个人计划

时间:2023-11-05 11:25:48 计划 我要投稿

个人计划

  日子如同白驹过隙,不经意间,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,来为以后的工作做一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编为大家收集的个人计划9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

个人计划

个人计划 篇1

  200*年我镇免疫预防工作,在上级业务部门的指导下,加强领导,提高认识,认真贯彻落实免疫预防工作条例和规范,使我镇预防接种门诊建设、预防接种工作、儿童免疫信息化管理及流动人口管理等各项工作取得显着成效,各种疫苗接种率保持在较高水平上,相应传染病得到有效控制,现将计划免疫工作情况总结如下:

  一、加强计划免疫知识的宣传教育,提高群众自我保护认识:

  为了提高群众对传染病防护意识,有效提高各种疫苗的接种率,把疫苗相应传染病消灭在萌芽中,保护儿童身体健康,进一步促进我镇计划免疫工作的开展,我们按照上级要求,认真做好计划免疫知识日常宣传,利用计划免疫预防接种期间,积极向群众宣传各种疫苗预防的疾病,接种疫苗的好处等,在“4.25”全国预防接种宣传活动日及脊灰疫苗强化免疫活动期间,我们在镇驻地集贸市场设立宣传咨询点,发放各种疫苗防病宣传单,解答群众咨询的有关问题,在主要村庄张贴宣传单,办黑板报等形式,向群众宣传传染病预防知识,受到群众的欢迎。据统计,全年共发放宣传单***份,解答群众咨询问题***条,办黑板报**期次,取得良好的效果。

  二、加强计划免疫专业知识及接种技术培训工作:

  为了提高我镇计划免疫工作人员的业务素质,提高接种技术水平,我们积极参加市卫生防疫站组织的计划免疫综合技术、儿童计划免疫信息微机化管理微机操作技术培训班,并按照上级业务部门的要求,定期对我镇预防接种人员及相关人员进行计划免疫相关知识的培训,据统计,今年共举办消除“两麻”培训一次,计划免疫接种技术及注意事项12次,累计参加**人次。通过培训,有效提高了我们的业务水平,杜绝了预防接种差错事故的发生。

  三、加强疫苗相应传染病的主动监测,发现疫情及时上报处理:

  为了防止疫苗相应传染病的发生和流行,我们根据上级要求,要求医院医务人员及各村乡村医生发现传染病可疑病例及确诊病例及时上报,同时每旬我们安排专人对医院门诊日志、病房出入院登记进行核对,每旬对各村居民及卫生室进行调查,是否有疑似AFP、麻疹、新生儿破伤风、病毒性肝炎等传染病病例,及时汇总监测情况,每旬逢“8”按时上报监测报表,对发现的疑似传染病及时上报,并按照上级要求采集标本。今年我镇发现**疑似传染病*例,均按时配合市站完成病例个案调查及标本采集工作,并开展应急接种工作,共接种**疫苗**人次,有效地控制**病的流行。

  四、流动人口管理工作:

  流动人口管理是预防接种工作一项重要内容,为了防止疫苗相应传染病的输入,消除免疫空白,我们按照上级文件指示精神,加强流动人口的监测,定期到镇计生委、派出所、几个村委会,核对当地儿童出生数及暂住人口摸底调查,及时摸清居住本辖区的流动人口适龄儿童,督促其监护人及时到预防接种门诊建卡建证,及时按照免疫程序安排各种疫苗的接种,详细记录流动人口适龄儿童迁入迁出时间及接种记录,确保免疫规划疫苗的按时接种。据统计,全年每季度对流动儿童进行一次调查,调查**村,共调查适龄流动儿童**名,各种疫苗接种率卡介苗**%,脊灰疫苗**%,白白破**%,麻疹**%,乙肝**%,流脑**%,乙脑**%,甲肝**%,风疹**%,腮麻疫苗**%,白破二联**%,其中**疫苗接种率偏低,**疫苗接种及时率达不到要求,需要在今后的工作中继续加强流动儿童的管理工作,提高疫苗接种率,防止流动儿童中发生疫苗相应传染病的'流行。

  五、加强预防接种门诊规范化建设与儿童计划免疫信息微机化管理:

  根据上级有关要求,我们加强预防接种门诊的建设与管理,积极创造条件,搞好儿童计划免疫信息微机化管理,为了提高各种接种及时率,我们将月接种改为旬接种,及时安排上次因故未种儿童的接种时间,使各种疫苗均能在免疫程序规定时间内接种;同时为了保证儿童接种史数据上传质量,我们对20xx年以来的儿童接种史全部及时录入电脑,随接种日及时录入并发放信息卡,使儿童接种信息卡起到应有的作用。

  六、搞好适龄儿童各种疫苗接种预约和接种通知的发放,提高疫苗接种率:

  为了让儿童家长了解6周岁以内儿童按免疫规划程序应接种的各种疫苗,我们在新生儿办理预防接种证时,将全程接种预约单打印出来,附在预防接种证中,并嘱托儿童家长能按时带孩子到预防接种门诊及时接种各种疫苗。同时为了能够使儿童家长及时给儿童接种疫苗,防止遗忘,每次接种日前,我们对本次应种和上次漏种儿童下发接种通知单,督促儿童家长带孩子到接种门诊接种各种疫苗,有效地提高了各种疫苗的接种率和及时率,据统计,200*年,各种疫苗接种率分别为:卡介苗**%,脊灰疫苗**%,白白破**%,麻疹**%,乙肝**%,流脑**%,乙脑**%,甲肝**%,风疹**%,麻腮疫苗**%,白破二联**%,……

  七、搞好新生入托入学预防接种证的查验工作:

  为了防止疫苗相应疾病在中小学托幼机构等集体单位发生流行,我们按照上级有关要求,积极与辖区较为联系,搞好200*年新生入托入学预防接种证的查验工作。为了保质保量完成此项工作,我们加强对各学校分管老师进行预防接种证查验相关知识的培训,同时加强验证技术指导工作,对无接种证或漏种疫苗及时补证和补种,并做好相关记录,较好地完成预防接种证的查验工作。据统计,我镇200*年共有中学*所,小学*所,托幼机构*所,入托入学新生共**名,其中无接种证**人,疫苗接种史不全**名,我们均按照要求进行补证和补种工作,查验接种证100%,各种疫苗补种率脊灰疫苗应补种*名,实补种*名,补种率**%;白白破应补种*名,实补种*名,补种率**%;麻疹应补种*名,实补种*名,补种率**%;乙肝应补种*名,实补种*名,补种率**%;流脑应补种*名,实补种*名,补种率**%;乙脑应补种*名,实补种*名,补种率**%;甲肝应补种*名,实补种*名,补种率**%;风疹应补种*名,实补种*名,补种率**%;麻腮疫苗应补种*名,实补种*名,补种率**%;白破二联应补种*名,实补种*名,补种率**%;……

  八、搞好脊灰疫苗的强化免疫工作:

  为了搞好4周岁以内儿童脊灰疫苗强化免疫及查漏补种工作,我们按照上级要求,积极宣传发动,在全国统一强化免疫规定时间前,到各村及流动儿童集中的厂矿、企业等单位进行服苗前摸底调查,将常驻及流动的适龄儿童均登记造册,并下发接种通知,确保在规定时间内,各儿童均能得到脊灰疫苗的强化免疫。据统计,第一轮脊灰疫苗强化免疫应种对象**名,实种**名,强化免疫接种率为**%;第二轮脊灰疫苗强化免疫应种对象**名,实种**名,强化免疫接种率为**%;对漏种的儿童,我们将及时安排补种时间进行补种,确保免疫效果。

  九、存在问题:

  一年来,我镇计划免疫工作虽然取得较大成绩,但还存在一些问题,如计划免疫宣传力度还有待加强;适龄儿童**疫苗、**疫苗基础/加强接种率不足95%以上,**疫苗及时接种率不足95%;儿童信息卡发卡率达不到要求,不能按时发放;流动儿童管理还不到位;强化免疫接种率不足95%;……,在今后的工作中,我们要从自身做起,加强业务学习,提高自身素质,增强责任心,认真贯彻落实上级有关文件精神,落实各项措施,进一步促进我镇计划免疫工作的开展。

个人计划 篇2

  光阴如梭,时间即逝,转眼20xx已过去,迎来了20xx,在这将近一年里我学到了很多,非常感谢公司提供给我一个成长的平台,让我在工作中不断的学习,虽然经常犯错,但也慢慢的提升自身的素质和才能。回首过去的一年当中,公司陪伴我走过很重要的一个阶段,使我懂得了很多。在此我向公司尊敬的领导以及亲爱的同事们表示衷心的感谢,有你们的协助才能使我的工作做得好,也因有你们的帮助,才能令我在公司的发展上一个台阶。下面我将这一年来的具体工作情况汇总如下:

  一、认认真真,做好本职工作。

  一在自己的本职工作中,谈不上认认真真,但也是尽心尽力的在完成,可能表现出的是这也犯错,那也犯错,但也努力的想做好,坚持完成领导交办的.各项任务,尽量做到让领导满意;

  二是协助总经理做好办公室的日常工作,

  如文件的打印、复印和任务的安排、客人的接待,可能在客人的接待方面表现不好,也因本人不善于人际交往;三是认真完成了公司内账的整理、银行及税局的工作;四谨记领导的指示和批评,做事要谨慎认真,待人处事要有礼貌,自觉遵守各项制度。

  三、存在的不足

  一工作中自己要做的事,还要别人来说,才知道怎么做,有关工作的事情,自己有时还不清楚,不知道怎么汇报工作,二是邮件的收发,表达能力不够,也因粗心,不够认真,致使发错了邮件,三是工作中不够大胆,要在不断的学习过程中改变工作方法不断创新完善。

  四、明年工作打算

  1.尽职尽责做好自己要做的事。要严格按照发文标准,提高发文质量;做到邮件及时收发、报告,整理好订单的记录,善于跟客户打交道,工作中不能完成的工作,要及时上报,各项工作都有章可循,有据可依。

  2.努力做好职能工作。对领导安排的工作,要有责任心,要提前学习,要不断加强个人修养,自觉抬高工作标准,利用网络学习工作上的先进工作方法,努力做好工作中的事,树立企业良好形象。

个人计划 篇3

  书是我们的良师益友,在四年级下学期,我给自己制定了读书计划,因为这样可以增长我的知识,让我可以看到一个魅力无穷的.大千世界。

  我喜欢名著类和十万个为什么。 我计划这学期看的书有:《小故事大智慧》,《再被狐狸骗一次》,《十万个为什么之未解之谜》,《十万个为什么之植物之谜》等。

  我计划周一至周五看书半个小时到一个小时,周六、日看书一个小时到一个半小时,但中间也必须让眼睛休息一会。

  对于读书计划我要持之以恒,按计划完成。我还要准备一本笔记本,把读到的好词、好句、好段摘抄下来。我要多读好书,多学知识,养成阅读的好习惯。

个人读书计划<span/uploads/allimg/<h2>个人计划 篇4</h2>
<p>  <strong>一、形势分析</strong></p><p>  1、优势分析:</p><p>  a、学校虽在农村,却有xx多平的教学大楼。教学设施与城里相比丝毫不逊色。教学设施与城里相比丝毫不逊色。有教师xx人,学生xx人。学校推出的安全立校,卫生立校,教研立校,特色立校使学校逐渐远离了脏乱差的环境而独立成为一座教育的花园。</p><p>  b、行政中层及副校级工作人员年轻有活力。</p><p>  2、劣势分析:</p><p>  a、一线教师队伍较年轻,但教师整体年龄老化,教辅人员达30人。造成授课节数居高不下。</p><p>  b、学校具体职能紊乱,掣肘难行。</p><p>  c、考勤和奖励机制因有小学村小,考量不能统一,造成像请假罚钱等制度难操作。</p><p>  d、中小学重新组建后的管理方式难统一,有待于进一步采用更加科学的管理方式方法。</p><p>  3、机遇和挑战分析:</p><p>  中小学重组使6至7年级的教学方法衔接成为可能。</p><p>  <strong>二、研修目标</strong></p><p>  1、完成九年一贯制学校办学质量提升的思想和方法的有效统一和有效操作问题。</p><p>  2、学会用先进学校的理念和方法重新设计管理制度和方法。划清工作职能,理顺工作程序,让机制更科学更人文,</p><p>  3、学会建立有利于教学质量的`考核考量方法。</p><p><strong>  三、研修内容</strong></p><p>  1、从优质学校的办学思想入手创建学校。</p><p>  2、从优质学校的基本特征入手发展学校。</p><p>  3、从优质学校的管理制度入手管理学校。</p><p><strong>  四、具体措施及安排</strong></p><p>  1、制定出统一科学的管理与考核的办法。</p><p>  2、理顺出职能范畴,用职能做而非用人做。</p><p>  3、将成绩与能力带动老师工作的动力而非被动的压力。</p><h2>个人计划 篇5</h2>
<p>  创业计划书的内容,包括行业分析、同业竞争状况、食品介绍、开店的商圈分析、店铺规模、投资金额分析、人力规划、每月费用分析、获利状况评估、开店计划、中长期发展目标等,其中每一个项目,还都必须有细目分析。</p><p><strong>  创业资金筹措</strong></p><p>  由于个人的经济能力有限,可以邀请亲朋好友或员工入股(纯利润按入股额分成)。</p><p><strong>  学习经营技术</strong></p><p>  向有餐饮管理经验的人请教,最好能到同类烧烤店见习个数月,各环节的工作都去做一下,学习管理经验,熟悉各管理细节,积累实战经验。</p><p><strong>  店面商圈评估</strong></p><p>  地点的选择:应选择在工厂、写字楼、商业繁华区、学校等附近工薪阶层或学生集中的地方,或车站、码头、交通要道等流动人口多的地方,这样才能保证有充足的客源。如果无法一时找到理想的店面,一定要有耐心持续寻找,千万不要半途而废。</p><p>  商圈评估:包括商圈属性、店面大小、楼层、周围设施、附近的竞争店及互补店、租金多少、各类合法证照取得难易程度、附近是否有大型商场、车站,营业时间、人口(流动、固定)、客源及比例,消费力及消费动机、马路宽度、发展前景(商圈变化)等因素。</p><p>  商圈评估时,须在不同的时段分别去评估,如在白天、晚上、平常上班日及假日等不同时段,分别去观察该地点的商圈情形,以免只看了白天没看晚上,或是只看上班日忽略了节假日,而造成商圈评估上的误判。商圈评估时,应做成商圈评估记录表,详细记载评估店面的各项条件,以做为日后评估的参考。</p><p>  6.找房子,与房东签约</p><p>  根据店面商圈评估情况,确定好店面。接下来就是要与房东签约,这个动作不能太早,必须待前面几项步骤都完成后才能进行。因为,一旦与房东签约之后,就要开始支付房租,会有时间压力。所以,在与房东签约之前,一切要做的.筹备工作与书面数据,必须先准备好。在与房东签约时,租期最好不要太短,如果只签一年,可能一年后才能开始收回投资,结果店面却被房东收回去,因此店面的租期应以三至四年为较理想的签约期限。</p><p>  另外,签约时通常还必须支付房东押金,押金的行情通常为租金的30%左右。所以在签约时,必须支付房东店面押金及第一个月租金,只是店面承租下来,需要一段装潢期,最好能向房东协商,租金起算的日期能够扣掉装潢期,以降低租金支出。</p><p>  7.申请营业证照</p><p>  在开店营业之前,必须先办理相关证照申请,否则就是无照营业,将会受到相关部门的查除的。证照的申请一般分为二种:一种是申请公司执照,由工商局核发;另一种是资本较小的,只需办理营利性事业登记,由当地县市工商核发。多数的店家由于资本不大,只要办理营利事业登记。另外,还要到税务机关办理相关纳税手术,领统一发票,除非是获准免用统一发票,否则,都一律要办理。</p><p>  除了营业证照的申请办理外,如果想要自己店家所挂的招牌,不致被别人所滥用,想要能为自己所专用,就还必须向工商局申请服务标章注册。店门口所挂的招牌名称,除了名称文字或图样,可能有自己特殊的设计,这种属于非商品类的文字及图像,称之为服务标章。与自己所申请的公司或商号是两码事,二者名称也可能不同。所以,不想自己将来的金字招牌遭人盗用,就必须先申请服务标章注册。</p><p>  8.店面装修</p><p>  店面的装修关系到一家店的经营风格及影响顾客的第一印象,因此,装潢厂商的选择十分重要,所找的装潢厂商必须要有相关店面的装潢经验。譬如,开咖啡店就一定要找有咖啡店装潢经验的厂商,开儿童类型的店就必须找有儿童文教装潢经验的厂商。因为,装潢厂商如果没有同类型店面的装潢经验,到时候所装潢出来的店面,就未必能完全符合需求,届时,如果再打掉重做,当然就费钱费时。</p><p>  所以,在装潢前要请装潢商先画图,包括平面图、立面图、侧面图、所要用的材质、颜色、尺寸大小等,都要事先注明清楚。为便于沟通清楚自己所想要装潢的模样,最好先带装潢商到同类型的店去实地观摩,说清楚自己想要装潢的感觉,这样装潢出来的店面,才会比较贴近自己的想法。</p><p>  烧烤店的装潢构想:</p><p>  a、临街玻璃落地窗。</p><p>  b、 玻璃落地窗上贴民俗剪纸。</p><p>  c、室内柜台、方桌、椅子用原木,颜色呈原木色。</p><p>  d、墙壁上挂当地的具有特色的工艺品,突出当地民俗风情。</p><p>  e、灯光以柔和光为主。</p><p>  f、门头装潢以古朴为特色。总之装修应采用简单的格调、明快的色泽,且有地方特色,给顾客一种轻松愉悦的感觉。</p><p>  9.招聘员工</p><p>  a、确定烧烤店的部门数,确定每个岗位人数。</p><p>  b、确定员工工资标准及奖惩办法。</p><p>  c、招聘员工要有雇工证,外地来的员工要有身分证、暂住证,还要有健康证。</p><p>  d、员工培训。</p><p>  10.采购原料、器具及设备</p><p>  制做一张开店器具、设备、原料采购一览表。从大的设备如空调、计算机、冷冻柜、冷藏柜、收款机,到音响、保全、刷卡机,乃至笔、本、名片、店章等小东西,还有第一次的物料进货等,各项大大小小的明细全部列出来,注明每样器具的品名、数量及单价,计算出需要多少资金。最重要的是要掌握物品的采购来源,最好要货比三家,降低成本。</p><h2>个人计划 篇6</h2>
<p>  <strong>一、自我分析:</strong></p><p>  从事教育工作十多年来,我工作认真踏实,关注学生的心理健康,注重根据学生心理特点进行有针对性的教育,但理论水平和科研能力还有待进一步加强。</p><p>  <strong>二、发展目标:</strong></p><p>  1. 能全面掌握新时期班主任工作专业化的系统理论;</p><p>  2. 能合理运用并科学创新新时期班主任工作的基本策略;</p><p>  3. 能学会用教学研究的方式,研究班主任的工作特点和工作方法,成长为科研型的教师;</p><p>  4. 能坚持德育创新工作探索,并提供可供借鉴的案例、经验;</p><p>  5. 能率先进行成长模式的转型,力争成为班主任专业化成长的榜样。</p><p>  <strong>三、实施方案:</strong></p><p>  1.加强学习。广泛阅读班级管理、教育学、心理学和提高师德修养等方面的书籍。利用好网络资源,多浏览班主任工作论坛和教育在线节目,提高自己的理论水平。</p><p>  2.重视引领。积极聘请心理学、德育方面的专家以及有丰富经验的班主任对工作室进行指导或为工作室成员开设讲座,不断提升工作室成员的专业水平。</p><p>  3.建好博客。建好学校班主任工作室博客,利用网络加强与同行的探讨,学习借鉴优秀班主任的班级管理案例,发挥班主任工作室引领作用,提高全体班主任的班级管理水平。</p><p>  4.重视交流。积极参加沙龙、研讨等活动,在与同行互动探讨中锻炼自己、发展自己。</p><p>  5.加强心育。主持好学校“心语吧”,培养学生良好的心理素质;在班级实施民主管理,提高学生的自我教育能力;编写好学校心育校本教材,将心理教育打造成学校特色。</p><p>  6.做好帮扶。扎实开展一对一的结对帮扶,帮助年轻班主任尽快提高班级管理能力。</p><p>  7.及时总结。随时记录自己的感受,多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经验,形成自己的风格。</p><p>  8.开展课题研究。积极组织班主任集体课题的研究,在课题研究中不断钻研,努力提高自己的科研水平。</p><p>  <strong>四、个人三年发展规划:</strong></p><p>  第一年(20xx年10月——20xx年8月)</p><p>  1.认真学习新的教育理念和教学技能,提高自身素质。</p><p>  2.制定好个人班主任课题。</p><p>  3. 认真做好班主任工作室博客。</p><p>  第二年(20xx年9月——20xx年8月)</p><p>  1.总结存在的问题。</p><p>  2.积极投身教育科研的改革与实践,在实践中不断探索、感悟、反思,使自己由合格、称职走向成熟。</p><p>  3.继续加强班主任专业理论知识的学习和课堂实践能力。</p><p>  第三年(20xx年9月——20xx年7月)</p><p>  1.继续加强班主任专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。</p><p>  2.全面交流班主任工作经验和工作成果。</p><p>  <strong>五、本学期具体措施:</strong></p><p>  十月:</p><p>  1. 启动工作室成员读书行动,学习魏书生《班主任工作》</p><p>  2. 启动心理健康教育校本教材的编写</p><p>  3. 班会课观摩活动</p><p>  4.上传论文、案例,充实工作室博客</p><p>  5. 组织班主任培训</p><p>  十一月:</p><p>  1. 学习《小学生心理训练》</p><p>  2. 组织申报班主任集体课题并开展研究</p><p>  3.开展一次专题研讨</p><p>  4. 上交读书心得、班会课教学设计</p><p>  十二月:</p><p>  1.开展读书交流活动</p><p>  2.召开结对帮扶工作会议</p><p>  3.工作室成员沙龙活动。主题——《如何提高学生的自主管理能力》</p><p>  4.上交论文、案例以及工作总结,并汇编成册</p><p>  一月:</p><p>  做好总结工作,定好读书计划等。</p><p>  <strong>一、自我分析</strong></p><p>  长期从事班主任工作,我善于了解学生的习惯、特点,亲和力强,情感细腻,对学生心理状态的把握比较准确,说服劝导的能力比较强;乐于吸收新知识,喜欢用新观念新方法来教育学生;做事情公平,公正,能把握好和学生、和家长的关系,并且能够把教师职业作为自己一生的事业来对待,始终以饱满的激情与活力投入到工作中,有较强的事业心和上进心;积极、认真对待自己的工作,一丝不苟地做好每一件事情。</p><p>  多年的教学和班主任管理经历,使我积累了一定的管理经验,能了解大多数学生各方面的特长和不足,有针对性的做学生的思想工作。善于动脑思考,乐于与人沟通,具备较强的组织能力。</p><p>  <strong>二、个人三年发展规划</strong></p><p>  第一阶段</p><p>  1、树立终身学习观念,在学习中求发展。</p><p>  2、搞好教育和科研,在工作中求发展。</p><p>  3、提升教育理念,在服务中求发展。</p><p>  第二阶段</p><p>  1、分析总结存在的问题。</p><p>  2、积极投身教育科研的改革与实践,在实践中不断探索、感悟、反思,使自己由合格、称职走向成熟。</p><p>  3、继续加强班主任专业理论知识的学习和课堂实践能力。</p><p>  第三阶段</p><p>  1、继续加强班主任专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。</p><p>  2、全面交流班主任工作经验和工作成果。</p><p>  <strong>三、具体措施</strong></p><p>  1、利用学校名班主任工作室的平台,加强交流学习,使自己能迅速成长为一名业务教优秀的班主任。</p><p>  2、扎实工作,在工作中反思,在工作中不断积累经验。</p><p>  3、继续学习,遇事多动脑,少动气;多问为什么,多请教同事和领导。虚心向学校优秀班主任学习,取长补短。学校各年级段有班主任论坛或德育研讨课都认真参加,积极研讨。</p><p>  4、多读班级管理工作方面的书籍,多读教师专业书籍,包括教育学、心理学和提高师德修养方面的理论书籍。</p><p>  5、要充分利用网络资源多看班主任工作论坛和教育在线节目,利用网络优势探讨班级管理中遇到的问题,学习借鉴优秀班主任的班级管理案例,他山之石可以给我们很多借鉴和启示。</p><p>  6、要走进每个学生的心灵,在班级管理中要多一分民主。</p><p>  7、创造机会,用优异的工作实绩为自己争取更大的发展空间,努力争取培训和学习的机会,并且时刻保持一颗自信积极空杯的学习心态,让自己随时充电加油。</p><p>  8、及时总结反思,要积极探索创新,积极从事课题研究。</p><p>  我一直信奉一位哲人说过这样的一句话:“我不能肯定努力了一定能成功,但有一点我能肯定,那就是不努力一定不能成功!”未来的一千零一夜,前路漫漫,但我会永远地记住我的职责和使命,力争做一个桃李满天下的优秀班主任。</p><p>  <strong>一、专业发展状况的自我分析</strong></p><p>  优势:从教20xx年,担任班主任工作20xx年,积累了一定的班主任工作经验。我一直坚守在教育这片热土上,关爱、尊重、理解每一位学生,与家长开展良好的沟通互助,全心全意培育好每一位学生。喜欢学习,喜欢交流,善于学习别人的好经验、好方法。同时,热衷于根据不同班级的特点追求创新的班级管理方式。</p><p>  不足:班主任工作理论学习不够系统,经验总结的水平有待进一步提高,课题研究不够。</p><p>  <strong>二、专业发展计划</strong></p><p>  1.师德养成</p><p>  认真学习《中小学班主任工作规定》和《中小学教师职业道德规范》的精神,时时以教育战线上的师德标兵为榜样,以满腔的热情,浓浓的爱心,俯首甘为人梯的态度。强化“以学生为本”的'教育理念,育人与教书并举,向着“以情感人,以德育人,以才教人”的方向努力。继续以其他优秀教师和班主任为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为一名出色的语文教师和优秀的班主任。</p><p>  2.理论学习</p><p>  坚持每学期学习两本以上关于班主任专业化发展和班集体文化建设的专著,并认真撰写读书笔记。积极参加本工作室组织的专题讲座和研讨活动,向名班主任学习,与教育专家对话,与同行交流。积极参加本地区、本校组织的各种提升班主任专业化水平的活动。</p><p>  3.课堂实践</p><p>  结合学生不同阶段的发展特点,认真上好每节班会课,积极开展各种班级主题教育活动。课前认真分析学生的年龄特点、心理特点,认真查阅有关资料,积极向工作室成员和学校优秀班主任请教,充分备好课,课堂上认真组织,充分调动每位学生的积极性,促使学生开展自我教育,力争达到最好效果。两年期间至少开两节观摩课。</p><p>  4.示范引领</p><p>  在多年的带班过程中,逐渐形成了“重规划、重细节、重人格、重发展,建立民主平等和谐的新型师生关系”的带班理念,着眼于学生素质的全面提高和个性人格的健康发展,摸索出了一套以“点燃学生激情,发挥学生潜能”为主的班级德,效果明显,成绩喜人。现已在全校推广使用。</p><p>  5.课题研究</p><p>  积极参加工作室课题研究;积极撰写教育论文、教育案例、教育反思等。每学期撰写1-2篇有价值的教育教学论文,带头参加开展科研课题研究工作,争取有论文、案例获奖或发表。</p><p>  6.读书计划</p><p>  (1)学习国内外先进的教育理念及教学理论。经常阅读教育教学类书刊,做好读书笔记,填充自己的理论知识储备。</p><p>  (2)加强读书,积极拜读名家名篇,不放弃自己的专业学习,做到活到老、学到老,在原有的基础上又更大的突破,并以之影响学生。</p><p>  (3)结合科研课题,倡导诵读经典诗文,将读书培养成爱好习惯,期待与学生们一同发展成长。</p><p>  7.特色塑造</p><p>  在工作和学习中,努力提高自己的专业化水平,努力发挥自己的特点,充满爱心、充满热情地开展班主任工作,努力形成有鲜明特色的带班风格,继续塑造以“活动凝人,快乐励人,策划依人”为方针的班级文化建设,为实现“家校携手同行,共创教育双赢”而奋斗不懈。</p><p>  <strong>三、具体落实措施</strong></p><p>  1.开展读书活动:根据蒋老师所推荐阅读书目和文章,积极开展读书活动。每学期至少研读教育理论专著2本,如《做最好的班主任》、《罗恩老师的奇迹教育》、《给教师的建议》等。另外,还要经常阅读教育类的报刊杂志,如《班主任之友》、《中国教育报》、《心理学》等。在阅读中一要及时做好读书笔记,写出读书心得,二要跟工作室里的其他老师经常开展读书交流活动,藉此提升师德,增强德育工作水平。</p><p>  2.课题研究:围绕蒋青老师的省级立项课题《在班集体活动中对初中生自我教育能力培养的研究》展开相应的研究,积极组织学生参与班集体活动,积累更多的自我教育的案例,并在实践中不断反思提升,撰写教育论文,收集调查资料并撰写调查报告。</p><p>  3.实践探索:对学生要多指导、多教育,多鼓励,让他们养成良好的学习习惯;关注学生,走进学生,潜心倾听学生的心声,与学生进行心语交流,从学生身上吸取养料,重塑自身的童心世界;继续加强家校合作,充分调动家长委员会的班级管理参与度,拓展班级文化建设的渠道;多听优秀班主任的主题班会课,博采众长,开阔眼界;虚心请教新老班主任,集思广益,拓宽自己的思路;有机会走进工作室同学的教育活动,互相学习观摩,提高班级科学化和人性化管理的水平,增加班主任工作的幸福指数。</p><p>  <strong>四、专业发展的期望</strong></p><p>  以“成为广东省江门市蒋青名班主任工作室成员”为契机,努力提高自己的班主任工作水平,使自己在专业发展上有明显提高,建班育人上有显著实效,带班风格上有鲜明特点,研究成果上有所建树。</p><p>  (一)教育教学</p><p>  教育工作:长远规划,精细治班,动态管理,把握学生发展规律,关注学生长远发展,创建优良班集体,促进学生和谐发展。</p><p>  教学工作:更新观念,深入学习及领会课程改革的精神实质,扎实教学,并有意识渗透德育,提高课堂教学效率。</p><p>  (二)教育科研</p><p>  追求无止境,奋斗无穷期。希望自己经过努力,在教学能力、班级管理上都能有所长进,让自己从“学习型”教师走向“科研型”教师。积极参与课题研究,积极撰写教育教学论文,争取有论文获奖和发表。提高自己的科研能力,提高驾驭课堂的能力,使自己的教育教学水平再上一个台阶。</p><h2>个人计划 篇7</h2>
<p>  随着时代的发展,竞争也越来越激烈,肩负着人类文明的教育,也在飞速地发展。作为教师,更应该跟上时代的脚步。 校本研修 作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略,为我们提供了一种开放的制度框架,营造了一个学习型的文化氛围,为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教学和管理工作服务,根据上级部门的有关要求和学校的工作实际,自身的发展要求,在新课程理念的引领下,本学期我将认真践行校本教研工作,融入学校教育创新,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真谛。为此,我定下个人的校本研修计划:</p><p><strong>  一、指导思想:</strong></p><p>  在新时期里,新课改新理念要求下,以学校要求为指导思想,以全面提高自身的整体素质为根本,以提高师德水平、发展教师课堂教学能力、训练科学研究能力为基本目标,以教师为主体,以 上好课 为主线,在实践中探索,在探索中学习,在学习中升华,共同前进,共同发展。加强学习,努力提高自己,变化自己,学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。</p><p><strong>  二、个人研修目标:</strong></p><p>  1、通过学习,提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,提高自身的管理理念和管理水平。树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。</p><p>  2、以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。</p><p>  3、通过培训学习,帮助自己树立科研思想:我们为自己而研究,我们研究的是自己,研究自己是为了更好地发展自己。以科研为先导,以教师专业发展为目标,以落实新课程过程中发现的问题和急待解决的困惑为重点,鼓励课后反思,加强学习与交流,营造浓厚的教科研氛围,切实转变教育观念。</p><p>  4、帮助自己树立更强的课堂质量意识,向课堂要成绩,要效果。</p><p><strong>  三、学习形式:</strong></p><p>  (1自主学习:自学,记,学校每学期推荐的.书目,认真读书学习、交流研讨。使读书成为我的自觉行动,对读书产生浓厚的兴趣。</p><p>  (2小组研讨:本学期我会积极参加我组我校定期举行的研讨交流会,在研讨中让自己的各方面能力得到相对的提高。</p><p>  (3教学观摩:积极参加我校定期的听课、评课,进行教学研究,以解决自己教学中的疑难问题,让我的教学更具特色。</p><p>  (4专题培训:积极参加学校以及上级组织的各种教研培训,将培训学习与自己的教学实践紧密地结合起来,并及时反思、总结。</p><p><strong>  四﹑学习内容:</strong></p><p>  1、个人读书:至少精读一本教育教学专著,书籍自己选定。必须提交一篇个人阅读的,并在个人播客中发表。</p><p>  2、听评课:听评课的对象以本校教师为主,本学年至少听30节课。每次听课后要认真填写听课记录本。</p><p>  3、教学设计:教学设计是个人研究教材教法的成果,包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。写好教育叙事一篇,教学案例一篇。</p><p>  4、小组集中研修:认真做好集体备课工作。充分发挥教研组的作用,并结合本组的具体实际开展教学研究。学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题,做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。以典型课例和专题课教学教研为媒介进行 研 训 ,以提高自己的教育教学水平。学习《教师职业道德》,进一步提高师德。学习《教师反思能力的培养与提高》,进一步提高自己的反思意识,要经常反思自己的教育观念、教学行为,主动进行教学方式的改革,教学水平不断提高。</p><p>  5、培训:积极参加各种教育教学培训,做好相应笔记,及时写好总结,完成教育教学论文一篇。</p><p><strong>  五、具体措施:</strong></p><p>  1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务,做好每一次听课后记录。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。</p><p>  2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍,并及时反思。</p><p>  3、认真参加参与各校教研活动与 小组学习研讨 活动,将培训学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合本地,适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。</p><p>  4、树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。</p><p>  5、利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积极参与在线研讨。</p><p><strong>  六、上学期任务具体安排:</strong></p><p>  总之,今年我将积极进行校本研修工作,尽量使自己的综合素质得到全面提高,让自己的教学更具有特色,以培养出更出色的学生,加快我校的课改步伐。我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合民族地区教学实际,把个人的校本研修工作做好。</p><h2>个人计划 篇8</h2>
<p>  校长研修立足于校长的自我发展,充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说,校长也是学生。对于现代教育管理理论要深入不断地学习,接受现代教育思想,努力提升自己的管理水平。所以,作为校长在接受培训的同时,也要主动自修,强化自己的学习意识,接受新思维的挑战,“优秀教学校长培训工程”给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台。借此东风,我要不断加深研修水平,努力提高自我素养和管理水平。</p><p>  <strong>一、我心目中优秀教学校长的标准——我努力的方向</strong></p><p>  “优秀教学校长”,首先是个教学校长,校长的前面加了一个“优秀”字,就多了些内涵,多了些责任。当好教学的指挥员,要把握教学的大局,洞察教学的细微变化,及时应变,措施得力。 教学校长不仅是职务,更是一种职业,它要求必须具备这个职业所需要的一切素质。</p><p>  <strong>(一) 牢固的专业基础</strong></p><p>  优秀的教学校长,必须具有渊博的知识和精湛的业务能力,必须有良好的心理素质和较强的行政能力,必须有科学的组织领导能力和整合社会资源的能力。一句话,教学校长必须是教育专家。</p><p>  <strong>(二)先进的教育思想。</strong></p><p>  优秀的教学校长要有先进的教育理想、先进的教育思想和坚定的素质教育理念;要有追求教育真谛的激情,为探索最科学、最适应、最全面的教育教学模式而献身的精神;要有对学生成长、对教师专业成长、学校科学发展、教育事业发展高度负责的事业心和责任感;要时时处处提醒自己尽可能地遵循社会发展规律、教育发展规律、学校发展规律、师生共同成长规律,对教育有深刻的理解和深厚的感情。</p><p>  <strong>(三)高强的人格魅力</strong></p><p>  古训:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。俗话也说:“喊破嗓子,不如做出样子。”业务校长是教师的排头兵,应时时处处起到模范带头作用。在工作中,要坚守工作岗位,严守工作纪律;带头备课、上课、上示范课,撰写论文等等。在业务上,业务校长好比比武场上的“教头”,堪为教学上的行家里手,要做到“自己讲课高质量,指导别人高水平。”此外,坚持每天“转一转”,校园旮旮旯旯留下身影;“听一听”,稍有空闲就蹲班听课;“谈一谈”,经常与教师或学生交心;“议一议”,和领导层、教师及时沟通有关情况;“想一想”,及时总结反思一阶段工作,找出不足;“学一学”,能坚持学一点理论文章,在点滴中求提高。以无声的行动代替有声的命令,潜移默化,逐步影响锻造一批肯吃苦、善学习、业务强、能战斗”的教师队伍。</p><p>  <strong>(四)卓越的教学实践</strong></p><p>  卓越的教学实践是检验校长是否优秀的唯一标准。首先,要具备较强的行政能力,我认为校长的思想水平和行政能力有着密切的内在联系,校长的行政能力在整个教育实践中是极其重要的,脱离了行政能力和教育实践的教育思想只能成为无源之水、无本之木。其次,要有远离功利、淡泊明志的心态,不急功、不争利、不折腾、不浮躁,自觉遵循教育发展规律,深入教育教学实践,让事实说话,让历史评判,这是教学校长必须坚持的原则。</p><p>  <strong>(五)无畏的创新精神</strong></p><p>  创新是发展的动力,创新是教学校长必须具有的个性。勇于创新、敢于创新、善于创新,是成“名”的必经之路。作为教学校长,要有创新教育事业的责任感,勇于创新的胆识和行为。当前,随着《国家教育与发展中长期规划》的实施,改革成为教育事业发展的必然趋势。教学校长要立足学校这一基础教育的阵地,有所创新、有所突破、有所发展在教育改革中必须具有无所畏惧的创新精神,既做领军人物,又做普通一兵。</p><p>  <strong>(六)激荡的.教育情怀</strong></p><p>  我们应当清醒地认识到,一个有效互助的工作环境是教师专业化发展必不可缺的成长环境。教师只有积极参与到教研组和谐组织的建设中,通过同伴间的有效互助,才能获得更多学习和探索的机会,并在实践之中不断成长与进步。因此说,校本管理与教师个体发展之间离不开学校文化的支持,教师同伴与同伴之间离不开互助文化的熏陶和感染,我们只有将这些关系放在学校大的文化背景中来思考,校本教研管理才富有真实的生命意义。教学校长就应当承担这一责任!</p><p>  <strong>二、优秀教学校长的基础发展点——我的自我分析</strong></p><p>  <strong>1、优势分析:</strong></p><p>  (1)具有丰富的基层学校管理经验,对工作始终持有一份信心和执着。</p><p>  我于1994年7月从天津第二师范学校毕业,分配到缘诚小学任教,先后任语文教师、教导主任, 20xx年11月调入河东区香山道小学副校长至今,分管教学、科研、电教。先后通过自学考试取得大专、大本学历, 20xx年被评为中学高级教师。不管我的岗位在哪里,我始终保持着对教育教学的一份热爱,坚信自己的工作一定会不断进步,不断突破。全心的付出赢得了丰厚的回报,各级领导对于我的工作给予充分的肯定:被评为天津市教育科研先进个人,区优秀党员、区优秀教师,区级“敬业爱生”先进教师、区首批教育科研先进个人、区“九五”“十五”立功先进个人、区班主任标兵。多年的基层教学和管理工作的经历,使我从逐步适应到日臻成熟,积累了丰富的基层学校管理经验,对于工作中的各种变动具备了较强的应变能力,也有信心和勇气迎接工作中的每一个新的挑战。</p><p>  (2)具有较为先进的教育理念,对工作始终拥有一份情怀与审视。</p><p>  “爱岗敬业”是我一直以来的教学情怀。对于教育事业,我始终如一的虔诚、善思。多年来,我总是顺应教育改革的发展,及时转变自己的教育观念,是自己拥有最先进的教育理念,努力形成自己的教学风格;在教学管理上充分发挥示范引领作用,组织教师进行业务学习,开展课堂教学竞赛,进行教育教学调研,积极做好新课改的实验和推进工作,多次指导青年教师参加各级教育教学评比并获得佳绩。我经常在反思中审视着自己的课堂,审视着自己的教学,审视着自己的管理,始终以自己的实践与思考开展着工作。凭着这份对教育事业的执着与热爱,我一路坎坷一路歌地走到了现在。</p><p>  (3)具有一定的专业背景和学术水平,对工作始终怀有一份探索与憧憬。</p><p>  18年来,我对教学工作的热情始终未变,经常利用课余时间认真钻研,不断探索,积极投身于教育教学研究。20xx.11年参与天津市教育科学“十五”规划重点课题《学习策略训练对小学生学业成绩影响的实验研究》已顺利通过鉴定为A级,20xx天津教学研究室《新课程理念下的绿色课堂》顺利结题,20xx参与中国教育学会课题《小学低年级学习习惯养成的实践研究》已顺利结题;20xx主持的河东区级课题《小学低年级学习习惯养成的实践评价》已顺利结题、20xx参与研究的《学校绿色生态文化建设与学生创造力培养》获得第三届教学成果三等奖。20xx年承担课题《小学语文学习习惯培养的实践研究》在列为天津市教育学会规划课题;有二十几篇论文获奖或发表于各类教育教学刊物上,教学管理经验在2次在区里做典型发言,得到教育局领导的充分肯定。</p><p>  (4)具有较强的引领意识和人格力量,对工作始终怀有一份理想与痴迷。</p><p>  我深知身教重于言教:别人要做的自己首先做到,别人不能做的自己坚决不做。我坚持以学习促提高,以正己树形象,用实干带实干,用创新推发展,在追求工作实效上下功夫。对教师的困难疾苦热情相助,全力为教职工营造舒心的工作环境。正是那份对教育事业的理想与痴迷,支撑着我一路走来,事事敢为人先,件件身先士卒,在教师中有良好的口碑。</p><p>  <strong>2、不足剖析:</strong></p><p>  (1)长期担任行政职务,学科教学专业素养略显不足,指导力略打折扣。</p><p>  平时课堂教学中我尽管勤于学习、善于反思并积极进行课堂教学实践和管理实践活动,但因为长期担任行政职务,限于教学研究的时间和发展的空间等多方面原因,学科教学的素养略显不足,教学指导上的力度和深度上有所欠缺,在教学管理上基本形成本校的特色,但是。</p><p>  (2)专业发展意识不足,教育理论的学习杂乱无序,不能实现理论学习与管理实践的有效对接。</p><p>  一直以为就这么工作着、努力着、实践着就是在发展,并未意识到只有在思考中行进才能实现真正的发展,因而在平时被动应付工作较多,对于理论方面的学习时间花得较少,对于日常教学和管理的反思不够,不能实现理论学习与管理实践的有效对接,有碍于进一步提升自己的人文修养、专业发展水平及管理实效。</p><p>  (3)对学校发展的战略规划和发展战略以及支持系统的有效统整能力亟待提高,思考能力有待加强。</p><p>  “勤学就要勤思,勤思就该勤实践,勤实践又能促思考。”思考是我发展的关键点。随着经济的不断增长,科学技术的不断发展,学生信息量的不断增加,个人觉得自己的学识不够渊博,对学校教育教学发展的思考还有待加强。</p><p>  <strong>三、优秀教学校长的名校长成长之路——我的研修措施</strong></p><p>  <strong>(一)研修策略</strong></p><p>  <strong>1、在学习中提高素养。</strong></p><p>  要想成长为一个专业化的校长,必须博学多识。作为一个校长,首先应该有自己的专业特色,所以在以后的工作中我还要继续在初中化学教学专业上进一步学习、研究、实践,逐步形成自己的教学风格。其次,必须认真阅读教育管理、哲学、政治经济、社会学等方面的书籍,认真学习《人民教育》、《天津教育》之类的综合性教育杂志,为做好校长、加强管理提供厚实的理论基础。另外,我还将通过向书本学习、向专家学习、向名校学习、撰写个人教育博客等途径,不断改造自己的教育认识、教育观念,逐步形成教育理念,从而完善自己的管理思想。</p><p>  <strong>2、在实践中追寻跨越。</strong></p><p>  管理的积累必须在实践中不断历练。在实践中学习,在实践中思考,在实践中锻炼自己,在实践中反思应该成为我基本的管理之路。在管理实践中,我将着力锻炼自己的基础能力、职业能力以及管理智慧和艺术,在教学管理、教育科研、文化建设等方面根据学校现有水平进行思考、规划、整合,然后付诸实施,加大推进力度,定期对自己所做的管理工作进行诊断与反思,以“有效”和“高效”为前提,不断调整管理方法,在管理实践、诊断反思、不断调整中逐步提升自己的校长专业能力。同时,我将进一步拓展校长专业成长的途径,利用网络广交校长朋友,广泛交流学校管理方略,多方学习教学管理经验,积极寻求专业成长土壤里的“肥料、阳光和水分”,让自己的专业之路越走越宽。</p><p>  <strong>3、在改革中实现突破。</strong></p><p>  学校的管理重在思想的引领,校长首先要具有自己的教育信念和教育眼光,才有可能办出一所有特色、有个性的学校。“在行动中不断总结自己的管理经验,在跟进中不断调整自己的管理方法”是我坚持行走在管理之路的基础。今后的工作中,我将继续正确把握教育内涵,转变与提升自我的教育理念,形成正确的教育观、学校观、人才观、质量观、管理观、师生观、教学观、德育观,在此基础上形成自己的职业信念、职业态度、职业眼光。以后的工作中,我将本着“管理锐意进取,教学突破创新”的原则,继续良好习惯的养成教育,为学生的终身发展奠基养成;继续“绿色课堂”模式的实践与推广,践行“以生为本”的教育内涵,促进学生的全面发展。</p><p>  <strong>4、在反思中明晰方向。</strong></p><p>  使专业自主发展成为一种自觉行为,优秀教学校长不是光靠培养就能成就的,而是要靠自己不懈的努力才能成功。为此,在今后的工作中,本人会以名师、名校长为榜样,进一步养成反思的良好习惯,定期对自己的教学和管理进行审视,寻找工作中的漏洞,特别是细节上的管理,同时要注重记录、调整与创新,让反思成为工作新的生长点,逐步形成自己独特的教学和管理风格。</p><p>  <strong>5、在科研中获取成果。</strong></p><p>  进一步夯实科研理论知识,努力提升科研能力。做到科研中反思自己、丰富自己、提高自己、带动他人;努力营造良好科研氛围,探索出针对性较高的科研措施、方法、步骤,并有较高水平的科研成果,实现科研能力的新突破。</p><p>  <strong>6、在交流中生成智慧。</strong></p><p>  一是走出去,积极到全国各地以及国外的一些名校考察,向名家学习;二是请进来,建立学校学术报告厅,主动邀请各地校长、专家、名师来校讲学、交流。</p><p>  <strong>(二)分阶段发展目标构想:</strong></p><p>  <strong>第一阶段:20xx.1.——20xx.6.:</strong></p><p>  1、通过第一阶段的系统学习和思考,从实际出发,认真修订好个人专业发展规划,明确发展目标。坚持读书,让读书成为生活方式;坚持写博,让写博成为工作习惯;坚持反思,让反思成为提升途径。全面总结和反思自己多年学校管理的得失,用论文、随笔的形式记录下来,适时发表。撰写读书笔记、随笔、体会等。</p><p>  2、提高课堂教学能力,每天听评课不少于一节。</p><p>  3、进行校本教研改革,探索创新校本教研的新模式。组织开展“同课异构”、课堂达标等业务练兵活动,科学利用现代教育技术,将校本教研拓展到网络,继续“绿色课堂”模式的实践与推广。</p><p>  4、同时做好《小学语文学习习惯的培养的实践研究》实验工作,总结研究经验,加大课堂教学改革的力度。</p><p>  5、积极参加各种校长继续教育及培训活动,校内举办1次专题讲座。</p><h2>个人计划 篇9</h2>
<table align=个人专业发展基础分析1、个人优势分析:(1)、已初步养成在实践中思考的习惯,有一定的反思能力。(2)、工作认真踏实,积累了丰富的教学经历,从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。(3)、有专业的数学知识,有较高数学专业。2、个人不足剖析:工作措施不是十分具体,工作上易受情绪的波动而变化。二、认识三尺讲台,书写着多少执着与梦想,三尺讲台,播撒着多少阳光和希望!很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作,站在讲台上,心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作,是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长,在师德、业务等各方面都有较大的进步,并快速跟上新课程.新教育思想的步伐,特为自己制定一份专业成长计划:个人专业发展目标分析多做”、“多想”、“多听”,在未来的三年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,满足学生成长和走上社会的实际需要。(1)、提升个人修养,做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养,广播的知识积淀影响学生,实质性成高尚的品德,正确的人生观和价值观,“多做”、“多想”、“多听”。(2)、做一名业务上、教学上都过硬的教师,养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考,使自己的教育教学水平再上一个台阶,争取机会参加省级优质课评比。(3)、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师,向优秀老师学经验,使自己具有一定的能力,做到时时处处为学生着想的标准严格要求自己。(4)、做一名“善于反思、勤于积累”的老师,对自己的教学工作的失败与成功注意积累,对自己的教学活动进行反思。1.课后思考。即教师的自我内部对话,这取决于教师自身的理论水平和心理状态调节能力。一般来说,教师采用这种方式进行反思难以深刻揭示问题的原因。2.写反思日记。教师每天课后,对自己在教学中遇到的各种问题或事件进行思考,以内容相对集中的日记形式记录下来,分析事件产生的原因,并设计多种解决策略。3.合作讨论。教师之间在课余时间就所遇到的问题、困惑进行讨论,同事合作讨论需要有一定主题,在民主和谐的氛围中坦诚地交换意见,探讨教育教学问题。四、发展目标:1、加强个人职业道德学习,加强理论学习,做一名优秀的教师。2、利用课余时间练为学生培优辅差。3、做更优秀的数学课件,并运用于教学中。教学中多想办法激发学生学习数学的兴趣,多用激励性语言鼓励学生。五、未来三年成长计划(结合学校计划):努力成为一名省级骨干教师1、坚持四项基本原则,师德好,热爱教育事业。教育思想端正,能承担校内的教育教学研究任务。2、能正确理解和掌握音乐教学大纲,熟悉教材。正确贯彻教学原则,有良好的教学方法。3、教学效果好,教学质量在原有的基础上有提高,注意自身理论水平和专业基础知识的提高,积极参加教科研工作。4、具有较强创新精神和实践能力。本次研修内容的确定1、在培训中成长在推进课程改革的过程中,学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源,我要利用培训、听课的机会,努力向优秀教师学习,不断吸收别人的'经验,以丰富自己,使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语,为了提高自身认识,今后认真对待自己的每一堂课,多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实的去实现目标。2、在学习中成长利用业余时间大量阅读书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进,使自己的素养不断提高。多读书,读好书,因为读书是实现教师自我“充电”的最佳途径,而且能够启发数学教师创造的灵感。3、在反思中成长:在每一节课后,及时记下自己教学实践的心得体会及反思。通过参加现场观摩或观看优秀教师的教学录像,进行相互交流、探讨,反思自己的教学活动,发现问题,改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习,吸取他们的教学长处和优秀品质,不断调整改进自己的教学行为,提高教学水平,结合自己的教学实际,形成自己的教学风格。4、在实践中成长为了检验自己的课堂教学,提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动,给自己展示的舞台,为教学研究提供载体。个人研修安排(一)作为新形势下的一名中学数学教师,提高自己的教学能力,从以教师为中心转变为以学生为中心,从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者,把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。(二)把握课堂教学,提高组织能力课堂是教师施展本领、展示才华的地方,要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据音乐课特点做到:1、备课:从基础知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行反思,小结得失,做好数学课的技能准备,(三)积极参加培训,掌握现代教育技术手段,拓展数学教学渠道敢于尝试,勇于创新,对于任何成功的事情都可能是一个必不可少的条件。利用网络的优势,多给学生一些数学的营养。(四)做好基本功训练,做到“五个一”,写好一手粉笔字、讲好一口普通话、做好一件演示文稿、教好一节示范课、发表一篇教学论文。在今后的教学生活中,我会以高标准严格要求自己,不断提高充实自我,踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节,有着属于自己的丰硕成果!所需要的支持网络多媒体

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