【精品】幼儿园管理制度
在当今社会生活中，制度起到的作用越来越大，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。你所接触过的制度都是什么样子的呢？以下是小编整理的幼儿园管理制度，希望对大家有所帮助。
幼儿园管理制度1
（一）环境卫生
1、建立室内外环境清洁制度，每天一小扫，每周一大扫（星期三），分片包干，定人定点，定期检查。
2、经常保持室内开窗通风，厕所清洗消毒、玩具保持清洁，定期消毒、清洗以及绿化美、环境美。
（二）个人卫生
1、幼儿每人一巾一杯，饮水杯毛巾个人专用，每天清洗并消毒一次。
2、幼儿饭前便后要洗手。
3、饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
4、桌面餐前要清洁擦拭并消毒，餐后要擦拭干净。
5、循环使用的餐具每次使用后，分班级进行消毒。
6、生吃瓜果要洗净或削皮，并防止食用的污染。
7、接触儿童饮食的.工作人员工作前要用肥皂和流动水洗手。
8、要求幼儿每周剪指甲一次，每天带条干净的小手绢。
9、要求幼儿服装整洁，被褥勤晒，床单一月洗一次。
10、保护视力，室内要注重采光，损坏灯具及时修理，看电视一次时间不宜过长，看时不能离得太近，电视机安放高度要适中。
11、注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，正常教学月中不能看电视，中大班每天坚持做眼保健操。
12、注重幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长。
幼儿园管理制度2
一、幼儿伙食实行民主管理,定期召开伙委会,不断改进工作,提高膳食质量。
二、保健医生每周制定幼儿食谱,食物的调配力求做到平衡,主副食品种多样,并定期计算幼儿进食量和营养素摄取量。
三、严格分清幼儿与职工伙食,做到公私分明。
四、炊事人员认真搞好饮食卫生和个人卫生,做好炊具、餐具的定期清洗、消毒工作(用蒸气煮沸15分钟以上)。
五、炊管人员应虚心听取群众意见,提高烹调技术,讲究科学烹调。
六、严格执行幼儿的'作息制度,按时分发饭菜,两餐间隔不少于三个半小时。
七、保教人员注意进餐护理,进餐前后不处理幼儿发生的问题,保证幼儿吃好。
幼儿园管理制度3
一、保教工作制度
（一）幼儿园成立保教组，负责组织和管理幼儿园保健、保育，教育、教学等业务工作。保教组由幼儿园保教主任和各年级组长、保健医生组成。保教组由幼儿园保教主任向幼儿园园长负责。
（二）幼儿园保教组应根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园实际，认真讨论确定幼儿园学期工作目标和阶段性工作任务，有计划地、高效地组织幼儿园保健、保育，教育、教学活动的开展。并及时进行阶段性工作总结。
（三）幼儿园保教组应根据幼儿园要求和工作实际情况及时向园长汇报，按时向幼儿园园长提交工作计划和总结。接受园长工作指导、督促。园长对其工作进行检查和评估。提交计划和总结的时间：
1、学期工作计划应在新学期开学半月内；
2、月、周工作计划应在月、周开始前一周内；
3、其它工作或活动计划应在工作或活动开始之前
4、学期工作总结应在学期结束前半月内；
5、月、周工作总结应在本月、周工作结束，下一个工作周期开始之前；
6、其它工作或活动总结应在工作或活动结束（阶段结束）后一周内；
（四）保教组应与各年级组、班组讨论交流，在研究基础上指导各年级、各班根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿年龄特点及发展水平确定学期、月目标，在幼儿广泛的兴趣点和关注点上生成课程和开展具体活动，有目的、有计划、循序渐进地有效组织和安排幼儿在园学习和生活。并评估年级组、班组工作绩效。切实做到促进幼儿在原有水平上的发展。
（五）保教组应督促保教人员认真履行工作职责，遵守幼儿园各项规章制度和教师行为规范。
（六）保教组应督促保教人员本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，把家长作为幼儿园重要的合作伙伴，共同构建教育、教学活动，主动向家长交换幼儿在园情况。向家长宣传新《纲要》的教育思想和教育理念，正确引导家庭教育。对家长的`意见和建议认真分析，积极落实，件件回复。
（七）保教组应督促各班教师尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，为幼儿身心发展创设和提供良好心理环境和物质环境，积极制作教玩具并引导幼儿共同参与。根据活动和幼儿发展需要及时投放材料，为幼儿的操作、发现、探索活动提供充分的条件。
（八）保教组应督促保教人员认真做好班级清洁卫生消毒工作，保持环境和内务整洁。做好幼儿保育工作。无工作疏忽造成的护理不当和安全事故。 1、月幼儿平均出勤率达标：中大班为90%以上，小班为85%以上。幼儿年体重、身长和血色素增长达标。 2、确保消防安全、场地安全和幼儿活动安全，避免意外事故的发生。凡住院和缝针事故都属严重事故范畴。
（九）保教组应督促各班教师协调配合，做好本班工作。定期召开班务会，及时讨论、总结班级工作，对下一阶段工作作出部署。班级工作有记录，资料保管好。
（十）保教组应督促各班做好交接班、幼儿观察和家长工作等各项工作，并有记录，资料收集、整理好，按时入档。
二、教研工作制度
1、幼儿园成立保教组，由保教主任负责幼儿园教研工作。每期制定园教研工作计划，并执行计划，进行教研工作总结。收集教研资料，整理入档。对经验成果进行交流、鼓励、奖励和推荐。
2、以年级组为单位成立年级教研组。组长由年级组成员申请或推选聘任。聘期为一学年。
3、保教主任、教研组长和各组成员讨论确定适合本年龄组的专题研究课题；根据幼儿园教研工作计划制定本年级组计划，认真执行并不断调整完善教研计划。进行阶段性或全面总结，形成经验、总结性文章。收集资料，整理入档，根据需要进行交流。
4、教研活动时间：每周一次，定于每周星期三。
5、教研组长需提前做好安排，确定讨论的主题和内容，负责召集本组教师参加，并督促记录员做好记录。
6、幼儿园保教主任和年级教研组长能及时总结阶段性研究成果并根据需要调整研究内容和操作方案。
7、各年级教研组长应及时向园保教主任汇报教研工作进展和情况。保教主任应对各年级组教研工作进行指导。
8、各教研组成员应根据教研组计划积极主动地参与教研组工作，热情发言、参与讨论，并作好学习和观摩活动记录，积极开展教育实践，期末有论文或经验总结。
9、各教研组长对本教研组成员参与教研的态度、经验和能力进行考核，记入教师个人的考核成绩。
10、园教研工作和各教研组应在每期放假前半个月进行工作总结并撰写经验、成果论文。
三、听课评课制度
1、每半月一次班长指导配班教师组织、实施半日活动计划，并做好讨论、交流、看评课及指导记录。
2、名师、骨干教师每月看、帮、带一般教师的活动两次。其中至少有一次为半日活动。有看、评和指导记录。
3、教研组长每月看、评组内教师活动两次以上，并做好看、评课和指导记录。
4、一般教师每月看优秀教师和骨干教师的半日活动两次以上，并做好看、评课记录。
5、保教主任每周有目的、有计划、有针对性地看、评教师半日活动两次。有看、评课和指导记录。参与各教研组看、评活动。有看、评和指导记录。
6、园长、副园长每周有目的、有计划、有针对性地看、评教师半日活动1——2次。有看、评课和指导记录。
四、保教常规工作制度
（一）认真制定各种计划和做好工作总结
1、预定计划：各班组能结合《纲要》精神，分析本班幼儿年龄特点和实际水平，制定班级工作目标和教育教学、活动计划。并在观察、反思的基础上进行调整，做好活动、工作总结。计划、总结按时完成。
2、生成计划：各班组成员能根据教育教学和幼儿的需要生成幼儿感兴趣的活动，延伸和拓展主题，使幼儿在自主活动中不断获得体验。业务领导须深入实际和教师一起讨论、研究、完善课程方案。教师应对活动进行反思和总结经验，不断改进教育教学策略。
（二）认真组织幼儿半日活动根据教育教学需要和幼儿实际合理地弹性地安排儿童半日活动，认真履行保教工作职责。活动内容丰富，过渡自然，幼儿无消极等待。教师不擅离儿童，半日活动质量高。半日活动中保证幼儿生活活动、自由活动、户外锻炼、游戏和其它有益活动。
（三）认真做好班务工作
1、每周五按时召开班务会，总结本周工作，安排协调好班级下周工作。
2、认真管理好班级内务，整洁、方便、舒适，有利于幼儿活动和教育教学工作的开展。
3、确保消防安全，场地安全和幼儿活动等等安全，防止发生不安全事故。
4、按要求做好室内外清洁卫生、消毒工作。
5、根据需要和幼儿园工作安排及时做好家园联系工作。
6、按保育工作细则做好幼儿的生活护理和保育工作，促进幼儿身体健康。每月中大班幼儿平均出勤率达90%以上，小班幼儿平均出勤率达85%以上。
7、促进幼儿在原有水平上的发展。
8、提供丰富的教育环境，富有儿童情趣，体现家长、教师、幼儿的共同参与，充分展示幼儿活动的过程和教育目标的实现。为幼儿提供不同层次的活动材料，促进幼儿动手、动脑、动口，使幼儿获得有益的经验。
9、按幼儿园要求做好各种记录，进行分析，有效调整和采用适宜的教育方法和策略。为下阶段工作提供依据。
幼儿园管理制度4
为了幼儿教育的整体效能，促进幼儿全面发展，促进幼儿园、家庭与社会(社区)教育的一体化，以素质教育进入家庭为主旋律，以满足家长需要为目标，以提高家长素质为重点，构建多元化家庭教育结构。全面贯彻《上海市家庭教育指导大纲》，制定以下工作制度：
一.建立组织管理网络，落实考核奖励机制。
1.建立幼儿园家教指导工作小组，负责培育和建设好三只队伍——家庭教育指导者队伍，家长委员会及家长志愿者队伍。
2.健全园级、年级和班级三级家长委员会组织，发挥家长委员会的桥梁作用以及参与、促进和激励功能。
3.开展“学习型家庭”的争创活动，每学年评比表彰1次。
4.对教职工家教指导工作的.成效作为考核内容，进行奖惩。
5.为保证家教工作的顺利开展，按办园经费的一定比例投入家教工作所需费用。
二.各部门认真做好家园联系工作，让家长成为幼儿教育的合作伙伴。
1.家访——新生入园前家访，以后每学期普访一次;三天不来园幼儿的电访或家访;对个别特殊幼儿或遇到特殊问题应随时家访，并做好记录。
2.采用现代化信息技术，建立家园三级联系网络(幼儿园、教师、家长)，发挥信息传递、咨询、解答的功能，逐步形成幼儿园家庭教育网络指导的特色。
3.建立园长接待日，设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。
4.设立园和班级的家园联系栏，定期向家长宣传有关幼儿保育和教育知识，展出幼儿在园活动情况的介绍或图片(照片—)。
5.以级组为单位，努力办好《亲子桥》园报，每学期至少出版3次，介绍先进的教育理念，正确的育儿方法。
6.家园合作，建立幼儿成长档案，将幼儿成长、发展的轨迹以幼儿的作品、照片、个案记录等形式收入档案，每月发放一次，帮助家长了解幼儿在园情况，配合教育，共同促进幼儿健康成长。
7.班主任老师取得家长配合，建立特殊幼儿个案，做好幼儿行为记录、原因分析、采用策略、成效反馈等过程，使幼儿在原有基础上有所提高。
三.成立家长学校，组织形式多样的家长活动。
1.每学期在期初、期末召开一次家长会(园级、年级、班级)，出勤率不低于98%。
2.每学期开展一次家长观摩或参与的半日活动，参与率达到95%。
3.每学年按不同年级不同需求家长的要求，开放讲座或召开肯谈会。
4.每学期开展一次家园亲子同乐活动，如节日、春游、秋游等。
5.不定期举行“延幼杯”家庭双语才艺大比武，为家庭双语成果展示搭建舞台，发挥家庭资源优势。
四.建立家教课题研究，发挥成果辐射和推广作用。
1.不定期召开家庭教育经验交流会，征稿并装订成册《教子经验篇》。收集学习型家庭在双语教育上的成功案例，在面上推广。
2.树立大教育观，成立“延幼社区英语学校”，向社区开放，吸收周边地区的幼儿家庭积极参与，共同建设好多功能社区家庭教育指导中心。服务社区，服务家长。
幼儿园管理制度5
家园联系制度
1、各班老师开学一周内，必须交详细的幼儿花名册。如有增减，随时上报，每月对全班幼儿家访一次。
2、按要求做好家访工作
1)、每期开学前，对本班幼儿进行全面家访一次。
2)、每期上门家访一次。
3)、根据幼儿情况，随时与家长交接意见。
3、教师应了解本班每个幼儿健康状况、个性特征、家庭教育环境，有针对性的开展家长工作。
4、教师应按时向家长反馈幼儿在园发展情况。
1)、全园各班间月以书面形式反馈教学内容。
2)、新学期的`第一天，对新来幼儿家长进行电话联系，报告幼儿在园情况。
5、对每天缺勤的幼儿，教师要及时了解缺勤原因，并做好记载，发现传染病，及时上报。
6、办好每期的家园栏。
7、幼儿园每期召开家长会，家长开放日活动一次。
8、凡幼儿重病住院治疗，班级老师应上门看望。
晨检制度
1、认真做好:
一摸:是否发烧;
二看:咽部、皮肤和精神;
三问:饮食、睡眠、大小便情况;
四查:有无携带不安全物品，发现问题及时处理并作好记载。
2、定期和不定期向幼儿进行安全意识教育，让幼儿学会自我保护。
3、班级教师对幼儿每天要进行3-4次晨检，并有记录
体弱儿管理制度
1、制定对体弱儿的管理计划。
2、建立体弱儿个案登记表。
3、与家长取得联系，查找原因，共同配合，促进幼儿尽快恢复健康。
4、一年进行汇总结案。
隔离制度
1、有专用保健室、观察床，保健用品。
2、幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班级彻底消毒，患者待隔离期满，痊愈后，经医生证明方可回园。
3、对患儿专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。
4、对患传染病的幼儿所在班级和与传染病患者接触的幼儿进行检疫、隔离、观察。检疫期间不收新儿童，幼儿不混班，不串班。检疫期满后无症状者方可解除隔离。
5、工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告园领导，采取必要措施。
幼儿园管理制度6
1.班主任保育员三位一体管理班级制度
1.1落实三位一体制度，加强班主任与保育员的沟通，做到保教合一，分工不分家。
1.2保育员必须对班级保教工作全面参与的要求，如通过每月2次三位一体商量会议制度，参与上阶段班级情况分析和下阶段保教目标制定。
1.3班主任与保育员班级工作配合默契度纳入考核标准。
2.争创优秀班集体制度
要争创优秀班集体，除了评估幼儿身心发展水平外，还需满足以下要点：
2.1班主任、保育员共同制定班级工作计划、总结。班主任在学期开始和学期结束时都要制定班级工作计划和班级工作总结。树立任课教师的威信。
2.2在每一个学期开始时班主任要通过教研会议汇报本学期教学重点。
2.3及时向家长反馈幼儿的信息。
2.4认真听取听课教师的意见、建议。
2.5培养幼儿对幼儿园、教师的情感。
2.6肯定保育员对班级所做的贡献。
2.7评选每学期一次，评量最高的班级获得荣誉。
3.班主任交接班制度
3.1上下午班、午睡班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的`教育，及时交换情况，研究解决问题的办法。
3.2要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。因此，交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。
3.3交班记录内容如下：
1)幼儿基本情况（人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱儿的照顾等）。
2)幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。
3)有无事故发生（包括小伤、破皮情况）。
4)家长工作。
3.4无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不得漏写或补写。
4.早晚护导制度
4.1早晚护导应准时到岗，早护导时间7:15---7:50，晚护导时间4:45开始到最后一名幼儿接走方可下班，。
4.2上午带班老师必须与早护导老师做好交接班工作，清点人数，方可带幼儿进班。下午带班教师必须在下午班结束前清点本班幼儿人数送至晚护导室交给晚护导值班老师，并告知本班需要晚护导的幼儿姓名和人数。
4.3为幼儿安排丰富多样的活动，不让幼儿坐等家长。
4.4家长来接幼儿时，必须做到“一问、二对、三放行”，以防冒领。对17:00以后来园接幼儿的家长,须填写登记表,由家长签名确认。
4.5早晚护导老师要认真填写护导记录，如不填写记录，则作未护导处理。
4.6早晚护导教师要全面关注孩子情况。如遇幼儿突发事件，应立即实施救治，同时与孩子家长取得联系，并在第一时间报告园领导。
4.7本周做早晚护导的教师，在本周可以有1小时休息，但必须在签到簿上写上时间和缘由。
4.8晚护导老师不得擅自将未接走的幼儿交与门卫，如发现将严肃处理。
幼儿园管理制度7
一、仓库保管员卫生制度
1.做好食品数量、质量的进、发货登记，做到先进先出，易坏先用。
2.定型包装食品按类别、品种上架堆放，挂牌注明食品质量及进货日期。
3.散装易霉食品勤翻勤晒，储存容器加盖密闭。
4.食品于非食品不混放，于消毒药品、有强烈气味的物品，不同库储存。
5.仓库经常开窗通风，保持干燥。
6.冰箱、冷库经常检查定期化霜，保持霜薄气足。
7.经常检查食品质量，发现食品变质、发霉、生虫等及时处理。
8.做好灭鼠、蝇、蟑螂等防虫害工作。
9.分工包干定期大扫除，保持仓库室内外清洁。
二、食品采购卫生制度
1.采购食品前与厨房等部门联系，做到计划进货。
2.采购食品先看质量，有毒、有害、掺假掺杂、不新鲜食品不采购。
3.采购食品向供方提出质量要求并索取检验证明。
4.不符合卫生标准、要求的食品及时于供应方交涉。
三、食品拣洗加工卫生制度
1.蔬菜按一拣、二洗、三切的顺序加工。
2.清洗加工过的蔬菜做到无泥沙、无杂草。
3.肉、鱼加工时注意检查质量、有毒有害、变质食品不加工。
4.肉类加工后无血、无毛、无污物，水产做到无鳞、无腮、无内脏。
5.宰杀家禽放血完全、除尽毛和内脏、病、死家禽不宰杀、不加工。
6.工具、容器冲洗干净、荤素分开使用。
7.工作结束做好工具、盛器及加工场所冲洗清扫工作
四、餐具消毒卫生制度
1.洗消餐具按一刮、二洗、三漂、四消毒、五保洁的顺序操作。
2.幼儿食具用蒸汽法消毒，水开后30分钟，要保证消毒的时间。
3.当天使用的餐具，当天清洗、消毒。
4.洗消完毕将碗池，消毒池(锅)、消毒篮、洗碗机等冲刷干净。
5.消毒后的食具放置在消毒橱内。
五、熟食专间卫生制度
1.操作人员进专间前,必须双手洗净消毒，穿清洁工作衣并带口罩。
2.每天工作前，必须将刀、砧、抹布、操作台面、盘子、夹子、秤盘等一切用具消毒。
3.分菜时不用手直接接触熟食。
4.熟食专用冰箱内不准存放生食品和其它食品，盛放熟食必须使用盘子，保持冰箱整洁。
5.操作人员须持有健康证上岗，专用间内不准存放与熟食无关的食品。
六、营养员操作卫生制度
1.工作时要做到三白，不披肩，化妆者宜淡而大方。
2.做好工作台的消毒清洁工作。
3.端盆、碗时，手指不接触食品，
4.分馒头等直接入口食品要用夹具带口罩。
5.用过的餐具及时收回清洗、消毒。
6.每天工作结束做好台面、地面的清扫、整理工作。
7.烧菜尝味道时要用专用的碗和筷。
七、配菜卫生制度
1.切配时检查食品质量;发现变质、有毒、有害食品不切配。
2.工用具做到刀不锈、砧墩不霉、台面、擦布干净。
3.盛放食品的盛器、容器清洁、荤素分开使用。
4.加工海产品的刀、砧、擦布及盛器洗刷干净后再盛放加工其他食品。
5.放入冰箱的.食品经加工清洗干净后放入。
6.工作结束、做好工用具、台面及加工场所清洁卫生工作。
八、烧煮煮透卫生制度
1.注意食品新鲜，变质食品不蒸、不下锅、不烘烤。
2.烧煮食品充分加热，烧熟烧透，不外熟里生。
3.隔顿、隔夜、外购熟食回锅烧透供应。
4.不用未经消毒的容器盛熟食、不用抹布抹碗盆餐具。
5.炒菜时勤翻动，勤洗刷炒锅。
6.工作结束，调料容器加盖，灶上灶下冲洗清扫干净。
九、食品从业人员个人卫生制度
1.必须按规定取得有效健康证和食品卫生知识培训合格证后方可上岗操作，每年必须体检和培训一次。
2.上岗时必须穿戴清洁统一的工作衣、帽，头发不露帽外。操作直接入口食品如熟食、盒饭、冷面制品等应带口罩和穿戴白色工作衣帽。
3.上岗前后便后，应洗手消毒，不得穿戴工作衣、帽进入厕所。
4.在销售直接入口食品时，食品从业人员不得直接用手抓取食品，必须使用清洁的售货工具，销售时货、款分开。
5.操作时不吸烟，不对着食品打喷嚏、咳嗽和出现其它易污染食品的不卫生动作。
6.不留长指甲、不涂指甲油、不戴戒指等外露饰物;勤理发、勤洗澡、勤换工作衣、帽。
幼儿园管理制度8
为加强食堂管理、搞好服务，确保确保幼儿园食堂食品卫生安全，保证师生身体健康，防止病从口入以及流行病、传染病的.发生。食堂实行统一管理，具体措施如下：
食堂机构
1.幼儿园指派分管后勤副园长主管食堂。
4.后勤副园长对幼儿园负责，经费由幼儿园统一管理。
5.食堂职工编制数按每60名幼儿左右设一个岗位。内部管理强化食堂内部管理，完善卫生、消毒、库房、索证等制度，提高职工服务态度和就餐质量。
1.严格执行幼儿园食堂采购制度进行食品采购。以定点采购为主。
2.食堂指定采购员采购物品，凡采购的物品均需索取凭证。
职工管理
1.服务态度
确立强烈的服务意识，想为师生所想，做为师生所做，各项工作全心全意。工作上兢兢业业，全身心投入后勤工作，出好勤，能服从领导安排，勇于挑重。服务态度和蔼热情，待人平等，师生满意
2.在岗制度
自觉遵守幼儿园的作息制度，按时上下班，工作时间安静、专一、求高效，不闲游串荡其它地方，不擅自离岗。
3.纪律要求
同事之间谈吐文雅、搞好团结互助，乐意挑重担，认真做好本职工作。
4.饭菜质量
每月安排好菜谱，菜谱配方经济合理，符合营养标准，确保师生吃饱、吃好。烹饪过程中，要严格按照各有关操作规程进行，不得偷工减料，饭菜要做到味美、色香卫生管理食堂炊事员做到持证上岗，工作中衣着整洁、合适，坚持每年体检一次，要勤理发，勤剪指甲，勤洗手。认真做好包干区内的卫生工作，做到天天打扫冲洗，物件放置条理规范。
幼儿园管理制度9
一、幼儿园膳食管理制度
(一)、幼儿伙食实行民主管理，成立膳食领导小组。明确膳食专人负责，编制膳食计划，安排好每周食谱并及早公布于家长。
（二）、炊事人员及办公室人员每周制定幼儿食谱，食物的调配力求做到平衡，主副食品种多样，并定期计算幼儿进食量和营养素摄取量。
（三）、伙食费专款专用，教职工伙食和幼儿伙食严格分开。
（四）、保持厨房清洁卫生，炊具、餐具、食具应洗涮干净、一餐一消毒。
（五）、严格执行幼儿的作息制度，按时供给饭菜、点心，两餐间隔不少于两个半小时。
（六）、不吃变质不新鲜的食物，，做好食物48小时留样工作
二、餐具用具卫生消毒制度
（一）餐具用具使用前必须洗净消毒。
（二）洗刷餐饮用具必须使用专用水池，不准与清洗蔬菜、肉类等其他水池混用。
（三）洗涤、消毒餐饮用具使用的洗涤剂、消毒剂必须符合食品用洗涤剂、消毒剂的卫生标准和要求。
（四）消毒后的.餐饮用具必须存放在餐具专用的保洁柜内备用。餐用保洁柜定期清洗消毒，避免污染。
（五）已消毒和未消毒的餐具应分开存放，存放柜上必须有明显标志。
三、配餐制度
（一）烹饪好的食品分别放进明显标志的容器内（盆、桶），并作好分开使用，定位存放。
（二）幼儿食品煮熟后，其中心温度不低于70摄氏度，煮熟后的食品应当与食品原料或半成品食品分开存放。
（三）在烹饪后，到食用前需要较长时间存放的食品，应当在高于60摄氏度或低于10摄氏度的条件下存放。
（四）凡存放熟食品的容器要消毒后使用。
四、食品卫生“五四制”
（一）由原料到成品实行“四不”制度：
1、采购员不买腐烂变质原料。
2、保管员、验收员不收腐烂变质原料。
3、加工人员、厨师不用腐烂变质原料。
4、各班老师不给幼儿食用变质食品，不用手拿食品，不用不洁材料存放和包装食品。
（二）成品食品存放实行“四隔离”：
1、成品与半成品隔离。
2、生熟食品隔离。
3、食品与药物隔离。
4、食品与天然水隔离。
（三）用（食）具实行“四过关”：一洗、二刷、三冲、四消毒（蒸汽或开水消毒）。
（四）环境卫生实行“四定”：定人、定物、定时间、定质量，划片分工包干负责。
（五）个人卫生做到“四勤”：勤洗手剪指甲、勤洗澡理发、勤洗工作服、勤洗换个人衣物。
五、食品卫生安全保卫制度
1、食堂应建立严格的安全保卫措施，严禁非食堂工作人员随意进入幼儿园食堂的食品加工操作间及食品原料存放间，防止投毒事件的发生，确保师生用餐的卫生与安全。
2、食堂从业人员每年必须进行健康检查，新参加工作和临时参加工作的食品生产经营人员都必须进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作。
3、食堂从业人员应有良好的个人卫生习惯，必须做到：
（1）工作前、处理食品原料后、便后用肥皂及流动清水洗手；接触直接入口食品之前应洗手消毒；
（2）穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内；
（3）不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；
（4）不得在食品加工和销售场所内吸烟。
4、认真执行“食品验收、储存、加工制度”，蔬菜和伙食品按当天的需要量定购和烹调。
5、严格执行“餐用具清洗、消毒、保洁制度”、“食堂从业人员晨检制度”、“食堂环境卫生保洁、检查制度”等一系列卫生管理规章制度，建立健全“幼儿园食物中毒或其他食源性疾患突发事件的应急处理机制”，落实食品卫生责任追究制度，严防集体性食物中毒。
6、每天下班前，检查灶具、液化气、各电器开关是否关闭。
幼儿园管理制度10
为规范校车接送过程的管理，保障幼儿的人身安全，避免错接、漏接情况的发生，特制订该制度：
一、每次车辆出发前，驾驶员需全面检查车辆状况正常后方可出发。校车定时参加年检和交管部门规定的审查。驾驶员需带齐所有证照，保证良好的身体状况，不酒后驾驶和疲劳驾驶。
二、跟车老师必须在乘车前仔细对照乘车名单，与园长确认核实当日乘车名单及人数无误后，方可上车。
三、如有幼儿因特殊原因更改上、落点或改乘其它线路车辆，家长须于下午3点前通知幼儿园，跟车老师必须在当日记录中做特别说明，以免遗漏。
四、跟车老师在跟车过程中，必须对照乘车清单，确认每个站点上、落车的幼儿，并在每个相应的名字后打勾确认。
五、跟车老师在跟车结束前，必须对整个车厢进行检查，确认没有一个幼儿被遗留在车上。
六、跟车老师在跟车结束后，必须再次检查乘车记录，并在乘车表上签名确认后，再请行政主管签名每月底交办公室备案。
七、督促校车司机必须保持车辆匀速行驶，遵守交通规则，并避免一切不安全驾驶的行为。
八、检查校车司机在接送的路程中是否正确在各站点停靠，无论该站点是否有人上落。
九、提醒校车司机必须在幼儿上车坐稳后，跟车老师示意可以开车后，方可启动车辆前行。
十、校车站点及乘车幼儿名单需变更时，由园长或相应负责老师提前通知到该车所有跟车人员及司机。
十一、司机故意违章或证件不全被罚款的费用不予以报销。违章造成后果由当事人负责。
十二、严格执行校车接送制度，如果家长没有及时到指定地点接送孩子，不得擅自将孩子放下车或让熟人带走，而应带孩子返校，以便家长及时联系孩子。
十三、车内加强孩子的'安全教育，看好孩子不能将手指或头伸出车窗外，或在车内打闹。
十四、幼儿园做校车的孩子当日没有出勤，该班班任老师必须与负责接送的老师及时了解孩子没来原因，并再次和家长电话确认。以上幼儿园校车安全规定经幼儿园全体教师安全会上公布告知，要求幼儿园上下全体教师严格遵守并签字确认。
园长签字：xx
幼儿园教师签字：xx
20xx/6月
幼儿园管理制度11
收费：
1、幼儿托费按月计算，不跨月计算，如果当月幼儿特殊原因，出勤连续10天以内，来园办理请假手续，经班主任及园长同意，可在下月进行抵扣半月托费，超过则按整月托费收取。(备注：要求有当月票据)
2、每月30日至次月5日交费(如遇节假日往后顺延)，每月按1号计费。
按幼儿园规定日期内不及时为宝宝交齐托费，逾期1日收取每月费用1%的滞纳金。
退费：
1、餐费按天计算整月收取，如幼儿不能在园用餐的按缺勤天数计算(10元/天)
2、车费、教学费不予退费
4、全托幼儿不予退费
5、杂费多退少补，按实际花销予以退费
6、幼儿园一年只允许休园两月，不收取任何费用。超出者按规定缴纳保教费和各项杂费。
7、新生入园一个月内不退学费。幼儿正式入园，若中途退园的，不退保教费，只退伙食费，已缴费剩余十天以内的'保教费和伙食费均不退。
8、国家公共假期不退费。
望家长与我园积极配合，按照收费时间收费标准准时交费，请您遵守幼儿园的收退费制度，谢谢您的合作!
幼儿园管理制度12
一、安全事故防范制度
学校学生的安全工作是学校工作的重要内容之一，安全事故轻则扰乱学校的正常工作，重则危及学生的人身安全，因此要切实加强学校安全教育工作，做到安全工作常抓不懈。
（一）常见的安全事故
一是学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。二是放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。三是缺乏交通知识和忽视交通规则：不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速骑车等造成的交通事故。四是体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。五是在劳动或社会实践中安全意识差，操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。六是学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。七是学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。八是因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。九是学生自救自护能力差，遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。十是为图省事、省钱而乘座货车、超载车辆电三轮摩托车而造成车翻人伤亡的事故。
（二）常用的防范措施
发生安全事故会打乱学校正常教学工作，也会给家庭带来痛苦和不幸，因此，学校要从以下几个方面切实加强安全教育工作。
第一，学校领导要高度重视安全教育工作。建立健全安全制度和安全教育机构，营造领导和教师分工合理、责任明确的人人抓安全、安全人人抓的良好氛围，并将安全教育渗透到学习、生活、劳动等各个领域和各个环节中。第二，定期召开安全工作汇报会和总结会，检查了解活动场地、体育器械、实验设施、食堂等，及早消除安全事故隐患。第三，加强事故多发时段和多发活动的检查管理力度，如课外活动、劳动、体育课、安全意识最淡薄的时候，也是最容易发生安全事故的时候。第四，教师要全面了解和掌握学生的家庭背景、思想状况、成长过程、健康状况、个性特征和心理素质，对不同情况的学生采取不同的教育方法，以免因教育不当而使学生出走或自杀等。第五，加大安全教育的宣传力度，做到人人讲安全、处处讲安全。
二、安全教育责任制度
为了防止学校安全事故发生，确保安全教育工作切实落实，学校必须成立安全教育领导小组，全体师生齐抓共管，逐步完善安全教育管理网络化，做到安全问题早预防、快消除、善处理。
（一）健全机制，学校成立安全教育领导小组。各班成立相应的安全互助组，在学校安全检查领导小组的领导下，做到人人安全意识强烈，积极参与，事事早计划，巧安排，将各种隐患消灭在萌芽状态，将事故损失降到最低点。
（二）经常组织安全管理人员学习，并进行考核。管理人员必须责任心强，对不思进取，经教育不改者坚决更换。对考核不合格者，责令加强学习。
（三）教师必须认真学习相关安全制度，具备相应的安全知识，对于安全意识淡薄的教师限期学习提高。评优活动实行安全考核一票否决权。
（四）组织学习的《安全法》、《学校安全保卫制度》、《学校门卫制度》、《学校安全规则》、《学校紧急护救常识》、《学校卫生管理制度》、《学校班级量化管理制度》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关条文不断完善充实，并打印成册，分发到学生手中，班主任督促学生认真学习、考试，对于成绩突出者进行奖励。
（五）安全教育工作是常规性工作，要时时讲，处处讲。
1、定期召开安全会。每周班会为安全教育课，班主任结合本班实际组织学生共同研讨安全知识，交流心得体会。
2、主管宣传工作的人员，必须充分利用校园广播，手抄报、宣传橱窗、黑板报、标语、安全宣传讲义材料等对学生进行安全知识教育。
3、请有关公安、消防、卫生、司法等部门对学生进行法制安全教育。
4、班主任应教育学生禁止在坝塘、水井等处打水进行洗漱活动或玩耍；教育学生不能将火种带到野外或林区野炊，以防火灾事故的发生。
5、学校开展各种活动的组织者同时负责活动的安全教育，若安全教育未到位而出现安全问题，组织者承担相应的责任。
三、消防安全教育培训制度
1、各学校、各班级要经常开展多种形式的消防安全宣传教育工作。
2、学校各消防安全重点部位对每名教职工应当至少每年进行一次消防安全知识培训。
3、学校各处室应对新上岗教职工进行上岗前的.消防安全知识培训。对全校师生教职工进行防火安全教育，以提高他们的防火自救能力。
4、学校每学期年至少要组织进行1—2次地震、火灾或突发事件等应急疏散演练。
四、学校大型活动安全制度
1、实行学校大型活动审批制度。校内组织大型活动或组织学生到外地旅游、参加社会实践、社会公益劳动等大型校外集体活动，必须报中心学校同意。
2、校内大型活动要周密安排、认真组织并进行相应安全教育，分管领导与值班人员要加强安会监管工作。
3、加强校外大型集体活动的管理。学校组织学生参加的社会实践活动、公益活动等各种大型活动应以安全、就近、徒步为原则，提前排查不安全因素，制定预防措施和突发事件应急预案。
4、学校在外出前应进行相应的安全教育，并配备学校领导和足够的教师带队，必要时应办理相关保险手续。对不安全或安全措施不落实的场所，严禁组织学生前往。
5、学校不得组织学生参加商业性庆典、演出等其他活动，严禁组织学生参加超越其年龄、行为能力和自我保护能力范围以外的各类活动。
6、有权拒绝任何组织和个人要求学生参加没有安全保障的活动。
7、学校集体活动租用的车辆或船只等交通工具，必须是交通部门认定合格的客运车辆或船只，严禁学校租用证件不全、车况不良及农用车、拖拉机等不符合规定的交通工具，严禁聘用无客运车辆驾驶证的司机，严禁超载运行。
五、学校课间活动安全制度
1、学校要加强课间安全教育，教育学生文明休息，不在教室、走廊、楼道、操场各处追逐打闹，不做危险游戏，不攀爬栏杆、篮球架、铁门等设施，不跳乒乓球台及校园各处台阶。
2、班主任、任课教师在课间随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。
3、分管领导、值日领导、值班教师课间巡视全校学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止，作好记录，将有关情况通知班主任。
4、各学校要在学生下课、放学、升降国旗、做课间操、重大节日庆典、综合实践活动等集体活动时，根据学生活动的区域、规模等因素在教室门口、楼道、楼梯口、校门口及沿途等场所按照一定比例安排安全巡视员。不得过于强调集合速度，严防拥挤、踩踏等恶性事故的发生。
六、学校门卫制度
1、门卫必须坚守工作岗位，严格保证学校安全，不得擅离职守。
2、对外来人员实行来客登记制度，必须经学校（园）领导同意，方可放行。
3、骑自行车进出校门，要自动下车，步行到校门区域外，方可骑车离开，以示言行尊重学校，尊重门卫。
4、非学校（幼儿园）生活、工作所需车辆不准进入校内，特殊情况，说明原因，经门卫人员报学校领导同意后，方可进校。
5、各类物资要进出学校（幼儿园），须经有关领导批准，并接受检查，方可进出校门，门卫人员做好登记，定时或及时向领导报告。
6、门卫要不定时进行校园巡逻，发现无理取闹或干扰学校（幼儿园）正常教学秩序者，要及时报警（电话110、119、122），交公安部门处理。
7、按学校（幼儿园）规定关锁大门，外出人员如不能按时返校者，应事先与门卫说明。
七、教室安全管理制度
1、教室的门窗必须常年保持完好，任何人不得故意损坏。
2、发现门窗损坏，班主任有责任及时报修，同时采取相应的防范措施。
3、教室门的钥匙班级应指定专人保管，门窗每天落实值日生随时关闭锁好。
4、学生课桌内除放书籍课本、学习用品外，不准存放其他任何贵重物品（如：现金、钱包、首饰、手表、计算器等）。
5、学生不准在教室内追逐打闹，随便搬动课桌、椅。
6、学生不准在课桌上乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹。
7、教室内不准乱拉私接电源、乱设插座、乱充电。
8、不准学生在无保护措施情况下擅自登高擦洗玻璃，防止发生意外事故。
八、安全隐患和矛盾纠纷排查制度
为坚持“安全为首要、排查为关键、稳定为目标、和谐为目的”的安全工作原则，落实“安全第一、预防为主”的工作思路，特制定学校安全隐患和矛盾纠纷排查制度：
1、学校要加强安全隐患和矛盾纠纷排查工作的领导，组织学校各层次责任心强、工作认真细致的管理人员成立排查小组，确保排查工作在学校内起到好的促进作用。
2、学校安全隐患和矛盾纠纷实行月查制度，每月学校要组织全方位排查，排查结果提交学校领导例会，发现问题及时研究处理，多搞劝说、开导、谈心活动，积极排除安全隐患，化解矛盾，达到齐心共力，共同奋进的目的。确实无法解决的问题或者矛盾，将排查和整改情况书面材料上报中心学校。
3、安全隐患排查要做到“横向到边，纵向到底；前后左右、天上地下、校园内外、无一遗漏”。做到一查教育教学设施、设备，包括校舍状况（含栏杆、疏散通道等）、实验教学设施、消防设施、体育设施、水电设施、幼儿园车辆等；二查教职工的政治思想、职业道德素质；三查学校德育工作和法制安全教育；四查幼儿园午休室的安全管理；五查学校幼儿园食堂；六查学校周边治安秩序；七查安全制度建设；八查组织领导的落实。
矛盾纠纷排查要做到“内外兼治，上下并查；事无俱细，防患于未然”。一是全方位排查；二是关注重点人群；三是落实三级（校长、班主任和科任教师、学生干部）帮扶人员；四是确保矛盾纠纷彻底解决。
九、安全事故报告和处理制度
为积极预防、妥善处理在校学生的伤害事故，保护学生的合法权益和生命、财产安全，根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》和其它相关法律、行政法规及有关规定，特制定学校安全事故报告和处理制度：
（一）学校要建立健全各类安全事故应急处理机制和预案，一旦发生突发事件，要积极配合有关部门采取有效措施，把危害控制在最低限度。
（二）事故发生后，学校应积极配合有关部门开展事故调查和处理，学校负责人不得在事故处理期间擅离职守。
（三）学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人；学校负责人接到安全事故报告后，除迅速采取有效措施组织抢救外，按规定程序逐级上报教育局和相关部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延迟报。
（四）学校发生一般安全事敌，应在事故发生后的6小时内，以书面形式将事故发生、处理的详细情况逐级上报。学校发生师生伤亡、国家财产重大损失的重特大安全事故、群体性伤害事故以及危害社会安定、影响学生身心健康的重要性事件，应在第一时间（2小时内）逐级报告相关职能部门；随后应当根据事故的具体情况，随时以书面形式补充报告事故进展和处理的最新情况，事故处理结束后书面上报。
（五）学校发生安全事故后，应当按事故的类别、性质向相关部门报告：
1、火灾事故。拨打火警电话“119、110、122”，向消防部门报告和求援施救。
2、治安（刑事）事故。拨打匪警电话“110、119、122”，向公安部门报告和求援施救。
3、食物中毒事故。拨打急救（医院）电话“120”，向卫生局（电话6222395）、卫生监督大队（电话6215589）、疾病预防控制中心（电话6222394）报告和求援施救。
4、其它事故（意外伤害事故、自然灾害事故等），报告相关职能部门。
（六）安全事故报告的有关内容：事故发生的时间、地点、伤亡情况、涉案人员的基本情况、事故简要经过、采取的施救措施、事故发生的初步原因、报告单位、报告人及其它应当报告的事项。
十、学生上学和放学管理制度
1、学生上学要按时到校，严格执行作息时间不得提前到校，不迟到、放学后不滞留学校，让家长放心。
2、来校前要带好所需学习用品，没有经过教师同意，没有班主任同意不准返回家中。
3、有事请假，不能捎假，在家长不能亲自来校请假的情况下，须以书面形式向班主任请假，请假条要有家长签名认可。
4、上学或放学时，在路上要遵守交通规则，注意交通安全，不打架斗殴，过马路要走人行横道并按红绿灯指示行走；骑车不抢行、不带人；不坐危险车辆和超载车辆。
5、学生放学要直接回家，不得到其他地方玩耍，更不得到校外坝溏、沟道游泳、涝鱼摸虾。
6．不准私自外出、走亲戚、看朋友，不准进网吧、进电子游戏机室。
7．做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不允许在任何场所参与打架、斗殴、赌博。
8．参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队或个别行动。
十一、校（园）内日常安全制度
1、进出校门要自觉下车，按规定推车行走，在指定地点停放自行车。
2、来校时不准携带易燃、易爆、有毒物品及凶器等与学习无关的用具进校，若发现同学携带上述物品，要及时向老师或班主任汇报。
3、上课要及时进教室，听从老师的安排。不准和老师发生不必要的争执和顶撞，必要时请及时向学校领导作情况报告。
4、课间、课外活动时要听从老师或班主任的安排，不逞强好胜，不玩危险游戏。严禁在教室内外追逐打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。
5、不准到开水房、锅炉房、配电房，篮球架底下等危险地方玩耍，严禁攀爬学校任何一处的的围墙，门窗及树木、球架。
6、不在校园主道上玩耍，不准在校内学骑摩托车或自行车。
7、若照明灯等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告班主任，学校安排故障排除。
8、大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。不准私自到厕所粪便出口处打涝，以防事故的发生。
9、上实验课要严格遵守实验室的有关安全要求完成实验。实验完毕，实验室管理人员必须做好详细记录。
10、课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。
11、校园内不乱扔塑料袋、废纸、作业本等，要爱护物品，保持校园清洁。
12、在校学生生病时，要及时报告老师，不能私自回家，老师或班主任要安排学生护送。
13、发现同学之间争执或打架时，要劝解并及时报告班主任或学校领导。
14、以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为行为准则，时时要求自己做个遵纪守法的好学生。
十二、食堂食品卫生安全制度
1、严格执行食品卫生五四制和食品卫生法规。
2、保存好库存粮食及其制品，对腐烂变质、生虫、过期的食物、食品不得出售给学生食用。
3、淘米前，认真挑拣去除异物，如铁丝、谷尖、防虫药等。
4、应尽量不出售四季豆、花菜、野磨菇、凉拌菜等，避免引起食物中毒。
5、每餐用菜必须留样事后监督，待下餐不出事故时，方可销毁。
6、库房必须通风、透气、防蝇、防尘、防鼠、防潮、防盗，并由专人保管，非管理人员禁止入内，任何人不准在库中吸烟。
7、司炉工在炉火熄灭之前不准离开锅炉房。
8、厨房内水缸随时保持清洁，每天上班前必须清洗一次，方可续用。
9、每天上班前，先进行各项设备、设施安全检查，每天下班前，认真进行水、电、炊事机械、门窗的安全检查。
10、厨房工作人员必须穿戴工作衣帽，整洁上班，文明服务。饭菜必须加盖上架，整洁卫生。
11、一旦发生食物中毒等安全事故，在半小时之内上报主管部门。
十三、假期安全教育制度
1、学校在开学和放假前要举行全校师生在内的安全知识讲座，对学生在校内处的活动、交通、饮食、用水、用气（液化气等）、用火安全等提出明确的要求，提高防病、防盗、防坏人的能力。
2、学校每周五利用做操的时间对全体师生员工进行安全教育，强调双休日的安全问题。
3、对日常学生中存在的不安全隐患，要有针对性地进行安全教育，配合有关部门排除不安定隐患，要关注安全，关爱生命。
幼儿园管理制度13
1、建立健全幼儿园安全档案，目的主要在于为幼儿园各级领导，上级有关领导部门分析、总结、部署、调度幼儿园安全工作和对幼儿园工作作出决策提供准确、可靠的依据。
2、安全档案保存在幼儿园档案室，由专职人员管理。
3、全面系统地建立健全幼儿园安全档案，按类以时间为序建立。
4、档案人员应按安全档案资料收集范围及时收集筛选，并将筛选后的`资料分类装订、编制目录，进袋入档。
5、每学期结束时，集中交档案管理人员立卷归档。
6、校外人员来校查阅安全档案，必须持有单位介绍信，经幼儿园主要领导批准后方可到档案资料室查阅档案；未经同意不得摘抄档案材料，经同意摘抄的材料须经档案资料室人员仔细核对并签署意见；查阅者不得将档案材料拿出资料室。
7、校内人员借阅安全档案，须经有关领导同意后方可借阅，并要办理登记手续，在规定期限内完好无损地归还。
8、档案资料室门窗要加固，要备有消防器材，保持整洁、干燥，自然通风，严禁吸烟和放置易燃、易爆、易引鼠入室的物品。
9、档案管理人员不得将无关人员带进档案资料室，不得外泄档案中的机密，档案资料室人员在工作中所用的各种草稿、废纸等，不得乱扔乱抛，应将保密纸处理或销毁。
幼儿园管理制度14
一、美术室的专用器材、设备等物资必须有专人负责管理、使用，做到科学管理、使用规范。
二、美术室的所有器材、设备应做到帐目清楚，帐、物相符。添置、报损器材、设备应从相应的帐册表格中反映。
三、器材、设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。日常保管应注意做好防尘、防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。
四、器材的.借还必须有借还手续。除教学需要外不得随意将器材、设备外借。如确需借出，管理人员要及时催还，如发现有损坏或遗失，应由借用人负责修复或赔偿。
五、室内应保持整洁有序，要求学生在指定地点清洗调色板、画笔。不要存放与本学科无关的物品。
六、要及时做好各类雕塑、器材设备的清理、保养、维修等工作。
七、做好安全防范工作。
幼儿园管理制度15
1、认真学习档案工作有关文件和基本知识，努力提高档案人员自身政治思想素质，业务素质，认真接受上级领导检查，不断改进工作。
2、收集教职员工在教育管理，教学实践和教学研究活动中产生的具有保存价值的文字，图表，声像等不同载体的`文件材料。
3、做好各类档案和资料的接收，征集，整理，编目，鉴定，保管，销毁和统计工作。
4、管理好档案，切实做好防潮、防湿、防蛀、安全工作。
5、严格保守档案机密。防止人为散失、泄密和缺损，确保档案完整、安全。
6、各种档案资料每学期和学年完后进行整理，装订成册，编号入库保管。
7、各种档案资料包括行政管理工作、文化建设工作、教职工管理工作、教育教学工作、卫生保健工作、财务后勤工作、家长社区工作、和幼儿综合情况等需建档案资料，要求字迹清楚，尽量保留原始状况。
8、凡入档资料任何人不得随意取走和涂改，如需查阅归档资料，须经园长批准。查阅资料只能在档案室，不能带走。孙耿学区小学幼儿园大事记载
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