复习计划

时间:2023-11-08 13:31:32 计划 我要投稿

复习计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编精心整理的复习计划7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

复习计划

复习计划 篇1

  1、初期学习阶段

  这一阶段也就是全面复习的第一阶段,着重基础知识的系统理解和梳理,主要任务是熟悉可各科目的经典教材(部分学科需要结合看2-3本教材)。

  这一阶段要保持踏实认真的态度,静下心来,全面复习,可以注重多方面、广泛的复习,对于跨专业考研的同学尤为重要,这个时期的学习一定要踏实、透彻,同时也要注意详细,该阶段不要局限在大纲,书本要看细一点。

  另外,建议复习专业课的时间可以交叉进行,一天可以看两门专业课或更多。理论部分与研究方法部分可交替进行,减少疲劳,提高效率。

  在这里,推荐使用自己画知识框架图(逻辑图)的方法,来加深对课本的印象,同时建立起初步的知识体系。画知识框架图的基本原则是,逻辑清晰,知识点全,点到为止。每章看完教材之后,可以用半小时~1小时左右的时间,在一页纸上画出知识框架图,用最少的字总结出最为完整的知识点,细分知识点用一个词概括即可,甚至只标出1、2、3、4的标题也可。

  知识框架图总结完成之后,可以看着框架图回忆教材中讲到的内容,如果能够回忆出来,说明本部分知识基本掌握,如果回忆不出来,再回到教材进行巩固强化。这是第一轮复习时可以使用的最为有效的方法。需要强调的是,切勿将知识框架图变成抄书的笔记!篇幅不超过一页A4纸,时间不超过1小时。此外,该阶段要认真听听辅导班的课,做好笔记,增进对专业课知识的理解。

  暑期强化阶段这一阶段是全面复习的第二阶段,这段时间是专业课复习的黄金时间,暑期没有其他的事情打扰,时间可以自由安排,在第一阶段学习的基础上,可以有重点的将没有掌握或觉得很难的部分用整块的时间集中解决;

  同时,也要坚持全面复习,将专业课各个科目总体复习一遍。这个时期,也要注意专业课与政治和英语学习,安排好时间。

  强化提高阶段这一阶段是重点复习的第一阶段,该阶段要对照大纲进行复习,深入分析考点,对重难点进行反复的研究。在这个阶段的复习中,需要把在基础复习中看过的书的内容进行整合,内化成自己的东西。并且要大量地做练习,并在做练习的过程中找出复习中存在的不足之处,检验自己知识点掌握的程度,并且要反复地看书,消化考点。

  这一阶段的学习最好11月30日之前完成,通过强化阶段的学习,要达到的预期效果是完全掌握了各个知识点,能熟练应用这些知识点去解决实际问题!该阶段要背诵和记忆相关概念和理论。

  冲刺阶段这是重点复习的第二阶段,也是冲刺阶段,因此要重难点突出,找出对自己来说价值最高、效率最高,也就是脑力活动的最佳时间段,把重点的、难度大的任务尽量安排在这一时间去做。

  由于考试时间是上午考整治,下午考英语,第二天上午考专业课。所以在复习时可以适当的根据考试时间来调整自己的复习时间。比如说上午可以多看看专业课,而下午则多看看英语。

  在冲刺阶段,最好要总结所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型等,查漏补缺,回归教材。温习专业课笔记和历年真题,做专业课模拟试题。调整心态,保持状态,积极应考。

  2、前四个阶段专业课复习时可以具体使用的方法:

  1参考书的阅读方法

  (1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。

  (2)体系法:为自己所学的'知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。

  (3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

  2学习笔记的整理方法

  (1)通过目录法、体系法的学习形成框架后,在仔细看书的同时应开始做笔记,笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度,但是随着时间的发展,会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。

  (2)做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上,而是把书上的内容整理成为一个个小问题,按照题型来进行归纳总结。

  3真题的使用方法

  认真分析历年试题,做好总结,对于考生明确复习方向,确定复习范围和重点,做好应试准备都具有十分重要的作用。

  分析试题主要应当了解以下几个方面:命题的风格(如难易程度,是注重基础知识、应用能力还是发挥能力,是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。

  一区、二区选择

  按照地域原则,教育部将不同的省份划分为一区、二区。二区的总分数线比一区要低,单科分数线也更低。随着考研人数的逐年递增,分数线居高不下,因此二区省份更适合那些实力较弱的考生选择。

  3、调整阶段

  按照考试时间来安排每天的专业课学习,做冲刺模拟试题找考研现场的感觉,规律作息,调整生物钟以最好的状态进入考场,保持良好的心态,以最好的状态迎接考试。

复习计划 篇2

  一、 复习要求

  1、依据新课程标准,结合学生实际,有计划地进行字、词、句及听、说、读、写的综合复习,帮助学生归类整理学过的知识,查漏补缺,扎实基础知识和基本技能的训练,达到巩固知识、掌握规律、发展思维、提高能力的目的。

  2、复习方法要灵活多样,学习洋思精神,运用好复习课教学模式,鼓励学生创新。从目前的情况看,70%基本题,增加:①自由度(自由选择题),不同占分题;②创新能力题;③实践能力题。例:扩词,能扩出3个就全对,多扩加分。

  二、复习要点

  1、准确认读487个生字,掌握汉字的基本笔画,能按笔顺在田字格里书写、默写295个生字。

  2、能有感情朗读课文,背诵指定课文,要求读得正确、流利,能读出陈述,疑问,感叹等不同的语气,会分角色朗读对话。提高学生朗读水平。会复述课文做到语句连贯。能理解常用词语和句子的意思,能想象课文所描述的情景,知道课文大意。

  3、重视写字指导,学习正确的执笔方法,做到书写正确、规范,姿势端正,卷面整洁,提高写字能力。

  4、重视听说训练,利用每个练习中听说训练的内容,有计划地进行指导,既要重视说话能力的培养,又要重视听话能力的培训,从而提高说写能力。

  根据课程标准的精神,一般来说试题内容上会做到基础性和开放性相结合,让学生在积累的基础上学会创造性地运用语文,凸现学生的自主性;另外会在试题答上做到标准性和模糊性想结合,凸现学生的个性,从而满足学生的个性思维需要和鼓励学生多向思维的发展。再者在试题形式上做到多样性和趣味性相结合,少些传统试题一本正经的“成人面孔”,多些充满情趣的“儿童味”,凸现试卷的人文性。要考出学生的学习兴趣,试出学生发个性发展。

  第一单元复习

  目标:会背诵有关内容,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字、同音字;会看图将句子写完整、具体。

  一、《识字1》

  1、了解春风、春雨的特点;知道春天到,哪些花儿开放了;小草、树木的变化;鸟、虫的活动。

  2、会听写词语;组词、扩词。

  3、能将词语连成一段话。

  二、《识字2》

  1、背诵词串,拓展说说还知道的体育运动。

  2、会听写词语;组词、扩词。

  3、词语搭配练习,如:打 足球 踢 篮球

  三、《识字3》

  1、能背诵儿歌,根据内容填空。

  2、能把甲骨文翻写出现代汉字;会听写词语;组词、扩词。

  3、根据四个偏旁进行汉字归类。

  四、《识字4》

  1、能背诵儿歌,根据内容填空。

  2、掌握换偏旁识字法,举一反三。

  3、根据6个偏旁进行汉字归类。

  五、《练习一》

  1、掌握特殊字的'笔顺,如“跳、舟、黑、燕”等。

  2、会写课表上科目的名称;逗号、句号、问号的简单应用。

  3、背诵四个成语,能填空;背诵《村居》,会填空。

  4、能写出家里亲人的称呼。

  第二单元复习

  目标:会背诵有关内容,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字、同音字;会运用数量词;用一定的句式造句。

  一、《春笋》

  1、背诵课文,会填空。

  2、会听写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。

  3、形近字、同音字辨析

  快——块 外——处 块——决 在——再

  二、《雨点》

  1、背诵课文,会填空。

  2、会听写词语;组词、扩词;根据3个偏旁进行汉字归类。

  三、《小池塘》

  1、背诵课文,会填空。

  2、会听写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。

  1、形近字、同音字辨析

  波——破 吹——次——欢

  2、量词练习

  一()白鹅 一()大眼睛 一()气 一()气球 一()小船

  一()星星、珍珠 一()世界

  四、《春到梅花山》

  1、背诵课文,会填空。

  2、会听写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。

  3、形近字、同音字辨析

  休——体

  五、《草原的早晨》

  1、背诵课文,会填空。

  2、会听写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。

  4、词语填空

  ( )的鞭声 ()的草原 ( )的羊群

  六、《练习2》

  1、用“——在——”的句式写话。

  2、背诵四个成语,会填空。

  3、背诵“惜时”的警句,会填空。

  第三单元复习

  目标:会背诵有关内容,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字、同音字;会运用数量词;用一定的句式造句。

  一、《蘑菇该奖给谁》

  1、会听写词语;组词、扩词;根据2个偏旁进行汉字归类。

  2、形近字、同音字辨析

  练——陈 乌——鸟

  3、多音字“地、得”辨析。

  4、回答问题:兔妈妈把大蘑菇奖给了谁?为什么?

  二、《骑牛比赛》

  1、 会听写词语;组词、扩词。

  2、 多音字“只”辨析。

  3、 词语填空

  ( )的公牛 ( )的骑手 ( )的掌声

  ( )地观看 ( )地蹦跳 ( )地骑牛

  4、 回答问题:比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来呢?

  三、《小松树和大松树》

  1、会听写词语;组词、扩词;根据3个偏旁进行汉字归类。

  2、形近字、同音字辨析

  拖——托 多——都 孩——该

  四、《练习3》

  1、认识各种车子,能用“——车是用来——的”的句式写话。

  2、背诵四个成语,会填空;背诵部分《三字经》,会填空。

  第四单元复习

  目标:会背诵有关内容,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字、同音字;会运用数量词;用一定的句式造句。

  一、《吃水不忘挖井人》

  1、背诵课文,会填空。

  2、会听写词语;组词、扩词。

  1、形近字、同音字辨析

  士——土 以——已 井——金

  二、《他得的红圈圈最多》

  1、背诵课文,会填空。

  2、会听写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。

  2、用“先……再……”写话。

  三、《奶奶的白发》

  1、背诵课文,会填空。

  2、会听写词语;组词、扩词;根据3个偏旁进行汉字归类。

  1、形近字、同音字辨析

  完——玩 怎——什

  2、回答问题:奶奶的白发怎样来的?

  四、《陈毅探母》

  1、会听写词语;组词、扩词。

  2、会用“一边……一边……”写句子。

  五、《好学的爸爸》

  1、会听写词语;组词、扩词;根据2个偏旁进行汉字归类。

  2、形近字、同音字辨析

  进——近 吃——气

  3、多音字“好”辨析。

  六、《练习4》

  1、了解动物的叫声,会填空;拓展掌握一些动物的叫声。

  2、背诵四个成语,会填空;背诵《咏鹅》,会填空。

  3、会说写一些道歉的话。

  第五单元复习

  目标:会背诵有关内容,会填空;会听写词语,看拼音写词;辨析形近字、同音字;会看图将句子写完整、具体。

  一、《识字5》

  1、知道夏天台风、雷雨的特点。

  2、说、写出夏天的水果、动物、花儿;也可拓展一些。用“……有……有……还有……”将图意说说。

  3、会听写词语;组词、扩词;根据1个偏旁进行汉字归类。

  4、形近字、同音字辨析

  逃——桃——跳 瓜——爪 蛙——娃 河——荷

  5、多音字“了”辨析。

  二、《识字6》

  1、会听写词语;组词、扩词;根据1个偏旁进行汉字归类。

  2、用上词串中的词组合成句。

  3、仿“亮晶晶”的形式写几个词。

  三、《识字7》

  1、会听写词语;组词、扩词;根据2个偏旁进行汉字归类。

  2、背诵儿歌,会填空。

  3、积累“品”字结构的字。

  四、《识字8》

  1、会听写词语;组词、扩词;根据2个偏旁进行汉字归类。

  2、背诵儿歌,会填空。

  4、选字填空。

  五、《练习5》

  1、掌握特殊字的笔顺,如“北、奶”等。

  2、换偏旁汉字归类复习。

  3、背诵四个成语,会填空;背诵《伞花》,会填空。

复习计划 篇3

  离中考越来越近了,初三学习生活也越来越紧张了。为帮助学生在繁忙的学习生活中有计划、有步骤地学习、复习好英语,进而在中考的英语考试中取得理想的成绩,学习过程中既要对书本知识点进行归纳、提炼,又要重点强化训练学生的`语言综合运用能力及运用技巧。因为完型填空、阅读理解以及任务型阅读既是学生的难点也是我们组织复习的重点。基于以上分析,我们具体制定复习计划如下:

  第一阶段:

  在这一阶段,我们将组织学生复习教材词汇;组织学生把词汇等贯穿复习一遍;借用往届中考复习资料,对学生进行综合习题训练,熟悉中考题型模式。

  第二阶段:

  利用熟悉中考题型中发现的问题有针对性地开展复习,进一步巩固词汇,进行词性、词组、固定搭配专项训练,进行常规听力训练;同时进行拓展阅读训练及完型填空的强化训练。

  第三阶段:

  继续进行前阶段的复习,利用月考、适应性考试等发现的问题,并有针对性地解决问题;强化中考题型模拟训练,把学生的临考状态调整至最佳。熟练的掌握教材重点词汇、词组、句型、语言功能等。

  在今后的教学中,我们还将加强集体备课的力度,关注中考信息,不断调整复习,及时查漏补缺,交流先进复习方法,同心同德,全力以赴,力争在中考中交上一张令人满意的答卷。

复习计划 篇4

  第一、要平衡心态。不要过于紧张,虽然高考很重要,但也要保持一颗平常心,胜不骄,败不馁,把平时做题都当成高考,这样高考时就能像平时一样自如。并且适当进行娱乐活动,保持好心情,但不能耽误学习。

  第二、要找到适合自己的学习方法。上课认真听讲,下课多做习题,查漏补缺,分层次的系统的'复习。要保持各科均衡发展,千万不能偏科。

  第三、要调整作息时间。不要晚上熬夜到太晚,不然可能会影响白天的学习,得不偿失。

  第四、多跟老师同学沟通,不懂就问,既能丰富知识,也能搞好人际关系,为自己减轻心里压力。

  第五、要对自己有信心。时常憧憬一下未来,可以增加学习的动力。不妨试试心理暗示。

  第六、要有计划的复习。比如为自己定下每次考试的目标,制定每天的学习计划,把时间和知识都分成小块,效率比较高。要做好四轮复习:

  1、全面复习的基础知识。(回归课本)

  2、详细分析存在的问题,做好查缺补漏的复习。(做试卷)

  3、分版块复习。做到同中有异,异中有同。(作比较、查缺补漏)

  4、专题复习。综合能力的培养,拓展自己的应用能力。(提高技能、但是也要理解和举一反三!)

复习计划 篇5

  成人高考复习第一阶段(3月-7月)的主要任务是全面复习,夯实基础。

  一般情况下第一阶段,考生要按照考试大纲所列复习考试内容,全面系统地复习基础知识,对基本概念与基本原理狠下功夫,对两者的理解要深、透,不 留死角。复习基础知识时要讲究方法,注意各知识点的归纳与类比、分析与综合,注意各知识点之间纵向与横向的.联系,建立基础知识框架,总体把握基础知识的脉 络。

  成人高考复习第二阶段(8月-9月)的主要任务是重点复习,强化练习。

  这个阶段,要抓住复习重点,加强考试热点、常考知识点的复习,同时强化练习,掌握基本方法、基本技能,提高解题能力。

  成人高考复习第三阶段(9月底-10月初)的主要任务是冲刺复习,模拟测试。

  最后的阶段,在重点复习的同时,要进行模拟测试。通过模拟测试能发现自己的薄弱环节,从而拾遗补缺,针对薄弱环节重点复习。同时,通过模拟测试,有利于熟悉考试情景,合理安排答题时间,调整应考心理,从而提高应试能力。

复习计划 篇6

  一、班级学生掌握知识情况分析

  本班现有学生37人,其中女生19人,男生18人。大部分学生能按老师要求完成学习任务,上课积极发言,作业认真完成。但也有15%同学不仅基础较差,而且还非常马虎,缺乏一定的学习方法和学习毅力,像纪会强、郭盈盈等同学,他们是复习阶段重点抓的学生。希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。,通过一个学期的学习,本班学生能在老师的引导下,主动参与学习,掌握了基本的学习方法,初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话,。能听懂别人讲的一件事,边听边记住主要内容,并能复述。能正确朗读课文,会默读课文,能说出一个自然段主要讲什么,理解课文,具备了一定的阅读能力。部分学生对短文不能静下心来认真细读,对文中的词句缺乏深入的体会和理解,不能抓住关键词句感情其内涵。进行作文指导,争取优秀率、合格率的提高。

  二、复习内容

  复习内容:七个单元23篇必学课文、听说训练、习作训练及练习

  复习要求

  1.复习巩固汉语拼音,掌握本册中多音字的正确读音,并能根据拼音写出已学的汉字。

  2.复习掌握本册所学的生字,要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字,进一步培养正确使用汉字的能力。

  3.复习掌握部首的'几种特殊情况,能在字典中选择恰当的意思。

  4、复习正确转述别人的话,复习讲述一件完整的事,复习听写一段话的能力。

  5、复习能抓住重点词句,理解一段话的方法。复习课文与课题之间的联系。复习用自然段归并的方法和按事情发展顺序给课文分段的方法。

  6、熟读23篇课文,理解内容,并能按要求朗读课文或背诵、默写指定课文。

  7、复习有顺序地有重点地观察图画和周围事物的方法,能有条理地记述一件事。

  三、复习重、难点

  1、从汉语拼音入手,正确认读、默写学过的词语,掌握一部分多音字的读音和组词,掌握拼音的标调规则,能正确区别平翘舌音和前后鼻音。

  2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。

  3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握,灵活运用。

  4、加强阅读训练,指导学生读懂课文,完成课后练习。

  5、指导学生写好作文。认真审题,正确选材,叙事完整,条理清楚。

  四、复习措施

  1、采取复习和练习相结合的方法,注重基础知识和基本技能的牢固掌握。

  2、对学生的学习情况进行认真地分析,采取结对子、一帮一等方法,对学习有困难的学生多提问、多辅导。

  3、教会学生复习方法,以第一单元为例复习每一课其余学生自我复习,再重点攻有关重点课文的重点段落。

  4、采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学习兴趣,

  5、优帮差,加强合作与督促。

  6、课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口语交际实践。

  五、复习安排

  第一部分:汉语拼音

  分清平翘舌音、前后鼻音;看拼音写词句;

  第二部分:字词的复习

  掌握本册生字,继续练习部首两种查字法查字典掌握部首的几种特殊情况,能在字典中选择恰当的意思。

  第三部分:阅读的复习

  继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。练习借助重点词句,背诵指定的课文。练习能带着问题默读课文,边读边思考;能抓住重点词句,理解一段话的内容;能注意到文章题目与课文的联系;

  第四部分:听说训练

  集中注意力听别人说话。能转述别人的话,并完整地讲述一件事,条理比较清楚,语句比较连贯;

  第五部分:习作的复习

  练习有顺序有重点地观察图画和周围的事物,条理比较清楚地记叙一件事,语句通顺连贯;

  六、时间安排:

  复习基础知识:6月10~15复习阅读:6月16~21复习习作:6月22~23。

复习计划 篇7

  高三学生的复习计划可以分阶段进行,根据学习结果来进行实时的调整,建议同学们在学习中,复习计划可以这样:

  第一阶段,主要是在高三上学期,复习中,根据高考内容编排,分模块进行专题复习。高考中的主要模块有:三角函数专题:三角函数基础知识;概率与统计专题:计数原理、统计与概率;立体几何专题:空间向量与立体几何中的公理与定理;导数与函数专题:导数与函数的性质;解析几何专题:直线、圆与圆锥曲线;数列专题:数列基础知识和推理与证明。在进行模块复习时,先要抓住每一个模块的基础知识点,进行基础题的训练,然后再进行对应的提高练习,同时根据每一个模块相应的特点,采用合适的复习方法。在进行模块复习的同时,掌握每种模块的.解题方法和解题思路第二阶段,在高三的下学期,各种模拟考试会不断进行,结合各种模拟考试,进行综合性的复习,调整大考的心理状态,然后结合考试试卷,了解高考的题型安排和难度,指导自己的考试策略,同时梳理知识、整理消化、查漏补缺,针对掌握不牢固和容易出错的知识点进行强化训练。

  第三阶段,高考前夕,此时离高考的时间已不多了,通过让学生做模拟试卷,营造考试情境,检测所学知识,提高答题速度,增强考场心理素质。缓解学生压力,营造轻松的氛围,告之学生考场的应试技巧及做题准则。

  高三,做为人生最重要的一年,树立合适的目标,制定合理的规划,将自己的奋斗转化成果实,将让你在今后的人生中享受这一年带来的恩惠!

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