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期末复习计划

时间:2023-11-05 14:24:17 计划 我要投稿

期末复习计划

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,很快就要开展新的工作了,是时候抽出时间写写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编帮大家整理的期末复习计划4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

期末复习计划

期末复习计划 篇1

  一、复习指导思想

  1、查漏补缺,本册教材内容进行系统的归纳整理,理清知识点的联系,通过对基础知识的复习和练习,加强学生的记忆,深化认识,使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

  2、灵活解题,提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中,对知识进行分类、整理,帮助学生找出各知识之间的`联系和解题规律,重新整合,形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。

  3、在复习、练习过程当中,注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养,发展学生逻辑思维能力。

  4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯,形成良好的数学情操。总之,我们加强复习的计划性,提高复习效率。

  二、复习目的和要求:

  1、掌握除数是两位数的笔算除法的方法,熟练的进行计算

  2、掌握含有括号的四则混合运算,能正确的进行计算

  3、熟练掌握加法和乘法的四个运算定律,能用字母表示,能运用简便方法计算

  4、正确的判断三种线,能按要求画角和量角,并判断各种角

  5、画平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点)

  6、能从上、前、左、右四个方位正确的观察出物体的位置和形状

  7、根据给定的数据整理制作统计图,并能分析结果

  8、能采用表格的形式整理条件解决问题

  9、能正确的读、写含有个级、万级和亿级的数,并能按要求改写和求近似数

  10、能正确的使用计算器进行计算和研究

  三、复习时间安排。

  复习时间:元月7日到元月22日。

  元月7日到元月11日:分单元复习。

  元月14日到元月22日:综合性复习

期末复习计划 篇2

  一、指导思想:

  为了更好的完成本学期的期末复习工作,调动学生的复习积极性很重要。为了更好的提高学生的学习成绩,突出尖子生,重视学困生,提高中等生,有的放矢的做好复习。全面提高学生的听、说、读、写能力,让本学期的教学工作取得更大的成绩,特制定期末复习计划如下:

  一、复习方法

  采用归类和分单元复习相结合的方法。对于字、词、句部分,采用归类复习法;对于阅读、习作部分,则采用分单元复习法。

  二、复习目标与措施

  1、更加重视差生。特别是懒学生,要想方设法调动起他们的积极性,从基础抓起,让他们把基础知识全面牢固地掌握。

  2、培养优生。对学习能力强的学生,鼓励他们广泛阅读课外资料,并给与鼓励指导。

  3、对中等生既要鼓励又要关注。

  三、复习内容

  字:1、日积月累里所有的生字组词。

  2、多音字组词,能正确区分所学的形近字、同音字。

  3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。

  4、每个单元的听写要过关。

  词:1、所有生词,书本里的,《达标》里的词都要会写,会运用。

  2、所有四字词语,成语牢记,听写,并会填空。

  3、按照词的类型分类复习,掌握所学的词语,认读并听写这些词语。

  4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。

  5、根据句意填出适当的词语。

  句:1、所有日积月累里的句子、段、文全部会背,会默写,天天早读背,天天抽考。

  2、所有句型之间的转换,《达标》和《小天使》上的,卷子上的难点,弱点,

  3、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。

  4、能按要求完成或改写各种句式:比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。

  5、 会用修改符号修改病句。能掌握基本的`病句特点。

  6、关联词的应用。会正确使用关联词语。

  阅读1、抓住《达标》、《小天使》和卷子上的篇章练习为主,在其中的字,词,句都进行练习。

  2、将书上所有精读课文内容都过一遍,每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。

  3、正确使用标点。

  4、能正确背诵、默写本册古诗,理解诗意,理解古诗所表达的思想感情,了解诗人及相关内容;以及与本册古诗有关的课外古诗。

  5、本册中要求背诵的课文,利用早读和周三、周四下午第三节课的时间检查背诵。

  6、分段、分层及段意、层意的归纳;能根据文章回答相关问题。

  习作:

  能按要求完成各类习作,叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号

  最终复习抓住书本,多讲多练,针对班上孩子易错问题进行重点复习。句型转换,阅读理解,词语理解,还有就是难写生字的反复听写,讲解。还有就是教给孩子复习方法,给学生增强自信心,最终用一个好的心态来面对考试。

期末复习计划 篇3

  一、指导思想:

  以教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。

  二、复习内容:

  1、巩固本册生字词,理解一部分重要词语,能听写、运用本册中出现的词语。

  2、能背诵指定课文,领会部分句子含义,会背诵、理解、默写古诗词。

  3、进行系统分块复习,整理所学知识,进一步巩固单元目标的'掌握,对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练,并通过一定的练习,进一步巩固已学知识。

  4、通过复习,全面提高学生识字写字能力、阅读分析能力、作文的审题和写作能力等。

  三、复习重点、难点:

  本复习计划,针对不同层次学生,确定了不同的重点难点。

  优生、中等生重点:在基本掌握识字写字等基本知识的基础上,重点进行阅读和作文训练。

  难点:在阅读、作文训练中,贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求,提高阅读能力。

  后进生重点:以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写.

  难点:阅读中以对句段篇的理解,及学习训练点的巩固为重点,

  巩固所学知识,提高分析、解题的应变能力,最终提高阅读能力。

  四、具体措施:

  (1)教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。

  (2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学习兴趣。

  (3)优帮差,加强合作与督促。

  (4)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养。

  (5)加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方人人过关。

  五、具体内容及时间:

  时间:6月9日-----6月30日

  第一阶段:语基部分

  依据教材和试卷内容,对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。

  第二阶段:阅读部分

  内容:要求背诵的课文,重点课文的重点段落,第1课和第23的六首古诗词,以及加强课外阅读指导.形式:以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲.

期末复习计划 篇4

  一、指导思想

  依据教材,结合本班实际,把本学期知识进行系统归类,突出重点。抓好薄弱环节,认真设计练习,面向全体学生,对差的学生做好填漏补缺。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识,并进一步形成运用知识的能力。

  二、复习要求

  1、巩固汉语拼音,准确熟练地拼读生字的音节,认识隔音符号,读好轻声和儿化韵。

  2、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。

  3、能背诵和默写指定的课文,复习一些有关朗读的知识。

  4、理解句、段、篇之间的联系,理清课文的叙述顺序,能用“按事物的几个方面”“抓重点段”等方法进行分段,概括段落大意。

  5、能分析句子的主要成份与次要成份,学会缩短和扩写句子。

  6、能比较正确地修改明显病句,把排列错误的几段话整理成通顺的短文。

  7、会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理,有具体内容,有详有略。

  8、能写通知等常用的`应用文,会用修改符号修改自己的作文。

  9、复习常用的十种标点符号、句、问、逗、书名号等。

  10、能用三种查字典的方法查字典。

  三、复习重点

  1、理解句、段、篇之间的关系,分段、概括段意。

  2、用修改符号修改病句和自己的作文。

  3、能围绕中心,具体地叙述一件事。

  四、复习难点

  1、理解句子含义,体会作者思想感情。

  2、准确概括段落意思,主要内容,中心思想。

  3、能有中心,有条理,具体地,语句通顺地叙述一件事。

  五、复习的依据

  依据第八册教材以及学生的实际,系统地进行复习,巩固学生所学的知识,提高学生运用知识的能力。

  六、复习形式

  总结规律、教给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。

  七、复习措施

  1、认真做好学生的思想教育工作,加强学习、纪律的教育,让学生明确复习的目的,端正复习的态度。

  2、密切与家长的联系,做好督促教育工作。

  3、加强学困生的辅导,开展“一帮一”的活动。

  4、发挥班骨干的作用,做好复习的督促检查工作。

  5、认真备课,加强练习,讲求方法,提高课堂效率。

  八、复习的内容及时间安排

  1、拼音:2课时

  2、字:2课时

  3、词语:4课时

  4、口语交际:2课时

  5、句子:4课时

  6、阅读:6课时

  7、作文:4课时

  8、模拟测试:4课时

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