活动方案实用(8篇)
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往需要预先制定好方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的活动方案10篇，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
活动时间：20xx年10月24日下午
回访麦员： 锦泓 文子
组织人员：吴擢敬 张蔚跑 朱能机
活动内容：
1、12：00——13：00参观校园，考察图书室和图书角，了解图书的使用情况。
2、13：00——14：00谈心交流会。组织学生与麦员锦泓、文子开展座谈会，了解学生的学习生活，阅读生活，阅读体会等。
3、14：00——15：30我爱阅读交流会，由麦员文子授课，并组织学生活动。
4、15：40——16：00麦员与学校老师座谈会。
20xx年麦田计划就在我校捐建了图书室，20xx年5月回访时，又为我校捐设了麦田图书角，这不仅丰富了孩子们的课余生活，更满足了孩子们对知识的'渴求。
此次，麦田计划泉州团队的锦泓和文子为孩子们带来的《快乐阅读与快乐写作》交流课，孩子们印象深刻。课堂互动氛围热烈，孩子们发言积极。文子老师独到的教学方法给不仅孩子们留下了深刻的印象，还让孩子们学到了有趣的阅读方法和写作方法。
活动方案 篇2
活动主题：“我和春天来约会”——小班段首次远足主题活动
活动目标：
1、通过远足活动增强幼儿体质，培养孩子吃苦耐劳的精神，强化集体安全意识和环保意识，促进其身心和谐发展。
2、通过观看周边的景色感受春天的气息，开拓幼儿视野，亲近自然。
3、通过中班哥哥姐姐的送礼物活动，对幼儿进行感恩教育，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、分享。
活动时间：
20X年4月13日8：30——10：30
活动地点：
1、杨溪桥到魏家桥头的一段路程（X00米）
2、黄坛中学操场。
活动准备：
1、条幅“黄坛镇中心幼儿园 小班段 远足活动”、照相机、一次性餐桌布、垃圾袋。 邀请四个家长一同协助参与本次活动。
2、正班老师提前两天到目的地进行踩点：检查场地，规划路线，保证活动安全并顺利进行。
3、通知家长统一给孩子穿园服，戴太阳帽，穿舒适的平底鞋，准备少许轻便的零食和饮料。
4、活动前对全体幼儿进行安全教育，认真学习本预案，每个人都要明确职责，熟悉步骤，做到心中有数，并由各班班主任贯彻给幼儿。
5、保健医生提前做好急救药品和器材。
活动流程：
一、集合出发
1、教师7：30准时到达杨溪桥，幼儿8：40由家长直接送到杨溪桥。
3、教师讲解注意事项，提出要求。
3、8：55：清点各班人数。
4、9：00准时出发排除顺序：小一、小二、小三（每班成两路纵队）
二、远足
1、9：00开始路1000米的远足（时间约25分钟）
2、教师及阿姨、家长负责好自己的工作，远足过程中随时提醒、督促幼儿注意安全。
3、班主任在队伍中间，副班老师和阿姨在队伍的两头，家长穿插在队伍的中间，密切关
注班级队伍和幼儿的身体状况。
4、各班严格遵守纪律，保证良好的秩序与饱满的精神，保证幼儿安全。
三、吃零食
1、到达后各班清点人数后坐下
2、吃零食休息片刻，教育孩子注意环保，不乱扔垃圾。
四、游戏
1、小一班：《手指游戏》 小二班：《小白兔和大灰狼》 小三班《猜猜我是谁》要求玩一些安静益智的'游戏。
2、接受中班哥哥姐姐的礼物并表示感谢。
五、回家
1、10：10幼儿园发放点心
2、10：30家长到黄坛中心正门口来接。
黄坛镇中心园小班段
20X.4.11
附游戏：
小一班《手指游戏》
目标：
1、认识手指的名称，锻炼手指的灵活性
2、积极参与游戏，感受游戏的乐趣。
玩法：手指打鼓、手指兄弟、包饺子、手指谣
小二班《小白兔和大灰狼》
目标：
1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。
2、通过活动，引导幼儿学习自我保护意识。
玩法：幼儿围成圆圈，游戏开始了，“栏杆”开始转起来，“大灰狼”可是有洞就钻的，只要拉“栏杆”的小朋友的手一松开，“狼”就会趁虚而入的，可要当心。当大灰狼抓走小白兔，引导孩子大胆想办法解救小伙伴。
小三班《猜猜我是谁》
目标：发展听觉
玩法：请一名幼儿站在圆圈的中间，蒙上眼睛，其他幼儿互换位置。蒙眼的幼儿沿着圆圈走，任意摸一名幼儿的头问：你是谁？蒙眼的幼儿根据被摸幼儿的声音特点，猜出他是谁。
活动方案 篇3
活动背景
自建国六十周年以来，特别是改革开放后，我国农村发生了翻天覆地的变化。农村的生产劳动效率的提高和经济效益的加大，使农村的生活水平提高了，生活富裕了，同时使广大学子的生活、学习等方面都有了很大的`改善。近几年来，村村通工程的实现，加快了农村文化、生活和物质水平的提高。
活动目的
为了让来自田野的广大学子回想并感受到家乡的巨大变化，让更多的大学生意识到农村未来发展的希望，更好的服务于“三农”，奉献于“三农”，特启动此次大型征文活动。
活动时间： 20xx年3月中旬至4月中旬
活动地点： 中州大学校广场
活动名称： 我的家乡在农村
各部职责：
为了使活动更顺利的举行，特详细说明各部门分工：
策划部：
负责书写策划书。为了让本次活动取得更好，更有影响力的效果，要书写明了，清晰，策划分工仔细的方案，按时交到秘书部。
宣传部：
负责制作、张贴海报。要宣传到校内和校外附近的每一处。3月15日之前务必完成宣传工作，并负责借一些工具，如相机、音响等。
秘书部：
仔细审核活动中的每一个细节，做好活动中的记录。负责拍摄照片。活动结束后认真整理活动过程，做出总结，并存档。
外联部：
做好活动前的外联工作，为活动的顺利开展做好准备。接待询问的每一位同学，记录他们所提出的问题和要求。
组织部：
负责活动中的一切用具，搞好活动秩序，对活动中可能出现的问题要及早防范处理，制定好应急预案，活动后整理所有工具。
学习交流部：
保持活动的优势，从活动中总结经验，用比较专业的知识看待本次活动，给活动提供理论指导。
活动经费：
MP3： 1×100元=100元
U盘：3×60元=180元
小音响： 5×30元=150元
笔记本： 10×2元=20元
纪念品若干： 30元
荣誉证书若干： 30元
其它： 30元
总计： 540元
备注：
参加活动的每一位会员都要穿戴整齐，举止文明，按要求佩戴会员证，礼貌待人，认证完成协会交与的各项工作。如有急事须向部长请假，报会长或组织部长批准后方可离去
策划人：张xx
活动方案 篇4
在中心学校的统一安排下，老师们和同学们盼望已久的春游活动在孩子们的欢笑声中落下了帷幕。阳光灿烂，春风轻拂，孩子们玩得高兴开心，我们的活动组织、实施均很成功。
一、计划到位，组织有序
1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身安全。由校长、大队辅导员层层协调指挥，每辆车设立专门的车负责人，上下车时负责召集、清点、汇报本车人数，每班由班主任管理学生安全工作。
2、制定了详细的活动放方案，包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工，做到有备无患。并组织教师提前学习，对活动的宗旨、流程以及在参观过程中将要遇到的安全、路线等一系列问题均要做出较详细的通报。
活动前的车次由校长分配。活动当天，老师和学生在短时间内上下车，专任老师管理学生，做到人员责任制，自始至终，未出现任何人员走失、人员受伤现象。
3、本次活动共有学生92人参加，随行老师7人。在活动中，领导，老师均以学生为中心，带领学生，和学生一起参观、游戏，时刻关注学生，能正确引导学生。整个活动井然有序，体现了安全出行、文明的主题。
4、本次活动我们邀请村医参与，若学生出现安全问题及时解决。
二、安全和文明礼仪到位
1、在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。当进入游乐场玩耍时，听从老师及工作人员安排、指挥，安静、有序地进行玩耍。
2、在安全教育的同时，也树立了良好的清水塘小学生形象，所有学生穿着整齐的民族服装，排着整齐的队伍；使用文明用语；在路上热情招呼其他学校的老师好，非常有礼貌。在整个活动中，同学们团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德，受到老师的广泛赞扬。
三、引导到位，促进预期目标
学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在计划时也考虑到除了参观，一定要留下可见的成果。通过这次参观，同学们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的东西，上交的作文和感受非常有创意，促进了我们的目标达成。
本次活动能够比较圆满的成功，离不开每一位老师的奉献和努力！
当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：
1、部分同学看到垃圾不会主动去捡，让我们无法与我们是文明学生的.形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议，集体活动注意我们举止文明。
2、个别班级文明谦让表现不足。在同乘一辆车时大同学谦让小同学表现还不够好，希望有此现象的班级要积极改进。
3、吃苦耐劳的精神有待加强，有的同学走了一小段路就说走不动了，就不想走了，所以学生的吃苦耐劳的精神需要提高。同学之间也不会互相帮助，所以让学生知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进只非常重要的。
活动方案如下
一、主题名称：我与蔬菜交朋友
二、主要线索和涉及领域：
综合实践活动课程内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术性教育四大领域。其中研究性学习的主题内容包括人与自然、人与社会、人与人这三条线索。我校本学期四年级的研究性主题为“我与蔬菜交朋友”，学生在活动过程中要走进社区调查采访，通过各种形式了解让学生学会制订小组活动方案，设计开题报告。学会通过各种途径查资料。学会进行调查，并对调查数据进行统计锻炼自己的活动能力。通过活动养成善于观察、乐于动脑、勤于动手的习惯。学会与他人一起合作学习，能够通过小组合作完成学习任务，养成在活动中正确表达自己的意见，并认真听取他人意见的能力习惯。学会在活动中正确评价自己与他人。在整个活动中，集教育性、科学性、知识性和时代性于一体，融观察、实践、学习于一炉，真正达到各个领域的统一。
三、主题设定依据：综合实践活动课的开发要依据现有资源，而且要和小学生的日常生活紧密联系，使学生在知识、能力方面得到锻炼，为学生的健康、健全成长打下良好的基础。针对我校的现有资源和我校学生的实际情况，我们开发了“我与蔬菜交朋友”活动课程，其目的就是让学生通过活动了解蔬菜、认识蔬菜在日常饮食中的重要作用，纠正学生厌食、偏食的不良习惯，形成正确的饮食观念，养成良好的饮食习惯，并使学生通过活动，学习知识，掌握能力，使各方面的综合素质得到培养和发展。
四、学生情况分析：随着人们生活水平的提高，物质越来越丰富，满街的烧烤小吃，肯德基、麦当劳芳香四溢，吸引了许多的小学生。餐桌上的蔬菜与之相比，不及其香、不及其脆。因此许多小朋友都有不爱吃蔬菜、偏食的习惯。通过“我和蔬菜交朋友”这一探究活动，引导学生进行观察分析，了解蔬菜的种类；通过咨询查阅、收集资料，了解蔬菜的营养，逐步培养学生养成爱吃蔬菜、用蔬菜创造生活的好习惯。
五、主要能力培养目标设定：
1．知识与能力:认识市场上的各种蔬菜，蔬菜有哪些营养。学会利用多种途径收集资料的方法；
2．过程与方法:通过组织主题班会，使学生掌握简单的的活动设计方式，并能对设计方案进行初步的评价。
3．情感态度与价值观:通过对蔬菜的认识与探究，使学生了解蔬菜与人体健康的关系，初步树立科学食用蔬菜的意识，体会“生活中处处有科学”的道理。并在活动过程中，发展学生与人交往与合作的能力。
六、活动形式：
1、组织形式:
采用个人活动、小组活动和班级活动相结合的方式。
2、实践形式：
收集资料和信息。研究、设计。小组合作和交流，规划表达和反思。
七、活动时间安排：
1、活动准备阶段：第八周。
2、活动方案实施阶段：第九周、第十周。
3、活动评价、总结阶段：第十一周。
八、活动过程：
（一）本主题实践活动的实施对象是四年级学生，共分为四个阶段进行：１．活动准备阶段；２．自主探究、分组合作阶段；3、资料汇总、整理阶段；4、汇报、倡议、评价阶段。每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果，为了使研究有序、有效地进行，我们对学生的研究过程作了一些跟踪指导。
第一阶段
1、确定主题，制定活动方案
2、确定研究专题，自主选择伙伴
3、制订活动方案，明确研究方法
具体做法是：
全班48个同学就自觉地分成4大组，并推选出组长。我针对学生的个人兴趣特点，于是，分小组进行研究性学习，引导学生将提出的问题进行合并并归类，提炼出调查研究课题
（活动准备是开展活动成功的前提，它包括筹划、分组、制定方案等，本环节由学生自主分组，更能激发学生的活动积极性和主动探究的热情。）
学生通过自评和互评，评出说最具合作精神。
第二阶段：活动方案实施阶段
1、深入社会生活，搜集相关信息
2、交流调查情况，整理资料
3、确定汇报形式，创作展示作品
（去电脑房查找的同学上网，为了有效利用起网络，使之成为同学们简便、快捷地资料查询方式，活动前我们对同学们进行了基本培训：1．用搜索站点击出关键词的方法查找相关资料；2．对获取资料进行复制、整理和打印）
学生通过此阶段活动学会利用网络和图书馆等可利用资源收集查阅资料。通过自评、互评、教师评、评选谁最能利用有效资源查阅相关资料。
第三阶段：资料汇总、整理
“我和蔬菜交朋友”成果汇报展示会
1、分享成果、互动评价
各小组通过各自不同的形式，交流活动体验，互为评价
第1小组：蔬菜的种类、习性探秘汇报
第2小组：蔬菜营养价值汇报
第3小组：蔬菜的烹饪搭配方法汇报
第4小组：蔬菜的烹饪技巧汇报
各个小组的调查研究结束后，孩子们精心准备的资料纷纷上报。有打印的文字资料，有手笔和复印的图画资料，有工整誊抄的数据资料等等。然而，许多文字资料涉猎过广，大都没有经过分类整理，面对一大堆的第一手资料同学们可能会茫然所措了。在老师的点拨下，学生们将照片资料和文字资料按内容的不同进行分类。通过自评互评教师评，评选优胜小组。
第四阶段：倡议、体验、评价
1、整合展示材料，举办成果展览
让学生对自己的活动成果进行整理，举办一个成果展览，让学生体验到一种自我实现的愉悦。
2、总结
各小组通过开展研究活动，在指导老师的帮助下，他们各自完成汇报作品。为了分享各小组的活动成果利用活动课，组织他们进行成果交流。
在各小组利用课余紧张准备汇报的同时，老师给他们出主意、提意见。我想，集体汇报是一个信息交融的良好环境。汇报的同学从精心准备到展示，大大得到了提高其实践能力和心理满足感
（二）成果预设：
这一节实践课和以往的主题活动一样，要经历前期准备、过程指导、汇报评价三个环节的组织和学习。学生在活动中，其知识能力、情感态度等方面都将有了一定的收获。1、丰富了学生的知识内容
为了获取与蔬菜有关的材料，同学们往返与图书室，到网上搜寻，到市场搜集。活动给了孩子们自由吸收养分的广阔空间，把学生从校内引向了校外，拓宽视野，增长知识。
2、社会活动能力得到增强
生活是学生实践活动的出发点和基础，学生在市场观察、做菜的过程中感受到了给予的快乐和社会大家庭的温暖。
有指导教师和学生代表组成网络搜索小队，系列活动的资料如：蔬菜、水果如何合理搭配才最有营养；时入秋季提供有利身体健康的水果、蔬菜；在研究结束之后，大家会感到以后一定要多吃蔬菜、吃多种蔬菜。同时为了中国青少年的健康成长，我们应该呼吁全校的小学生都来吃蔬菜。
一、主题：人人参与健身，个个拥有健康，阳光体育伴我一生。
二、比赛时间：初定于xx年5月29日（第13周周六）约半天。
三、比赛组织形式：以年级段为竞赛层次，设1－6年级六个组，各组分别比赛。
四、比赛项目：比赛分家庭组和学生组两类
家庭组（男女混合不分组）
学生组（男女分组）
高人套圈、合作投篮、袋鼠接力、欢乐一家跳、三人四足、踏石过河、滚雪球、推小车
齐头并进、积少成多、穿越呼拉圈、集体跳大绳
五、报名人数及报名规定：
1. 以班级为单位，每班每人都可参赛。
2. 家庭组每班限报12户，且必须是本班学生及其父母。每个家庭限报2个项目，同一项目每班限报三户，不得多报、不报。
3. 未参加家庭组比赛的学生都可参加学生组比赛。每人限报2项，同一项目每班限报男女各1队，不得不报。家庭组和学生组不得兼报。
4. 填写时用“√”标记。报名表一经上交，便不得修改、更换。
六、计分办法：所有项目直接分组决赛，无预赛，按时间、次数、数量多少排列名次。录取前六名，分别以7、5、4、3、2、1分计入团体总分中，名次并列，则得分相应平摊。
七、录取与奖励：根据团体总分多少排列年段内名次，如总分一致，则第一名多者名次列前，仍相等，则看第二名，以此类推。根据团体总分高低录取各年级的前三名，二年级取前四名，分别发予奖状，以资鼓励。
八、号码分配：号码设置为4位数，第1位数字为年级代码，第2位数字为班级代码，第3.4位数字为顺序代码，01-35为男生，36开始为女生，各班按先男后女的次序依次报名。如一（1）班第一位女生为1136。
九、比赛项目具体规则：
家庭组：
1. 高人套圈 父母各站孩子一侧，抱孩子下肢将孩子抬至三人最高，三人成品字状。孩子在一分钟内向投掷线前规定距离外的木架套圈10次，套中得分，踩线、超线都以不中计，以得分高者为胜。
2. 合作投篮 用一个球一人连续投篮6次，另二人负责捡球、传球，也可自投自抢，三人轮流进行，限时2分钟内完成，超时投进不计数。距离：父亲以篮圈中心投影为圆心，以4米为半径的半圆；母亲以3米为半径的半圆；孩子无距离要求。球进篮圈得1分，一二年级孩子球碰篮板、三年级球碰篮圈即得1分，父母若进线投篮则投中不计。以家庭得分总和多者为胜。
3. 袋鼠接力 家庭成员成一路纵队站在起跳线后，第一人站在跳袋内。令下后，第一人手提跳袋的上边缘向前跳出，绕过标志物返回并将跳袋交给第二人，三人依次进行，以先跳完、用时较少的家庭为胜。起跳线与标志杆距离：15米。
4. 欢乐一家跳 三位成员轮流用同一根短绳跳绳，绊绳后按次序换人。以3分钟时间内，家庭成员累积跳绳次数多者为胜。（比赛采用带计数器的跳绳）
5. 三人四足 三人并排站于起跑线后，并将相邻的两条腿用布带绑住。令下后，三人四条腿前进，最先完成30米距离的为胜。若中途绑带散了，必须绑好后才能继续比赛。
6. 踏石过河 参赛家庭手拿三块塑料板站于起点线后。比赛开始，三名成员逐一铺设塑料板踏石过河，全体成员必须都站在塑料板上。3名成员全部到达终点线（上岸），以最后一名队员双脚过线计时结束，以时间最短者为胜。如过河过程中任何一名成员脚接触塑料板外，加1秒计算。比赛距离：30米。塑料板为30cm的正方形。
7. 滚雪球 取30米距离，在两端各放置转折标志。三人成纵队站于起点线后。令下后首发者过折返点回起点。然后手牵第二名成员前进，过标志杆返回起点，由第2名成员手拉第3名成员继续前进，直到全队三人手拉手跑过起点为止。整个赛程中必须手拉手成纵队在本队跑道内完成比赛，不得挤占其他队的跑道；跑动中任何人不得将手松开，若途中意外断开，必须迅速接上；以最后一名队员过线为该
该队成绩，用时较少者名次列前。
8. 推小车 a双掌撑地在前，b抬其双腿在后。令下后二人合作前进至标志1处，换b推c，至标志2处换c推a，以a双掌过终点线为结束。用时较少者为胜。起点至1、1至2、2至终点线各10米，全程30米。
学生组：
1. 齐头并进 多人成一横排站于起跑线后，并将左右两人相邻的两条腿用布带绑住。令下后，多人多条腿前进，最先完成30米距离的为胜。若中途绑带散了，必须绑好后才能继续比赛。一二年级4人，三年级6人，四年级7人，五六年级8人。
2. 积少成多 起点设一水桶，30米外设一大量杯。令下后首发队员用双手从起点舀水跑至对面并将水倒入量杯，返回后将标志物交下一人，依次进行。定时2分钟内，可按序重复进行，规定时间后量杯内水最多方为胜。人数：6人。
3. 穿越呼拉圈 多人手拉手成一圆圈，呼啦圈从第一个人手臂上开始传，在传的过程中只能动头、脚、手臂，不能松手用手掌拿或其他人帮助，否则按犯规1次加2秒计算。每个人穿越呼啦圈1次后为结束，用时较少的为胜。一二三年级7人，四五六年级10人。
4. 集体跳大绳 二人甩绳，多人同时起跳，2分钟内最多一次连续跳绳个数×跳绳人数为得分，得分高者为胜。一二年级最少3人，三年级最少4人，四五最少5人，六年级最少6人。
十、比赛公平竞争，实事求是，严禁以人代赛、一人多赛、弄虚作假。如有违反竞赛纪律，取消该运动员参加的所有项目得分，并扣该班团体总分10分。
十一、此规定解释权属校体育组，若有未尽事宜或规则修订，另行通知。
活动方案 篇5
A.总体要求：表演性质，兼有联欢性质。
目的：体验团队合作的快乐。
B.场地要求：
基本要求：
1.能排上200人左右座位的大厅，大厅中间没有廊柱。
2.座位是移动的，每八至十人需要一个桌子，最好不要配固定桌椅。
3.要注意气氛的布置（具体事宜见F-开始阶段-1）。
4.场地费用500元左右，可考虑瑞安楼门厅、圆厅，中德学院大楼多
功能厅。
电器要求：
1．话筒：要有无绳的话筒两个，小蜜蜂三至四个，一般的话筒二至三
个。
2．音响：卡拉OK设备一套，功放器一个，VCD一台，电视机一架，大小音箱若干。
设备要求:
1.有多处插座，插线板若干。
2.数码相机两架，普通相机一架。
3.数码摄象机一架。
4.数码录音笔一支。
5.手提电脑一台，配套的投影仪一台。
C.节目要求：
1．形式：要多样化,但需以表演为主，语言力求简洁明了，且要有2~3个与圣诞有关，可考虑请外教表演，但需促进中德友好。
a)唱歌：①可考虑语言，如中、德、英文歌。
② 形式丰富多样，自行准备确定。
③ 可临时组织一个中德双方老师合唱。
b)曲艺：如：小品、相声、杂技、魔术。小品的语言不可过多，且以
肢体表演为主，8~12分钟。
c)舞蹈：表演型为主，欢迎同学现场参与，增加气氛。
d)游戏：不宜超过3个，可采取中德合作，中德对赛，中德混赛等多
种形式，以促进中德双方的合作。
e)抽奖：①电脑抽奖形式。
②不宜过多，分散进行，合计不超过15分钟左右。
③设奖层次不宜过多，几个“圣诞幸运儿”大奖由有关领导或嘉宾出面颁发（2-3人）即可，其余的奖项发奖可在结束后由工作人员颁发。
④抽奖号码事先写在红色或黄色的圆形粘贴纸上，上下做好标记，以防颠倒数字，最后粘贴在每个人额头上或鼻子上。由前台的负责同学发放。
f)其他类节目:正在筹划建设中。如：吹笛、魔术、双簧、山东快书、诗朗诵等。
2.字幕：中文的节目要有德文的字幕，德文的节目要有中文的字幕，简
洁明了为宜。
3.选择：要求每个班级都要报两个节目，每个年级都要有。最终三年级合出一个节目，二年级必须有2~3个节目。
4.服装：不能太随意（合唱类节目要统一）。
5.道具要准备充分，手工制作、创新简洁为宜。鼓励大家群策群力。
6.主持人：要在定节目之前两周确定（具体事宜见D-专业人员组-A）。
7.彩排：要严格把关，要求实地彩排，具体时间安排如下：
a)各节目在准备过程中自行进行彩排。
b)晚会前一周总彩排，各小组间适应融合，听取各方意见。
c)晚会前1~2天，“实地演习”，服装、道具、设备均要全部到位。
8.伴奏带最好自行解决，否则申报道具组。
D．人员调度与安排：
1．设立一名总负责人，也是总调度人，负责安排整个晚会的所有事宜。
2．设立一名副负责人，兼任会计出纳。以负责预算开支为主，并制作账本，供事后整理检查。协助总负责人之相关事宜。
3．各小组人员不能串岗，不能身兼多职，防止相互牵制。岗位、现场不到位的情况
4．各小组选出一名小组长，负责本小组的具体事务，协调与其他各小组的相关事宜。
5．临近晚会之际，各工作人员必须实行“零等待”政策，手机24小时打开。
6．各小组工作人员工作完毕后立刻向小组长汇报工作情况（口头或message形式）。
7．小组长工作完毕及时向总负责人汇报，开支状况发生后立即向副负责人汇报。
在总负责人下面分成以下几个小组：
1.食品采购组：约3人，其中一人负责点心和零食，一人负责水果，2人之间相互配合。
2.礼物组：包括礼物采购2人，包装志愿者10人。在礼物采购者中，必须有一人对礼物包装有一定的经验，另一人负责招募包装志愿者，包装志愿者提前二周开始招募，提前一周招募结束，并在开晚会的那一周提前三天包装礼物。包装礼物集中在一个晚上或下午，在614瞿老师房间。
3.演员组：由各班出人，并和道具组联系和沟通道具事宜。
4.道具组：专门负责道具、装饰物的确定、购买、布置和保管。
5.场地组：负责场地布置的用品采购和设计2人，志愿布置者4-5人（二年级至少出2-3人）。
6.搬运组：负责人2人。
7.舞台组：2人，1人负责音响设备的调试和检测，另一人负责舞台事宜，协调演员和道具组。
8.节目审核组：由指导老师最后把关、审核，具体由学生会文艺部1-2人负责，加上各班选出代表一起决定节目的取舍。
9.宣传品制作组：
a)海报小组：2人，一名指导老师。制作并负责张贴。
b)贺卡和节目单制作、发放，2人。
c)幻灯片的制作，2-3人。轮班制作并负责现场播放。如：scan照
片、下载、编辑。
10.专业人员组：
a)节目主持人二人。要求：
①挑选节目时开始物色人选。（阶段要求F3）
②提前二周确定人员。
③对主持人的要求：
⑴要有激情，性格活跃。
⑵德语精通
⑶有较强的应变能力。
⑷服装要求大方，若是有圣诞气氛的'衣着更好；仪表整洁，头发不油腻可化淡妆。
⑸具体工作时间同节目组.应提前到场,熟悉环境.
b)圣诞老人二名：提前二周选好。其中一名作为候选人（由2、3
年级出人）。
要求：①男生。
②身高1.78cm以上
③德语口语流利，事先有所准备。
④有幽默感。
c)记者1-2名。
要求：①要有投稿经验。
②从筹备工作开始，积极收集晚会信息，并拍摄照
片。
③晚会当天，及时捕捉美好瞬间，向同济报投稿。
d)摄像1-2名。
要求：① 提早一周预定好摄像设备。
② 提前两天进行调试，并做好以下工作：
⑴ 电池充电。
⑵ 有备用电池。
⑶购置好录像带（3~4小时左右）。
⑷ 借好三角架。
⑸ 当日重新调试。
③ 摄制内容：
⑴ 筹备阶段的紧张气氛（布置、购置、彩排等）。
⑵晚会当日的温馨实况。
④ 摄制的技术要求：
⑴ 画面稳定、清晰。
⑵ 取景到位。
⒒接待组：
a)签到
b)收装、发放标签。
c)食物分配(与食物组协调)
⒓机动者:2-3人。可由项目前期准备工作人员担任，由总调度安排。
13．化妆组：联系化妆赞助，和具体化妆事宜。
E．经费的分配使用：
费用总共不超过3000元。
1.场地：约500元。
2.道具服装：100-200元。
3.食品：900元。
4.装饰品：300-400元。
5.礼物：1000元。
6.工作人员发生的费用：如：车费、饭费、事后总结茶话会费。300-400元
食品和文具采购在校内科教中心，或者到大超市集中购买，礼物统一到麦德龙由学院和学生一起购买。这样可以获得正规的发票，避免不可报帐的情况。
F．阶段要求：
开始阶段：
1．场地布置装饰具体要求：
a)对场地的布置和装饰进行检查要有浓厚的圣诞气氛。
b)易于整理布置，锦上添花更好。
c)装饰品可利用以往晚会用品，也可酌情购置新用品，最好可再利用拆下。
d)装饰面遍及墙面、天花板、舞台和窗户，浑然天成。
e)德国音乐。
f)应尽可能将不同年级、不同身份的人混合在一起，促进交流沟通，
调节现场气氛。
装饰时，千万不能使用双面胶，只能用单面胶张贴。一方面双面胶难以擦洗，另一方面哪怕没有双面胶残余，但在双面胶粘贴之处今后一有灰尘，就会留下渍迹，而且无法清除。这是物业工作人员特别关照的，请大家遵守。
2．晚会的前一天,开始到场地检验，由舞台总监负责：
a)设备是否齐全。
b)对设备进行调试。
c)对场地的布置和装饰进行检查。
3．晚会开始前：
a)播放一年活动回顾。
b)舞台总监到位，再做一次调试。现场人员到位状况由总调度负责、
管理。全部人员均由总调度安排，未经其同意，不得擅自串岗。
c)设备是否齐全。
d)对设备进行调试。
e)对场地的布置和装饰进行检查。
晚会当日：
⒈舞台总监到位，再做一次调试。
⒉会开始前，播放一年的活动回顾。
⒊晚会结束后，组员留下清理垃圾。
⒋设备必须检查完毕，并运到存放处。
⒌装饰物拆下并整理保存，利于明年继续使用。
总结阶段：（12月29日前必须全部完毕）
⒈结当日晚会各项事宜以及经验教训。
⒉列出积极分子名单（组员除外），给予适当纪念奖励。
⒊网上公布节目单（事先一天公布，事后评选），前三名节目给予适当纪念奖励，如晚会现场VCD。
⒋关于录像等事宜必须在12月29日前完毕。
关于场地及其布置之补充意见：
在确定场地的过程中，应对同济大学本部、武东路及其附近地区的，各类适应中德学院搞活动的场地进行综合评估，评估内容包括以下内容：
⒈场地容量、形状、音响设备以及其他设备（插头，桌椅等）。
⒉价格、预定需提早的时间、可借用的时间。
⒊吸取各方意见，借鉴以往活动场地选择的经验教训。
目前，一般采用中德学院二楼多功能厅，和二楼的大厅。
活动方案 篇6
活动主题
“民族魂?中国梦——阳光下成长”
活动项目
音乐表演类
①集体项目:校园剧或课本剧(全区比赛),合唱、群舞、合奏、群诵(审核类节目),微电影(优秀作品推送市级比赛)。
②个体项目:独唱或重唱,独舞、双人舞或三人舞,独奏或重奏。
美术作品类:绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸、设计、立体造型。
活动要求和时间:
1、要求:班班开展,人人参与
2、流程:级段赛,校区赛和集团选拔三个阶段。
3、时间:
艺术作品类:
级段推荐作品时间截止到3月13日(周五),校区比赛时间为3月15日,校区报送集团校时间为3月16日。
艺术表演类项目:
级段比赛时间截止到4月1日(清明放假前),校区比赛时间为4月5—4月8日(清明放假后一周)。校区报送集团校时间为4月11日之前。4月12日为集团校选拔时间。
奖项设立
指导师奖:集体项目比赛设立指导师奖,指导师限报2名,其他个人项目不设指导师奖。
校园剧或课本剧比赛规程
一、形式要求
1.必须是校园剧或课本剧,内容要积极向上,符合时代特点,体现少年儿童风采。
2.人数不超过8人,节目时间不超过10分钟。不符合时间规定和人数要求的分别扣0.1分。
二、比赛时间和地点
4月23日(暂定),地点另行通知。
三、其他说明
1.此项目为本次区艺术节现场比赛集体项目。
2.鼓励创作,原创的校园剧或课本剧评审时将另加一定的分值,改编的不列入加分范围。
3.道具自备。
4.需填写《鹿城区中小学艺术节课本剧现场比赛参赛节目报送表(二)》(附件10),报送表必须于4月11日上报。
声乐、器乐、舞蹈比赛规程
一、项目设置
(一)声乐:重唱或独唱(不超过3人)。
(二)舞蹈:独舞、双人舞或三人舞(不超过3人)。
(三)器乐:独奏或重奏(不超过3人)。
二、比赛形式
本次艺术节独唱、独舞、独奏均为区级现场比赛项目。合唱、群舞、合奏、群诵为审核类项目。
三、参赛要求
(一)声乐项目:
1.独唱或重唱,演唱1首歌曲,人数不超过3人,节目时间不超过4分钟。一律由钢琴伴奏(伴奏人员自带),无扩音设备,不得使用伴奏带。
2.参赛曲目要体现青少年奋发向上的.精神面貌和高雅的审美情趣;参赛选手服装要求朴实、大方,体现学生特点,不可成人化。
(二)舞蹈项目:
1.独舞、双人舞或三人舞,节目时间不超过5分钟;
2.舞蹈使用统一的背景灯光。
3.舞蹈体现少儿特点,表现童心童趣,内容健康向上,成人化舞蹈不得参赛;
(三)器乐项目:
1.独奏,不超过3人(含伴奏人数),时间不超过4分钟。
2.所有超时的器乐作品自行处理,如省略反复部分。
3.节目一律不使用伴奏带(除爵士鼓外)。
4.除钢琴外,其他乐器一律自备。
5.无扩音设备(特殊乐器除外)。
(五)注意事项:
各校参加比赛节目需填写《鹿城区中小学艺术节声乐、舞蹈、器乐现场比赛参赛节目报送表(一)》(附件10),报送表必须于4月11上报。
微电影比赛规程
一、作品要求
(一)思想健康、主题鲜明、内容积极,富有童心童趣和青春气息,能够展现多姿多彩的校园生活,体现当代学生关注社会、关注时代的公共情怀。作品题材不限,各类联欢晚会、运动会等全程摄录、MTV、新闻播报和由照片做成的电子杂志等视频均视为无效作品。参赛作品要求原创,由参赛者或团队独立完成撰稿、拍摄、配音和剪辑成片。作者必须是学生,若是团队,领衔署名限10人(含10人)以内,指导师人数限3人(含3人)以内。
(二)参赛作品要求采用MPG、FLV、WMV等视频常用格式,清晰度不低于720*576,文件大小不超过1.5GB。同期声或配音声音清晰、流畅,如有英文或方言需配上字幕。单片时长不超过15分钟(片头第一帧到片尾上字幕前一帧)。整个片子中要出现影片名称、学校名称和演职人员名单等信息,具体位置不限。
二、报送方式
参赛选手于20xx年3月21日至4月8日登陆温州教育影院(http://tv.wzer.net)相关页面,自行注册报名,在线提交报名表及授权书、上传作品。
纸质报名表和授权书可在上传作品后直接在系统内下载打印,经学校盖章后4月11日前送鹿城区教育局普教科,学校名称需与公章上的名称保持一致。
绘画、书法、篆刻、设计比赛规程
一、作品要求
(一)绘画:分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、漫画等七大类。绘画作品要求构思、技巧上有所创新。时间3小时。
(二)书法:硬笔和毛笔均可参赛,书体不限。硬笔书法比赛时间1小时,毛笔书法比赛时间2小时。
(三)篆刻:刻印章一方,规格不限。时间1小时30分钟。
(四)设计:围绕主题(主题比赛时下发),在封面设计、海报设计、邮票设计、字体设计中任选一种形式,手绘完成。时间2小时。
二、比赛说明
(一)绘画、书法、篆刻、设计比赛均为现场统一命题。
(二)现场比赛所需用品除纸张由承办单位提供外,其余一律由参赛选手自行准备。现场比赛提供的用纸规格如下:
1.绘画
(1)国画:四尺三开;
(2)水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描:四开;
活动方案 篇7
做任何的促销活动都要有明确的具体的活动目的，否则就是在跟风，就是对自己的不负责任！我见过很多老板，搞活动就知道多卖点货，其他什么要实现的目标也没有。往往的结果货也卖不了多少。一次活动可以设定多个目的和目标。不一定就是单纯的追求销售额。门店的销售运营不能完全押宝在一次两次的活动上。具体概括来说，我认为促销活动的目的应包含以下几项：
1、销售额的'提升
2、知名度、美誉度的提升
3、磨练团队的需要
4、扭转当地市场竞争格局的需要
5、创新促销模式的尝试
6、卖场招商的需要
7、处理库存
8、回笼资金
……
活动方案 篇8
活动背景:
面对年后第一个长假的来临,第一个销售高峰也随之到来,在这个春夏交接的时段,是一个消费较为活跃的时期,尤其是服装和食品类。
活动思路:
五月正是天气转暧并趋于稳定的季节,也是进行旅游等户外活动的好时期,特举办“锣开五月、玩美假期”活动,“锣开”是大力度的促销活动,为消费者省钱的时间到了,“玩美假期”则是假日期间我们将举行很多有意思的'活动,此活动的目的就是抓住这段时间的消费者的消费特点。随后还有“母亲节”
“助残日”“牛奶节”等爱心大行动贯穿整个五月。
活动目的:
提高门店销售额,同时增加企业亲和力,树立优良企业形象,培养忠实顾客。
五一促销活动主题:
“锣开五月、玩美假期”
主体宣传:
1、我开锣、您省钱。
2、玩转假(价)期
活动时间:
4月25日——5月15日
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