留守儿童教师家访工作心得

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留守儿童教师家访工作心得

　　有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家整理的留守儿童教师家访工作心得，仅供参考，欢迎大家阅读。

留守儿童教师家访工作心得

留守儿童教师家访工作心得1

　　现在在多数学生都是热爱学习，积极上进的，但也有少数学生学习态度不端正，学习方法不正确，致使成绩不理想，丧失了学习的动力。学生的教育，只凭老师单方面的努力效果不是很明显，还是要求社会、家庭、学校三方合作，才能取得明显效果。通过家访，我觉得目前青少年学生的教育存在诸多问题。

　　1、家庭教育的差异影响了青少年的健康成长。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道怎样对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。

　　2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的.差异。绝大局部学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却如同变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、电影，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对学生综合素养与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其将来的开展。

　　3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育管理。许多家长说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与盼望全部寄予到老师的身上。轻视了家庭教育，社会教育的影响。以上只是个人在家访工作中的一点点感受。教育是一项系统工程，目前这项工程配套还不太完善：过分依靠于学校，家庭教育失效甚至缺失，社会环境又影响青少年的健康成长。青少年学生的教育急需社会、家庭、学校三方合作。

留守儿童教师家访工作心得2

　　寒假家访中，作为一名班主任，共有以下体会：

　　一、统一思想，明确家访的主要任务

　　1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

　　2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

　　3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心开展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在将来的教育中有的放矢。

　　4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供关心指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本知识，并共同商量出解决问题的方法。

　　二、通过切实开展工作，家访成果显著

　　1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中推动学生健康全面开展打下坚实的根底。

　　2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

　　3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

　　4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反应。

　　三、家访体会

　　1、良好的家庭教育对孩子的`健康成长至关重要。

　　文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道怎样对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

　　文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

　　还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是盼望通过学校教育来改变孩子。

　　2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

　　绝大局部学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却如同变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践能力相对较差，必将影响其将来的开展。

　　3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

　　教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式开展奉献自己的一份力量!

留守儿童教师家访工作心得3

　　家访谈话记录：

　　一、指出该同学学习态度问题，期望家长引起重视。在自己学习上的事情不能够有个很好的态度，老是散漫自己，把自己喜爱的东西能够做的很好，而自己不喜爱的事情，就能够随便地去应付一下，这样久而久之就构成了许多需要自己去补的地方，告之了学校的表现，还是能够的，就是期望家长能够多多提醒孩子，让孩子能够在家长的催促中逐步地改正自己的不良习惯!

　　二、重理轻文，个性是英语，期望利用假期能好好补习一下。在自己的学习中，最明显的就是没有均衡地开展自己，数学还能够，而英语就掉得很厉害了，要改变一下学习的习惯，把自己缺乏的地方提高上去。

　　三、家长表示由于前段时间比较忙，对该生疏于管教，让他有了松懈的时机，预备找个家教专门进行英语辅导，另外对他的时间盯紧一点，家校共同努4 力。家长也认识到了自己的缺乏，老是忙于工作，而导致自己对孩子疏于管理，这样的状况所造成的后果是严峻的，期望这次家访后，能够重视起来，提高孩子各方面的表现。

　　教师感悟：

　　针对家访状况来说，确实需要班主任去做许多的事情。

　　一、有必要在新接一个班级时，来一次期初了解孩子的家庭状况。这样，对自己开展班级工作，有更大的帮助。

　　二、有必要在新接一个班级时，对家长提出具体的要求（如：需要检查孩子的作业，需要每周一次与孩子谈心等等），这样，孩子能够在家长、学校的催促下做的更好。

　　三、在班级工作中要多跟孩子谈家里的事情，要多与家长谈孩子的事情!

　　家长：表示由于比较忙，疏于管教，让他有了松懈的时机，预备对他的时间盯紧一点，不辜负老师的期望。

　　教师：该生是本班班长，聪慧伶俐，关怀群众，管理潜力强，是老师的好帮手。但容易骄傲自满，跟同学相处不大融洽。期望家长针对他的特点，对他严格要求，争取成长为合格的班长。

　　母亲：我们通过检查家庭作业也发觉了这个问题。这段时间由于他情绪不稳定，所以我们舍不得打他，舍不得骂他，明白我们更疼他，放松了对他的管教，他也正好给自己放个假。

　　师：家长必须要注意把对孩子生活上的.疼爱与学习的严格区分开来，不能放纵孩子，否则容易产生不好的后果。鉴于这种状况，指出孩子的缺乏时必须要讲究方法，说服教育为主。

　　与鲍成昊母亲的号码长谈十分融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也操纵孩子玩电脑时间，争取建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关怀他的健康成长

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