学期计划

时间:2023-11-09 07:46:11 计划 我要投稿

学期计划

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作又将迎来新的进步,立即行动起来写一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编收集整理的学期计划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学期计划

学期计划 篇1

  一、学情分析

  二年级的学生,年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力不强,对体育课的认识不足,加上体育室外课干扰因素多,每个一线的体育老师都知道:要上好、上活低段的体育课是有一定难度。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感,他们的模仿能力较强,尤其使对新学技术动作的第一印象特别深,对体育兴趣是从模仿开始的,并在愉快的体验中加深和发展。因此,要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求教师多动脑、多引导、多激励,抓住学生的兴趣,从学生的直观入手,让学生感受到体育活动和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果。

  二、学习目标

  1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,知道一些保护自身健康的基础常识,教育学生热爱生命、关心健康。

  2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法,培养正确的身体姿态,发展身体素质和基本活动能力。

  3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣,具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度,培养同伙间友好相处、团结协作的精神。

  4、使学生了解做操的好处及简单的.安全常识,初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法,逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯,学会与同伴友好相处,培养互相关心的优良品质

  5、培养荣誉感和责任心,对学生进行爱国主义和集体主义,良好道德的教育。

  三、教学进度

  教学内容

  一周

  1、室内课:体育课堂常规

  2、游戏:反口令

  二周

  1、基本体操

  2、队列:排纵队,横队;

  3、队列:报数;游戏:快快集合

  三周

  1、复习广播体操

  2、游戏:一切行动听指挥

  3、游戏:挑战应战

  四周

  1、队列;原地转法;

  2、复习基本体操

  3、技巧;前后滚动;

  4、游戏:障碍赛跑

  五周

  游戏课:

  1、端水平衡;

  2、障碍赛跑;

  3、绕木棒接力;

  4、技巧:复习前后滚动

  六周

  1、韵律活动;

  2、走:各种姿势的走;

  3、用各种正确姿势的走;

  4、游戏:迎面接力

  七周

  1、队列:报数;

  2、复习,各种姿势的走;

  3、韵律活动;

  4、队列:报数

  八周

  1、技巧:前滚翻;

  2、游戏:跳垫子游戏;

  3、技巧:前滚翻;

  4、游戏:换物接力;

  九周

  1、劳动模仿操;

  2、游戏:迎面接力;

  3、劳动模仿操;

  4、游戏:换物接力

  十周

  1、队列:齐步走-立定;

  2、复习劳动模仿操;

  游戏课:3、蹦蹦跳跳;

  4、猎人枪老虎

  十一周

  1、队列:走圆形;

  2、十字接力;

  3、技巧:立卧撑;

  4、游戏:换物接力

  十二周

  1、基本体操;

  2、游戏:“8”字接力;

  3、徒手操;

  4、游戏:改换目标;

  十三周

  1、跳小绳;

  2、游戏:迎面接力跑;

  3、走跑交替;

  4、复习跳小绳;

  十四周

  1、走跑练习;

  2、游戏:跳进去拍人;

  3、韵律活动;

  4、找自己的家;

  十五周

  1、跳小绳;

  2、游戏叫号赛跑;

  3、跳双绳;

  4、游戏:迎面接力

  十六周

  1、走跑交替;

  2、游戏:单脚跳接力;

  3、30秒跳小绳

  十七周

  1、快速跑;

  2、跳小绳比赛

  十八周

  1、复习;总结

  2、考试

  

学期计划 篇2

  指导思想:

  为了更好地对学生进行思想教育,推进素质教育,提高学生的综合素质,把教育深入到各种活动中去,使班级各项活动的开展更有成效,特制订此计划。

  情况分析:

  本班共有学生25人,其中男生14人,女生11人。本班学生大多生活在农村,独生女子约占全班学生的三分之一。学生的生活习惯和学习习惯并没有很好地养成,纪律性不强,并缺乏协作能力、集体意识。

  工作重点及目标:

  1. 抓好学生的常规教育,培养学生良好地行为习惯;

  2. 提高学生的道德修养,教育学生要有高尚的道德情操,懂得礼貌待人;

  3. 积极配合学校、少先队各种活动,培养学生强烈的`责任感及自我约束、自我管理能力。

  具体措施:

  1. 强化学生日常行为习惯的培养。带领学生学习《小学生日常行为规范》及《小学生守则》,采取一定的评比、竞赛等方法,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯,并以此规范学生的言行。

  2. 建设良好的班风和学风。培养学生尊师爱友、勤奋学习、关心集体的好作风,以利于班级凝聚力的形成和发展;不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,在思想中形成“我为班级、班级为我”的意识;树立学生学习的信心、决心和勇气提高学生的学习兴趣,让学生感受到成功的喜悦。

  3. 发挥班干部的带头作用。在学生中进行民主评选,引入竞争机制,让每个人都有锻炼的机会,培养班干部的工作能力,支持他们开展各项工作。

  4. 加强安全教育。加强交通安全教育,做好“防溺水、防触电”教育;传授一些卫生常识,提高学生的卫生习惯,注意饮食安全;提高学生的自理、自护能力;加强预防季节常见流行病、传染病的教育;

  5. 保持与家长的联系。切实做好家访工作,了解学生的实际情况,及时与家长沟通,反映学生在校情况,加强学校与家庭的互动,提高教育的针对性、有效性。

学期计划 篇3

  一、指导思想

  1.高考语文《考试说明》。

  2.学校和教研组的总体目标与规划。

  二、教学原则

  (一)注重四个研究。

  1.研究考纲和四川有关细则说明及课标,明确复习的方向。

  2.研究高考语文试题,明确考点的设置与变化。研究评分细则,把握评价要求(包括其他省份的试题)。

  3.研究学生,明确层次及存在的问题。

  4.注重与备课组的同事们共同研究,达到优势互补,资源共享。

  (二)注重实效,精讲精练。

  1.按考点梳理经典题型,精选试题加以巩固。

  2.每课有得,每课有提高,每课讲练结合。

  (三)注重情趣的'激发和心理的调适。

  1.激发热情,树立信心。

  2.宽肃有致,爱严结合。

  3.心理调适和疏导相结合。,20xx学年高三语文备课组上学期个人教学计划

学期计划 篇4

  潘璇瑜 随着炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,新的学期又来临了,作为一名刚刚上岗的山村幼儿教师志愿者,为了能更快适应新的工作环境和新的学生,也为了能更好地促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下:

  一、班级管理方面

  1.班级教师相互配合,做到保教一致并经常交流好的教法,共同开展好工作。

  2.每周不定期开展班级活动主题,鼓励孩子积极参加活动,培养小主人翁角色。

  3.做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系,及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题,和家长交换意见并相互配合,共同面对。

  二、教育教学方面

  本学期是我们班非常关键性的一年,所以我们将认真抓好各项教学工作。

  1.认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。

  2.创设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣,鼓励他们尽量用完整语言说话,增强孩子的口语表达能力。

  3.加强班级特色教学。本学期,我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的.周计划和周目标。.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动,并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。

  三、保育工作方面

  孩子健康,是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作,合理组织好幼儿一日活动,加强室外体育锻炼:

  1.做好班级的各项消毒,以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

  2.培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

  3.开展多样的户外活动。

  (1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量。

  (2)在活动中要注意幼儿的安全,可根据活动内容来进行分组或集体活动,并注意活动场地的选

  择。

  (3)要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要注意循序渐进,并注意及时给他们抹汗和更换衣服。

  (4)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水等。

  (5)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我

  保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。

  四、幼儿德育和劳动教育方面

  本学期,我们要继续加强孩子品德、习惯培养:

  (一)集体生活

  1.要学会解决小朋友之间的问题,能宽容、谦让,与同伴友好相处。不打人骂人,不为一些小事吵闹或报告老师。

  2.同伴做错事时,可以请老师来批评,但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心,不讥笑同伴的缺点和错误,更不能讥笑同伴的生理缺陷。

  3.自己做错事,能勇于承认,不强找理由,要诚实,不撒谎。做了错事,也不必沮丧,改了就好。

  4.要借用别人的东西,应有礼貌地请求,同时注意爱护。用完后,马上送还,并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。

  5.自己不小心碰撞了别人,会说“对不起”,别人碰了自己,当别人道歉后,会说“没关系”。

  6.接受别人帮助时,要学会道谢。

  7.走路时脚步要轻。在集体中行走,要注意不要碰撞小朋友。

  8.在集体生活中,能按要求参加集体活动,要常常想到小同伴。集体用的东西,不专捡好的,拿到什么就用什么,从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

  9.在与人交往时,使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

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