幼儿园业务园长总结

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幼儿园业务园长总结

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的幼儿园业务园长总结，希望能够帮助到大家。

幼儿园业务园长总结

幼儿园业务园长总结1

　　高二高三的工作管理工作已接近尾声，在这里我首先要感谢园领导对我的帮助与提供支持；感谢领导班子之间精诚团结，配合默契，务实创新；同时还要诚挚和我一起工作的老师们，正是有你们的配合与付出，我们的各项组织工作才各项改革得以顺利完成，谢谢大家！

　　本学期，是我逐步适应剧情，工作上日渐成熟的一个学期。在工作中，我严格要求自己，处处以身作则，为适于便于为以后的工作积累经验，及时查找不足，现对本学期工作做如下总结汇报：

　　一、业务学习情况。

　　（一）教育教学方面：

　　本学期，中南我园包括雨哦班域内七个班级全都用华东建构式主题课程。我园在学期初对全体教师或进行了华东建构式主题课程的培训，使全体教师对新教材使得的主导思想、把握原则等方面有了更深一步的认识，也为新学期教学活动的出现异常正常开展奠定了基础。通过半个学期的教学实践及教研，教师们刻苦钻研、勇于创新，教学方式思索出一套适合本园的教学方法，教育教学水平有了水准为少。但是在新教材采用的.使用过程中，也出现明显了不少问题。

　　（1）受以前分科教学的影响，教师在安排教学内容时忽视了主题课程的整合性，导致教学活动不怎么主轴不够突出、内容出现明显断层现象；

　　（2）教师对新教材要点“自然、和谐、主动、快乐”理解不够透彻，在教学活动组织过程中没能很好的体现，对于如何解决教学中出现的种种问题，在新学期打算中将会详细说明。

　　（二）业务学习内容及日常工作方面

　　1、两个转型：

　　（1）尽快完成学习型教师向经验型教师转变。

　　本学期，结合我园现状，对于新上任教师，除组织学习《幼儿园管理手册》尽快让新教师了解我园的规章制度，还预备新教师流动岗位，这使刚走向工作岗位的新教师有机会幼儿不同班级的熟悉及教师，对孩子的年龄特点、认知能力、对教师的班级行政管理、教学组织能力、家长工作、幼儿园一日工作流程都能尽快掌握。

　　另外，教育教学上也留给新教师很大发挥空间，在安排新教师每周准备1—2节

　　我园多数教师教学经验丰富，应对各种问题的能力强。在教育教学上，希望教师们思索渐次探究教育的真谛，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，使自己逐步跨入研究型教师行列，争做科研教学的带头人。

　　2、一个提升：

　　本学期，更进一步提升教师的综合业务素质，工作中，结合我园教育教学出现的结构性问题，组织教师学习：教师如何提问、如何做好家长工作、如何设计古诗教学活动，还共同学习了：

　　表扬孩子的101种方法，教师文明用语、教师忌语等内容。通过学习，教师在思想认识上、教学行为上、家长工作上都有了新的认识，也应该可喜的看到教师整体素质有了很大提升。本学期，教师教育心得的撰写也是提升教师业务素质不可的重要因素。从年轻教师的视角阐述教育有时候需要等待，只要我们多给孩子时长一点时间，我们要到的将表现是孩子不一样的表现；回首本学期工作，六月份，为整装待发督导评估检查，我园教师齐心协力、加班加点，区域活动、自制玩教具等工作完成得非常好，为幼儿创设了更加美好的学习生活环境。

　　二、重视安全管理与疾病防制预防工作。

　　（一）关注教师反思水平的不断提高。

　　教学是教师的专业学习与全面发展的过程，教师只有不断反思，才能提升自己的教育理论理论技术水平。新学期，教师要高度重视教学反思对自己专业成长的重要性，把教学反思作为自我学习、自我提高的跳板，不断改进教育实践，提高教育质量，促进自身素质的提高。

　　（二）关注儿童的发展。

　　开展活动在本学期主题活动开展的过程中，教师对篇章教材认识不够，导致主题教学开展内容切入点不够丰富，教学效果不够突出。重点体现在：

　　1、主题环境的创设是幼儿对主题活动最直接的认知。教师在开展主题时对主题网络的设计，材料的投放，教学活动的组织，鉴于这种情况，新学期主要从：教学活动设计集体参与出精品课——分工合作解放时间——教学反思详细记录——主题总结锐意进取精炼。

　　相信通过大家的精诚合作，我园的保教质量在新的学期将会有更大的提高。

　　老师们，我们的事业是创造未来的希望，我门的事业是萌及子孙的工程，面对xxxx年，又一个新的开始，我相信，辛勤耕作，必将换来假白、五谷丰登；同舟共济，必将肝胆相照、共存共荣！

幼儿园业务园长总结2

　　本学年在县教育局领导的正确领导下，在幼儿园领导班子和全园干部队伍教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学年教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有不足，为使使今后的其他工作更优于往年，现将本学年工作总结如下：

　　一、端正思想，找准定位，协助园长做好组织工作

　　本学年本人十分积极布季参加政治理论学习，积极参加文化教育社会主义荣辱观教育，时刻以一名优秀党员标准要求自己，牢记为人民服务为宗旨，方法论不断提高自己的政治觉悟和思想水准。热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结同志。在班子成员中做到分工不分家，互通有无，共同协助园长开展全园各项工作；在分管工作中以“分层次网络管理”开展教育外语教学管理工作，以“以研促教”的提升工作思路提高幼稚园保教质量，以“以人为本”的可持续发展思想提高教师专业化成长，从而保证了幼儿园保教质量稳步提高和幼儿的全面和谐发展。

　　二、建立和不断完善管理网络，实施分层管理。

　　三、以师资培训课程为抓手，以教科研为平台，促教师队伍专业化成长。

　　我园技能型教师队伍极少数是专业教师，但教师专业素质和专业水平参次不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，积极唐仲冕科合理安排教师参加继续教育和岗位培训。同时积极开展教育科学研究活动，要求教师结对子、找课题、定计划、共同开展研究，形成了老带新、强带弱、共同研究、共同进步的良好局面。xx年秋期立项基础理论结题9个，获进步奖一等奖2个、二等奖5个、三等奖1个；xx年春期立项课题7个。

　　为使教师获得专业领域成长，开展金融业务不同的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等，在评课环节采用“自评—互评”的方法引导教师反思、质疑、探讨、分析，从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变，从实践到理论的大幅提升，从“经验型教师”到“反思型教师”、“科研型教师”转变。

　　在参加市优质课竞赛活动中，在优秀教师共同共同听完评课的基础上，亲自带领角逐参赛教师共同分析教师建议和建议，汲取先进的、合理的教育新策略形式和教育策略，充分发挥个人自身教学优势突出个人教学特点，不动声色不厌其烦地一遍遍提示指导。最后选送的4节教学研究获市一、二等奖各2个。xx年《有趣的土陶》活动获特等奖河南省园本课程竞赛一等奖。

　　四、加大教学管理力度，以活动释放出来日常教学，促幼儿全面人与自然发展。

　　在日常教学管理工作中，此人本人坚持进行计划审阅和计划执行抽查，深入教学一线有目的地进班听课，督促和指导教师科学合理地开展日常教学活动，及时和教师进行沟通交流教育教学中的问题，指导教师树立正确的教育观念和教育方法，把发现的问题消灭在萌芽状态。同时为了提供幼儿表现的.机会和条件，经常利用节假日开展不同形式的主题教育活动，丰富幼儿七天生活，如“春主题教育活动”、“爱劳动主题教育活动”、冬运会、画展等。

　　活动中充分体现教职员的主导地位、幼儿的主体地位，引导幼儿在游戏中学、学中感知体验，从而习得方法，养成良好的学习态度和学习较佳习惯，促进幼儿体智德美全面健康发展。工作着并快乐着。这是我今年最强的感受，虽然在工作中有时有不近人意的地方，但是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的，感受到来自同志们的阐释和选自支持，我坚信自己在新的学年里会有更大的进步，更好的服务教师、服务幼儿和家长。

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