[精]运动会的作文10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的运动会的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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运动会的作文 篇1
我们又迎来了一年一度的校运动会。操场上彩旗飘扬，天空万里无云，先是鼓号队吹吹打打地进入会场，随后就是各班运动员绕会场一周。各班运动员喊着自班的口号，为自己鼓劲加油，校长为此届运动会提了祝贺词，主任宣布运动会开幕--"预祝所有运动员在本届运动会上取得好成绩。"
接着是拉拉队献艺。拉拉队员们穿着红衣裳，站在绿色的草坪上，宛如一朵朵小花在微风中拂动。
首先开展的是铅球、跳高和50米赛跑。枪声一响，运动员们像离了弦的箭似的，拼命往前跑，会场外一片沸腾，都在喊"加油!加油!"我班的xxx奋力向前冲，终于取得了本项目的第一名的好成绩。
女子400米即将开始，运动会在做最后的准备工作。随着枪声一响，运动员们已离了起跑线。我班大将xxx在第三名的位置上，我班同学都非常着急，拼命地喊："xxx加油!xxx加油!......"似乎是我们的'加油声感染了她，最后她以小组第一名进入总决赛，比第二名快了近10秒。我班同学们高兴地欢呼。
最令我们兴奋的是第二天决逐的女子4x100米接力赛。我班4名大将：xx--女子100米冠军;xx--女子400米冠军，200米亚军;xx--女子跳高冠军，200米冠军;xx--女子50米冠军，跳远亚军。有这样强劲的组合，冠军肯定是她们的拉。
运动会的作文 篇2
今天，我们学校举行了春季趣味运动会。有跳绳、足球、篮球，拔河等项目。
第一项是跳绳。选手们紧握跳绳，双腿随着绳子不停的交换，不到最后，毫不松懈，多激烈呀！
下午到了我期盼已久的拔河比赛决赛，和我们比赛的是三（2）班。终于轮到我们班了，我在心里先默默祈祷我们三（5）班能赢。只见我们宋老师对运动员们说：“待会儿老师喊一、二，同学们就使劲拉，明白吗？”同学们点头表示明白了。“嘟——”裁判员吹响了哨子，同学们两只手紧紧地抓着绳子，脸也变得通红，汗水也偷偷的冒了出来，大家用尽全力拽着绳子，宋老师在一旁弓着腿，弯着腰发号施令，在两边的'啦啦队也不甘示弱，大声呐喊“加油！加油！”随着老师和同学们的加油声，运动员们的力气也越来越大。可是最后那个火红的带子还是被三（2）班的同学拉走了。我想，我们失败的原因可能是没一起用力吧。
虽然比赛输了，但从拔河比赛中我看到三（5）班是一个团结向上的班集体，我为在这也的班级里感到自豪！希望下一次运动会我们能发挥的更好！
运动会的作文 篇3
三天的运动会眼看就要结束了，今天是最后一天，也是最激动人心的一天，因为今天将有无数的家长来参加家庭运动会。一想起上届运动会上我们一家参加篮球接力的情景，我就忍俊不禁。
下午举行的是本届运动会新增的50米家庭接力比赛。只见跑道两旁人山人海，聚集了许多看比赛的人，大家都伸长脖子，翘首以待。这项比赛的规则是由各班选出五个家庭组成一个田径队代表班级参加年级的角逐。看，运动员们已经各就各位，队伍前面的是五个家庭的孩子，后面才是家长们。“嘟——”裁判员一声令下，小运动员们飞快地跑起来了，活像一只只欢快的小鹿。该大人们接棒了，跑道两边的观众们都大声欢呼起来，大人们一个接一个地跑着，那速度快得简直无法形容。“看！我们陈老师！”站在我身旁的向涛同学忽然叫起来。我不由得向两头望了望——原来陈老师代表一年级学生家长参加比赛。“真的，马上就要接棒了！”“接棒！”我大声叫道。两边的人都同时转过头来看了我几眼，我毫不理会。只见陈老师如老虎追兔子一般，好几米远的距离他三两下就追上去了，不愧是打篮球的.好手，转瞬间就反超了原来超过他的一队。
因为昨天晚上下过雨，跑道还有点滑，所以有一个家长刚跑出十几米就跌了一跤，但为了班集体的荣誉他又敏捷地爬起来飞快地追赶。那狼狈的样子让在场的人都哈哈大笑，只有他的孩子在那哭笑不得。有的家长求胜心太切，不是摔个仰八叉就是成了个狗啃泥，惹得观众们一阵阵哄笑。更让人惊奇万分的是，有一个家长跑掉了一只鞋子仍在飞快地跑。因为一只脚有鞋，一只脚无鞋，跑起来很不方便，他索性把另一只鞋也脱了继续飞奔。“哈哈哈哈……”观众们的笑声持续了很久，我也乐得笑弯了腰。
终于该我们年级比赛了。咦，怎么没人去准备呢？我也想参加呀！经过了解才知道，我们六年级只有一班报了名，其他班都弃权了。这不是白白丢掉十分吗？我失望极了。如果不能拿到运动会的年级团体总分前两名，这学期我们班又没有机会去争取示范班了，同学们开学时立下的誓愿又泡汤了。看来团结是多么的重要啊！
后来还进行了家庭拔河比赛，啦啦队员们的加油声震耳欲聋。这次别开生面的家庭运动会让我感受到了一个个幸福家庭的快乐，但由于没有我班的参与，我的心里充满了遗憾，但愿我们在六年级的最后一期里团结一心捧回示范班的牌子。
运动会的作文 篇4
记得在我上幼儿园大班那一年的冬天，有一天早晨，当我打开大门的时候，我的眼前一亮，哇，好大的雪呀！树上、屋顶上、地上到处都被雪遮住了，白茫茫的一片。
于是我叫上我的爸爸、妈妈和我的好朋友张嘉一起合力堆了一个栩栩如生的雪人。这时我提议：“我们来打雪仗吧！”大家异口同声的说道：“好啊，好啊。”于是，我和妈妈一组，取名无敌组合，爸爸和张嘉一组，取名必胜组合。开场前，我就和妈妈商量好了，我做雪球，妈妈扔，而爸爸那组就是见机行事。我做的雪球又快又大，加上妈妈常常百发百中。爸爸这边就不怎么乐观了，他们又要做球，又要躲避妈妈的攻击，被弄得手忙脚乱。爸爸这组也发现了秘诀，也学着我们开始分工合作。爸爸和张嘉都把注意力集中在妈妈的身上，根本没有发现我正在向他们靠近，趁他们不备，我往爸爸和张嘉的衣袋里放了一个雪球，然后笑嘻嘻的说：“喜欢我送你们的`礼物吗？”没想到我的朋友张嘉来了一个螳螂捕蝉黄雀在后。把一个刚做好的雪球扔在了我的头上，别忘了黄雀后还有一个人呢！妈妈也乘机送了爸爸一份厚礼——打雪球。空地上又是一阵笑声。
这场雪仗玩得还是不过瘾，要不是我的咕噜噜叫的肚子在提醒我的话，这场雪仗会一直打下去。
运动会的作文 篇5
盼望着，盼望着，在金秋撒下一抹金黄，在蝴蝶翩翩起舞的时候，秋季运动会也踏着它的脚步，蹦跳着来了。
校园偌大的操场上人山人海，仰望天空，有一排白鸽飞过。踏着运动会进行曲，代表方队整整齐齐的在主席台前走过。几排人伸着同样的脚，迈着同样的步伐，见证了他们的团结。他们挥舞着手中的一方小小的红旗，喊着响亮的口号，那声音在天空久久回旋，吓得几只鸽子飞上了房顶，瞪着圆圆的眼睛，开着这激动人心的一幕。
忽然，人群沸腾了，是什么掀起了这样一股高潮？ 我向着众人的目光看去，简直惊呆了。四个身着古装的.人向主席台走来，他们大方的，自信的迈着矫健的步伐。如果你在当时不聚精会神的注视着整个运动会的开幕的话，你就肯定会认为自己是穿越了。因为这样出人意料的设计，真的是博得了无数人的惊奇的目光和众多的喝彩！ 但，这仅仅是开幕而已，更精彩的还在后面呢！
第一个项目是男子400米赛跑，当裁判的枪声向天空冲去时，便会有个像箭一般的身影在你的眼前飞过。让你还没来得及仔细欣赏他的身姿，他就已经绕操场一圈，到达了终点。接着便是一浪一浪的欢呼，当然也夹杂着失败者的可惜。
就在一瞬间，瞥见了一个失败者在角落里哭泣，在秋风的吹拂下，眼泪顺着脸颊滑落。我多想告诉他，其实，没有关系。但我的脚下却像穿上了千金重的鞋，我只顾着自己和着胜利者欢呼，却迟迟没有勇气向失败者走去，哪怕是给他一丝安慰。 又是一阵风掠过，他身后的枯树上的叶子无精打采的落了下来。我看见他迅速的擦干了眼泪，之后再找寻他时，却已不见了踪影。
我望着那边落在地上的叶子，心里不免有几多哀悲。叶子在树上时，有多少人会对他赞美；却在落向大地时，又有多少人为他哭泣？
第二个项目瞬间开始了，是男子1000米。还是那熟悉的，惊心动魄的一声枪响，又有几个像雄鹰一般的身影想着中点的那条红线冲去。但，一个人重重的摔了。我还沉浸在刚才的悲伤中，没有观看这场比赛。但在我抬头看冲向终点的冠军时，我惊呆了，竟然，竟然就是方才的他--那个失败者！ 接下来的比赛同样精彩，因为少不了那些，敬爱的裁判，可爱的运动员，当然，还有那些失败者的陪衬。
这次的运动会，将会给我留下永恒的纪念。因为它让我明白了，当我们在羡慕那些成功者的时候，也不要忘了那些个失败者。因为，他们真的努力拼搏过！
运动会的作文 篇6
我很悲剧，很悲剧，这年运动会我又只有干巴巴看的份。
即使是十月份的天了，阳光依旧能把人嗮脱三圈皮。起跑的枪声萦绕在空中，我奋力想挤过人群去观望观望，没想到里三圈外三圈的人墙连半根针的插不进，外加上我矮小的个头、豆芽菜般的身子，连爬个桌子，还没爬上去，就被人给弄下来了。
算了，我自暴自弃，不能为之加油，就做背后默默无闻的投稿者吧！
我开始奋笔疾书，一张两张三张，绞尽所有脑汁，把抛在旮旯处的.词汇都用上了，我捧着辛勤劳动的成果满心欢喜的来到投稿处。
额，那是投稿处吗？我还以为自己来到菜市场，许许多多的人堵在门口，手里都拿着纸条，管理的同学正忙得满头大汗，我凭着灵巧的身姿终于挤到了前方，不料被人绊倒，手中纸条哗啦的撒开了，在这恐怖的人潮中，别说投稿了，没发生XX事故已是万幸。
天无绝人之路，我们班的一位运动员不幸摔倒，退出的跑道，我终于找到自己应该做的事情。可还没走几步路，不知从哪处冒出来的女生群围住刚刚摔倒的男生，递水的递水，敷冰的敷冰，安慰的安慰，使得那名男生脸上出现红晕。
我那时真想朝天大吼：“悲剧呀！”
这就是我的一个悲催的运动会！
运动会的作文 篇7
今天20xx年辛庄中心小学田径运动会正式开始了。早上我怀着激动的心情来到了美丽的校园，只见司令台上挂着“辛庄中心小学20xx年田径运动会”我紧张又兴奋。
第一节课下课后，贾老师来到后门说道：“带好彩色雨伞，出去排队。”我拿着伞来到门口后，让同学把运动员的编号帮忙带上，谁知我的衣服太厚了，连回旋针都被我的衣服戳歪了。
来到操场，我们踏着整齐又有力的步伐，走到司令台前。“向左转” “团队”“口号”“四班，四班，非同一般，四班，四班，猛虎出山。”“一，二，三，四”“三四，一二”“向右转”评委们有的拍照，有的鼓掌……个个笑面全开。
接着，我们来到做操的位置，开始比赛广播体操，可由于班级与班级之间的距离太近，我们的.手一直与对方相碰撞。
比完做操，我们正式开始各个项目的比赛，有“100米，60米，跳高，跳远.......”紧张的气氛又缠上我了，过了一会儿，只听“五年级女子跳远比赛马上开始，请参加跳远的女同学到检务处报道。”我听了更加紧张了。比赛开始，我是最后一个跳的，家都跳好了，我不禁浑身发抖，只见裁判员挥动旗子，我飞奔过去，然后脚蹬地面跳起，可我竟然犯了规，裁判员对我说“脚不能超过木板”第二、三次，我吸取了前一次的教训，取得了215的成绩。
下午我们开始比100米跑步，我又开始紧张了，看着前面几个年级都比完了，轮到五年级了，我两腿发软，两手发抖，裁判员又迟迟不开始比赛，我越来越担心，时不时地转过去看看，心想“还好这次不是枪，不然我肯定更紧张，一紧张我就跑不快。终于开始了，我飞奔而去，闭上眼睛冲啊，终于跑完了100米，我的心情才慢慢地平静下来。
今天真是又紧张，又激动，又兴奋的一天啊，我希望就紧张的气氛，不要再缠着我了。
运动会的作文 篇8
一早妈妈就带着我和哥哥到学校参加运动会。一到教室才发现，原来兴高采烈、手舞足蹈的大家都不约而同的提早到校，迎接运动会的到来。
令人期待的表演节目终于开跑了！首先上场的是热闹非凡的大会舞，是由五、六年级所组成的“你是我的花朵”，帅气十足的模样和整齐的排列，让大家看了目瞪口呆，真是训练有素，也不愧是大哥哥、大姐姐，真是我们的表率！
接着上场的是我们三年级所演出的“健康操”和“少年舞”，我跟着节拍舞动，认真的跳出最好的舞步，博得观众热烈的掌声。这让我知道“皇天不负苦心人”，努力总会有好成果的。
再来就是紧张又刺激的.拔河比赛。我们班个个摩拳擦掌的上场了。一开始被拉过去，一会儿又被拉回来，拉来拉去，不分胜负。终于，在大家的加油下，我们用力往后一拉，“砰！”枪声一响，“我们赢了！我们赢了！”我们是三年级组第一名，大家兴奋得不得了，汗水、泪水，夹杂着热闹的欢笑声、鼓掌声，交织着这胜利、快乐的一幕！
热闹的运动会让我学会了什么叫“团结”，希望下次的运动会也可以和这次一样，而且更家精彩、更加有趣！
运动会的作文 篇9
今天我们进行了运动会，我们都很开心很激动，而且在今天也发现了一位学习不是很好但是为了班级荣誉很坚强的刘嘉彬！
今天上午我们都很期待大家的优秀表现，一会儿广播里播报说：“请五年级参加400米的同学到检录处检录！”我们班的几员大将从看台上下来，李若豪出了一些意外不能跑了由我们班的刘佳彬代替他。体育老师的.枪声打响了，刘佳彬向终点跑去，我们呐喊着、欢呼着。他也很给力跑得特别猛，但是让我们想不到的是他在快要到重点的时候摔了一脚，但是他并没有放弃而是勇敢的战胜自己继续向终点跑去！回来后我发现他的双腿正在流着血，我们都很感动，老师让我带他去了医务室，医生给他抹药我问他：“疼不，一会儿还能不能跳高了？”“不疼，没事一会儿照样跳个第一！”他坚定的说。我在他的眼睛里看到了光芒于是我心想：嘉彬我相信你！结果到了跳高的时候他展示出了自己的威风，老师问他疼吗，他却摇摇头说声“不疼”就又继续比赛。
最后公布成绩，刘嘉宾400米跑步第一，跳高第一。听到成绩冯老师笑了，我们都为他骄傲！他那时比赛的时候还流着鲜血却意志那么坚定坚持下来，我们要学习他的品质！
运动会的作文 篇10
1. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
2. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
3. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
4. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
5. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
6. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
7. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
8. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
9. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的.真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
11. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
12. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
13. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
14. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
15. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
16. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
17. 详略安排不当，主次不够分明。
18. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
19. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
20. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
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