博饼活动方案优秀

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博饼活动方案优秀

　　为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编帮大家整理的博饼活动方案优秀，希望能够帮助到大家。

博饼活动方案优秀

博饼活动方案优秀1

　　一、主题：部门中秋博饼活动

　　二、主要活动：博饼+聚餐

　　三、时间：拟定于9月14日（周六）下午

　　四、参加人员：管理部有意向参加人员约20人（2桌）

　　五、活动经费

　　（一）部门经费2000元，用于聚餐1000元/桌。

　　（二）另有意向参加人员需预先收取150元/人，约20人参加，费用共3000元。用于博饼之用。

　　状元： 1份 200元/份 200元

　　对堂（又称榜眼）：2份 100元/份 200元

　　三红（又称探花）：4份 50元/份 200元

　　四进（又称进士）：8份 30元/份 240元

　　二举（又称举人）16份 20元/份 320元

　　一秀（又称秀才）32份 10元/份 320元

　　（三）博饼2桌每桌1480元，采取以现金的形式进行。

　　六、聚餐：以投票形式，少数服从多数决定。

　　阿瓦山寨饭店（翔安国税边）湖南人家饭店（火炬园人才市场附近）刘五店海鲜馆澳头海鲜馆

　　附：1、活动经费采取多还少补形式。

　　2、如聚餐费用有剩余，大家同意的'话可充入博饼当中用于博饼。

　　3、如聚餐费用有剩余，大家同意的话也可去唱唱歌。

博饼活动方案优秀2

　　设计思路：

　　每年中秋前后，xx的大街小巷就响起了清脆的掷骰子的声音和欢乐的笑声，无论男女老少都参与其中，甚至很多外乡人来xx，都会被这种带有浓厚节日色彩的风俗所打动，这就是博饼。博饼是xx人几百年来独有的中秋传统活动，是一种独特的月饼文化，也是xx人对历史的一种传承。我们原本就生活在浓郁的本土文化氛围之中，但随着城市化和现代化的进程，传统的本土文化往往容易被漠视和忽略，而民族文化的不断丧失，必将导致社会主流文化价值体系的崩溃和传统生活方式的解体。所以传承闽南文化从小做起。

　　活动目标：

　　1、了解xx博饼的由来，萌发热爱xx本土文化的情感。

　　2、大胆与同伴交流博饼规则和感受。

　　3、积极参与博饼活动，体验活动的乐趣。

　　活动准备：

　　物质准备：博饼的活动录音、骰子六副、中秋饼六副、多媒体、实物投影仪。

　　知识经验准备：了解博饼的规则。

　　活动指导：

　　一、激趣引入：

　　1、组织幼儿听录音并说说"录音中的人们在进行什么活动？"2.引发幼儿思考：其他地方有博饼活动吗？你知道博饼活动是怎么来的吗？

　　二、了解由来。

　　1、利用图片讲述中秋节博饼的由来，使幼儿了解博饼文化，萌。热爱xx本土文化的情感。

　　2、提问：博饼活动是怎么来的.吗？博饼是谁发明的？他为什么要发明博饼呢？

　　三、交流规则。

　　1、认识会饼。

　　说说中秋会饼里都有什么？（幼儿说出后，教师教全班幼儿用闽南语说出各种饼的名称。）数一数每种饼里都有几个。

　　2、了解规则。

　　教师利用课件掷出骰子，让幼儿说说这是什么。重点了解四进和状元的规则。

　　四、博饼活动。

　　1、将幼儿分成六组进行博饼活动，体验博饼的乐趣。

　　2、引导幼儿与同伴交流自己的感受和收获。

　　你跟你的好朋友说说你快乐吗？你都博到了什么？

博饼活动方案优秀3

　　一、活动目的

　　大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。

　　教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。

　　二、活动日期

　　中秋节，也就是夏历八五月十五。

　　三、活动地点

　　教室

　　四、活动内容

　　活动一、中秋节的风俗和来历

　　1、知道中秋节的`日期，了解中秋节的一些风俗和来历。

　　2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

　　活动二、月饼

　　1、感受月饼的香甜。

　　2、体验劳动和分享的乐趣。

　　活动三、网上阅读

　　为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

　　活动四、协作交流

　　为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。

　　五、应用与深化

　　通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

　　六、反思与拓展

　　通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

　　期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

　　七、博饼规则

　　博饼规则说明：

　　1、顺时针，每个人每次要把6个骰子一起投进大碗里，众人依次投骰子。

　　2、投到“罚黑”者，无奖品；“跳猴”除无奖品外，下轮轮空（即停投一轮）。

　　3、有1个“四点”的（秀才）得一秀饼。拿完为止。共32个。

　　4、有2个“四点”的（举人）得二举饼。拿完为止。共16个。

　　5、有4个相同点数的（红四除外）（进士）得四进饼，拿完为止。共8个。

　　6、有3个“四点”的（探花）得三红饼，共4个。（注：若三红饼已经被人拿完，若还有人博到，则此人按游戏进行的反方向向离自己最近的一个三红饼获得者拿回奖品。）

　　7、若骰子点数分别为1至6顺序排列着的（榜眼）得对堂奖品，共2个。（注：若对堂饼已经被人拿完，若还有人博到，则此人按游戏进行的反方向向离自己最近的一个对堂饼获得者拿回奖品。）

　　8、状元饼：状元中谁大谁获得。若状元饼已经被人拿走，若还有人博到，且大于前者，则状元饼归后者博到的所有。若是一样大的，则平分。（若同一博手博到两次以上状元，以点数大的算。）

　　9、状元有很多等级，以下状元等级的大小排列，具体为：(状元插金花>满堂红>遍地锦>六勃黑>五红>五子>状元)

　　a.若是有4个“四点”，则为状元，比较另外两个骰子点数和的大小，点数大者为胜。

　　b.有5个相同点数的，俗成“五子登科”，比起4个“四点红”的状元要大。先比较相同点数的数字大小，5个红4最大，其他按数字顺序，如果相同点数的数字一样，则比较后面的点数大小，点数大者胜。

　　C.有6个相同的点数的，满堂红>遍地锦>六勃黑

　　d.若是4个“四点”加上2个“一点”，则称为“状元插金花”，比前面的几种状元都大，并可拿走状元和对堂的所有奖品（若状元饼和对堂饼还没被博走的话）。

　　10、若一博手同时博得两个博饼，以大者为准，只可得一份奖品。

　　11、活动时间：至奖品被博完的那轮止。

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