复习计划

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，不妨坐下来好好写写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家收集的复习计划5篇，欢迎大家分享。

复习计划

复习计划篇1

　　一、指导思想：

　　围绕我校教学工作计划，结合初三年级学生的具体实际，以探究性教学为核心，以发展学生综合素质和全面提高学生能力为目标，开展初三物理复习工作。

　　二、学生现状分析：

　　学生的学习已经进入最后的复习状态，一部分学生已经进入状态，还有部分学生对自己失去信心，需要重新树立信心，有些学生当时学的不好，需要多花时间，这是一个关键的时期，更需要在教学中创设良好的学习氛围，让学生动手动脑，引导学生改进学习策略和学习方法，激发学生独立思考，积极复习的意识。

　　三、复习目的：

　　1、查缺补漏，加强基础知识的扎实程度，提高知识的综合运用能力；

　　2、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；

　　3、训练学生综合运用知识解决问题的.能力，为迎接期末考试做准备。

　　四、复习重点：

　　1、加强基础知识的巩固和理解；

　　2、重点实验、书上的插图等的内涵和外延；

　　3、提升学生能力，使知识系统化；

　　4、科学探究方法的运用；

　　5、分析解决问题的能力。

　　五、复习难点：

　　综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用

　　六、具体安排：

　　复习过程中分三个部分进行：

　　第一部分：（时间4节）

　　复习期间安排单章节综合复习，并做好配套的练习加以巩固，提高学生的基础知识的掌握能力。每章复习一节基础知识，做一套单元测试。重点复习基础概念、规律。方法以学生活动为主，构建知识树，理解知识点之间的联系，从而提升学生运用知识的能力。

　　第二部分：（时间2节）

　　以实验为主，让学生掌握各个实验的方法操作技巧，会分析数据，归纳结论。方法以学生讲解、老师点拨为主，强化实验过程，数据分析，语言叙述和结论归纳。

　　第三部分：（时间10节）

　　模拟训练，测试五套试题。提升学生的综合能力。

复习计划篇2

　　学情分析：

　　学生已经较好的掌握了口算和两、三位数乘（除以）一位数的笔算。对质量单位换算和年月日知识掌握得较好。周长的简单计算能解决，但根据实际情况灵活解决周长问题时，有很多出错情况。计算不仔细造成的错误很多。应用题的理解还不够好，还需加强练习。目前二班的后进生情况较突出。

　　复习目标：

　　1、计算：

　　（1）熟练进行整十、整百、整千数乘、除一位数的口算。

　　（2）正确进行两、三位数乘一位数的笔算。

　　（3）正确进行两、三位数除以一位数的笔算除法。

　　（4）能对乘、除法的结果进行适当的估算。

　　（5）能正确进行乘除法的两步混合运算。

　　2、常用的量：

　　（1）对常用的质量单位：千克、克、吨，有正确的概念，并能根据实际情况，选用合适的质量单位。

　　（2）能正确对千克、克和吨进行换算。

　　（3）能正确进行千克、克、吨之间简单的计算。

　　（4）掌握年、月、日之间的关系，能正确判断闰年、大月和小月。

　　（5）知道一年有四个季度及每个季度的天数。

　　（6）掌握24时计时法与12时计时法的区别，并能正确进行互换。

　　（7）能运用年、月、日的知识解决简单生活问题。

　　3、空间与图形：

　　（1）观察由三个（或更多的）正方体所搭成的图形，能正确分辨不同角度所得的图形。

　　（2）理解周长的含义，并能根据周长的含义求多边形的周长。

　　（3）掌握长方形、正方形和三角形周长的计算方法，并能根据实际情况灵活解决问题。

　　4、统计与概率：能对事情发生与否作出合理的判断，了解事情发生的可能性有大、小之分。

　　复习重点：

　　1、两、三位数乘一位数的'乘法笔算。

　　2、两、三位数除以一位数的除法笔算。

　　3、运用乘除法知识解决相关两步计算问题。

　　4、运用周长知识灵活解决简单生活问题。

　　5、年、月、日之间的关系，如何判断闰年、大月和小月、24时计时法与12时计时法的互换。

　　复习策略与方法：

　　1、既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。

　　2、错例让学生自己分析，设立错题小册子。

　　3、选择适当的练习题型与题量，帮助学生在练习过程中，打开思路。

　　4、利用学优生的资源补差，就是由来已久的“二帮一”学习形式。

　　5、统观全册教材，对知识点进行归纳、整理，总结方法。

复习计划篇3

　　随着20xx年底的考试越发临近，计划参加20xx年底的研究生考生的童鞋们，现在就应该行动起来了。距离你们的考试还有一年，不妨给自己制定一个全年的规划。对于没有规划自己考研进度的同学或者计划性不强的同学，一份详细的复习计划可以让你更有效的利用自己的时间。十一长假将至，不要只想着游玩，你需要的正是一份复习计划。

　　第一周：10月1日--10月7日

　　一、学习任务

　　1.记忆考研英语词汇

　　2.强化复习英语完形，做三年真题

　　3.着手强化复习英语阅读，了解各题型做题技巧，做三年真题

　　二、复习建议

　　1.完型填空主要考查考生语法、词汇、阅读的全面能力，尤其对英语文章整体把握能力。建议大家通过听课熟练掌握完型的`解题思路和方法，同时积累考研英语词汇，巩固考研英语语法知识点，提升长难句的分析能力，培养英语阅读理解的能力。

　　2.阅读是考研英语的重中之重，掌握每一种题型的解题思路和解题方法。每一种解题方法，一定要用真题反复验证和练习，做到举一反三。

　　3.国庆假期建议复习时间每天至少三小时。

　　第二周：10月8日--10月14日

　　一、学习任务

　　1.继续记忆考研记忆，重点复习生单词和熟词生义。

　　2.全面掌握阅读理解解题思路和解题方法。

　　3.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

　　4.每周练习一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以共享到群里让高手指点或是供大家参考。

　　二、复习建议

　　加强考研真题研究。对近十年真题仔细分析，对考题特点有更系统深入的研究和把握;阅读理解是复习的重中之重，要求从命题角度去掌握每一篇文章，单词、短语、长难句全部过关。

　　第三周：10月15日--10月21日

　　一、学习任务

　　1.重点掌握真题中的词汇、短语，以及常用词的用法。

　　2.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

　　3.每周练习一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放到群里加以互动，请高手指导。

　　4.单词、短语、长难句全部过关，解题方法熟练掌握。

　　二、复习建议

　　1.每三天完成一套真题。真题是考研复习的宝贵资源，里面的知识点越挖越深，越挖越多。做完真题之后切忌只对答案，现阶段答案的对错成败无关重要，关键是要把真题中自己做错的题目和有用的语言点、知识点进行提炼、分类、整理，这样才能对真题进行一个全方位的梳理和吸收，才能真正快速地提高考研英语的成绩。

　　2.进一步加强考研真题研究，对近十年真题全真模拟并认真分析，同时对考研英语真题特点有更系统深入的研究和把握;对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章。

　　第四周：10月22日--10月28日

　　一、学习任务

　　1.进一步掌握真题中的词汇、短语，以及常用词的用法。

　　2.每周练习一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以放共享到群里让高手指点或是供大家参考。

　　3.进一步加强考研真题研究，对近十年真题全真模拟并认真分析，同时对考研英语真题特点有更系统深入的研究和把握;对于阅读理解要从命题角度去掌握每一篇文章。

　　二、复习建议

　　1.全部重心放在真题研读上。

　　2.薄弱题型要精细分类，集中复习攻克，进一步查漏补缺。

复习计划篇4

　　一、复习目标:

　　1. 通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基础知识和基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

　　2. 引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

　　3.对教学中学生掌握不好的知识进行查漏补缺，帮助学生牢固掌握新学知识。

　　4. 讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。

　　5. 面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。

　　二、复习内容：八个单元17篇必学课文、15篇略读课文，语文园地、习作训练及练习。

　　三、复习要求

　　1. 复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。

　　2. 复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。

　　3. 复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。

　　4. 复习掌握本册各单元后面的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类，并能学习成语，学会多种形式的.成语。

　　5. 复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体，并能够掌握好比喻句、排比句、拟你句和各种谚语和古诗句，能够修改错句并能够按要求改写句子。

　　6. 复习学过的各种句式，初步认识比喻句和拟人及学会改写反问句。

　　7. 结合课文，复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。

　　8. 熟读17篇精读课文和15篇略读课文，理解课文内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。

　　9. 复习已学过的标点符号，初步掌握冒号和引号的用法。

　　10、能够根据学过的写作方法进行习作，能够按要求把习作写好。

　　四、具体安排先进行单元复习，再进行归类复习。

　　第一部分：汉语拼音

　　能够看拼音写词句；用普通话朗读课文、回答问题及对话。

　　第二部分：字词的复习

　　掌握本册200个生字、会认本册书的200个生字，多音字；辨析形近字、音近字；掌握部首查字的方法并能据词定义；掌握每单元后面的词语；搭配词语；将词语分类；辨析近义词与反义词，能够选择正确的词语填空。

　　第三部分：句子的复习

　　继续认识句子；学习将句子写具体；会将把字句改写成被字句；学习改写反问句；改正用词不当的句子；会使用顿号、叹号，初步掌握冒号和引号的用法等；认识比喻句；学习用打方的方法写句子。能够学会每单元后中的对联、名言警句及古诗。

　　第四部分：阅读的复习

　　结合课文，掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法；熟读17篇精读课文能够读好15篇略读课文，理解内容，并按要求朗读或背诵课文或背诵、默写课文；学会默读，能按要求边思考，读懂内容，完成习题；能够进行阅读方面的练习。

　　第五部分：习作的复习

　　能按指定的段式（时间、事情发展、方位的顺序）写一段通顺、连贯的话；能够进行写人、写事和写景的习作。

　　五、时间安排：

　　第一单元、字 3天第二单元、字 2天

　　第三单元、词 2天第四单元、词 2天

　　第五单元、句子3天第六单元、篇段 2天

　　第七单元、篇段 2天第八单元、习作 2天

复习计划篇5

　　1 复习目标：进行全面而有效的复习，达到较高的会考合格率和优秀率。

　　2 钻研会考标准，扣“本”依“纲”精讲教材

　　高中会考着眼于考查学生对基础知识的掌握及运用各种知识解决问题的技能。为此，每年会考都要根据实际情况制定《会考说明》这个“纲”，规定考试范围、题型、标准，对不同知识提出不同的识记、理解、运用等要求，这个“纲”来源于课本并规定命题的范围。认真钻研并依据《会考说明》，紧扣课本，明确各部分教学内容的目的要求，了解学生的知识现状，从而设计出严密的包含复习教学内容和各个环节的教案，既能突出重点掌握关键，又能突破难点。

　　3 采用多种方法，灵活复习

　　（1）规律性、逻辑性强的地理规律和原理可采用图解法，则能吸引学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维、发散性思维。

　　（2）同类性质的知识可采用比较法，在必修2人文地理复习中尤为重要。

　　（3）系统性内容可引导学生进行归纳复习，有利于系统牢固地掌握基础知识和基本技能，有利于调动学生复习的积极性。

　　（4）运用图表法进行复习，是地理会考复习的特色。

　　4精选习题，加强练习，提高解题能力

　　加强练习，主要是多练，主要以《会考纲要》中的'练习为主，以便更好地开拓思路，锻炼思维，达到举一反三、触类旁通的目的。

　　对练习、测试要及时批改、讲评，并在讲评中做到有计划、有目的、有针对性地解决学生知识、技能的缺漏并指出审题、解题和答题中存在的问题，指导学生答题思路以及答题的规范，从而达到提高会考成绩的目的。

　　5创优辅差，发挥模拟考试作用

　　提高会考及格率，实际上就是抓好后进生的学习转化工作。后进生往往没有自信心，学习意志薄弱，没有良好的学习习惯，教师首先要重视师生感情的培养，用情感开导他们树立信心，激发兴趣，培养他们良好的学习习惯，帮助他们制订复习计划，重点辅导，督促检查，因人施教，查缺补漏。同时，也要兼顾优秀生的培养，注意优秀率的提高，对中上等学生多用启发式引导学习，充分发挥其内在潜力。抓两头，可带动中间，达到整体学习水平的提高。为了提高会考应试能力，应进行2到3次模拟考试，试题以稍高于会考水平为准，查漏补缺，突出基础，分析常见题型选择题、填空题及读图分析题的解题方法和技巧。通过几次模拟考试，基本覆盖会考的内容。

　　6具体时间安排

　　时间主要内容备注

　　20xx年11月12日至1月11日（第11周至19周）

　　11周－12周复习必修3每周进行考试并辅差

　　13周－15周复习必修1每周进行考试并辅差

　　16周－17周复习必修2每周进行考试并辅差

　　18周模拟考每周进行考试并创优辅差

　　19周强化训练与记忆每周进行考试并辅差

　　以上计划的实施，需要学校、年段的大力支持，特别是班主任的配合。在此特别感谢！！

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