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中班教案《大嘴怪》
在教学工作者开展教学活动前,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的中班教案《大嘴怪》,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中班教案《大嘴怪》1
活动目标:
1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)
2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。
3、培养幼儿对这纸的`兴趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备:
幼儿用书《创意手工》、剪刀、范例。
活动过程
1、幼儿看《创意手工》用书
2、教师指导,并讲解操作的方法
教师示范制作,剪下正方形教幼儿将这张纸变成一件有趣的大嘴怪。
(1)将正方形的纸对折成长方形。
(2)将对折后的正方形拉开,在其两边向中间各对折一次,形成两扇门画上大嘴怪的眼睛。
(3)将小长方形折成小正方形。
(4)将对折后的长方形拉开,在其两边向中间各对折一次,形成两扇门折成小长方形。
(5)将对折后的长方形拉开,在长方形的四个角分别向内对折,折出两个三角形(难点,重点演示)
(6)将三角形的向内对折一下,变成一正方形放开拉出嘴巴(幼儿边听老师讲解、边看图示)
3、幼儿进行操作,教师巡回指导。
4、讨论幼儿的操作情况
5、收拾整理游戏材料
中班教案《大嘴怪》2
一、活动目标:
1.按意愿选择不同的材料装饰大嘴怪。
2.在大嘴怪吃空气的过程中,体验空气无处不在。
二、活动准备
1.装饰好的大嘴怪一个。
2.各种装饰材料(即时贴、油画棒、彩色皱纹纸、双面胶等)。
3.保鲜袋或包装袋若干。
三、活动过程
1.谈话导入课题
出示大嘴怪
师:今天,我们都带来了一个塑料袋,我把塑料袋打扮了一下,你们看上面有些什么?
师:对,它有一个大大的嘴巴,我给它取了一个名字,叫“大嘴怪”。我的大嘴怪打扮的漂漂亮亮的,它很高兴,你们也想把自己的`塑料袋打扮成漂亮的大嘴怪吗?(愿意)
2.装饰大嘴怪
(1)讨论:怎样打扮大嘴怪
(2)介绍操作材料
(3)提出操作要求
(4)幼儿操作,教师巡回指导。
3.说说我的大嘴怪
4.爱吃空气的大嘴怪
:小朋友玩很开心,刚才我们在教室里面吃空气,现在我们在外面吃空气,原来啊,我们的身边到处都是空气,空气是无处不在的。
中班教案《大嘴怪》3
活动目标:
1、按意愿选择不同的材料装饰大嘴怪。
2、在大嘴怪吃空气的过程中,体验空气无处不在。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备:
1、装饰好的大嘴怪一个。
2、各种装饰材料(即时贴、油画棒、彩色皱纹纸、双面胶等)。
3、保鲜袋或包装袋若干。
活动过程:
1、谈话导入课题
出示大嘴怪
师:今天,我们都带来了一个塑料袋,我把塑料袋打扮了一下,你们看上面有些什么?
幼A:有一个大嘴巴。
幼B:有眼睛、头发。
师:对,它有一个大大的嘴巴,我给它取了一个名字,叫“大嘴怪”。我的大嘴怪打扮的漂漂亮亮的,它很高兴,你们也想把自己的塑料袋打扮成漂亮的大嘴怪吗?(愿意)
2、装饰大嘴怪
(1)讨论:怎样打扮大嘴怪
师:小朋友们互相说一说,你想怎样打扮大嘴怪。
(幼儿之间互相讨论)
师:我刚才听到小朋友的想法都挺好的,现在,谁来把你的想法说一说?
(邀请2—3名幼儿讲述)
师:他们说的.真好,我们每个人都有自己的想法,呆会,我们就按自己的想法来打扮大嘴怪。
(2)介绍操作材料
师:老师为大家准备了好多材料,有油画棒、即时贴、彩色皱纹纸等等,大家自由选择喜欢的材料,看谁的大嘴怪打扮的最漂亮。
(3)提出操作要求
师:在打扮时,如果遇到困难,可以轻声问问身边的小朋友;注意哦,撕下来的废纸应该怎么办呢?(放在桌子上的垃圾篮中)
师:对,我们要养成好的习惯,不能乱扔垃圾。现在,我们轻轻的到桌旁打扮自己的大嘴怪。
(3)幼儿操作,教师巡回指导。
提醒幼儿注意卫生习惯的养成,鼓励幼儿互相帮助。
3、说说我的大嘴怪
师:小朋友的大嘴怪多可爱啊,现在,我们先让大嘴怪休息一会,谁愿意讲讲你做了一个什么样的大嘴怪?(幼儿讲讲自己的大嘴怪)
师:你们真能干,打扮得这么漂亮,大嘴怪们可高兴了。
4、爱吃空气的大嘴怪
师:哎呀,我的肚子好饿啊,现在,我想吃一样特别的东西,你们知道是什么吗?
幼:喜欢吃蔬菜、喜欢吃米饭……
师:小朋友说了这么多好吃的东西!"屈,老师。教,案,网"可是,我现在只想吃其中的一样东西,你们看,是什么呢?
(教师演示:我张开大嘴巴,左一口、右一口、上一口、下一口、“拧一拧”我的肚子吃的好饱哦)
师:你们现在知道了吗?
幼:你喜欢吃空气。
师:你们真聪明,我吃饱了,可是,我的朋友们还饿着呢,请大家一起来吃吧。(幼儿操作)
师:老师发现有的大嘴怪吃的饱饱的,有的大嘴怪还饿着肚子,怎么会这样呢?谁来说说看。(分享经验)
师:是不是只有我们教室里面才有大嘴怪喜欢吃的东西?(不是)
师:好的,我们现在就去试试看。
(幼儿在户外(教室走廊等地方开展游戏,教师个别指导)
总结:小朋友玩很开心,刚才我们在教室里面吃空气,现在我们在外面吃空气,原来啊,我们的身边到处都是空气,空气是无处不在的。
活动反思:
本节课符合中班幼儿特点,能充分调动幼儿的积极性,幼儿的学习积极性非常高,能够引导幼儿感知到空气无处不在。如果下次再让我将这节课,我会让孩子在户外尝试那些东西能兜住空气,对动手有困难的幼儿指导其将兜住空气的袋口捏紧,使幼儿能感知到袋内有空气。
中班教案《大嘴怪》4
目标:
同伴合作,装饰出不同形象的大嘴怪。
通过空气充盈塑料袋,感受空气的无处不在。
准备:
用于套凉席的'长塑料袋若干(袋口撑开,用铅丝固定)。
各种装饰材料(彩色即时贴、树叶、糖纸等),剪刀,双面胶。
学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。
能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
装饰好的大嘴怪一个。
过程:
爱吃空气的大嘴怪。
--出示大嘴怪。大嘴怪总是张着一张大嘴,跑来跑去,让自己吃的饱饱的。你们知道它最爱吃什么吗?
--给每两个幼儿一只长塑料袋,请他们尝试大嘴怪究竟爱吃什么。
装饰大嘴怪。
--大嘴怪们为了使自己与众不同,想请小朋友帮忙给它们打扮打扮。
--幼儿自由结伴,商量如何打扮大嘴怪。
--幼儿选择装饰材料,合作打扮大嘴怪。
大嘴怪飞起来了。
--大嘴怪宝宝都打扮得漂漂亮亮的,可以带它们一起做游戏了。
--两个幼儿各抓住袋口一边到户外进行游戏。
--引导幼儿在跑动中观察大嘴怪的变化--空气兜进去,塑料袋会"账"得鼓起来。
--引导幼儿说说从什么地方感受到空气很有力量。
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