小班教案

时间:2023-10-31 08:36:54 教案大全 我要投稿

小班教案[精华5篇]

  作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的小班教案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班教案[精华5篇]

小班教案 篇1

  核心导读:

  教学目标 粘皱纹纸培养幼儿的耐心。 能听懂教师讲的制作方法。 教学准备 乳白胶、彩色皱纹纸。剪刀。 粘贴好的包包样品。 教学过程 1、老师想给你们先看一样东西,这个东西是彩色的,小小的像

  教学目标

  粘皱纹纸培养幼儿的耐心。

  能听懂教师讲的制作方法。

  教学准备

  乳白胶、彩色皱纹纸。剪刀。

  粘贴好的包包样品。

  教学过程

  1、老师想给你们先看一样东西,这个东西是彩色的,小小的像个正方形,你们猜猜它是什么?

  2、让幼儿自由的回答老师刚才所说的,在幼儿愿意积极回答的时候,教师要给予鼓励。

  3、刚才大家猜出来很多不同的答案,你们想不想知道自己有没有猜对啊?

  4、教师出示粘贴好的包包,这是什么啊?老师的'包漂亮不啊?你们想不想要啊?

  5、那老师来教你们制作方法好不?制作方法很简单,只要在粘贴的时候慢慢的,不要着急就会完成的很好。

  6、我们先来把皱纹纸搓成绳备好,大家可以选择自己喜欢皱纹纸的颜色来进行制作。

  7、我们在来把包包上的包带和装饰也做出来,等包包粘好后,在把它们装在上面。

  8、现在把东西都准备好了,跟着老师动手粘起来,先从包的低部开始粘,一点点的往上粘。

  9、在粘的时候,我们不要用力,那样会把包弄变形,我们只要轻轻的一点点粘,等胶干就成形了。

  10、我们要把粘好的包上粘上装饰,放到热的地方把胶晾干,在等待的过程中我们可以做小游戏。

小班教案 篇2

  一、活动目标:

  1.对生活中物品的数量感兴趣,有好奇心。

  2.能正确地握笔、画线,完成操作任务。

  3.学习用连线对应比较的方法,比较判断两组物体的多少、一样多。

  二、活动准备:

  教师准备:画有大小不同的两串糖葫芦的图片,彩笔若干。

  三、活动过程:

  1.教师出示图一,提问:这是什么?你吃过糖葫芦么?糖葫芦是什么味道的?由此导入活动。

  2.教师引导幼儿比一比,哪串糖葫芦多。

  (1)引导幼儿用目测的方法比较,说说第一幅图中,两串糖葫芦有什么不一样?

  (2)示范图一,用连线对应比较的方法,引导幼儿观察,并判断指出两串糖葫芦哪串多,哪串少。

  (3)示范图二,引导幼儿继续用连线的方法进行比较,并判断出两串汤葫芦谁多谁少?还是一样多?

  3.幼儿连一连,比一比。

  用连线的`方法,完成《幼儿读物.科学》中《连一连,比一比》的练习,看谁完成的又快又好。

小班教案 篇3

  教学目标:

  1、初步学习歌曲,熟悉歌曲的乐曲

  2、在老师指导下发挥幼儿想象力。尝试按节奏型创编歌词

  3、教育幼儿尊敬纺织工人。

  教学准备:节奏卡一套(×× ×|×× ×|×××× ××︱×× ×︱),歌词标记若干(各种布);词语卡片:小朋友︱小朋友︱高高兴兴来到︱幼儿园︱

  教学重点: 初步学习歌曲了解歌曲旋律特点

  教学难点:尝试按节奏创编歌词

  教学过程:

  一、开始部分;发声练习,,《瞧锣打鼓放鞭炮》 。通过对声音的模仿练习发声,

  二、基本部分:

  (一)谈话。我们听到的声音

  师;小朋友,今天老师带来了一些节奏卡,你能从里面找出我说话的节奏吗?老师分别说出:小朋友,小朋友,高高兴兴,来到,幼儿园。

  老师引导幼儿逐一找出各词组的节奏卡。

  ×× ×| ×× ×| ×××× ××︱×× ×︱

  小朋 友 小朋 友 高高兴兴 来到 幼儿 园

  (二)请幼儿练习按此节奏填词说话。以此练习,为歌曲填词做准备 。

  师:生活中有很多有节奏的声音。比如钟表声,手机铃等。下面请小朋友看录象,看看工厂里机器工作时发出的有节奏的声音和工人们劳动时的场面。

  (利用VCD放织布的场面让幼儿观察)

  师:提问;你看到了是什么机器。工人们在干什么?

  师:纺织工人们织出了美丽的布我们小朋友才穿上漂亮的衣服,纺织工人真了不起,我们小朋友要尊敬他们。今天小朋友也来做纺织工人织出自己喜欢的布。

  (三)幼儿跟歌曲音乐学唱律动《织布》

  出示歌曲乐谱请幼儿了解曲谱,通过看乐谱帮助幼儿记忆曲子。提醒幼儿这是律动的乐谱。

  师:提问;小朋友织的什么布?(牛仔布、大花布、丝绸布、棉布、红布等)。启发幼儿说出劳动的喜悦心情。

  (四)根据幼儿所织布的.不同引导幼儿编出歌词

  引导幼儿看乐谱找出各节奏型,教幼儿按节奏型填歌词,每填好一段请幼儿试着跟着钢琴唱。教师可根据幼儿填词的情况及时作必要的修改。让幼儿为歌曲起名字教师记录

  小花布,小花布,快快变成,我的 花衣服 。

  提醒幼儿还可以把其它事儿或动物编入歌曲中并起名

  三、结束部分;听乐曲《快乐的纺织工》结束

小班教案 篇4

  名称:在农场里

  目标:

  1、能看着图形节奏卡大胆地表现自己喜欢的动物。

  2、愿意和大家一起游戏,体会音乐活动的乐趣。

  准备:动物节奏图形卡、动物脚印贴纸、FLASH动画、录音机、磁带。

  重点:大胆表演

  难点:按音乐节奏唱歌和跳舞

  过程:

  一、出示小动物图形卡,激发幼儿模仿兴趣。

  1、出示小猪:“小猪怎样叫?”

  2、老师放FLASH,幼儿欣赏。

  3、模仿小猪叫的声音表演动作。

  二、幼儿自由选择其他喜欢的.动物,进行表演。

  1、自由选择,表演叫声。

  2、请个别表演。

  3、集体学习。

  4、出示动物图卡,按图卡模仿动物的叫声。

  三、踩动物脚步节奏。

  1、选择喜欢的动物胸饰。

  2、找到动物脚印,随音乐节奏踩脚印。

  3、教师指导幼儿用好听的声音演唱。

  4、教师简单小结。

小班教案 篇5

  教学目标:

  1、让幼儿具有环境保护意识,让幼儿有明辨是非能力。

  2、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  教学准备:

  教具(自备教学画,教案,课本)

  教学过程:

  1、教师提问(公园里有什么?)幼儿回答(花,玩具,小动物,等等)

  2、教师讲故事(老师今天就给小朋友们讲一故事,故事的名字就叫《公园里》小朋友要仔细听老师讲的故事里到底发生了什么事情。)

  有一天,小羊约小猴子去公园玩,这一天天气很好,太阳公公早早得出来上班,好及时送给小朋友们温暖的阳光,这时小羊和小猴子俩到了公园开开心心的玩耍着,小羊和小猴子看到天上的小鸟,看到太阳 公公在微笑着看着他们,他们和小鸟开开心心的玩耍着,不一会他们来到了花园,小羊和小猴子看到花园里有好多漂亮的花小猴子就摘了两朵,小羊就着急的'阻止小猴子,花园里的话是不能摘得,如果大家都像你一样,那你还能看到漂亮的花吗?

  小鸟,小羊都说小猴子,小猴子红着脸说我以后再也不乱摘花了,太阳公公听小猴子说玩笑着对小猴子笑着说:“这才是好孩子。”

  3、图片(小羊,小猴子,小鸟,太阳公公,花园)

  4、教师提问:a.图片上都有什么?(太阳公公,小羊,小猴子,小鸟,花园)

  b.在这幅图片上小朋友能找到天上有什么?(太阳公公和小鸟还有白云)有几只小鸟?(两只)

  c.地上有什么?(小羊,小猴子,花)

  d.小羊小鸟为什么说小猴子,他做了什么事情?(小猴子摘花园里的花,摘花是不对的)

  e.教师总结幼儿的话,让幼儿更明白小猴子为什么做的不对,为什么要学小羊,保护环境的重要性。

  f.让幼儿拿出教科书,以巩固幼儿所学。

  教学总结:让幼儿讲故事,教师总结,结束课程。

  教师要求:讲课时要有良好的教态,讲课时要有激情,让幼儿融入故事当中,教师讲课时要面带微笑,表情丰富,精神饱满。

【小班教案】相关文章:

小班教案小班教案03-10

小班教案小班教案7篇03-10

小班教案(经典)09-06

小班教案【经典】10-26

[精选]小班教案08-11

小班教案[精选]08-08

(精选)小班教案08-18

【经典】小班教案08-10

(经典)小班教案09-07

小班教案(精选)09-01