幼儿园中班《蜻蜓，停一停》教案

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幼儿园中班《蜻蜓，停一停》教案

　　作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的幼儿园中班《蜻蜓，停一停》教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班《蜻蜓，停一停》教案

幼儿园中班《蜻蜓，停一停》教案1

　　活动目标：

　　用动作表现蜻蜓的飞行姿态。

　　初步感知儿歌的语言和结构的艺术表现特点。

　　创编儿歌。

　　鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。

　　体验儿歌游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　"儿歌"：《红蜻蜓》。

　　图画纸、画笔人手一份。

　　活动过程：

　　引导幼儿仔细观察幼儿用书《红蜻蜓》画面，请幼儿说一说，做一做：

　　--图上有谁，红蜻蜓在干什么？

　　--红蜻蜓飞累了，停在哪里？

　　--引导幼儿想象蜻蜓在势头上、水上停的样子，在大风大雨中飞行、降落的样子，并用肢体动作，表现蜻蜓飞行？

　　学念儿歌《红蜻蜓》。

　　想象创作一。

　　--引导幼儿根据儿歌线索展开想象：红蜻蜓还会停在哪里？

　　--请幼儿把自己的想象画成一副画。

　　--请幼儿交流各自的画面内容，鼓励幼儿模仿儿歌的句式来概括表达。

　　--帮助幼儿整理仿编的儿歌内容，并根据儿歌的结构表现特点，请三个幼儿合作创编一首新儿歌--请幼儿学习朗诵各小组新编的儿歌想象创作二。

　　--组织幼儿进行讨论：你喜欢什么动物？它会在哪里做什么？。

　　--鼓励幼儿嘎那据儿歌的语言和结构特点来创编儿歌。

　　教学反思：

　　幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的'活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。

　　小百科：蜻蜓，无脊椎动物，昆虫纲，蜻蜓目，差翅亚目昆虫的通称。一般体型较惖大，翅长而窄，膜质，网状翅脉极为清晰。有复眼，视觉极为灵敏，单眼3个；触角1对，细而较短；咀嚼式口器。蜻蜓是世界上眼睛最多的昆虫。