活动实施方案

时间:2023-10-24 10:08:30 活动方案 我要投稿

活动实施方案集合3篇

  为了确保事情或工作扎实开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的活动实施方案3篇,希望对大家有所帮助。

活动实施方案集合3篇

活动实施方案 篇1

  为进一步深化企业服务,做好安全生产监管,改进提升服务企业作风,根据《关于20xx-2017年在经信系统开展“一增三提升”建设活动的通知》要求,特制定本实施方案。

  一、指导思想

  以党的十八大及三中、四中全会精神为统领,不断增强“在转型中加快发展、在发展中加快转型”的工作理念,把提质增效、转型升级作为发展导向,提升服务作风,深化企业服务,突出重点产业指导,强化重点行业领域安全生产监管,推动全县经济平稳健康发展。

  二、主要目标

  通过联系重点产业,将企业服务、产业培育、安全生产监管有机联系起来,注重把握重点产业发展的`共性问题,使各项扶持政策措施进一步得到落实,企业发展中的困难和问题进一步得到解决,企业安全生产进一步规范,增强企业发展的信心,推动企业全面提升创新能力、竞争能力和综合实力。

  三、参加对象

  由委机关班子成员带领1名机关工作人员分组联系全县六大重点产业(分组情况见附表)。

  四、活动内容

  (一)加大涉企政策宣传。综合运用网络、会议培训、现场咨询和资料印发等手段,全方位开展涉企政策宣传活动。深入宣传党的十八大、三中全会及四中全会、中央及省市县经济工作会议精神;开展“送政策进企业”系列活动;组织企业家培训,增强转型发展理念。

  (二)深入了解重点产业实情。一是开展重点产业调查。充分利用企业发展服务网、企业服务QQ群、企业家沙龙微信群、易企网等开展互动,积极进企考察实情,摸清产业发展现状、问题及需求。二是开展重点产业企业联系服务活动。全面深化“一周一报”活动,每组联系人员每周必须深入所属产业重点企业1次以上,实行“一企一组一策”的个性化服务。三是加强重点行业领域安全生产监管工作。督促生产经营单位全面落实安全生产主体责任,加大隐患排查治理力度,防止生产安全事故的发生。

  (三)注重帮扶解困实效。通过“一周一报”、“一企一组一策”及入企调研等方式,多渠道收集企业困难和问题。针对困难和问题认真分析,及时召开汇总分析会,分类进行办理。凡属于本委职责范围的,要及时解决;属于其他部门职责范围的,要积极帮助联系协调,尽快解决;涉及多部门职责范围的,提请县分管领导召开会议专题研究解决;涉及企业共性问题,报请县政府研究出台相关政策措施;对因政策、企业自身和市场等原因一时难以解决的,及时做好解释说明工作。及时编印服务简报,发挥企业发展服务网的信息化作用,跟踪反馈服务效果。

  五、活动要求

  (一)加强组织领导。成立企业服务推进组,强化责任落实,统筹协调企业服务工作。各镇经发办,循环经济产业园、县经济开发区企业服务部要结合实际,建立健全相应联系服务机制。

  (二)健全综合服务机制。建立企业需求统一受理、分解、办理和反馈机制,联系企业人员收集到的困难和问题,每半月填报一次《企业情况调查表》,报至中小企业服务中心汇总,每月填报一次《安全生产现场大检查记录》,报至安全生产科汇总,没有问题实行零报告,重大问题随时报告。

  (三)注重活动实效。机关干部要把联系服务与“一周一报”、“一企一组一策”及业务工作有机结合起来,坚持一岗双责,科学统筹,合理安排。年初要合理制订联系工作计划,年终做好总结提高。

  (四)严明工作纪律。各联系人员要力戒形式主义、搞花架子,到企业开展活动要严格落实县委、县政府相关规定要求,不影响企业正常生产经营。

活动实施方案 篇2

  为使四年级学生养成良好的语文学习习惯,规范学生的学习行为,形成良好的学风,提高课堂效益,经四年级语文备课组教师商讨,现制定此实施方案,以促进学生养成良好学习习惯,为进一步的学习夯实基础。

  一、良好习惯的培养目标:

  (一)课堂学习习惯:

  1、做好课前准备的习惯

  2、认真倾听、认真思考的习惯

  3、积极回答问题的习惯

  4、认真做好笔记的习惯

  5、与同学合作交流的习惯

  (二)课后学习习惯:

  1、预习的习惯

  2、复习习惯

  3、阅读习惯

  4、认真完成作业的习惯

  5、遇到问题多问的习惯

  6、留心观察周围事物,热爱写作的习惯

  二、活动过程:

  (一) 课堂学习习惯:

  1、课前习惯:进行“课前准备优秀班“评比

  时间:20xx学年第二学期第1-2周

  地点:四年级各班教室

  参与活动人物:四年级语文教师、4个班学生

  措施:1、教师统一课前准备的要求(学习用品、准备姿势)

  2、组长组织进行检查评分

  3、班长维持纪律,科代表带读。

  活动形式:

  (1)第一周内各班教师对活动明确要求,并进行强化训练。

  (2)第2周内备课组长对4个班语文课随机进行抽查,对课前准备做得好的优秀班级进行奖励。

  2、认真倾听、思考、积极回答问题、与同学合作交流的习惯:

  时间:20xx学年第二学期3-13周

  地点:四年级各班教室

  参与活动人物:四年级语文教师,4个班学生

  措施:

  1、明确倾听、思考、回答问题、与同学合作交流的要求,合理分好学习小组。

  2、主要采用鼓励、及时评价、榜样示范的方式,利用班级博客及黑板报及时反馈每月课堂表现优秀的学生和小组。

  3、同级听课。

  活动形式:

  (1)利用3-6周进行班级学生“争夺小红花”活动,各班利用课堂进行优秀个人,优秀小组的“课堂优秀表现奖”的评比。

  (2)利用7-8周进行“课堂评价”活动,四年级语文教师进行同级听课,对各班学生的课堂学习习惯进行评价。

  (3)9-xx周就课堂中学生出现的.不良学习习惯进行反馈课堂、反思课堂、整改课堂。

  (4)12—13周再进行四年级语文教师进行同级听课,强化良好习惯的形成。

  3、认真做好笔记的习惯

  时间:20xx学年第二学期3-13周

  地点:四年级各班教室

  参与活动人物:四年级语文教师,4个班学生

  措施:1、明确笔记的分类与内容、记在哪里。

  2、规范做笔记的要求:结合运用上一年级的课题成果,教给了学生一套符号笔记,让学生在课前预习、上课及课后对课文的字、词、句、段、篇、题目、标点、自己的疑惑处等的下面标上相应的直线、曲线、竖线、波浪线、黑点、圆圈、惊叹号、问号、三角、方框等,让每个人要形成自己的符号系统,相同类型的知识都用相同的符号勾画,班上的符号系统基本一致;

  3、小组长和科代表定期或者不定期进行监督、检查。

  活动形式:

  1、利用3-6周进行班级“优秀摘录笔记”的评选活动,各班评选出优秀的摘录笔记,进行表扬。

  2、利用7-8周进行年级优秀摘录笔记的展览,把各班评选出来的优秀摘录笔记进行展览。

  (二)课后学习习惯:

  1、预习、复习、认真完成作业、遇到问题多问的习惯

  时间:20xx学年第二学期3—4周

  地点:四年级各班教室

  参与活动人物:四年级语文教师,4个班学生,备课组长

  措施:老师明确预习、复习和做作业的要求。对能自觉完成要求的实施小红花奖励。小组长检查等形式

  活动形式:

  (1) 第3周进行小组长的培训活动,让小组长能明确检查的方法、技巧。教师抽查,奖励做得好的同学。

  (2) 第4周进行“作业小标兵”的评选。

  2、阅读的习惯

  时间:20xx学年第二学期5—15周

  地点:四年级各班教室

  参与活动人物:四年级语文教师,4个班学生,备课组长

  措施:1、教师明确要求,推荐优秀书目,引导学生明白阅读对思维发展的积极影响。

  2、与班主任协商,利用主题队会或班会举行读书交流会或讲故事比赛,培养学生的表达能力以及阅读的兴趣;

  3、鼓励学生到阅览室借阅图书,交换所购买的书籍,分享体会。

  活动形式:

  (3) 第5周进行优秀书目的推荐,设计个人读书卡。

  (4) 第15周进行“读书积极分子”的评选。

  3、留心观察周围事物,热爱写作的习惯

  时间:20xx学年第二学期13—16周

  地点:四年级各班教室

  参与活动人物:四年级语文教师、4个班学生

  措施:1、组织学生积极参加各种游戏或活动,在举行玩活动或游戏之后,马上让他们谈谈表现,记下心里活动变化过程,使习作贴近儿童生活。

  2、充分利用展示栏 把孩子们的有个性的习作展示出来(让每个孩子的习作尽量得到展出)使他们充满自信心。

  活动形式:结合鼓励学生进行课外阅读,增强学生的写作兴趣

  (1)结合5-15周进行的课外阅读,增强学生的写作兴趣,学生间交流自己的写作作品,畅谈写作心得。

  (2)16周进行习作比赛,评选“写作小能手”。

  另外,为了更好地落实《四年级语文养成良好习惯的活动方案》,提高学生的主观认识,家校联系,紧密地监控学生的习惯养成,让家长与学生每月共同填写一份《四年级不良语文学习习惯纠正卡》。

活动实施方案 篇3

  为深入推进分局队伍规范化建设,引导干部职工认真践行“保姆城管、精细城管、效率城管”理念,努力打造一支政治强、业务精、作风硬、纪律严、形象好、市民满意的文明执法队伍,根据市局要求,经分局研究决定,组织分局人员于10—11月份开展队伍作风整训活动,具体方案如下:

  一、指导思想

  以党的十八大、十八届三中四中全会精神为指导,以内强素质、外塑形象、提振精气神、争当排头兵为目标,坚持依法治队、从严治队、标准化治队,不断提高队伍规范化水平,推动城管工作扎实有效开展,为“思想再解放、项目大突破、城建新提升”三大主题工作作出积极贡献。

  二、整训目标

  通过学理论、训队列、比业务、验结果等措施,锤炼城管队伍的实战能力、过硬作风、优良素质,锻造勇于拼搏、敢于担当、争创一流的精神风貌,汇聚向上、向前、向善的正能量,强化“始于群众需求,终于群众满意”的服务意识、“出了家门就是上班”的行动自觉和“我自豪,我是城管人”的价值认同,倾力打造“保姆城管、精细城管、效率城管”,努力实现“天天干净、处处整洁、运行顺畅、舒适便民”的目标。

  三、参训对象

  此次整训的对象包括:一是全体执法人员;二是所有市容协管员;三是所有门前三包人员。

  四、活动安排

  整训活动分为动员部署、学习训练、考核验收三个阶段。

  第一阶段:动员部署阶段(10月10日—15日)。制定作风整训活动的实施方案,组织全体执法人员召开动员大会,进行思想动员和全面部署,统一思想认识,明确目标要求。各科室、中队也要将整训实施方案传达到每个同志,进一步统一思想,严明纪律,转变作风,做到人人知晓,个个参与,确保取得实效。

  第二阶段:学习训练阶段(10月16日—11月20日)。分局组织理论学习和队列训练。

  理论学习方面:分局将组织执法人员进行相关法律及业务知识的学习培训,并开展执法实务交流,进一步增强依法行政的意识和能力;组织市容协管员进行规章制度、业务知识的学习培训,使其进一步严守工作纪律、履行工作职责、提高管理能力,培训结束后将进行测试。理论学习分别按计划进行,由案件受理科和执法督察科负责。(培训计划详见附件1)

  队列训练方面:由分局统一组织全员(男50周岁,女45周岁以上队员不参加)进行队列训练,训练内容:立正、稍息、停止间转法、齐步、跑步、正步、步伐变换、整理着装、敬礼等,训练时间:从10月26日起每周一至周五下午(16:30-17:30),训练地点:市体育馆南广场。通过队列训练,进一步规范队员的`仪容仪表和言行举止,使之做到精神振作、令行禁止,树立威武文明之师的良好形象。

  第三阶段:考核验收阶段(11月下旬)。参加市局的集中考核验收,并对作风整训活动中表现突出的个人和部门予以表彰奖励。

  五、活动要求

  (一)高度重视、精心组织。开展队伍作风整训活动,是贯彻落实市局“保姆城管、精细城管、效率城管”创争活动要求,进一提升城管整体形象,增强队伍综合素质的重要举措。各科室、中队要本次整训作为当前一项重要政治任务来抓,抓实抓紧抓好。分局成立以局长为组长,教导员为常务副组长,副局长、为副组长的领导小组。分局党办、执法督察科、案件受理科、机动中队要按照实施方案,周密安排部署,精心组织实施,分局综合科负责做好后勤保障,确保作风整训活动顺利开展。

  (二)统筹推进,务求实效。各科室、中队要统筹兼顾,合理安排,妥善处理好集中整训与日常工作的关系,做到作风整训与日常工作两不误、两促进。要紧密结合工作实际,理论学习的内容既要有广度又要有深度,队列训练过程中要纪律严明,不怕苦不怕累。通过此次整训活动能够切实增强队伍人员的业务素质和能力,培养城管人员吃苦耐劳的精神。

  (三)加强检查,严格问责。整训活动中,分局执法督察科要加强督察、严格考核,确保内容、时间、效果三落实。所有参训人员必须严格遵守单位纪律和整训期间的相关要求,整训期间原则上不得请假。各科室、中队自身也要加强队伍管理,一旦发现违纪行为,分局将严肃处理。

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