小班语言教案《聪明的小老鼠》

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小班语言教案《聪明的小老鼠》

　　作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的小班语言教案《聪明的小老鼠》，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班语言教案《聪明的小老鼠》

小班语言教案《聪明的小老鼠》1

　　活动目标

　　1、引导幼儿专注地听老师讲故事，边听（看）边理解故事内容，乐意开口学说。

　　2、让幼儿知道遇到问题要动脑筋。

　　活动准备：

　　大图书、幼儿活动材料第三册、聪明的小课件PPT

　　活动过程：

　　一、引出课题

　　1、（出示小）师：小朋友们好！

　　2、师：今天蒋老师带来了一个关于的故事，我们一起来看一看吧！

　　二、欣赏课件PPT，理解故事内容

　　1、小要过河，他能过去吗？为什么呢？那怎么办呢？

　　2、师：我们来看看小是怎么做的呢？小哭了吗？它是怎么做的呢？

　　3、师：小找来了什么？干什么？大萝卜怎么会变成小船的呢？（学说咬）并模仿小咬的动作

　　4、接着小是怎么做的呢？大萝卜船怎么会到河里的呢？（学说推）并模仿小推的.动作

　　5、小过河了吗？小是怎么过河的呢？

　　6、小鸟在空中看见了，夸小是一只聪明的小。

　　三、我们给这个故事取个好听的名字吧

　　四、我们再来完整地看一遍这个故事。

　　五、人手一本书，讲给爸爸妈妈听。

　　故事《聪明的小》

　　小要过河，可是没有桥，怎么办呢？小找了一个大萝卜，把它咬成一条船。小把做好的小船推到河里。小坐上小船过河去了。小鸟在空中看见了，夸奖他是一只聪明的小。

　　活动反思：

　　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

小班语言教案《聪明的小老鼠》2

　　一、活动目标：

　　1、引导幼儿专注地听老师讲故事，边听(看)边理解故事内容，乐意开口学说。

　　2、让幼儿知道遇到问题要动脑筋。

　　3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

　　4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　　二、活动准备：

　　大图书、幼儿活动材料第三册、聪明的小老鼠课件PPT

　　三、活动过程：

　　引出课题

　　1、(出示小老鼠)师：小朋友们好!

　　2、师：今天蒋老师带来了一个关于老鼠的故事，我们一起来看一看吧!

　　欣赏课件PPT，理解故事内容

　　1、小老鼠要过河，他能过去吗?为什么呢?那怎么办呢?

　　2、师：我们来看看小老鼠是怎么做的呢?小老鼠哭了吗?它是怎么做的呢?

　　3、师：小老鼠找来了什么?干什么?大萝卜怎么会变成小船的呢?(学说咬)并模仿小老鼠咬的动作

　　4、接着小老鼠是怎么做的呢?大萝卜船怎么会到河里的呢?(学说推)并模仿小老鼠推的动作

　　5、小老鼠过河了吗?小老鼠是怎么过河的呢?

　　6、小鸟在空中看见了，夸小老鼠是一只聪明的小老鼠。

　　我们给这个故事取个好听的`名字吧

　　我们再来完整地看一遍这个故事。

　　人手一本书，讲给爸爸妈妈听。

　　7、故事《聪明的小老鼠》

　　小老鼠要过河，可是没有桥，怎么办呢?小老鼠找了一个大萝卜，把它咬成一条船。小老鼠把做好的小船推到河里。小老鼠坐上小船过河去了。小鸟在空中看见了，夸奖他是一只聪明的小老鼠。

　　四、教学反思：

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