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期末复习计划

时间:2023-11-04 12:19:03 计划 我要投稿

期末复习计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候认真思考计划该如何写了。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家收集的期末复习计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

期末复习计划

期末复习计划 篇1

  一、复习内容:

  以三年级上册数学教材为主,适当补充拓展数学教学内容。

  二、复习目标:

  1、通过整理和复习,使学生对万以内的数和简单的分数有进一步的认识;对千克和克有进一步的了解;提高运用学过的数表达和交流信息的能力,进一步增强数感。

  2、通过整理和复习,使学生对两位数除以两位数、三位数乘一位数、两位数加减两位数(口算)、简单的同分母分数加减等计算,在正确率和速度两方面都能达到基本的要求,使计算能力得到进一步的提高,切勿因基础题而粗心导致错误。

  3、通过整理和复习,使学生进一步学会观察物体,进一步认识长方形和正方形的特征,认识周长的含义,发散学生的思维,解决有关周长计算的实际问题,培养初步的空间观念。

  4、通过整理和复习,使学生了解编码及集合。

  通过复习,进一步理解知识间的相互联系,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的价值,增强数学意识,发展数学思考。培养学习数学的兴趣,激发探究的意识,促进学生意志品质和学习水平的.整体提高。

  三、(一)复习重点:

  1、计算,主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努力。

  2、解决问题:

  (1)从图片、文字、表格中获取信息,培养审题能力和获取信息的能力;

  (2)解题思路、解题方法,从题目中提炼,在练习中熟练。

  3、用数学知识解释一些生活现象,灵活应用知识解决问题等。

  (二)复习难点:

  1、时间的认识及进率,计算经过的时间;

  2、长方形和正方形周长;

  3、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。

  4、分数的含义。

  5.乘数是一位数的乘法计算。

  6.倍数的认识

  7.编码及集合

  四、复习方法:

  1、学生课前认真梳理,自主归纳所学知识,精选习题;

  2、教师根据学生学习情况,认真组织课堂教学,提高课堂教学效率;

  3、认真组织课后练习和综合练习,及时反馈,及时补差,及时改进。

  讲练结合,点线结合。(先各个知识点突破,再知识点综合,最后解决生活中的问题。)突出重点,突破难点。

  逐步培养学生的小组合作意识,复习时多采用小组合作学习的方法,首先规范各个小组,教给学生如何进行小组学习。进行习题练习时规范学生的书写,培养学生认真仔细书写。

  

期末复习计划 篇2

  一、班级情况分析

  (1) 三年级要求会写的字词较多,但是孩子们是前面学着后面忘着。因此需要特别复习,重点是看、读、写。对字词进行全面的梳理和巩固。

  (2) 阅读情况。要强化阅读习惯的培养。在答题时,部分学生由于读文章很马虎,再加之读题审题又不仔细,往往出现较多的错误;因此,要反复提醒、训练学生,要在阅读理解的基础上再开始答题。

  (3) 习作情况。大部分学生能把文章内容表达清楚,但是部分学生不会正确运用标点符号,或者是写作能力弱,不能写具体。

  二、培优补差措施

  学困生:力求扎实基础知识,加强训练,落实课本知识的复习。

  中等生:进一步扎实基础知识与课本知识,加强课外阅读训练。

  优等生:拓展知识面,加深难度,培养他们的综合能力。

  三、复习目标:

  在完成本册书教学的基础上,组织学生回顾本学期的.学习内容,查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重点,要求学生能够写出语句通顺,条理清晰,有真情实感的简短习作。

  四、复习内容:

  字词;句子、标点;课文重点内容;课内阅读;习作。

  五、复习具体安排:

  1.每课的生字、词语听写过关。

  2.重点的课文段落和古诗的背诵过关。

  3.每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。

  4.多音字的复习。

  5.近义词、反义词,一词多义等词语的运用。

  6.句的练习:造句、在句子中正确地运用标点。

  7.指导阅读一定数量的课外习作。

  8.做一定数量的综合性试卷,增加学生对考试的适应度。

  9.加强对学生书写规范的指导。

  具体时间安排:

  6.12----6.16 复习一至三单元;

  6.19----6.23 复习四至五单元;

  6.26----6.30 复习六、七、八单元;

  6.22---期末考试 做模拟考试试卷

  七、补充措施:

  1.加强家校联系,调动家长的积极性,督促其在家完成相关学习任务。

  2.在班内形成一股你追我赶、相互竞争良好学习氛围。

  3.提高课堂效率,重点知识重点讲解。对学生以鼓励为主。

期末复习计划 篇3

  一、复习时间:20xx年11月19至20xx年1月6日

  二、复习内容:

  克、千克、吨的认识、两位数加减两位数、三位数乘一位数、两位数除以一位数、位置与变换、长方形、正方形的认识和周长计算、分数的认识和相关的简单计算、简单的统计和统计与可能性。

  三、复习目标:

  总目标:通过对本册知识点的系统复习,使学生理清脉络,掌握知识要点和规律,巩固基础知识,形成基本技能,使学生进一步理解知识间的相互联系,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的价值,增强数学意识,发展数学思考。

  教学目标:

  1.学生对简单的分数有进一步的认识;对千克和克有进一步的`了解;提高运用学过的数表达和交流信息的能力,进一步增强学生的数感。

  2.学生对本学期学的计算,在正确率和速度两方面都能达到基本的要求,使计算能力得到进一步提高。

  3.学生进一步学会观察物体,认识长方形和正方形的特征,认识周长的含义,解决有关周长计算的实际问题,培养学生的空间观念。

  4.进一步认识简单的条形统计图,认识事件发生的可能性的大小,体会收集、整理和分析数据的统计过程。

  四、复习策略:

  1.认真引导和组织学生对本学期学习内容和学习情况进行回顾,促进学生对学习自我反思、评价,使每一位学生在总结、自主评价中有成功的收获,发现自己数学学习的薄弱。同时便于教师了解学生对某个学习内容的兴趣和态度、掌握的情况和存在的问题,以便在复习时有的放失,提高复习的针对性和有效性。

  2.认真研究复习题的内容。不仅要弄清习题本身所涉及的知识内容和技能要求,更要弄清它在数学思考以及解决问题等方面的价值,适当补充相应的习题。

  3.注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差。比如沟通知识之间的联系和区别,让学生在分析、讨论和交流中,进一步提高学生对原有知识的认识。

  4.给学生提供充分的动手实践和相互合作的机会。比如统计的复习中,组织学生分小组操作、记录、整理数据,完成相应的条形统计图和统计表。

  五、具体安排:

  11月19日前 在复习课开始之前,组织学生对本学期学习内容和自己的学习情况进行回顾,促进学生对学习反思。

  11月19日 认数、千克和克

  11月20日 两位数加减两位数、三位数乘一位数、两位数除以一位数

  11月21日 位置与变换

  11月22日 两、三位数除以一位数

  11月24日 长方形、正方形的认识和周长计算

  11月25日 分数的认识和相关的简单计算

  11月26日 简单的统计和可能性大小

  11月27日~ 12月5日 综合练习卷

  12月6日 考前指导

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