学期计划

时间:2023-11-08 09:43:40 计划 我要投稿

学期计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,来为以后的工作做一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编收集整理的学期计划4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学期计划

学期计划 篇1

  活动地点:珍珠泉

  参加人员:中班年级组老师、中班幼儿及富么

  活动安排:

  一、组织各班家长集合

  二、各班老师将家长及幼儿组织好。进入场地,就坐

  三、主持人宣布活动开始

  活动内容:

  1、安全

  2、亲子活动结束、动物园、烧烤

  3、母亲节

  四、亲子活动开场热身节目《稍息、立正、站好》

  五、开展亲子游戏

  1、大虫和小虫(4个家庭/组)

  规则:每轮由四个家庭组成,每个家庭要有孩子和一个大人。大人趴在地上于起点,小朋友则趴在大人的背上。哨音吹响后,大人用力往前用爬的.方式进行,不能跪立起来,更不能将小朋友摔下来。最先到达终点的为胜,每轮取前两名。

  第一组:汪欣祺、宋宇豪、钱晓伟、丁志杰

  第二组:陈福隆、李瑞、王林玲、王淑贤

  第三组:陆越、赵敏、魏玲、赵京京

  第四组:张肖文、刘畅、曹圣羽、侯雨轩

  第五组:洪润洋、孙娟、陈佳盈、王世成

  2、天线宝宝(3人/组)

  规则:父母背靠背夹着大球站在起点线做准备,听到口令后,赶快向站在终点的孩子走去,孩子接过大球后把大球向起点滚去。

  第一组:王世成、侯雨轩、陈璇

  第二组:赵京京、王淑贤、丁志杰

  第三组:管其轩、苏宇、、陆越

  第四组:陈扬、闵竹韵、闵心韵

  第五组:王苏雨、韩洋、刘旭秋

  3、欢乐投球(4人/组)

  规则:此游戏为爸爸、妈妈和孩子三人来共同完成。幼儿站在起点,妈妈站在终点,双手握住桶,爸爸站在跑道中离妈妈两米的地方。哨音吹响,幼儿手持一个球跑向爸爸,爸爸接球后转身投向妈妈的桶内,妈妈爸爸要相互配合。反复进行,一分钟内,看哪一组投的球最多为胜。每组取前两名。

  第一组:郑伟杰、孙依凡、汪欣祺、赵京京

  第二组:宋宇豪、钱晓伟、陈福隆、侯雨轩

  第三组:李瑞、王林玲、陆越、王世成

  第四组:赵敏、魏玲、张肖文、陈佳盈

  第五组:刘畅、曹圣羽、洪润洋、孙娟

  4、抢帽子(5人/组)

  规则:此游戏需要一个家长背着孩子,每个孩子戴上帽子,游戏开始时,家长背着孩子跑,孩子们互相抢帽子。看最后哪一组抢的帽子最多为胜。

  第一组:孙娟、陈佳盈、王世成、汪欣祺、宋宇豪

  第二组:侯雨轩、陈璇、赵京京、钱晓伟、陈福隆

  第三组:王淑贤、丁志杰、管其轩、李瑞、王林玲

  第四组:苏宇、陈扬、王苏雨、陆越、赵敏

  第五组:闵竹韵、闵心韵、孙依凡、魏玲、张肖文

  5、蹲蹲乐(6人/组)

  规则:此游戏需要孩子和一个大人或两个大人参加。每个家庭戴不同头饰,以一个家庭先蹲,蹲完后说出另一个要蹲的家庭,以此类推。

  第一组:刘旭秋、郑伟杰、韩洋、王苏雨、闵竹韵、闵心韵

  第二组:陈扬、苏宇、管其轩、王世成、洪润洋、曹圣羽

  第三组:丁志杰、王淑贤、赵京京、刘畅、张肖文、魏玲

  第四组:侯雨轩、王世成、陈佳盈、赵敏、陆越、王林玲

  第五组:李瑞、陈福隆、钱晓伟、汪欣祺、郑伟杰

  6、我炸我开心(6人/组)

  规则:此游戏需要孩子和一个大人参加。幼儿负责为气球打气,大人负责拿球,直到气球爆炸为止,在规定时间内,气球爆炸个数最多的获胜。

  第一组:汪欣祺、宋宇豪、钱晓伟、陈福隆、李瑞、洪润洋王林玲

  第二组:陆越、赵敏、魏玲、张肖文、刘畅、曹圣羽

  第三组:洪润洋、孙娟、陈佳盈、王世成、侯雨轩、陈璇

  第四组:赵京京、王淑贤、丁志杰、管其轩、苏宇、陈扬

  第五组:闵竹韵、闵心韵、王苏雨、韩洋、刘旭秋、孙依凡

学期计划 篇2

  今年我担任七年级一班的班主任,自几年以来我一直担任班主任工作,在班主任工作中,使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段。而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则是良好学习习惯养成的关键时期,应该如何把握好这一关键期。如何整体优化班风班貌?如何让学生养成一系列的良好习惯?我认为以良好的学习习惯为突破口,有助于促进班风班貌的整体发展。根据这个想法,特制定本期教学计划如下:

  一、具体措施

  1、不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。

  2、对积极要求上进的`学生进行鼓励,引导他取得更大的进步。

  3、利用家访及空余时间和家长进行交流,掌握学生的学习和生活情况,及时解决问题、

  4、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识到学习的重要性。

  5、对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。

  6、充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织能力。

  二、班级工作具体安排

  9月份:利用班会课时间,认真上课,对日常行为规范的教育。

  10月份:对日常行为表现进行小结,正常做好学校的各项工作,同时通过行为表现,素质的提高来带动同学,共同提高班级面貌,促进教学。

  11月份:对有明显进步者进行表扬鼓励,促使后进者迎头赶上,有计划做好复习工作迎接期中考试,以优异的成绩和卫生优美的环境迎接“五一”国际劳动节的到来。

  12月份:对期中考试进行分析总结,对一些比较差的学生来说要调整他们的学习方法,多问,多练,善于思考,提高学习水平,同时在期末考试中有所体现。

  1月份:对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员。

学期计划 篇3

  一、本教材的教学内容:

  本教材包括以下内容:大数理解、三位数乘两位数、二位数除、测角、平行四边形和梯形理解、多重条形图、广角数学和教学实践活动。

  二、本教材的教学目标:

  1.知道“十万”、“百万”、“十亿”、“十亿”、“千亿”的计数单位,知道自然数,掌握十进制的计数方法,按几级读写一亿以内和一亿以上的数字,用“四舍五入”的方法按要求求出一个数的近似值。体验和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。

  2.我会计算三位数乘两位数和两位数的除法,我会估计并检查对应的乘除。

  3.你可以用一位数数两位数(乘积在100以内),用一位数数几百个十,用整十除以整十,再用整十除以几百个十。

  4.知道直线、射线、线段,知道它们的区别;知道几个常见的角度,你会比较角度,用量角器测量角度的度数,按照指定的度数画出角度。

  5.认识垂直线和平行线,用尺子和三角形画垂直线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特点。

  6.结合生活情境和探索活动,学习关于图形的知识,发展空间概念。

  7.了解不同形式的条形图,学习简单的数据分析,进一步了解统计在现实生活中的作用。

  8.从现实生活中体验发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

  9.理解运筹学的思想,培养从生活中发现数学问题的意识,形成观察、分析、推理的能力。

  10.体验学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。

  11.养成认真工作,书写工整的好习惯。

  三、教学难点:

  1、1亿以内的读写,培养学生的数感。

  2.让学生掌握乘法的估计方法。

  3.让学生理解竖平行线的概念,用直尺和三角尺画出竖平行线。

  4.让学生知道两种复合条形图。他们可以根据图表提出和回答简单的问题,查找信息,进行简单的数据分析。

  5.通过简单的例子,让学生初步了解运筹学和博弈论在解决实际问题中的应用。

  第四,学术条件分析

  四年级的学生,经过经过前面三年的学习,已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力,养成了一些良好的学习习惯和掌握了一些科学的方法,学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力,学会探究问题,并能根据具体情况提出合理的问题,还能正确解决问题。无论是理解的能力还是分析、解决问题的能力都有所提高。

  这批孩子基础扎实,大部分学生学习态度端正,掌握的基础知识比较牢固,但也有部分学生学习态度不够端正,学习基础比较薄弱,上课听到的知识,课后不会运用,作业的正确率低,个别学生不肯及时完成作业,喜欢拖拉。本学期的数学课上,要求培养学生对数学的学习兴趣,让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识,培养学生快乐学习数学的心态,养成良好的学习习惯,相信学生在各方面都会更上一层楼。

  五、本学期提高教学质量的具体措施

  1、大数认识的教学突出数学味,联系生活素材,培养学生的数感;计算教学注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的`数感。

  2、教师向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。

  3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

  (1)提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。

  (2)注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。

  (3)通过自主探索的活动,让学生获得学习成功的体验,增进学好数学的信心。

  4、创新评价,激励促进学生全面发展。

  既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。

  5、注意学生差异,因材施教,加强个别辅导。

  6、认真钻研教材,把握教材的重点、难点,灵活地处理教材。

  7、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。

  坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

  8、注重培养学生各方面的良好习惯,强调“认真刻苦学习”,不允许一个人掉队。重视培养学生的创新意识和实际能力。

学期计划 篇4

  一、 指导思想:

  四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。继续培养四年级学生对英语学习的兴趣,发展学生的综合语言运用能力是本年级我们的教学目标。为了更好的完成教学目标,提高教学质量,也为了不断提高自身的业务水平和教学能力,根据教材内容和课程标准一级目标制定了本学期英语教学计划。

  二、工作目标:

  1. 激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心。

  2. 培养学生具有一定的语感和良好的语音,语调,书写基础,以及良好的学习习惯。

  3. 使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

  4. 培养学生的观察,记忆,思维,想象和创造能力。

  5. 适当介绍中西文化,培养学生

  的爱国主义精神,增强世界意识,为学生进一步学习英语奠定良好的.基础。

  三、具体工作:

  教学内容:本学期的主要任务是培养四年级学生学习英语的兴趣本册教材---new standardenglish(供三年级起始用)第三册小学四年级上学期使用的,全书共分11个模块(module),其中包括一个期末复习模块,每个模块分为两个单元(unit)。一般情况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型(task---based)练习,包括一首歌谣或小诗。歌谣或小诗的学习,目的有三:一是培养学生的语感和节奏感;二是提高发音的正确性;三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方文化。

  教学目标:

  知识与能力:

  1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

  2、能按四会要求掌握所学句型。

  3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

  5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

  6、能根据录音模仿说英语;

  7、能客观的表达自己的能力和评价别人的能力;

  8、能表达现在正在发生的事情;

  9、能够表达自己的计划;

  10、能学唱英语儿童歌曲和歌谣10首;

  11、能根据图、文说出单词或短句。工作计划

  12、在教师指导下用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际;

  13、能做简单的角色表演;

  14、能表演简单的英语短剧。

  过程与方法:

  1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

  2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

  3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。

  4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

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