的错误。一些学生做作业时没有时间观念。他们一边做题一边看公式，甚至互相核对答案。这种作业不能反映实际水平。一旦考上了，眼高眼低。要么是速度慢，要么是计算错误多。应该会引起一部分同学（尤其是中等水平以下的同学）的注意。
减少低级错误。低级错误导致“是而不是”或“是而不是”，是部分学生分数上不去的主要原因。大部分是因为考试计算失误、考试紧张等心理因素造成的。这些问题很容易被“粗心大意”的表象所掩盖。事实上，经常粗心是一种坏习惯。我们必须充分认识到它的危害性，并尽力克服它。
数学学习计划8
新的学期开始了，我已经成为二年级的小学生了。在新学期里，我要在生活、学习方面养成好习惯，做好以下几点：
1、每天早晨6：40起床，按时到校。
2、每天读课外读物，养成读书的好习惯。
3、上课认真听讲，写字端正，工整。
4、每周背一篇棋谱，争取早日升三段。
5、我要改掉做事慢半拍的.习惯，养成良好的学习习惯！
6、在新学期里我会让我的作业不在拖拉！
数学学习计划9
为了能够提高小学生的数学学习成绩，培养他们的数学思维能力，我们制定了一份小学生数学学习计划，希望家长和老师能够共同关注孩子的数学学习情况，帮助他们在数学领域有更好的发展。
一、培养兴趣
教师应该注重培养小学生对数学的兴趣，提供多样化的数学教育资源，让孩子们能够从中感受到数学的趣味性和实用性。可以通过小组合作、游戏、竞赛等方式激发孩子们的学习兴趣和热情，同时也能够增强孩子们的自信心。
二、营造良好的学习环境
学习环境对小学生的学习效果有很大的影响。家长和老师要为孩子们提供一个愉悦、有序、安静的学习环境，减少干扰因素，让孩子们能够专注于学习。此外，适当的讨论和交流也是有益的，可以让孩子们分享自己的学习体会和疑惑，从而获得更多的学习启发。
三、制定学习计划
小学生必须建立起良好的学习习惯，这需要在家长和老师的共同努力下完成。每个学期开始前，家长和老师应该帮孩子们制定出合理的学习计划，通过时间分配、目标设定等方式帮助孩子们更好地掌握学习进度，避免拖延症和学习压力过大。
四、选择适当的学习资源
家长和老师应该为小学生提供适合他们的数学学习资源。不同年龄段的孩子需要的学习资料和教学方法是不一样的，所以必须选择合适的教材、课程和教具。同时，多样性的'学习资源有利于激发孩子们的创造性思维能力和解决问题的能力。
五、重视思维训练
思维训练对于小学生的数学学习至关重要。因为数学不仅仅是一门应当模仿学习方式的学科，更是一门需要思考和探索的学科。一个学生的数学水平很大程度上取决于他的思维方式和思维能力。教师和家长应该为小学生提供多种思维训练活动和考试，如智力游戏、陈述演讲、PISA测验等，以激发孩子们的智力潜力和找出他们的优缺点。
六、适当的表扬和奖励
家长和老师要注重孩子们的情感关怀，适当的表扬和奖励能够激发他们更好的努力。不仅仅可以表扬孩子们的学习成绩，还可以表扬孩子们在数学学习过程中的积极表现和进步，从而增强他们的自信心和动力。
总之，数学是一门需要主动学习和积累的科学。为了让小学生在数学领域有更好的发展，我们必须给出正确的引导和支持。通过上述方法，相信小学生的数学能力和兴趣一定会有所提升。
数学学习计划10
首先是预习。
预习一般是指在老师讲课前独立阅读新课，从而初步了解，为上课做准备。所以预习就是自学。
预习有四点要做:1。复习教材，了解教材的基本内容和思想。
2.如果在预习过程中发现与新课相关的旧知识没有很好的掌握，可以参考和死记硬背旧知识，为学习新知识打下坚实的基础。
3.在阅读新教材的过程中，要注意不能掌握和理解的地方，这样才能特别注意听课。
4.做好预习笔记。预习的结果要认真记录在预习笔记中，预习笔记一般要记录教材的主要内容，讲课中你不理解需要重点解决的问题，以及你已经查阅过的旧知识。
第二，上课。
课堂教学是教学过程中最基本的环节。不用说，课堂也应该是学生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性环节。
课堂上要做到以下几点:1。课前准备好课本、笔记本等文具，花时间简单回忆和复习上节课所学的内容。
2.上课有强烈的求知欲，希望在课堂上从老师那里学到新知识，解决新问题。
3.上课专心听讲。当铃声响起时，你应该立即进入积极的学习状态，有意识地消除各种分散注意力的因素。
4.抬头，眼睛盯着老师的一举一动，用心听老师的每一句话。要牢牢把握教师的思维，注意教师叙述问题的逻辑，问题是如何提出的，分析问题、解决问题的步骤。
5.如果遇到问题或不理解问题的某个环节，不要在课堂上做出丑。，并先把它写下来，然后再听。课后不懂的问题要研究或向老师请教。
6.努力成为班级的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表意见，积极参与课堂讨论。
7.特别注意老师讲课的开头和结尾。教师的开场白经常总结前一节的内容，引出本节的新话题，提出本节的要求和要讲的中心问题，起到承上启下的作用。老师课后的总结往往是一节课的精华和复习提示，是对这门课的高度概括和总结。
8.养成做笔记的好习惯。最好边听边录。当听力和录音发生冲突时，我们应该以听力为主，课后做笔记。做笔记要有重点，课后复习时要把老师板书上的知识大纲、补充的课外知识、典型解题步骤、课堂上不理解的问题记下来，以供参考。
第三，作业。
作业是学习过程中的一个重要环节。通过作业，我们不仅可以巩固当天所学的知识，加深对知识的理解，还可以将所学的知识应用于形成技能，从而发展自己的.智力，培养自己的能力。操作必须是:
1.先看书再做作业，阅读与作业相结合。只有了解课本的基本原理和规律，才能顺利完成作业，减少作业中的错误，巩固知识。
2.注意审题。要明确题目给出的条件，明确题目的要求，学以致用，找到解决问题的方法和途径。
3.态度要认真，推理要严谨，修养语言必须是合理的。的习惯。准确应用学到的定律、定理、公式、概念等。操作后，仔细检查和计算，避免不必要的错误。
4.作业要独立完成。只有用自己的大脑思考和操作，才能促进对知识的消化和理解，培养思维能力；同时也能检验你所掌握的知识是否准确，从而克服学习中的薄弱环节，逐渐形成坚实的基础。
5.认真改正错误。作业中的错误应该仔细改正。我们应该明白，我们犯错的地方就是我们暴露自己知识和能力弱点的地方。改正后可以及时弥补自己的知识缺陷。
6、作业要规范。解题时，不要轻易落笔，仔细斟酌后写一遍，避免过度涂改。文笔工整，步骤简洁、有条理、完整。做作业时，每科都有自己的格式，要按照各科的操作规范来做。
7.做好作业，定期整理作业，复习时随时查阅。
第四，复习。
复习的主要任务是实现对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高应用知识的技能和技巧，从而整合知识。同时，要将知识系统化，通过归纳整理，真正成为自己知识链的有机组成部分。
复习应做到以下几点:1。复习当天的功课，同时复习第一天学过和复习过的内容，做到新旧知识的衔接。在对教师讲授的主要内容进行全面复习的基础上，要抓住重点和关键点，尤其是讲课中存在的难点问题要彻底解决。重点内容要通读通记，基本要领和规律能准确阐述，意义能真正理解；基本公式要自己推导，知道其来龙去脉；同时要明确知识前后的联系，注意总结知识的规律性。
2.单元复习。课程学完一个单元后，要全面复习整个单元的知识点，重点理解知识点之间的关系，使知识系统化、结构化。有些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练记忆。
3.中期审查。期中考试前，我们要系统地复习上半学期所学的内容。复习时，在全面复习的前提下，要特别明确各单位知识之间的联系。
4.期末复习。期末考试前，我们应该系统地复习这学期所学的知识。努力实现彻理解，牢牢把握，灵活运用的目的。
5.假期复习。每年的寒假和暑假，除了完成各科的作业外，还要全面复习之前学过的东西，重点放在自己掌握不好的部分。这样可以避免边学边忘，导致高三学生复习时负担过重的现象。
6.在满足以上要求的基础上，有余力的同学可以适当阅读一些课外参考书或在老师的指导下做一些练习，加深对相关知识的理解和记忆。数学的学习计划一般安排在下午。早上，适合记文科。计划的第一件事就是把书脚踏实地传一遍，然后每天做每章后面的练习。需要自己安排一份试卷，在规定的时间内完成习惯测试。只有当你因为时间不够什么的无法完成试卷的时候，才不提倡人海战术。但至少，你应该知道提问者掌握考点大概用的是什么题型。虽然计划赶不上变化，但是如果计划出来了，你一定要按照计划安排。
数学学习计划11
为了在数学月考中取得好成绩，我们需要制定一份科学合理的学习计划。下面是一份数学月考前学习计划。
一、提高数学基础知识
数学是连续性和发展性强的学科，因此我们必须掌握好数学的基础知识和基本技能。包括数与代数、几何与测量、函数与图像、概率与统计等。这些基础知识是做高层次数学的必要条件。
二、总结期中考试的经验教训
在总结期中考试的经验教训时，我们需要分析自己的失分原因，善于发现自己的不足之处，并采取相应的措施进行改进。比如说，有些同学在期中考试中做错了一些选择题，这说明他们对知识点的理解不深刻，需要再次学习相关知识点。还有些同学在期中考试中做错了一些应用题，这说明他们需要加强应用题的练习和理解。
三、做好相关题型的积累和熟练
在备考数学月考前，我们需要针对各个知识点，练习对应的题目，并做到不断积累，熟练掌握所有的相关题型。我们可以对相应知识点的题型进行分类，逐个进行训练，使自己的能力得到最大的提高。
四、理解数学的应用和思维过程
数学不仅仅是一门知识学科，它还是一门应用学科。数学的应用包括实际生活中的各种问题：如数学可用于制定最佳的.旅游路线、排程和桥梁、公路交通等等。通过学习数学，我们能够提高自己的思维能力，培养自己的逻辑能力和判断能力。
五、制定学习计划
最后，一份科学合理的学习计划是必不可少的，它可以指导我们在一个明确的时间和范围内，系统、科学地进行学习。学习计划需要考虑到我们的时间和能力，以及不同知识点对应的难度等。
以上就是一份数学月考前学习计划，相信大家通过这份计划的实施，一定能够在数学这门学科上有所收获，取得优异的成绩。
数学学习计划12
小学数学是孩子们学习基本数学概念的重要时期，也是他们构建数学思维的关键时期。因此，在这个阶段，家长和老师可以为孩子制定一个有效的学习计划，帮助他们更好地掌握数学知识，提高数学思维水平。
一、日常学习
在日常学习中，要注意孩子的学习进度和难度，以便掌握适当的学习节奏，不过度压力。
1.阅读数学教材：孩子应该每天花时间阅读数学教材，并尝试理解概念、方法和策略。这有助于他们第一时间掌握数学知识，从而培养他们的数学思维和解决问题的能力。
2.练习数学例题：孩子可以每天练习数学例题，特别是对于那些他们觉得比较难以理解的问题。通过解题，孩子可以加深对概念和方法的理解，提高他们的数学能力。
3.购买数学练习册或作业本：可以根据孩子的年级和阶段，精选适合的数学练习册或作业本，每天要求孩子花一定时间完成相关的`数学练习，以便帮助他们更好地掌握数学知识。
二、周末活动
在周末可以为孩子安排一些有趣的数学活动，帮助孩子更好地学习数学知识，同时也可以增加孩子的兴趣和乐趣。
1.参加数学竞赛：可以让孩子参加学校或社区的数学竞赛，以考验他们的数学能力和思维能力，同时也可以激发他们对数学的兴趣和热情。
2.参观数学博物馆：可以带孩子参观有关数学的博物馆或展览，让他们更加深入浅出地理解数学概念和应用，同时也可以培养他们的观察能力。
3.一起做数学游戏：可以和孩子一起玩数学游戏，培养他们的逻辑思维、团队协作和解决问题的能力，同时也可以增加亲子之间的互动和联系。
三、假期需求
在假期期间，可以为孩子量身定制一些有针对性的数学学习需求。
1.补习数学课程：可以选择一些专业的数学培训机构或私人教师，为孩子提供补习数学课程，以便帮助他们更好地掌握数学知识，同时提高数学能力。
2.参加数学夏令营：可以让孩子参加各类数学夏令营，与来自不同地区、不同文化背景的孩子们交流学习体验，同时也可以扩大孩子的视野和思维范围。
3.选修数学兴趣班：可以为孩子选择一些与数学相关的兴趣班或课程，例如数学模型制作、数学思维开发等等，以便培养他们灵活多样的数学思维方式。
总之，小学数学的学习计划应该注重全面性、个性化和有趣性，帮助孩子全面地掌握数学知识、巩固数学能力和提高数学思维水平。同时，要尊重孩子的学习需求和兴趣，让他们愉快地学习并取得更好的成绩。
数学学习计划13
随着数学越来越重要，很多家长开始为孩子们打算一个合理的数学学习计划。那么，一个好的小学数学课堂学习计划应该是怎样的呢？
首先，小学生是数学的初学者，最基础的是掌握1-100以内的数字和计算方法。因此，每一位家长应该根据孩子的实际情况，帮助孩子进行针对性的练习。
其次，数字组成的初步认知难度逐步升高，要逐步扩大数字的范围，从而提高孩子的数字计算能力。平时可以利用摆弄数字卡片、穿插数字来增加孩子的数字认知程度，提高孩子计数和阅读数字的能力。
然后，声调练习是基础，让孩子练习不仅可以比较大小，还可以识别数字的差异。例如，老师可以让孩子用水果进行比较，可以通过水果的大小比较增强孩子的大小概念，更容易理解大小概念。还可以通过画图和根据海报等方式来巩固孩子的基础知识，逐渐提高孩子的思考能力。
接着，要着重加强孩子们的口算能力，孩子们需要精通加、减、乘、除四则运算。在日常课堂中，老师可以提供针对性的口算题，提高孩子的运算速度。同时，老师也可以鼓励孩子们在家中进行口算练习，提高孩子在日常生活中的数学应用能力。
最后，老师还可以引导孩子们利用电子产品进行数学学习。目前市场上有许多精选的数学教育应用程序，老师和家长可以选择适合孩子的程序来协助孩子的学习。
总的'来说，家长应该合理安排孩子的学习计划，跟进孩子在数学课堂上的学习情况。此外，老师也应该热心为学生服务，鼓励孩子们探索并发掘数学学习的乐趣，并在学生潜力的基础上提供更多的数学学习机会。通过家庭和学校的积极协调，可以为未来的数学学习座上更深的基础。
数学学习计划14
随着新学期的到来，为了让自己在学习中有明确的方向和目标，制定一个科学、系统的学习计划，对于每一个学生来说都是必不可少的。就数学学科而言，下面我将分享我的数学开学学习计划，希望可以对广大同学产生一定的启发。
一、学习目标
数学是逻辑思维的主要训练工具，是现代科学的基础。在这个新学期里，我的学习目标是提高自己的数学水平，加强对数学的理解和应用能力。具体的目标如下：
1.提高数学基础知识的掌握和理解；
2.掌握名词术语的意义，并能够在实际应用中灵活运用；
3.深入理解各种定理，并能熟练运用；
4.增加数学中实际问题的解决能力；
5.提高数学思维的灵活性和创新性；
6.提高数学应用能力，培养数学素养。
二、学习内容
根据学习目标，下面是我制定的数学学习计划：
1.复习巩固基础知识
在新学期开始之前，我将对数学基础知识进行复习和巩固，包括代数、几何、初等函数等内容，并学习相关的解题技巧。
2.深入理解定理
数学学科的理论是建立在定理之上的，因此深入理解各类定理是数学学习的重中之重。我将重点学习高中数学重要的定理和证明思路，并加强对证明过程的分析和理解。
3.实际问题的解决
数学应用能力的提高是我学习计划的一个重点，我将尝试运用学过的数学理论知识解决实际问题，如投资、比例、利息、排列组合等问题，以此增加对数学应用的熟练度。
4.探究数学思想
数学思想的创新是数学学科发展的'重要推动力量，我将利用课外时间探究数学思想，如同余理论、变换群、数学分析等，以此提高数学思维的灵活性和创新性。
三、学习方法
学习方法对于一个学生的学习效果有着至关重要的作用，哪怕学习内容再丰富、目标再明确，只要没有科学的学习方法，也很难取得好的学习成绩。因此，我在数学学习中将采用以下方法：
1.注重基础知识的巩固
巩固基础知识是学习数学最重要的基础，我将注重基础知识的掌握和巩固，以此为我后面的学习奠定坚实的基础。
2.学会总结和归纳
总结和归纳是数学学习中的关键方法，我将利用课余时间，总结和归纳所学的数学知识，提高对各种定理的理解和记忆。
3.练习解题技巧
数学学习离不开练习，我将利用课外时间多做一些题目，并利用各种数学解题技巧不断提高自己的解题能力。
4.学会思考
良好的思考能力是数学学习的必要条件之一，我将在学习中尝试找出问题的核心思想，找出解决问题的方法和窍门，提高数字思维的灵活性和创新性。
综上所述，这是我的数学开学学习计划。我相信只有在不断地学习、实践和总结中，我才能实现自己的目标，取得好的学习成绩。希望广大同学也可以找到适合自己的学习方法，制定科学的学习计划，为一个更好的自己而努力奋斗！
数学学习计划15
本学期复习重点是
（一）整理本学期学过的知识点与方法
（二）常见题型，以及典型题型的反复
（三）解题方法，解题格式，书写的再强调。
主要的方法和措施：知识梳理形成知识网络，精选试题进行训练，要求学生独立完成，及时批改，重点题型讲评。目的是提高学生的综合解题能力，发展学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。
（四）要处理好两个方面的关系
首先，课堂内外，讲练结合关系。在课内注意知识的全面性和系统性，面向全体，突出基础知识基本能力，引导学生提高分析问题和解决问题的.方法。切忌光讲不练，光练不讲。课外练习要精心选题，以基础知识和基本方法为主，留有思考余地，让学生在练习中。练习量要适中，兼顾全体学生。
其次，阶段性复习与总体复习提高的关系。这二阶段不是孤立的，而是整个一个环节。第一阶段对重要的知识点，在教学与练习中尽量体现学科间的渗透、知识间的联系以及知识的应用性和时代性，往往有利于减轻学生复习压力，也有利于学生的理解、掌握和提高。从量的积累达到质飞越，从而提高总体成绩。
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