大班教案

时间:2023-11-09 07:47:01 教案大全 我要投稿

大班教案经典[4篇]

  作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的大班教案4篇,欢迎大家分享。

大班教案经典[4篇]

大班教案 篇1

  活动目标:

  1、欣赏并背诵儿歌《小雨点》。

  2、学习用对折的方法剪出两边对称的图形。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1。课件《小雨点》。

  2。每人一套绘画工具,各色彩纸,剪刀若干。

  活动过程:

  一、欣赏诗歌《小雨点》

  1、教师播放课件【儿歌欣赏】,请幼儿欣赏儿歌《小雨点》。

  2、教师:小雨点落在了什么地方?花园里的花儿(池塘里的鱼儿/田野里的'苗儿)怎么样?儿歌里是怎么说的?

  3、再次播放课件【儿歌欣赏】,请幼儿欣赏儿歌《小雨点》,可以轻声跟着念一念,尝试背诵。

  二、剪"小雨点":学习对折的剪纸方法

  1、教师:为什么小雨点落到这些地方,大家都很快活、很欢迎它?

  2、教师出示蓝色彩纸和简单:我们把这些活泼可爱的小雨点剪出来吧。

  3、教师将纸对折在上面画上半个水滴的样子,然后剪下来,打开,展示剪好的"小雨点",并在上面添画上眼睛、嘴巴等。

  4、教师:这种对折剪纸的方法,剪出来的东西,两边是完全一样的。不过要注意,画图样的时候要画在折过的这边。

  5。请幼儿也剪一些"小雨点"。

  三、剪其他图案:练习对折的剪纸方法

  1、教师:我们把儿歌里的其他东西也剪下来吧。

  2、教师示范画花儿、鱼儿、苗儿的图样,请幼儿照样画好,然后剪下。(最后可以提示幼儿想办法剪一个鱼眼睛。)

  3、请幼儿把剪好的作品都贴在一张白纸上,进行添画。

  4、展示、交流作品。

  附录:

  儿歌:小雨点

  小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴。

  小雨点,沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。

  小雨点,沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得向上拔。

  活动反思:

  整个活动,幼儿们的兴趣和热情度都很高,他们仿佛更喜欢这些活动,这些活动对自主创造性高的一些幼儿来说,相对于比较简单,而且他们更喜欢去帮助那些不怎么会的,在以后的日子里,我们会更多的准备这些活动,让孩子们在锻炼中成长,在学习中进步。

大班教案 篇2

  活动目标

  1. 让幼儿来理解加法减法的含义。

  2. 让幼儿掌握5的加减法。

  3. 使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题,培养幼儿初步分析 问题的能力。

  4. 能积极思考,提高理解与运算能力。

  5. 使幼儿体会到生活中处处有数学。

  教学重点、难点

  使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题,培养幼儿初步分析 问题的能力.

  活动过程

  一、谈话导入,引起孩子的兴趣。

  二、复习5的.组成

  三、出示直观教具

  四、引导幼儿口述5的加减法应用题

  五、玩“谁最快”游戏

  六、书写算式

  七、教师进行小结

  教学反思

  1、 联系学生的生活实际,让学生体会到加减法就在我们的身边。

  2、学生的生活实际,让学生体会到加减法就在我们的身边。

  3、要使学生正确、迅速地口算,还必须经常地通过多种多样的练习形式进行训练。我积极提倡算法的多样化,为学生提供了数学交流的机会,目的是促进学生的数学思维活动,提高学生的数学思维能力。由于提倡算法的多样化,不同的学生有不同的解题策略,他们会运用自己的方法解决问题,会对解决数学问题有深切的体验,从而取得学习数学的经验。这些算法都是学生根据自己已有的基础知识和生活经验思考的结果,每一个不同的算法,就代表了一个创新的意识,从而有效地进行了发散性思维训练。

大班教案 篇3

  活动目标

  1、教幼儿学习用嘴吹画和用手指点画的方法,表现梅花的基本特征;

  2、让孩子在活动过程中感受美术活动的乐趣。

  活动准备

  1、知识经验:已认识过梅花;

  2、绘画线、样板画、黑色和红色颜料、抹布等。

  活动过程

  一、开始部分

  1、做手指游戏:《大乌龟 小乌龟》……大小乌龟都怕吹。有“吹”字引入课题:我们今天来学习《吹画梅花》。

  2、欣赏范画《吹画梅花》。

  二、出示范画,激发幼儿学习兴趣

  1、今天老师带来了一幅画,我们来看看这幅画画的是什么?

  2、梅的枝干是怎么画上去的?是用什么颜色吹上去的?

  3、再看看梅花是怎样画上去的?

  4、启发幼儿说出梅花的.外形特征。

  三、教师示范:吹画树干、树枝和点画的方法

  小结:刚才大家看到老师画画的方法了,树干是用——黑色的颜料——吹出来的,花是用——手指蘸——红色的颜料——点出来的。

  四、幼儿动手操作

  1、蘸一些黑色的颜料,滴在纸张下半部分的适当位置,用嘴对着颜料用力向前吹,要向不同的方向吹,就能吹出一棵茂盛的大树。

  2、大树吹好等墨汁晾干后,用右手食指蘸红色颜料在树枝的适当位置点画梅花。点画的时候,先要看好位置,梅花的大小不要一样,也不要排队。

  3、点画好后小手要用抹布擦干净。

  五、幼儿吹画,教师巡回指导

  1、重点指导幼儿用嘴吹画的方法,引导幼儿朝不同的方向吹画。

  2、在吹化时,老师要帮助能力弱的幼儿掌握吹画方法,尽量使每个幼儿都能完成作业,享受成功的乐趣。

  六、展示、评价幼儿作品

  1、你最喜欢那副梅花作品?为什么?

  2、发现一些与众不同的作品,看怎样才能变得更好?(发现孩子作品值得表扬的地方,鼓励孩子。)

  七、活动延伸

  1、把自己的作品带回家与爸爸、妈妈一起欣赏。

  2、对作品加以边框装饰,进行梅花作品展。

  大班美术吹画梅花教案,梅花的风骨一直被人称赞,我们可以让幼儿用梅花作画,增加幼儿对于梅花的了解,学习梅花的精神,最简单的画梅方式就是吹画,吹画简单有趣又新颖,很多小朋友都很喜欢。

大班教案 篇4

  设计思路:

  天气越来越冷了,孩子们陆续地围上了围巾。围巾是孩子们身边最熟悉的事物了,但围巾“风波”却不少:活动时有的幼儿偷摸自己或别人的围巾;课后有的用围巾盖在头上玩新娘的游戏;离园时有的把围巾丢在幼儿园,经常有家长来园找孩子的围巾。为此,我设计了《美丽的围巾》这一教学活动,在幼儿已有生活经验的基础上,我们取得家长的积极配合,收集了各种各样的围巾,激发了幼儿更多的好奇心;此外,教学通过认识、感知、分类、操作、讨论、欣赏、制作等一系列活动,加深幼儿对围巾的认识和热爱之情。活动生成源于生活又服务于生活。

  活动目标:

  1、通过操作、讨论等活动,让幼儿感知各种各样美丽的围巾及其功能。

  2、培养幼儿欣赏美,表现美和创造美的能力。

  3、丰富幼儿的生活经验,培养幼儿热爱围巾及身边小事物的情感,使他们有进一步探索保护自己的兴趣。

  活动准备:

  1、环境创设:收集各种各样的围巾,布置围巾展览

  2、操作材料:表演区——各式围巾、快节奏音乐磁带、录音机

  手工区——印染(宣纸、各色颜料)

  装饰(蜡笔、剪刀、各色彩纸)

  3、知识准备:活动前与家长联系,请家长向孩子介绍家中所用的围巾。

  活动过程:

  一、参观活动——激发兴趣、欣赏围巾

  最近小朋友带来了各种各样的`围巾,今天我们举行一次围巾展览,你们想参观吗?

  老师请你们看一看都有哪些围巾?

  摸一摸围巾是用什么材料做成的?

  说一说你最喜欢什么样的围巾?

  你参观了围巾展览感觉怎么样?

  这么美的围巾,我们应该怎样呢?

  二、认知活动——自由探索、感知围巾

  小朋友看得真仔细,谁能告诉老师这里有些什么围巾?

  有哪些颜色?有哪些形状?

  他们是用什么材料做成的?是怎样制成的?

  你喜欢哪条围巾?为什么?

  三、探索活动——操作分类、巩固认识

  围巾专卖店开业了,我们把围巾分门别类的摆放好,想一想怎样摆放呢?

  大家商量一下,按什么来分类呢?

  四、交流活动——畅所欲言、谈论用途

  围巾专卖店布置好了,为什么开围巾专卖店呢?

  这些围巾有什么作用呢?

  请小朋友互相交流一下。

  五、表演活动——激情表演、装扮自我

  围巾除了保暖的作用,还有美观装饰作用,选条围巾来装扮自

  己,表演一下,试试看。(教师身披围巾随音乐进行表演)

  小朋友听着音乐模仿时装模特进行表演。(可以把围巾装饰在 头上、颈上、臂膀上、手腕上、腰间等等)

  六、制作活动——仔细欣赏、动手尝试

  出示用宣纸印染制成的各式围巾,让幼儿观赏。

  你知道这样的围巾是怎样制成的吗?

  教师示范印染步骤。

  你想动手制作美丽的围巾吗?

  你可以印染,也可以用其他的材料——蜡笔、彩纸来装饰围巾。好,到手工区去试试吧。

  评析:

  围巾是日常生活中极其普通的一件用品,教师能通过观察生活,用敏锐的眼光捕捉生活中的教育素材,挖掘其中的教育价值,对幼儿实施科学教育;选材的新颖、构思的巧妙、教育的及时,充分体现了教师有较强的科学意识与创新意识。

  整个活动过程设计由浅入深,提问具有启发性和开放性。孩子们始终情绪高涨,在师生互动,幼儿互动中,孩子们的认知能力、动手能力、想象能力、表现能力及合作能力都得到了良好的发挥。

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