学期计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，现在就让我们好好地规划一下吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的学期计划6篇，欢迎大家分享。
学期计划 篇1
时光飞逝，一年已经过去。在文艺部工作一年，自己发现不少问题，从中也学到不少经验，对各项工作流程也有了更深入的了解。在今后的学习工作中，我会和部门成员共同努力并组织、参与各项活动。
面对即将来到的大一新生，我们的大二生活，心中又充满了激情与信心，同时也感到了肩上的压力。为了文艺部在下学期工作的顺利进行，我拟定了如下计划：
一、文艺部纳新工作
1、纳新工作与学生会其他部门同时展开。并在平时留意有才艺的同学，为艺术团招新做好准备。
2、通过对申请加入文艺部的同学以实际的考察，选择踏实、有责任心的同学留在文艺部。
二、迎新晚会
1、通过对大一新生的欢迎，并对已留在学生会同学的考验，增强新生对工作的熟悉适应能力以及增强新生的凝聚力和团结力。
2、迎新晚会作为对新生欢迎的晚会，节目内容必须健康积极向上，能够充分活跃气氛，节目形式可以多样，有创造性和渲染力。节目选拔也可通过在大一挑选有才艺的同学一起上台表演，但一定要保证节目质量。
3、在晚会着手举办同时，与组宣一起商讨对海报及展板的'设计，使得宣传力度到位。
三、 干事培养管理计划
1、提高本部成员的自身素质，多给干事提供一些锻炼的机会，充分调动文艺部所有成员的积极性和主观能动性，深入了解和发挥文艺部成员每个人的能力和特长，以及他们对文艺部的发展和建议，加强文艺部成员能力的提高，以共同进步带动文艺的发展。
2、每个副部长负责带领几名干事开展工作，减轻了部长下通知的压力，另一方面提高了办事效率，防止工作中的重复现象。真正做到工作快捷有序。
3、每次例会中，尽量让干事有更多的发言权，营造一种轻松、和谐的氛围。尽量让他们发表好的意见，好的观点，并且从中观察他们的各方面能力，再加以培养。
4、文艺部成员须按照时间表的安排，按时值班。防止无组织无纪律的情况出现。
5、加强文艺部的自我宣传和信息发布的及时性，加强与其他部门的交流，积极配合其他部门开展工作，共同完成研究生会的各项工作。
6、在工作中不断发现问题，总结经验，完善自己，以积极向上的心度面对新问题，加强团队合作精神，各尽其责，落实工作，努力开创文艺部工作的新局面。
以上是文艺部一年工作计划，在工作的具体实施中还会遇到很多的困难，但文艺部将通过全体成员的团结合作，排除万难，尽最大的努力把工作做到最好，真正起到活跃校园文化、丰富同学生活的作用。
学生会文艺部
20xx年5月
学期计划 篇2
一、指导思想
把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为学校德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同阶段的德育方式方法。继续确立“德育为先”的思想，以“学会做人”为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、创建安全文明校园为有效载体，重视学生的政治思想教育，强化常规管理，强化安全教育，培养学生良好的行为习惯。
二、工作目标
1、夯实基础，注重两支队伍建设
（1）. 加强班主任队伍建设，在当前形势下，建立一支高素质师支队伍依然是学校德育工作的重心。因此，我们本学期，要加强对青年班主任的培训工作和管理力度，推行班主任岗位责任制及《班主任量化实施方案》，坚持量化考核制度，定期召开班主任例会，强化理论学习，规范管理行为。适时召开班主任班级管理工作培训会和经验研讨会。
（2）.加强学生干部队伍建设。充分发挥学生干部的作用，抓好学生干部的`培养、使用工作，强化学生干部工作责任制，加大学生自我监督、管理力度，抓好班级量化评分的检查评定，强化过程管理，做到管理有层次，运转有秩序，效果明显。
2、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。
3、以校风校级月活动为主线，围绕“好习惯伴我快乐成长”为主题，对学生进行行为习惯的养成教育。
4、丰富内涵，构建特色校园文化
学校是培养人才的地方，它既有教育形式活动本身内含的隐性影响，又有学科非课程环境的影响，良好的校园文化是一门潜在的隐性课程，对学生的思想教育和养成教育起着巨大的作用。我们要在校园文化建设的每一个环节中，力争站在“艺术”这个视角上，营造高品位、高和谐的德育氛围。
（1）.继续优化校园物质文化环境，绿化、美化、净化工作，注重校园文化教育性和艺术性，保证师生在干净、整洁、赏心悦目的环境中学习。
（2）.积极营造以人为本的校园文化氛围。
（3）.充分发挥校园广播、校园橱窗和图书室的功能，使学生从中吸取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。
三、工作要点
1、抓好队伍建设，强化德育意识。要适应新形式，加强和改进学校德育工作，真正做到全员育人。
2、充分发挥广播站和网站的作用。以两操等工作为切入点，抓好养成教育和美德教育。
3.强化安全工作。以创建安全文明校园为载体，以抓好食品卫生安全、道路交通安全和防火消防教育、等为切入点，定期开展自查、整改活动，做到防范于未然。加强校园生活区管理，开展“不许零食进班级”教育活动，努力抓好学校卫生安全教育工作。
4．加大管理力度、下学期，要继续加大对学生行为习惯的养成教育。
5.本着制度育人的思路。修改、完善《班主任工作考核实施细则》。将班主任待遇分级拉开，逐步提高班主任待遇。
6.继续开展好“国旗下讲话”活动。规范学校升旗仪式和广播操。安排学校领导、优秀学生代表开展国旗下讲话活动。做到学期有计划，周周有主题。
7. 深化爱国主义、爱校教育。要充分发挥校园广播站、黑板报、宣传橱窗、网站等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育、民族团结教育。以重大节日，重要人物和重要纪念日为契机，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化和科普活动，培养学生的个性特长，进一步推进校园文化建设。
8.针对违纪学生，狠抓养成教育。从《小学生守则》、《小学生日常行为规范》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范评比工作，做到日查、周比、月评，组织检查小组，不定期下班检查，并督促整改。改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯，
9.
加强法制教育。采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
四、工作安排：
2月：校风校级月
1．组织好开学典礼。
2、组织参加升国旗仪式，衣着整洁，行注目礼，唱国歌时，严肃、准确，声音宏亮,参加学校集会时肃静，不得喧哗。
3、召开全体班主任会议，布置新学期政教处有关工作。
4、布置校风校级月活动，以“行为习惯的养成教育”为主题开展系列活动：
第一周：宣传：召开“好习惯伴我成长”为主题的班会课及主题板报
第二周：自查：结合班级实际情况进行自查，针对不好的习惯进行教育指导纠正；4-6年级布置以“好习惯伴我成长”为主题的演讲比赛（每班选出一名选手参加比赛；1-3年级开展自查，教育学生养成良好的行为习惯。
第三周：演讲比赛、总结表彰
5、核对各班人数。
3月：安全教育月
1、安全主题班会
2、安全疏散演习
3、交通安全知识讲座
4月：实践活动月
1、广播操比赛
2. 组织召开家长会。
5月：素质教育月
1、配合大队部组织庆六一活动
2、美术展
6月：教学质量月
1、组织六年级毕业会考。
2、收交班主任工作总结、安全教育总结和法制教育总结，并收交归档。
3、评价手册的填写。
4、评选优秀学生干部、三好学生、进步生。
5、布置假期三个一活动。
6、核对各班人数。
学期计划 篇3
新学期伊始,我将要面对的是一群一年级的天真、可爱的孩子们,兴奋之余,又感到肩上的责任非常重大,如何才能当好一年级的班主任呢?为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,成为一位合格的社会栋梁。我做了一些准备工作,制定班级管理计划:
一、班级基本情况
本班共有60名学生,其中有男生32人,女生28人。基本上都是独生子女,加之刚从幼儿园来到小学,自控能力比较弱,因此需要花比较多的时间去引导,让他们尽快适应学校生活。
二、具体措施
1、“好的习惯让人一生受益”,针对一年级学生的特点,我要从培养学生良好习惯入手。
(1)学习习惯。学习上培养好的“听、说、读、写”习惯。在教学中开展各种趣味活动,吸引学生的`注意力;在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真书写等各种良好习惯;每周开展一项有针对性的专项活动,如课前准备好,上课认真听讲好,作业按时完成好,大胆发言,书写端正等,逐步养成好的学习习惯。
(2)纪律习惯。组织好学生的纪律。要培养孩子们的自律意识就必须从铁的纪律抓起。同时,也要明确,既然是纪律就要严格遵循,在纪律面前一视同仁,应该成为孩子的准绳,可以开展每周一评比的“看谁红花多”,通过红花评比,激励学生遵守纪律。
(3)文明习惯。利用晨会课、思品课、班会课学习学校规章制度,如:学校“五不准”,《小学生日常行为规范》,提醒学生遵守各种规定,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。课间好好休息,讲文明、讲礼貌,注意安全,文明游戏。
2、建立一支班干部队伍,并不断指导、培养、建设,使班级管理成为层次分明有序的主体式管理。在学习的过程中、在活动的开展中培养小干部的能力。
3、积极组织学生参加集体活动,培养学生的凝聚力、集体荣誉感 。
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。利用课堂,班队会,开展各种活动,能让学生展示各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
4、注重学生能力的培养。引导每位学生在集体中寻找一个服务岗位,使班级每个学生都能获得为同伴、为班级服务的机会,充分体验 “我是班级小主人”,并以此学会与同学合作、对工作负责。
5、激发兴趣、开发潜能、张扬个性、扩展视野。配合学校各类主题活动,如:“好习惯伴我成长”“ 争做环保 小卫士”“元旦文艺汇演”等,通过讨论、竞赛、实践等各种途径和方法,鼓励创新,同时开发学生潜能。鼓励学生发展特长,培养班里的小明星,如:绘画之星,日记之星,朗读之星,书法之星,发言之星,环保之星……让学生在各种活动中体会到成功的喜悦。
6、协调学校、家庭、社会三者的关系,形成合力共同教育培养学生。注重家校的联系,建立学生档案,利用校讯通为我们搭建的平台、通过短信,电话、家访等手段及时把学生学习情况反馈与家长,使家校教育保持一致,并努力争取家长的理解、配合,为学生的健康成长打好基础。
班级管理工作是一门艺术。我一定要在实践中不断探索工作的新路子、新方法,并不断学习新的理论,以先进的教育科学理论武装自己,指导自己的实践,从而不断提高自己的班主任工作艺术水平,成为一名学校认可、家长信赖的优秀的班主任,使自己所教的班成为一个优秀的班级。
学期计划 篇4
本学期教学目标、任务：
一、发声训练部分：
1、 在气息的控制下，逐步扩展高音。
2、 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
3、 唱保持音时，声音要饱满。
4、 学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
二、视唱、知识、练耳部分：
1、 读谱知识：
（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
（2）、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）
（3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。
（4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。
2、 视唱部分：
（1）、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。
（2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。
（3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。
（4）、在教师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱4~8小节二声部歌曲。
（5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。
3、 练耳部分：
（1）、使用C调号听记二拍子的2~4小节单旋律。
（2）、听记2~4小节节奏。
（3）、听记和声音程中的`两个音。
三、欣赏部分：
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
学生情况分析：
这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。
提高教学质量措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
学期计划 篇5
一、本班学生基本情况分析
本班共有42名学生，其中男生27人，女生15人，男女生比例严重失调。这就意味着班级管理的难度在加大，况且这些学生来自不同的中心，虽说与这些学生的小学班主任有f过一次的沟通，但是对这些学生各方面还是很不了解。所以我计划用一个月的时间去细细的了解这些学生。
二、工作目标：本学期我班的基本目标
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班”；学习成绩名列年级前列。
三、具体措施
贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。
1、抓好班级一日常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。
2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，形成和促进良好的`班风、学风。
4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教育；结合国庆节，对学生进行爱国主义教育。
8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。
11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。
13、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生
四、各月份工作安排
九月份：
1、做好开学的各项工作，对学生进行行为规范、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。同时，开展各项安全教育。
2、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。
3、坚持学校教育与家庭教育相结合，经常进行家访或请家长来访，及时与家长沟通，对家长的教育方式方法作出指导，向家长汇报学生在校学习、纪律情况，向家长发宣传资料，让家长了解、理解教师的工作，并深入学生家庭，了解学生在家中的学习、生活情况等情况，对学生提出要求，帮助他们改正自己的不足之处。以全面提高学生素质。
4、开展好每一期的主题班会活动，主学生在主题班会中展现自己，并有所收获，让每一期主题都成为学生的乐园。
5、积极开展各项活动，本期拟开展庆国庆爱国演讲活动，纪念“一二九”爱国运动，开展好年级的书法活动，朗读比赛，作文竞赛活动，同时动员学生积极参加各科的活动及各种竞赛。
学期计划 篇6
一、确定教研专题
培养学生的创新意识和实践能力是素质教育的核心，数学课程标准明确指出，有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
本学期课程目标是：
1、引导学生养成对周围事物和现象的好奇心、求知欲和乐于尝试、主动探索的精神。在研究过程中能专心致志、耐心细致、有始有终。
2、能与同伴以小组的形式进行合作研究，倾听别人的意见，发表自己的看法，相互交流。
3、经历从发现问题、尝试探究、初步解决问题到成果展示和交流的研究过程，获得相应的各种研究活动的体验和经验。
4、能从周围生活中发现问题和提出与研究主题相关的问题，初步形成问题意识。初步学会根据研究的问题选择研究的方法和设计简单的研究步骤。
5、会用感官和简单工具进行观察和测量，用简单的实验工具进行实验，进行简单的调查研究，做简单的实物和模型，会对观察、测量、实验和调查的结果做记录，进行简单的分析。
6、会将研究的结果用图画、实物、语言、文字等形式进行初步的表达和展示。
基于以上的学习与认识，本组教师开学初，在制定个人优势发展计划时，不谋而合地确定了本学期教学的工作重点：改变原有单一、被动的学习方式，积极倡导学生主动参与，乐于探究、勤于动手的学习方式，确立以“人的发展为本”的教育理念，努力探究“以激发学生的学习兴趣为前提，以问题的`提出为核心，以小组自主探究、合作学习为主要教学形式，以完成学生发展为最终目的”的课堂教学结构。这也理所当然的成为我组本学期的教研专题。
二、明确专题目的
通过进一步研究使本组教师自觉树立全新的教学观、知识观、学生观，学会选择、构建、使用科学合理的教学模式，掌握有效教学的基本策略，改善学生的学习方式，养成有效教学的反思习惯，引导学生形成较强的自主、探究、合作的学习能力，尽快摆脱“无效教学和低效教学”。具体如下：
①改变教师的传统课堂教学思维方式，改变以教师为中心、课堂为中心的局面，改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式。
②倡导教师成为学生学习的组织者、引导者和合作者建立新型的师生关系。
③进一步完善 “创设情境，提出问题——自主探究，分析问题——合作交流，解决问题——实践应用、深化问题”的教学模式。
④培养学生的主体意识、合作精神，主动探索、学会学习。
三、实施专题步骤
为了确保教研专题的有效研究与实施，本组准备从以下方面制定具体措施：
（一）确定内容
数学教学准备从“圆柱、圆锥的认识，表面积、体积公式的推导”；“比和比例的认识、性质、比例尺、按比分配、正反比例实际问题”；“总复习”三个知识模块为内容重点研究。
（二）操作流程
1、备课调整
根据自己的教学风格和班级特色，及时调整、修改完善现有教案。坚持写复备课和教学反思，多写失败之处，多写改进策略，养成带着教案进课堂、随时修改的良好习惯。结合不同课型进行教研组集体备课。
2、上课模式
（1）创设情境，提出问题。
没有问题的教学，在学生脑海里不会留下多少痕迹，也不会激起学生思维的涟漪。教学时，我们要在创设情境中、在课题上、在知识的生长点上、在新旧知识异同点上、在知识应用上、在解题策略多样性上寻找问题。同时诱导学生提出有价值的问题，启发学生积极思维，诱导学生主动探索。
（2）自主探究，分析问题
知识的落实与学生主动参与问题的探究活动是分不开的。提出问题并不等于分析解决问题，还必须引导学生自主探究、研究信息、分析问题，为解决问题打下坚实基础。我们要为学生创设自主探究的氛围，提供给学生广阔的时间和空间，让学生自主、自由地活动。
（3）合作交流，解决问题
课堂中在引导学生主动参与探究时，应给学生提供发表自己看法的机会，在分析和交流过程中做到：
①给学生提供合作学习的时空；
②鼓励学生大胆发表自己见解；
③合作中引导学生学会倾听、学会表达、学会组织、学会评价；尽量做到人人参与、个个发言、相互启发、取长补短。
④调控课堂，构建师生间、生生间多向多维的交往方式；
⑤教师适时点拨：
在知识疑难之处、学习受阻之时作引导点拨、精讲释疑，提升学生的感受力、判断力、联系力和创造力；保持学生学习热情、避免部分学生对集体产生依赖心理，及时进行激励、评价。
教师始终以学生为主体，在学生归纳、答题后，不作或迟作评判、讲解，尽量让学生发表意见；学习过程允许学生有不同想法，尽量让学生自己做决定。对于学困生，引导他们从集体中寻求帮助。
（4）实践应用、深化问题
在自主探究、解决问题的基础上，让学生运用所学知识，解决一些日常生活中的实际问题，使学生不仅对新知理解、掌握，还把新知纳入到已有的认知结构，使问题进一步升华，在完善认知结构中，达到求异创新。
3、教研要求
认真开展教研组活动：每次活动有目标、有内容、有效果，还要有记录，切实解决组内存在的问题。开展组内研讨之前有主讲人、有文稿准备，确保研讨的质量。教师之间要多学习、多听课，取长补短，听课活动不流于形式，注重互相评课。
4、总结经验
在课堂教学实验中总结经验，积累素材，形成“探究型课程”的课例与论文。
（1）学期结束，教师要对课堂上学生探究学习过程中的表现做出比较全面、客观、公正的评价（可以评语形式）。
（2）留下探究小组活动的轨迹，收集探究活动的资料（照片、课例、视频等）。
（3）写好每堂课教学反思，积极撰写学科教学论文或者案例，参加各级各类学科论文（案例）评比。
四、具体时间安排
时 间
教研内容
3月
1、制定教研计划、专题、时间、定中心发言人。
2、自查备课数量、质量。
3、本月教学研究重点：圆柱、圆锥单元重难点、训练点、学生探究模式。
4月
1、结合“随迁子女课题研究”开展集体备课活动（针对个人选定的教学内容）研讨模式：备、说、听、评、思
2、本月教学研究重点：比和比例的概念、性质、实际的运用等，学生的探究模式。
5月
1、结合“家长开放日”开展集体备课活动；
2、教师互相听课后提出自己意见与收获。
3、反思自己的课堂教学效果，写好随笔。
4、本月教学研究重点：总复习，研讨学生探究模式。
6月
1、做毕业考试总动员；
2、关注学生思想动态，稳定学生情绪。
3、教师做好教学活动资料的收集、整理。
4、撰写“自主探究学习”案例、论文
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