期末复习计划

　　时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为接下来的学习制定一个计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编精心整理的期末复习计划5篇，欢迎阅读与收藏。

期末复习计划

期末复习计划篇1

　　一、复习中应遵循几个原则及策略：

　　(一)以课本为主，突出基础知识和基本技能。教材和课程标准是考前复习和考试命题的依据。

　　(二)系统归纳，分清脉络。

　　(三)专项练习，有的放矢。

　　二、重难点分析：

　　1。单词的复习

　　新目标英语七年级(上)突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词，英语的学习将从我说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进行归类使学生容易掌握。

　　2、语法知识的复习

　　考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、一般疑问句、特殊疑问句等。计划对语法知识进行全面的总结，并配合大量练习，大范围的让学生达到懂语法并且会用语法。由此，减少或解除学生心中模糊的知识。复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写出简单的文章。

　　3。习题的选择：

　　本学期七年级的内容多，容量大，时间紧。必须重视习题的质量。针对这种情况要精选部分试题进行强化训练，特别是学生容易错的，在复习中多加以巩固。

　　三、复习时间安排：

　　本次复习时间(大致有三周)，第一周(20xx年xx月xx日-x日)Units712);第二周(x月x日-x日Units16);第三周综合复习和训练，迎接宣城市素质期末检测。复习时以课本知识为主，兼顾习题。单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的`关系。

　　四、复习内容在教材整体结构中的作用：

　　七年级学生刚刚使用新教材，知识的跨度较大，不少同学感到力不从心。因此，本次复习关系重大。对于学生知识的系统性，学习英语的自信心等都有极大的关系。7-12单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。1-6单元有选择的重点复习。复习过程中以学生自检与教师检查相结合，及时反馈学习效果，注重复习的有效性。

　　五、倾向性问题及需要注意的问题：

　　有关课本的知识的要求，应该分层次进行。因为基础知识内容过多，要求所有同学全部掌握是不可能的。因此要进行分层次教学。练习过程中采取逐步引导，渗透作题技巧，要注意培养学生的分析问题能力、解决问题能力。及时查缺补漏。复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。

　　注重复习技巧。现在学习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时。复习时把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。根据期中考试试卷分析出现的问题，加强学生听力及作文的练习。平时检测，注意狠抓学生出现的问题，努力确保大多数学生不犯同样的错误。

　　六、学情分析

　　1。有部分学生的基础薄弱,学习成绩不理想;

　　2。学生的解题方法与技巧掌握的不够好;

　　3。优生人数较少;

　　4。学习的写作与阅读练习与能力较弱;

　　5。班级女生学习成绩较高，男生成绩低一点;。

　　6。少数学生的书写不太好。

　　七、本册英语主要复习内容:

　　1复习预备三单元单词和词组。

　　2复习教习用语，26个字母，5个元音字母和字母的共同因素。

　　3复习名字的英语表达(First name last name full name )

　　3复习电话号码，数字0-9

　　5复习this that，学会办公和生活用品的英语表达。

　　6复习家庭成员单词。

　　7复习方位词组。

　　8复习5-8单元单词和词组。

　　9复习球类单词

　　10复习水果词组。

　　11复习how much 句型，熟练运动询问价格以及表达。

　　12复习12个月份和序数词1-31、

　　13复习9-12单元单词。

　　14复习电影类型，学会句型， do you like …。。? does he/she like…。?

　　15复习乐器的种类,使用can的句型。

　　16复习时间的表达方法,

　　17复习几种学科。自己喜欢的学科和老师,并能简单的说出原因。

　　18本册书中语法和关键句的总提要,并适当举例。

　　19考前听力模拟测试,并指导学生的应试策略和心理辅导。

期末复习计划篇2

　　一学期有接近尾声了，马上就要进入期末考了，每个人都想在期末考出好成绩，向老师、父母汇报。不过，又想考到好成绩，就得认真复习，也许，很多学生会问该怎么复习呢？来，让我来告诉你一个小秘诀吧！首先，我们先定一个计划，我不相信有人连定个计划都不会，提示一下，计划一定要合理哦！接着实施计划，这就行了。今天，我就先把我的计划告诉你吧！

　　一开始，就要睡个好觉，把精神养足，这样才有足够的精神学习嘛。来到学校后，就要马上拿起书来早读，要读好词佳句和段落，再把生字读一读，把要背的部分尽量背下来。读完课文后，就要读“词语盘点”，没读一个词儿，都要把它刻在心里，时时刻刻都不能忘记，读完“词语盘点”后，就要读我的发现和日积月累，一定要记住日积月累的词语或句子。上课时，认真听讲，全神贯注的看着老师，听着老师讲的一词一句，下课了，还要整理一下这节课学的.知识，接着预备好下节课要用的东西。

　　放学回到家后，不要拖拖拉拉的，要马上拿起作业和文具准备做作业，每做完一项作业后，就要检查三四遍才可以，晚上写作文时，打字要打得快，并且还要正确，打完之后，就能立刻拿起笔和纸开始抄作文。

　　我的计划就是这样，如有意见请快点告诉我，让我及时改正计划。大家不妨也来试一试，制作一个复习计划吧！

期末复习计划篇3

　　一复习主要考点

　　(1)一元二次不等式, 分式不等式, 绝对值不等式与集合的综合问题

　　(2)基本不等式与耐克函数的综合问题, 特别是等号不成立时, 利用耐克函数的单调性求函数的`最值

　　(3) 函数的运算要注意定义域的确定

　　(4) 函数的奇偶性和单调性的证明, 强调方法和步骤及书写规范

　　(5) 函数的应用题, 要强调函数关系的建立过程和定义域的确定

　　(6)数形结合思想和分类讨论思想的数学方法

　　(8)开放题, 如已知一元二次不等式解集, 求此一元二次不等式

　　(9)注意课本例题和练习册上的习题

　　二复习题围绕以上考点来命题

　　准备以每日一个小练习的形式来落实这些复习题的训练

　　三模拟试题和模拟考试

　　针对以上考点出两套模拟试题在第19和20周各进行一次模拟考试，并及时反馈分析，做好补缺补漏工作。

期末复习计划篇4

　　我校定于元月14日举行期末考试，家长们可以结合孩子的自身情况组织好复习。我们的语文复习主要是围绕读书、听写、课后习题和黄色试卷这四个大的方向进行的。

　　在生字方面，书P146的“生字表（二）”，是要求会写的生字，务必在家过关。每天我会布置一个单元的听写，家长在家听写后，记得要及时批改，错误的让学生反复记忆落实改错。注意生字组词这一块，家长可以在家引导学生尽量写会写的生字或者拼音不易写错误的词组。第二天我来学生会在课堂上听写，以便检查在家的落实情况。

　　在词语方面，要求会写的字生字开花，一个字至少能写出三个词语，如书P122和127的课后习题。

　　在句子方面，1、是组词成句，这样的题型我们是有规律的。a/谁在哪里干什么；b/谁是什么？c、谁有什么？d、什么像什么。2、句子的符号：？、！和。的应用。呢吗用在？中，啊用在！句中，这个可以参考书P118“读读说说”进行复习。

　　在口语交际题上，一要注意有礼貌；二要注意说完要打标点符号。

　　看图说话是一个重点，这段时间每天睡觉前，家长可以给学生看一幅图，简单的运用句式“谁在什么地方干什么”说话。

　　以上是根据考试题型总结的'相应的应变和复习方法。

　　在我们这除去周末的最后六天的在校复习中，我们应该怎么做呢？1建议这段时间亲子共读可以暂停一下，改成每天睡觉前的看图说话练习，大概五分钟可以解决“谁在哪里干什么”，“哪里有什么”进行看图说话训练；2、每天要求复习一个单元的课后习题，家长务必考学生背诵过关，当然这并不是死记硬背，而是对于学生的语言词语的一个积累，您可以在家比如让学说出几个带“又。。。又。。。”的词语，而不是一味的背诵书一字不差；3、每天布置的一个单元的听写，大概是15个字左右，这是一年级课标要求会认会写的一类生字，要求组词并注音，家长可以先让学生复习，然后家长听写，听写后批改，批改后改错这样的程序来进行生字的巩固4、黄色试卷请还没有整理的家长把试卷用订书针订住。里面错误的题目一定要多读几遍过关。

　　一年级的期末试卷不会太难，大部分可能来自于课后习题和黄色试卷，最后一段时间希望我们一起努力，让学生们考出一个好的成绩，迎接新年！

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