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学前教育系教育实习计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，为此需要好好地写一份计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的学前教育系教育实习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学前教育系教育实习计划1
一、实习目的
（一）通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。
（二）将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动；学会创设适宜的教育环境；学会与家长沟通；能够独立带班；领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。
二、实习任务
（一）实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责；掌握幼儿园常规教学内容；初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方法；熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。
（二）能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。
三、实习要求
（一）实习生在指定的教学班里，要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教学活动。
（二）实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩教具。
（三）实习期间，实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题研究，搜集毕业论文的相关材料，实习结束后，要提交实习日记4篇、观察记录4篇，并撰写毕业论文。
四、实习组织领导
（一）实习工作由沈阳师范大学职业技术学院学前教育系组织领导，领队教师具体组织管理。
（二）领队教师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理、业务指导，组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价。
（三）实习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通情况，积极配合，负责上传下达的联络工作。实习生若有缺席，迟到及出现教育教学事故时要向领队教师汇报，协助领队老师搞好实习工作。
（四）教育实习以2人为一个实习小组，也可按照幼儿园的实际情况调整。
（五）实习成绩由幼儿园指导教师评定。
五、实习生实习成绩评定标准：
优：工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神。组织和管理幼儿一日活动的'能力强，有一定创造性，工作效果突出，实习日记和实习专题总结有较高的理论水平，并能认真做好观察记录。
良：工作积极，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，工作内容和方法基本符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，工作效果好，对幼儿一日生活的管理能力较强，能按时完成实习日记、观察记录和实习专题总结。
及格：工作较认真，能关心孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，基本能独立地组织幼儿一日活动。但工作内容和方法尚存在不足之处，工作效果一般。不能及时提交实习日记和观察记录。
不及格：工作不认真负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违反幼儿园规章制度和实习生守则，不能独立地组织幼儿一日活动。
六、优秀实习小组、优秀实习生评选
优秀实习生名额为20％（如实习生表现特别突出时，可由幼儿园酌情决定），优秀实习生的实习成绩必须是优才有资格参加优秀实习生的评选，优秀实习生由幼儿园领导和指导教师评选。
实习期间实习生旷工1次（半天）实习成绩视为不及格，请假累计达实习时间五分之一者，也视为不及格。迟到1次成绩不能得优，迟到2次不能得良，迟到4次视为不及格。
七、实习地点及日程安排
1、地点：皇姑区实验幼儿园、军区司令部幼儿园、沈飞阳光宝贝幼儿园、杭州大地幼儿园。
2、时间：20xx年10月24日——11月18日。
3、日程：10月24日早8点实习生进入实习园，具体事宜由实习园统一安排。
学前教育系教育实习计划2
一、实习目的与要求
（一）通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，巩固尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。
（二）将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织幼儿一日生活活动，能独立组织幼儿园各领域教育活动及幼儿游戏活动；学会创设适宜的教育环境。
（三）熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通；能较好的完成指导教师布置的实习任务；努力成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者。
二、实习时间、单位和地点（实习单位与地点另行安排）
（一）岗前技能训练阶段。20xx年9月15日前完成。
分两个阶段：
第一阶段从20xx年6月17日-7月3日，主要训练内容：通过教育见习完成教育活动设计与试教；7月1-3日安排集中讲座，讲座内容为幼儿园教师师德、实习教师岗位任务与要求、毕业生毕业程序与就业相关内容、实习相关注意事项、毕业设计部署等。
第二阶段从9月1日-9月15日，主要训练内容：学生通过在实习岗位见习熟悉幼儿园教育教学业务及实习对象，作好实习准备。
（二）集中实习阶段。9月16-11月15日
学生在幼儿园指导教师和我校带队教师的指导下完成实习任务。
（三）实习总结反思与提高及毕业论文（设计）阶段。11月16日至11月30日
具体工作内容及要求：
1.学生自评。学生对自己实习过程和任务完成的效果进行总结与反思，形成个人实习总结，填写《广西幼儿师范高等专科学校学生实习鉴定表》。
2.师生互评。由校内指导老师与实习基地指导老师对学生实习情况进行评价，评定学生实习成绩；由学生对实习基地、实习基地指导教师以及校内指导教师进行评价，以实习小组为单位填写《实习基地及指导老师意见反馈表》交系部；组织优秀实习成果展示活动，评选优秀实习生和优秀指导教师（部分内容可根据各专业情况安排在期末进行）。
3.社会评价。由实习基地领导和教师对学校人才培养成效进行评价，填写《广西幼儿师范高等专科学校人才培养效果反馈表》，由各系部收集归档。
4.各专业带头人将上述各种实习总结材料收集整理，形成《20xx届专业毕业生实习总结报告》（含文字、音像资料等），于学期结束前交教务与科研管理处。
5.开展学生毕业论文（设计）指导工作。学生在学校指导老师指导下进行资料收集、论文撰写或毕业设计。
三、实习内容
（一）幼儿园保教工作
内容：编写教育活动计划、试教、组织集体教育活动、游戏活动及一日生活活动等。
要求：在教师指导下独立组织幼儿教育教学活动，每个实习生至少独立带班一周；至少组织集体教学5次，组织游戏活动5次；积极主动参与区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩、教具，将所创作的环境与教玩具拍成照片上交带队老师。
（二）幼儿园配班工作
内容与要求：协助本小组其他实习生组织教育活动；听课记录不少于5篇，听课笔记要记录详细的教育活动流程并进行分析与评价；每个实习生至少配班两周，协助保育员工作等。
（三）实习作业
内容与要求：实习期间，每位实习生要搜集相关材料，实习结束一周内要提交实习日记4篇、观察记录4篇、集体教学活动方案5篇、游戏活动方案5篇，并撰写实习总结。
四、成绩考核
实习生成绩由实习单位负责人和实习生指导教师按实习生实习成绩评定标准来决定。
（一）实习生实习成绩评定标准
实习生成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级，具体标准如下：
优秀：工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神。组织和管理幼儿一日活动的能力强，有一定创造性，工作效果突出，实习日记和实习专题总结有较高的理论水平，并能认真做好观察记录。
良好：工作积极，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，工作内容和方法基本符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，工作效果好，对幼儿一日生活的管理能力较强，能按时完成实习日记、观察记录和实习专题总结。
及格：工作较认真，能关心孩子，能遵守幼儿园的'一切规章制度和实习生守则，基本能独立地组织幼儿一日活动。但工作内容和方法尚存在不足之处，工作效果一般。不能及时提交实习日记和观察记录。
不及格：工作不认真负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违反幼儿园规章制度和实习生守则，不能独立地组织幼儿一日活动。
（二）实习评定工作流程
实习生实习鉴定表由实习学生在实习结束前写出自我鉴定后交实习单位指导教师，指导教师写出评语及实习单位成绩评定意见后交单位实习负责领导审核并盖单位公章，由实习单位实习负责领导统一交带队教师，带队教师结合学生实习期间的表现和实习作业成绩综合评定实习成绩，在见实习总结工作阶段将实习生实习鉴定表上交系部。
五、检查落实系部组成实习工作领导小组，负责本系实习工作的管理和协调。
严格按照学校和系部的实习工作方案与实习期间的学生管理方案进行检查，系部领导、班主任和辅导员进行排班分工，白天轮流巡视各实习园，夜间抽查学生住宿情况，有问题及时处理并向上级部门反映。检查落实工作具体包括如下几项内容：
（一）检查遵守纪律的情况，对违反纪律的行为及时批评和处理，并尽量做到防患于未然；
（二）检查学生各阶段实习任务的落实与完成情况，与实习园领导和指导老师加强沟通联系，帮助有关人员明确实习要求并协商解决所遇到的问题；
（三）了解学生的思想、生活动态和身体状况；
（四）调查了解学生生活管理中存在的问题，听取宿管员对学生表现的反馈意见，做好协调管理工作和学生的教育工作。
六、组织领导
组长：张文军（系主任）
副组长：邓博倡（总支书记）、陈薇薇（副书记）、刘揖建（副系主任）、佘雅斌（副系主任）及各实习园主管副园长。
本系实习带队老师：教育系专任教师
辅导员：郭丽平、徐聪聪、卞千
七、实习的有关要求
（一）明确实习目的，了解实习计划及有关规定，认真完成各项实习任务。
（二）严格执行实习的一切规定，遵守实习园的一切规章制度，服从领导、尊重指导教师和实习园的全体教师及工作人员，虚心接受教师的指导。
（三）热爱幼儿，公平地对待每一个幼儿。
（四）衣着整齐，语言文明，行为检点，礼貌待人，不过分修饰，不戴戒指、耳环、不穿高跟鞋等，为人师表。
（五）严格遵守请假制度和园里纪律。按时上班、接班，不漏岗，不缺勤。注意安全，不出事故。禁止在园内会客、打电话、闲聊天，要主动找事情做，如整理观察记录、备课、搜集资料、制作教玩具等。
（六）团结友爱，互相帮助，虚心学习，共同研讨。
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