复习计划

时间:2023-10-21 16:45:48 计划 我要投稿

复习计划

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,该好好计划一下接下来的工作了!那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编为大家收集的复习计划6篇,欢迎大家分享。

复习计划

复习计划 篇1

  一、复习目的

  1、教师带领学生梳理整册教材,复习基础知识,进一步理解重、难点,巩固知识。

  2、查漏补缺,提优补差,使所有学生通过复习都能有所收获。

  二、复习重点

  1、从汉语拼音入手,正确认读、默写学过的词语,掌握一部分多音字的读音和组词,掌握拼音的标调规则,能正确拼读音节,并写出词语。

  2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和词语。

  3、根据每个单元的.训练类型进行强化训练,使学生正确掌握,灵活运用。

  4、加强阅读训练,指导学生读懂课文,完成课后练习。

  5、指导学生写好简单句式。强化口语交际。

  三、复习难点

  1、能进行口语交际;能组织语言进行看图写话。

  2、综合运用,补缺补漏。

  四、复习方法

  1、单元复习和分类(写字、阅读写话)相结合。

  2、采用多种形式来激发学生的复习兴趣,定期评选“复习之星”。

  3、每天对复习内容检测、评价及时总结。

  五、复习内容

  1、基础知识:

  (1)汉语拼音。

  (2)词语:组词、多音字组词、近、反义词、根据图画写句。

  (3)补充句子。

  2、课内每单元的重难点:

  (1)课文中要求背诵的篇章及重难点。

  (2)课文后面的问答题。注重训练的模式、答题的规范性。

  3、阅读训练:对阅读短文进行以下训练:

  (1)找找近、反义词。

  (2)填空。

  (3)回答问题。

  六、具体措施

  1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法,注重基础知识和基本技能的牢固掌握。

  2、教师认真制订计划,认真备好复习课。

  3、对学生的学习情况进行认真地分析,采取结对子、一帮一等方法,对学习有困难的学生多提问、多辅导。

复习计划 篇2

  再过一天,就到“十一”长假了。相关老师建议,高三家长在长假期间,要每天抽出一些时间帮助孩子落实假期复习计划,做好督促和引导工作。

  “十一”长假期间,老师会按照复习进度给高三生布置各科作业,而且还会建议学生制订一个简单的复习计划。不少考生习惯在假期的前几天拼命玩,把作业积攒到假期最后一两天,再匆忙赶工。由于假期一个人在家,没有老师的监督,也没有学校里同学集体学习的氛围,一些自制力差的考生往往不能把复习任务落实到每天的学习中,先前制订的复习计划也会落空。

  八一中学老师陈艳燕建议,假期里,高三家长要每天抽出一些时间帮助孩子落实假期复习计划,保证假期复习效果。家长每天晚饭后可以问问孩子“今天复习了什么内容”、“有什么收获”等,检查一下作业的完成情况。家长每天都要坚持和孩子进行学习方面的沟通,督促和引导他们按计划完成复习。

  在询问孩子的作业完成情况后,父母还要细看孩子的作业到底做得怎么样,跟孩子一起找出存在的问题。即使家长不能帮孩子解决书本上的问题,也要及时掌握孩子的学习情况,并及时与老师进行沟通。

  另据介绍,父母还可以每天带着孩子一起看看新闻评论节目,并讨论、交流观点。这样不仅可以积累新闻时事,还能从中积攒论据,学习论点的提炼方法,从而提高孩子的写作水平。如果还有时间,父母可以帮孩子搜集一些专业信息,利用假期跟孩子一起分析喜欢哪些专业,提前为填报高考志愿做些准备。

  还需要提醒家长的是,假期里,家里人来客往,家长们要注意给孩子创造一个安静的学习环境,尽量不要在家打牌、喝酒等,以免影响孩子的正常学习。

  高中语文学习指导:阅读思考胜过盲目做题

  很多学生都喜欢用题海战术来提高学习成绩,殊不知如此盲目性的做题换来的却是“事倍功半”的“杯具”。那么如何既不用做大量的习题也能提高学习成绩呢?

  阅读能力的考查,是语文“高考”的重要内容之一,它的实际比重大大超过了卷面赋分,同学们都非常重视。可是经过一段时间的复习,再来做做练习,相当多的同学感觉进步不大或成绩不稳定,于是加大了练习的力度——不是个好办法。

  俗话说,一张一弛,文武之道。这里的“弛”,不是松弛,而是静心与思索,是对自己经验积累的重新审视,是敢于面对实际的扪心自问——我的问题到底出在哪儿?从某种意义说,复习到一定程度,回过头来,总结一点规律性的东西,这个过程几乎是达到能力“飞跃”的必不可少的一环。思索大体上有两个方面:一是认识上的,二是具体操作上的。

  阅读的基本任务,就是“读懂”、“理解”篇章和文段。高考试题的取材都来自教材之外,自然科学类文章、社会科学类文章或文学作品,都没有读过,尤其是前两种文章的内容我们会感到陌生,文学作品所传递的对生活某些个性化的认识或情感,我们也可能不熟悉。读懂、理解,并能从容回答试题的提问,决非易事。首先,读懂、理解必须以丰富的背景知识为依托,常常有这样的情况,一个关键词语或句子没读懂、理解错了,结果“差之毫厘,谬以千里”。因此即使在复习期间,也不要拒绝任何新的知识,要努力继续扩大自己的视野。其次要统观全文。试题在设问时,虽然常常是针对几句话或一两个段落,但是它们的意义都在全文主旨的统摄之下由诸多信息总而合成,忽略了主旨,忽略相关信息都可能使理解失之偏颇。某年高考的选文是《世间最美的坟墓》,试题就文中“特殊的日子”提问,应答必须关照副标题和文后注释,才能得出正确的答案。第二,一些考生在做题时习惯用自己的认识去代待考试文本的陈述,这是答题总与答案有较大距离的重要原因。特别是文本的'认识或见解与我们不完全一致的时候,试题也只要求回答作者的认识、见解是怎样的,“理解”不是“读后感”,得忠实于原文。认为只要从原文中寻章摘句就行了,那又走到了另一个极端。由于设问的角度、侧重点不同,解读时要依题做答,表达形式应该是灵活多样、丰富多彩的,但可以肯定,内容一定为原文所固有。复习期间这样一些认识上的问题要解决好,并把它们当作解读文本的原则加以遵循。

  所谓&ldquo 高中政治;操作”,是指在解答试题时,选择好角度,有点方法,讲究点顺序。做到这一点,必须准确辨析语句之间的相互关系。试题往往就文中某些词语、句子或段落提问,应答的关键是能否找出与之有一定逻辑关系、和它相呼应的另一些词语、句子或段落。这些一点都不陌生,我们在语文课上经常遇到,比如学习议论文,讨论论点与论据,证明与被证明;说明文的说明与被说明,本质与现象;记叙性文字的具体与抽象;其他如隐含与明晰、递进、并列、因果、条件、转折、比较、称代、含蓄、比喻等等,值得注意的是,这诸多关系,由于作者行文的风格、习惯、技巧不同,一般说来,只要认真阅读,都不难把握。这个过程既包括逻辑思维,也包括形象思维。逻辑思维多理性,形象思维偏于感受,各自的特点,在最后冲刺阶段,需要多一点体验。现在,要多看看做过的题,对了的,总结点经验,错了的,想一想为什么、在哪儿出了毛病。一旦有所“悟”,就可能“豁然开朗”。

  具体操作,可以概括为下面几点:1.通读全文,把握主要内容;2.细审题意,明确要求;3.搜寻信息,确定其所在的有效的阅读区间;4.研读文句,梳理设问与应答之间的关系,准确筛选;5.再审题意,根据设问要求定向应答。

复习计划 篇3

  时间过的真快,一转眼就来到了我们即将要期中考试的时期。回顾我在上半个学期里面的学习状态,都让人很不满意。但是现在离考试只剩下一个星期的时间,我必须要在这两个星期的时间里,抓紧做好期中考试的复习,来让自己在期中考试不至于考出十分糟糕的成绩。这也是为了弥补我之前不好好珍惜学习时光和机会的错误。在此,我做出了以下的期中考试相关复习计划。

  第一,我要把这次考试中的所有科目都做一个全面的复习。因为考虑到时间比较紧的.因素,所以这个全面的复习不能耗费太多的时间和精力,就只能把所有科目的课本,从第一章节的内容大致看到我们期中考试要考到的内容为止。因为只有我把课本上基础的内容都大致了解清楚后,我才能够进入到下一阶段更好的复习,也能让我在考试中不丢到太多的基础分。首先,在这周的星期一里,我要看语文的章节知识,包括课文,包括古诗词,还包括成语生词。在星期二里,我要看英语之前所学的知识,包括单词,句式,和语法问题。在星期三里,我要复习数学科目的知识,包括定义,公式,和例题。在星期四和星期五里,我就要把其他剩下来的副科都进行一个大致的课本内容复习,起码要让自己知道在过去的阶段学习中,我们到底是学了哪些东西。

  第二,在进行一个全面且粗略的复习完后,我们再进入到第二阶段的深入复习中。第二阶段复习的目的就是加深印象。周六和周日是我们放假的时间,我更加充分的利用好这段时间。在周六中,我要做主课的深入复习。利用早上的黄金记忆时期,我要把语文科目里所有要求要背的古诗词都背好记好,并在上午把语文作文的类型都复习一遍,还要多找几个作文素材把它们记在脑海里。在下午就背英语单词和句式,特别是英语课文出现过比较多的句式。在晚上就做数学习题,把以前的错题本都拿出来复习一遍,把考试中很有可能会出现的题目,都用心的做一道。在周日,我要做副科的复习。副科的复习很简单,也是把老师在课堂上所讲的重点知识,再一次进行深入的复习和记忆。

  到了考试的前两天,我就要拼命的做自己买回来的期中模拟考试试卷。通过做试卷再一次的把知识进行巩固。

  以上就是我的期中复习计划,我会从此刻起严格监督自己完成。

复习计划 篇4

  今天白色情人节啊!套用我小学同学的话就是:我已经过了20个木有情人的情人节了~~有点点小悲凉啊~~嘻嘻,没关系,宁缺毋滥嘛!一切都会有滴,包括那个还遥远得木看见人影的亲爱的~~

  (最近两天本本有点抽啊,打字的时候打打光标就跑,这是神马毛病啊?!)

  虽然寒假就上了,可是我刚刚看了一眼,怎么才四周的沪龄?是按时间累积的吧?(恩……我是寒假快结束的时候开始上的,所以我也不清楚唉……)虽然,已经四周了,今天开始才真正的全面开始学习,原谅我可悲的'拖延症吧,已经20年了,一时半会儿还是改不掉的,但是我有来打卡,哈哈~~

  真的是认识到自己的英语有多差劲了,单词量、口语真是都不好意思说,看见那么多牛人,真的是有点被刺激到了呢!为什么别人可以,你就不可以!为什么?还不是因为你自己懒!所以要努力了!因为,这个世界上,除了你自己,谁也不能帮你取得成绩,谁也不能替你经受挫折,谁也不能帮你抵挡苦难……有些事情是必须你自己承担、经历、咬牙坚持听过的~~经历过风雨才能看得见彩虹……

  今天已经完成了六级小组里的必修课。嘿嘿!总结一下:

  篇章理解,基本木有对的啊!丢人啊!还没点“回复只有楼主可见”!真是丢人丢到姥姥家去了!我一直在那里催眠自己:没事,没事,反正没人认识我……(原因:单词量太少,以前认识的现在有得都忘了;练习得少。对策:每天一篇自己准备的阅读理解;浏览英文网页)

  听力,10道题错了3道,相对篇章理解来说已经好多了(原因:有的地方没听清楚,有听着听着就跑神的现象。对策:多练习,听NCE3录音)

  单词:每天背一个list或者2~3页

  口语:跟读NCE3&口语

  坚持、坚持就是胜利!六级!!!一定要把你拿下!吼吼!

复习计划 篇5

  一、专业课复习全年规划

  1.基础复习阶段(8月1日-9月30日)

  本阶段主要用于考生学习学校指定的3本参考书,20天一本书,2个月把三本书看一遍。要求吃透参考书内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,从书名字到编者,从目录到定价,书中大字小字,每一个标点符号都要看到,夯实基础,训练金融思维,掌握一些基本概念和基本理论,要知道书中每一个专业术语、每一个理论的含义。在xx月份之前,专业课都是不需要背诵的,一定要理解,多看几遍之后,最后一个月集中记忆,效率会很高。第一遍看书过程中,遇到不会的有疑问的知识点要做好重点的标记,通过上网查资料、问老师搞清楚,而且方便下一阶段和最后冲刺时进行重点复习。

  2.强化提高阶段(10月1日-11月中旬)

  本阶段重点还是看书,15天一本书,考生要对指定参考书进行深入复习,加强知识点的前后联系,建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基本掌握。前面第一遍是地毯式,第二遍就要有重点了,具体比较详细的解释可以很快的扫过去,因为第一遍已经看过了。针对基本概念、基本理论、基本公式、基本模型重点看,最基本的就是最重要的,是经常考的。在这一遍看书的时候,要把课后习题的题目标注到书中,课后习题的答案大部分都在书里面,书里面找不到直接答案的要自己思考用书中的哪一部分理论来解释。跟书里的内容不太沾边的题目一般不考。

  我不建议做笔记,因为课本是最重要的。但是可以尝试写一些框架性的东西,比如商业银行的业务,分为资产、负债、中间业务,每一点下面又有许多小点,可以记在本子上,看起来脉络更清晰,更有宏观意识。

  3.真题阶段(11月中旬—xx月中旬)

  学习课本最后还是要落到做题上来,通过做真题,可以更有针对性的看书。要重点看近两年的真题,以前的金融学真题也要认真看看,只看与这三本书相关的内容。真题的命题知识点和题目类型对我们都是很有启发的,要把真题考过的知识点在书中相对应的地方详细的标记出来,在后面背的时候要重点记忆。

  在做题的过程中一定要翻书,边翻书边做题,因为做真题不是为了检测自己的学习,而是为了应付考试。做真题要有专用的本子,把简答题和论述题、名词解释记下来,具体写不写答案、或者答案的详细程度根据时间而定,因为最主要还是离不开书本。在这个做真题的过程中,相当于结合真题把三本专业课的书又看了一遍。

  4.冲刺背诵阶段(xx月中旬-1月中旬考试)

  xx月中旬至1月中旬最后一个月专业课进入背诵阶段,第一遍背诵7天一本,第二遍背诵,3天一本,考前的两天,再把三本专业课翻一遍。前面已经把书看了两遍了,加上结合真题看的一遍书,已经是三遍了,在深入理解的基础上,背起来还是比较容易的。这里再背两遍,书上的知识点基本就没问题了。时事材料里面整理的内容,是不用去死记硬背的,也是要理解就行。在答题的时候,围绕正确的大方向展开来写。

  二、我个人的专业课考研总结:

  三本书,我9月18开始,每天晚上3个小时专业课,前前后后看了四遍,没做过题,只看了以前的金融真题(因为自09年起,东财经济学大门类下的研究生,专业课全部改成西方经济学了,高鸿业的两本书)。还是那句话:有限的时间内看最多的遍数。这点不会错的。专业课看起来还是很纠结的,都是专业术语,东西多,内容杂,要有耐心。最可恶的事:我背了将近300个名词解释,结果考试没出名词解释。但不是说名词没用,在回答简单、论述和面试的时候还是有用的。

  (一)预测题目:东财的题目类型变化比较多,不一定出哪种。好像一般会有一个大题与时事结合,今年那个法定存款准备金率﹑通货膨胀和人民币升值的问题都被我猜到了,只要是经济热点话题,东财一般会考,注意上网搜集资料,看看专家们对这些问题发表的观点,考试时想起来的都往上写就行了。

  专业课答题绝对是多多益善,能写出来东西,才说明你肚里真有货,不要嫌自己啰嗦,能想到的都往上写,答题纸绝对够,放心用吧,三个小时一定不要歇息一分钟,专业课考试是最累人的,考完试手疼的不行了。字迹注意工整。遇到不会答的没有背过的题目,就多写一些和题目内容相关的知识点,至少说明你对这个问题不是一窍不通。

  (二)我个人的复习情况:对于我144的专业课分数,很多人问我是怎么复习的,考研总结里我写过了,但是有人认为写得不详细,我就再补充一些。其实,我觉得复习方法真的没什么好讲的。最重要的:有限的时间里看最多的遍数,知识点理解透。我是9月18号买的专业课书目,便开始计划着看了。当时三本书没可以安排顺序,最熟悉的是证券投资学,就先看证券投资学了。

  证券投资学:9月18—10月7日第一遍结束,再看货币银行学10月8日——10月22日第一遍结束,国际金融学10月23日—11月6日第一遍结束,也就是一本书半个月吧,每天晚上6点到10点,四个小时集中看专业课,我也不知道这样好不好,反正我觉得自己喜好怎么看就怎么看,跟着自己的感觉来不会错的。第一轮是地毯式地熟悉知识点,标点符号都没落下,有困难的地方也要弄明白,不能拖到第二轮,因为我很懒,第一遍不逼自己后来估计很难看下去。看的过程中我用笔划得很清楚,把课后习题的答案都找了出来,把问题标在上面。

  注意:东财国际金融学的大题一般都是课后原题,因此国际金融学课后习题每个都要会。第二轮就比较快了,每本书一周左右,根据自己第一遍画的重点来看,解释性的内容比较啰嗦的一扫而过。反正是一轮比一轮快,自己看着看着就能知道哪些是重点内容了,东财出题目一般还是很注重基本理论的,比较贴近书本,主要是看书理解透彻。我一共看了四遍专业课的书,没有看其他的参考书目。我还看了1997年—20xx年之间的金融学保险学金融工程的相关题目,我花了十多天的时间总结了其中的名词解释、简答题、论述题,总结在了一个笔记本上,写的都很详细,简单题也都是按照论述题写的。真题的重复率不高,所以原题不会很多,即使有分值也不会很大,但真题还是很重要的,感受一下东财的出题风格和经常考的知识点。

  东财金融题目还是比较好预测的,因为有些地方和题目是常考的。国际金融学中的外汇和汇率是必考而且常考的 ,货币银行学中的货币政策、货币供给和货币需求、利率、存款准备金率等,另外,央行有举动的`,东财就会出一个以央行货币政策为背景的题目,比如央行今年加了几次息,上调了几次法定存款准备金率,人民币汇率制度是如何改革的,这些都可以用来作为出题背景的,以此分析当前的经济形势,政策工具的作用和意义。那么如何关注时事新闻呢,我是这样做的:要经常浏览手机QQ的腾讯首页的新闻,有关央行货币政策的新闻一般都会报道的。一旦发现有加息、调存的新闻出来时,就到图书馆的电子阅览室上网,到一些财经版面找到专题报道,会看到很多机构的很多专家,包括许多经济学家和央行的官员出来发表评论,而且会对近一段时间的宏观经济形势和金融形势作出分析,看完以后对当前的经济形势就能有个大致了解了。把这些专家的分析和评论复制到文档里,打印出来,多看几遍,考前再看看,考场上答时事分析题时,把经济背景描述一下,把这些专家的分析观点写进去,差不多15分就到手了。

  三、坚持才是取得考研胜利的法宝

  我这里的坚持不是混日子,而是真正的每天都在努力学习,每天都在朝着既定的那个目标一步一步的迈进!

  要心无杂念、心如止水,聚精会神搞学习、一心一意谋考研。你想要的东西,考上研之后都会有的。一时的痛苦,一生的幸福!

  复习的后期,尤其是很多同学找到工作了,对考研的同学们会产生不小影响,心里开始着急了,我觉得没必要着急,千万不要动摇,自控能力不强的同学不要为自己找后路,我有些同学找了个差不多的工作后就发现自己真的不愿意再学习了,找不到学习的动力和那种学习的感觉了,结果自然是失败了。另外,不要去想失败的事情,我当时不是不去想,而是不敢想,不敢想失败的事情,我刚想到我考不上就一无所有时,就不敢再想了,立马转移注意力,埋头开始看书。因为我觉得,既然路已经选好了,而且走了这么久,就不要再去想其他的,因为想那些不好的东西对实现自己的梦想一点促进作用都没有,而是在自己吓唬自己,与其在那里抱怨、担心,倒不如多看几个知识点来得实在。我那时一直抱定一个信念,只要我一直这样努力,一直这样坚持下去,就不会出现什么意外,只有成功!!

复习计划 篇6

  随着银行从业人员资格认证考试时间的临近,广大考生都在紧张的备考,怎样在有限的时间里,尽可能多的掌握相关知识点,争取考试顺利通过,是我们共同关心的话题,在这里,我们给大家提供一些有益的帮助,希望能打消您的一些疑虑,使您能更好的、有针对性的复习:

  1、本次考试是初阶入门考试,考试题目不会太难,所以大家不要担心考题的难度,重点的是要掌握知识的宽度和广度。

  2、计算题:可能绝大多数考生都很关心、担心计算题,不论个人理财和风险管理,教材里都有大量的计算题,甚至有的还特别的难,对一般人员来说,都是一个头疼的`问题,更特别是对于一些年龄偏大、平常不用进行相关计算操作的岗位人员来说,更是一个心里压力。本网就相关信息透露:本次考试的计算题不会太难,主要是一些基本的计算,分数也不会太多,牵涉到高等函数的计算基本不会有,(就算有一道,最多1.5分,该舍就舍,把别的做好就可以了)

  3、知识面:知识面的学习一定要宽,因为难度不大,一定会在宽度上有所体现,复习时一定要:根据考试大纲的知识点、考点来备考,要对考试大纲有个很好的了解和分析。

  个人理财:要先看考试大纲,再看教材的附录:P441页的“商业银行个人理财业务管理暂行办法”和教材P453页的“商业银行个人理财业务风险管理指引”,这两个附录很重要,从整个教材的知识体系来说,前面所有章节的知识点都是这两个附录的解释、细化、说明和补充,因为时间有限,复习可以根据一下步骤:先学习附录内容,再学习(复习)第三篇的7、8、9章,再学习前面的第一篇、第二篇,或第二篇、第一篇;有关计算,就掌握一些最基本的就可以了,难的,我们建议稍微关注一下就可以了。其中第7、8、9章要多看,他们的分值占40%,都是一些理解记忆的知识点,比较好学,从时效比来说,是最划算的。

  风险管理:要根据考试大纲,在熟悉了解考试大纲的基础上,进行具体章节的学习,风险管理的计算相对多些,难度要大些,但考试不会有太难的题目,数量也不会太多,所以要把握知识的广度,把相关章节的知识点多些了解、掌握。

  注:在本培训网报名学习的学员,最后请重点学习“增值补充”部分的知识,风险管理和个人理财课件里都有:1、重要知识点我们都已经给您提取整理,您可以一目了然;2、相关计算题的方式方法和例题(公式、步骤),都有清晰的解释说明;3、章节练习补充里有针对重要知识点的题目,有利于重要知识点的巩固;4、又增值赠送了独家的、独到的模拟考题,针对性强,要重点掌握。

  4、学习方法:针对考试的特点,最好是以练带学,通过做题,来巩固相应的知识点。因时间有限,要选择有质量的练习题来做。好的题目,能够使您的复习达到事半功倍的效果。

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