学生演讲稿15篇[优]

　　演讲稿可以帮助发言者更好的表达。随着社会一步步向前发展，演讲稿对我们的作用越来越大，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的学生演讲稿，希望对大家有所帮助。

学生演讲稿15篇[优]

学生演讲稿1

友爱的老师、同学们：

　　有人用“十年寒窗苦”这句话来形容学子们学习生活的枯燥乏味，不过用在我们的身上，就有点不适合了，因为我们的小学学习生活是非常欢乐的。欢乐其实是一种很简单的东西，它随时随刻都在你的身边围绕，让你时刻感受着温暖……

　　六年来的小学生活给我留下了深刻的印象。童年时代的'我们，曾经单纯的没有一丝被玷污的痕迹，是那种无忧无虑，天真烂漫的单纯。

　　回想那见证成长的“爱心林”，它是在我们6年前植树节那天我们栽种的一棵棵笔直小树，现在的他们，便是我们成长的见证。回想那一次次拔河竞赛，它告诉我们：团结就是力量，它无坚不摧，谁都要有这样的品质，那他们将百战百胜，就像我们班——小学的不败传奇！再回想那最后的春游，我们互帮互助，开快乐心度过了一段美好的时间……

　　对于六年同窗，我们经历的酸甜苦辣、喜怒哀乐真是太多太多了。

　　过去的那段日子，我们不能忘怀。但我们得到得更多的，是精神上的财宝。是从小学，我们开始懂得了为人处事的道理，开始懂得怎样面对困难与挫折，也开始懂得享受生活。老师教于我们的知识，我们永久铭记于心；老师教于我们的知识，我们时时萦绕耳畔；老师为我们付出的汗水，我们更是无以为报！我永久不会忘记这几年！感谢大家！

学生演讲稿2

亲爱的同学们：

　　你们好！

　　14岁漫长的岁月，经历了许多的风风雨雨，欢乐丰富的生活让我每一天都在发泄着，无论是开心，激动、还是难过或是悲伤的泪水，泪水永远都是我们最好的释放。

　　一个看似普通的一天，爸妈都在忙碌的工作中，我正在去舞蹈课的路上，开心的收获的着的是一个教师赋予我们的美丽舞姿，这是喜出望外的我，还不明白一会儿是一个晴天霹雳，正在认真排练的我，在上课时就被妈妈慌忙的拉走了，我的心里顿时忐忑不安，手心里开始出汗，毫不知情的我被飞快地带进医院，浓浓的消毒水味，刺激的我的鼻子，不经意间我被领进了病房里，看见了那里面躺着一位慈祥却又熟悉的面孔，那不是老爷爷吗?我的脑子里顿时充满了问号?一向健康的老爷爷，此刻却是毫无力气，面黄肌瘦的躺在那。

　　不知怎样的，我的鼻子顿时酸了一下，我飞快的跑到了病房里，他在对着我笑，轻轻的说：孩子，没事，等我好了我再陪你去锻炼。我的眼泪已经湿润了，老爷爷被推进了手术室，过了1个小时看到手术室里的.灯还亮着，心里充满了祈祷和担心，经过了四个小时的漫长等待，手术室里的灯灭了，我的心提到了嗓子眼，医生出来说，手术十分成功，是良性的，我最终忍不住泪水，夺眶而出，泪水流淌在脸颊上，久久不能平息，因为这是激动的泪水，这是发自内心的泪水。

　　泪水，这个简单的东西，泪水，这个感性的人所拥有的东西，这个释放我们情感的东西，泪水，这个纯洁的东西，这个珍贵而享用不尽的东西。

学生演讲稿3

　　我有一个梦想，让每一个学生学会自主学习、自主管理，做班级的小主人。教师培养学生，主要是教会他动脑筋，这是根本。这是老师给学生的最宝贵的礼物，就是给他一把钥匙。他拿了这把钥匙能够自己开箱子，开门，到处去找东西。主动做事远比被动完成来得幸福。让学生在自主学习、自主管理中体验成功的乐趣，在成功的乐趣中发掘自身的价值。这种习惯的养成远比我们传授给他知识更重要。

　　我有一个梦想，让每个孩子都能生长出一对翅膀，一只是自由的翅膀，另一只是快乐翅膀。自由就是身与心的解放，而教育的真正本质恰恰是人的解放?不是人的枷锁。什么是快乐?快乐是人生的目标，更是人生的动力。解放儿童的头脑，解放儿童的双手，解放儿童的嘴巴，解放儿童的空间。解放自由就是身与心的解放，而教育的真正本质恰恰是人的解放，不是人的枷锁。什么是快乐儿童的时间，给予民主生活和自觉纪律，因材施教。孩子们带着梦想走进校园?面对如此斑斓的梦想，让我们紧跟新教育之梦其后激情澎湃地打造自己的梦想?以我们的梦想承载孩子的梦想。

　　我有一个梦想：有更多的孩子热爱艺术，他们将来能够站在星光大道的舞台，能够跻身于青歌赛决赛的行列，能够成为歌星。其实我们每一位学生都是懂礼貌、他们的学习是那么的.刻苦认真，举止是那么的文明，待人是那么的热情……正是因为这群文明文雅，学子必定能成就我的教育梦。

　　我有一个梦想：我们的教师在工作中和谐进取，在生活中充满乐趣。嘉小的老师是一个把工作当生命、把学生当子女的优秀团队，老师们始终本着“教书育人是教师的天职，为人师表是教师的本分，终身学习追求卓越是教师的根本，尽心尽责服务学生是教师的使命”这样一种教育理念，用自己兢兢业业的工作谱写了嘉小一个个传奇，老师的法宝不再是“考考考”，我们的目光不再死死盯住学生的“分分分”，我们的视野应该更开阔，我们的目光应该更深邃，我们的精神应该更纯粹。我们应该站在审视人类文明的较高处，教孩子们一生有用的东西

　　作为一个教育者，我对于我的学生，对于我的职业，我还有许多的期望，还有许多的梦想。我知道梦想总是美好，但梦想未必等同于现实;我知道梦想告诉我们种种可能，但现实却会告诉我们各种不可能;我知道美好的梦想常常会遭遇现实的困难。但我依然相信这梦想指示的道路，相信未来!

　　作为一个教育者，我希望我可以培养出这样的人：他们拥有独立的人格和主见;能用自己的头脑和内心去感知、认识世界;勇敢自信，懂得热爱和珍惜;自由而自在地生长和行走在这片辽阔的土地上。这就是我的教育梦想。

学生演讲稿4

　　我的爸爸是个球迷，不管家里有什么要紧的事，只要有球赛，爸爸就会奋不顾“事”地去看。

　　举行“世界杯”足球赛那几天，小区里正在停电，这时爸爸着急得走来走去，坐立不安，那两天球赛精彩，他晚上看直播，白天看比赛录像，半夜看球赛，他的喝彩，叹气，鼓掌声把我们一家人都吵醒了。

　　爸爸正看着比赛，妈妈说“你把鱼剖一下吧!”爸爸捉出鱼坐在电视机前边看边剖。一会儿大叫：“哎呀，射门!”一会儿嘀咕：“什么玩意儿?”只听“哐啷”一声，我急忙跑去看爸爸，爸爸人没事，只是鱼掉了，他忙着看球赛没发现，仍在那一下一下“剪”呢!

　　妈妈闻声而来，看看爸爸，又看看我。她哭笑不得地看着爸爸，可爸爸并没有发现妈妈在看他，手中剪刀还一下一下“剪”呢。

　　妈妈生气了，一把抢过摇控，关了电视。爸爸愣了几秒，爸爸好像“疯”了一般扑向妈妈，抢回摇控，然后打开电视，不慌不忙地坐下，继续看电视。

　　这就是我的.爸爸，一个球迷!

学生演讲稿5

尊敬的各位长辈、亲友：

　　大家中午好！

　　感谢您们能在百忙之中来参加我的升学答谢宴！

　　首先，我想说的是：我没有取得什么值得骄傲的成绩，只是经历了高考，在学习和生活中收获了一段难忘的记忆，既锻炼了身体，考验了心理素质。

　　为了金榜题名的这一天，我付出了12年的心血，其中的艰辛让我铭记在心。但更让我永生难忘的是为了我的`成长而给予我帮助的人们：关心我的长辈，还有与我一同走过这段光辉岁月的同窗们，因为有了你们，才有了我现在暂时的成功。

　　我更应该感谢的是在别人眼中平凡而在我心目中极其伟大的父母。是你们给了我生命，是你们的为人处世教会了我如何做人。

　　感谢我的父亲，祝愿您身体健康。感谢我的母亲，希望你快乐。人生路上我会继续努力报答你们的养育之恩。

　　今天，我非常高兴，不仅因为我迈进了向往以久的象牙塔。更因为有一直在关心、教诲我成长的长辈和朋友们共聚在一堂分享这个美好的时刻。

　　今后，我要努力报答为我付出辛苦的父母和默默关心支持我的长辈和朋友们，我不会辜负您们的期望。

　　最后，祝愿各位长辈、亲友身体健康、生活幸福。

　　祝我可爱的朋友们：学业进步、事事如愿！

　　谢谢！

学生演讲稿6

亲爱的学生和教师们：

　　大家好！

　　一颗不起眼的沙子也可以变成一颗闪亮的珍宝。

　　青春像一轮冉冉升起的太阳，一点一点地照射着；青春就像那棵苍劲参天的大树，用它的生命力不断地让风景变得漂亮；青春就像一条河，永不退落，浩浩荡荡，汹涌而出，永不停息。确实，青春是美妙的，但奋斗的青春才是最精彩的。

　　青春，一个光明美妙的词，像早晨xx点的太阳，布满了无限的`激情和期盼；布满无限生气和阳光。是作家们刺眼的语言，是战士们沸腾的热血，是舞台上群星激扬的唱歌。多少人沉醉其中！多少人憧憬。

　　青春就像无人问津的小草。或许一路上没有阳光，没有雨露，没有花香，或许没有人在意；只有践踏，只有污辱，但它只有悄悄的坚韧的活着，最终会开出一朵精巧漂亮的花。

　　感谢。

学生演讲稿7

老师们、同学们：

　　早上好！

　　同学们，书卷气是一个人好的气质，书香气是一个校园好的氛围。有人说：“世界上自得的一幕，是在读书时那会心的微笑。”因为书籍是人类智慧的结晶，书中有着永世不朽的精神。

　　背诵经典，可以帮我们积累知识；感悟经典，可以帮我们涵养品性；吟诵经典，可以帮我们滋润心灵；演绎经典，可以帮我们增加智慧。经典诗文一旦在我们的灵魂深处沉淀下来，就会成为我们今后人生旅途上的精神养料，成为我们生命历程中靓丽的风景。

　　同学们，请你坚持每天大声诵经典读吧，让诵读感悟从心灵流向笔尖，课间多和同学交流诵读感受，回家多与父母畅谈诵读心得，你一定更能领略学习的乐趣，明白什么是忘我，什么是充实；你也一定能感悟到更多做人的道理；你的生活中会多一些儒雅的谈吐，少一些粗浅的行动；多一些含蓄幽默，少一些词穷木讷；你更会养一些“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气；得一些“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的.胸怀；守一些“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的准则。

　　亲爱的同学们，我们正处于记忆的黄金阶段，让我们抓紧当前，沉下心来，诵读经典！让我们的心灵沐浴书香，让我们的校园充满朝气，把经典诵读融入每一天！谢谢！

学生演讲稿8

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好!今天我演讲的题目是《爱护学生》。

　　“爱护学生”，是高尚师德的真谛。它要求从业者对“教师”职业抱定一颗热情之心，崇敬之心，纯粹之心!要以学生的美好未来为目标，而不仅仅以个人私利为目的。

　　这个社会，越来越浮躁。真正能做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的，似乎越来越少。尽管如此，我仍将谨记它，并把它作为从业的最高理想，以求灵魂深处的那份安宁!

　　法国作家雨果曾说：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当师者心中充满了对孩子们的爱，我们便会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。

　　首先师者要静化自己的心灵。教师是清贫的，在这个物欲横流的社会里，也是分三六九等的。我想，特教教师是教师群中的下等!——我们没有额外收入，一般人也求不到我们，社会地位自然不会高!可正因为如此，我要说：能在这里用心坚守的，都是大爱仁者。我们在用实际行动践行着对教育事业的忠诚!

　　伟大者，也即平凡者。“他们”其实就在我们的身边。我们急需的，是一双双善于发现美、感受美的眼睛。发现自身或身边的伟大与不平凡，我们浮躁的心灵深处也许就会多些宁静。这不是什么高调，只是在试着换个角度看问题。

　　还须师者抱定严谨求知的态度，对学生的成长和自己的发展负责。上课一定要备课。这个“备课”，非指写教案，而特指对于教材和学情的把握。教学《我的老师》。备课时，我对作者魏巍的小学老师——蔡芸芝先生产生了浓厚兴趣：蔡老师长什么样，是哪里人，她的家庭情况如何……带着疑问，我撇开教材，到网络中云游。功夫不负有心人。半小时后，一份关于蔡老师的资料图文并茂地呈现眼前。料想学生也可能有类似疑惑，我便将资料打印了多份。

　　第一课时，初读课文后，果然有学生提出类似疑惑。于是我将事先准备好的材料发了下去……哦，原来蔡老师是这个模样，原来她是我们山东老乡，原来她的家庭是名副其实的“教师之家”，而且有个女婿还在洛阳聋哑学校工作……读完材料，一种亲近感便会油然而生，学生与教材的距离近了;看罢材料，之前提问的那个学生好奇地问：“老师，你怎么事先准备这些材料的?”“猜想你们会问呀!”“那你怎么知道我们会问呢?”“因为和你们一样，老师也要带着疑惑读书呀!”谈到这里，学生们心悦诚服地点点头，学生与教师的距离近了!这大概能算“教学相长”的生动例证吧。

　　想学生之所想，急学生之所急。说起来容易，做起来何其难也!然而，若一个老师对教材与学情的`把握真能如上所述，实现了常规化、专业化，我坚信：我们的学生想不敬重老师、不喜欢语文课，都难!

　　刚刚离校的这届毕业生，在习作《我的老师》里，曾这样评价我：他有时上课很幽默。下午我们上课提不起精神、直打哈欠时，他一句玩笑就会让我们精神振奋，然后揉揉眼睛，继续上课……另一位学生在离校后对我说：“老师，我真想再跟你上一节语文课。因为通过你的讲课语言，我能学到不少知识。可惜，我现在没有机会了!”这些评价，让我伤感愧疚，更让我感到欣慰。毕竟，学生的褒奖是教师莫大的荣誉——尽管它没有优秀教师或名师那样来得实惠!

　　人，生当有品：如哲、如仁、如义、如智、如忠、如悌、如孝!此生从事教育，非本夙愿，当青青然而归，灿灿然而返!

　　或许，此生注定默默无闻，但在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗铺路的石子，静静地躺在泥土里。即便它没有水晶的纯净，宝石的艳丽，钻石的光芒，也要努力引领特殊孩子走在我们为其铺就的坦途上——奔向前方，奔向远方!

　　谢谢大家!我的演讲完毕。

学生演讲稿9

尊敬的教师，亲爱的同学们：

　　大家好，首先，先请大家听一个故事。

　　一次，在企业家报告会上，一位年轻人向做演讲的企业家提出这样一个问题：“请问您过去走过什么弯路没有？能不能给我们年轻人指示一条成功直线，让我们少走弯路呢？”

　　没想到这位企业家干脆利落的回答道：“我不承认走过什么弯路，我只明白我一直走在成功的路上。成功从来就没有说只要走一条直线就能拥有它，成功就像山顶一样，哪里有什么直路能够走呢？”

　　每个人都想找一条更省力气的路到达山顶。所以人们常常追问已经登顶的人，哪一条是直通山顶的捷径。那些从山顶下来的人却说：“山上那有什么捷径，所有的路都是弯弯曲曲的。要到达顶峰，还必须要不断的.征服那些根本就看不到的悬崖峭壁。”

　　成功之路，绝非坦途。这个世界上有太多的人梦想坐着飞机达到成功，上帝是公平的，从来就没有人有这样的特权。经历过一些，才能懂得一些。

　　中国有句古话叫“欲速则不达”。许多像抄近路、走捷径、快些到达目的地的人却往往“不达”。还是做好思想准备，踏踏实实的走下去吧。

　　我的演讲完了，多谢。

学生演讲稿10

亲爱的老师和同学们：

　　早上好！

　　我是53班的杨子。今天，我很荣幸代表我们班在这里发言。期末考试快到了。在面临期末考试的那天，我向所有的.同学致以最美好的祝愿。这也是我今天演讲的主题：欢迎参加期末考试。

　　时间飞逝如箭，太阳飞逝如舟。转眼间，六年过去了，我们在这里流汗欢笑。最后，我们还有最后也是最重要的期末考试，因为六年的成败将决定这里的胜负，所有的努力都将在这一刻揭开多彩的帷幕，这是一场考验。所以这次考试对大家的影响很大，也很重要。

　　有时候我觉得很无奈，因为无论我曾经有多努力，多散漫，我总能让你消失，或者升天。平时上课可能会有几个不认真听讲的同学。现在不要感叹过去，现在要做的是：认真听讲，认真复习，认真写作业，认真考试！把这六年学到的知识整理一下，一丝不苟！

　　当然，面对如此重要的考试，每个人都会不可避免地产生紧张的心态，但是紧张并没有什么好处，反而带来了一些弊端，比如思想混乱、情绪激动、头脑空白，这些都会极大地影响考试的效率。所以，同学们要在考前做好充分的准备，把心放在最底层，让考试正常进行！

　　同学们，让我们好好准备期末考试吧。

　　最后，祝各位同学考试顺利，天天开心。

　　谢谢，我的演讲结束了！

学生演讲稿11

教师们、同学们：

　　早上好！

　　数学教师告知我们：两点之间，直线的距离最短。

　　文学教师说：这世上从没有一帆风顺的人生，人生之路总是跌宕起伏，曲折丛生！

　　年少时，父亲母亲总是一遍又一遍的告戒我们：孩子，千万不要走弯路。千万不要！而年少轻狂的我们总是固执的认为自己走的路才是最平坦的。那时一条真正的康庄大道。

　　成年了，脚下的路已完全的铺开，而这时，我们面对一个个未知的岔口又怀疑了，天地之大，何去何从？

　　哥白尼死了，伽利略还活着。这个活着的人将哥白尼闻名的“太阳中心说”发扬光大，却患病到教会更为严峻的迫害！哥白尼是宏大的，伽利略也是宏大的，他们都敢于在那样湮灭的年月英勇的发出自己的声音，只不过后者在坚持真理和保住生命的考验下退缩了：他忏悔了。但是，这退缩是光荣的！他走了一条更为迂折的道路，他不是一个莽夫，他是一个生命的喜爱者，同时他也是一个忠实的真理开掘者！在漫长的`流放岁月中，在孤独的丛林中，在茫茫的天地中他不曾有一刻放弃过对真理的寻找！而是在孤独中，在落魄中创作了一部更加壮美的天文学史诗！

　　伽利略毕竟是不是科学上的巨人，人格上的小人呢？如果，当时他选择的是被火烧死，而非忏悔，那他不是才有资格被称为“一个为真理奋斗至死不屈的宏大科学家呢”？哦，不对！他死了，那那部更宏大的天文学著作又将由谁来制造呢？那我们是不是也要说：伽利略是科学的罪人，是他使科学的进程而延迟呢？我真盼望这只是一个荒唐的设想而已。接不说生命的珍贵，且不说伽利略生命的真正执掌人是他自己，且不说后世平凡的小人们其实没有资格去对伽利略指手画脚，我只说，伽利略真真正正是一个伟人！即使他曾在死亡面前可怕，即使他走过一条弯曲的道路，但这照旧无妨于他成为一个伟人！

　　古往今来，有多少宏大的人物不是在走了一条曲折的道路后而书写了自己更为绚烂的人生么？

　　乌台诗案中，韩愈被贬潮州徒有一生理想的他在这荒芜之地退却了吗？不，没有！面对潮州的蛮荒之地，他虽曾迷茫过，只能独酌月下与冷月为伴。但韩愈又糊涂了，面对潮州百姓生活的”惨景，他选择了脚踏实地，尽力为之，最终做到了“潮州八月兴四利”的许诺，赢得了“一片江山尽姓韩”的美名。

　　古人有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰无愧于天，俯不怍于地，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。

　　那么，对于司马迁来说，他毕竟有得几乐呢？正值壮年，却要患病宫刑之苦。而这只不过是由于别人伸张了正义而已。父母俱亡，无兄弟，一乐不存，遭宫刑后，他为了自己毕生的心血，选择了向朝廷屈服，用他自己的话来说就是：所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世而文采不表于后世也。然而当世人却不能理解他，他每念此事也是“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也”。于是，二乐，三乐俱亡也。这样，却有一部宏大恢弘“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记问世。是非功过，历史自知。

　　司马迁的曲折人生是一般人体会不到的，他的成就也是绝无仅有的，啊！中国历史上第一部纪传体通史的宏大缔造者！

　　绚烂星空，会有多少流星划破时空，又会有多少成为真正的永恒？

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”

学生演讲稿12

教师同学们：

　　大家好！

　　抱负是人生的太阳，没有阳光的普照、生命的.作用，地球就会变成石头。对人类来说，没有抱负就等于没有灵魂。

　　俄国的文学家列夫·托尔斯泰说过：“抱负是指路明灯。没有抱负，就没有坚决的方向；没有方向，就没有生活。”xxx说过：生活的抱负，就是为了抱负的生活。

　　英国心理学家和训练学家佛来明曾说过：“人一旦失去抱负，失去了精神上的追求，人类就变得无知，社会也将会变得漆黑一团。”由于抱负是信念、信仰、道德、责任、风气、习惯所形成的一种意识，它直接支配着一个人实践活动的方向和效果。

　　感谢大家！

学生演讲稿13

尊敬的给位评委老师，亲爱的同学们：

　　大家晚上好！

　　我是01号选手xxx。

　　很荣幸可以站在这个舞台，首先，我想问大家一个问题，当你们听到“一二三”这样的口令的时候，你们会想到什么呢？...是否还记得“一二三木头人”这个游戏？是否还记得曾经课堂上“一二三，做端正”。也许，它们只是岁月模糊的痕迹了。

　　小学的时候我们向往初中，因为听说初中手不用背在后面了；初中的时候我们向往高中，因为听说高中老师不会管东管西了；高中的时候我们向往大学，因为听说大学是一个自由的国度。可是...上大学了，却发现我们一直在错，许多东西就这样错过了。

　　我们开始怀念小学无缘无故的开心。那时候，特天真，特容易满足。吃一毛钱的辣条，一毛钱的冰水，我们总有做不完的游戏，老鹰捉小鸡，调皮筋，跳房子，丢沙包。那时候，我们总是会集许多的卡片，却总差那么两三张。那时候，我们铅笔盒有乘法口诀，那时候，我们最害怕老师请家长；那时候，考试没有考好，我们总是模仿爸爸妈妈的笔迹，自己签字；那时候，总是坏坏的把一张写着“我是乌龟”的纸贴在同学的背上；那时候我们从来没有用完一块橡皮，要么丢了，要么就是用小刀切成小块了；那时候，总是在手上画手表，还有时间；那时候，会记住家里的电话，最好的朋友的电话也记住。可是现在握着手机，存那么多人，却记得几个？有时候换号码自己的也不记得了。那时候......单纯天真

　　我们开始怀念初中无忧无虑的疯玩。整天和一帮兄弟疯疯傻傻，会因为喜欢上了某个人脸红，会用小纸条飞来飞去的交换秘密。那时候......纯洁幼稚

　　我们开始怀念高中无时无刻的努力。我们有梦想，我们还会拼命的奋斗。为了考上大学这个共同理想，我们互补功课，那样的一份真挚情谊让我们铭记。那时候......充满热血

　　而现在，上大学了，新的环境，新的朋友，望着手机，看着通讯录里那些曾经熟悉的名字，莫名的想起一些人，却不再给他们打电话发信息，不愿打破这份沉默。淡漠了......时间淡化了曾经说过一辈子好朋友的誓言，距离疏远了当初彼此约定红颜知己的默契。但，无论他是不是已过去，无论它会不会有将来，但从来不应该遗忘。珍惜每一份友情，它是一粒种子，珍惜了，就会在心底萌芽开花，而那种绽放的清香也将伴我们一路走下去。让我们向天空大声的呐喊：老同学们，你们还好吗？

　　那些天真无邪的当初

　　那些年少轻狂的日子

　　那些壮志凌云的'曾经

　　多怀念，再也回不去了！

　　只因为，最最不是东西的那个玩意，它叫做：生活！它最美最遗憾的地方恰恰在同一点，那就是没有回头路，既然选择了我们自己的道路，我们就永远不知道别的道路上有什么样的风景，也不知道在我们路的前方会有怎样的未来。

　　如果路的前面有阴影，别怕，那是因为我们的身后有阳光！

　　一路走来，独自体会一番成熟的滋味！

　　朋友们，准备好了么？仰首挺胸，自信的走出我们自己的路吧！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

学生演讲稿14

教师，同学们：

　　大家好！

　　我演讲的题目是爱护环境。地球，这一个蔚蓝色的漂亮星球。但是我们乱丢垃圾，使这个漂亮的星球挂上了黑纱。

　　全球每年的垃圾都在激增，到达500亿吨了！垃圾被填埋时，化学物质可能会泄露，污染地下水和土地。假如燃烧垃圾，会污染空气。面对过量的垃圾，最好的'方法就是垃圾回收。我们把垃圾中的一些可以回收的东西，比方：瓶子，纸盒，手提袋等。这些东西被回收后，二次利用时你可能会认不出它们了。这样不仅能节约大量资源，还能削减垃圾产生量。

　　我们应当用自己的行动弥补过失。我信任经过我们的努力，地球肯定会重新变成蔚蓝色的漂亮星球的！

　　我的演讲到此完毕，感谢大家。

学生演讲稿15

尊敬的校长，亲爱的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家一起分享我对于用心关爱学生的理解和思考。

　　我们都知道，学校是一个孩子成长的摇篮，是他们知识的源泉和智慧的殿堂。而在这个摇篮里，教师们用着无尽的关爱和付出，默默地培养着一代又一代的学生。因此，我深信，用心关爱学生是一位合格教师应尽的职责。

　　首先，用心关爱学生意味着了解他们的需求和差异。每个学生都拥有独特的个性和发展需求，仅仅以一套标准化的教学模式来对待学生，是不能真正满足他们的成长需求的。因此，教师应该学会倾听和观察，了解学生的兴趣爱好、特长潜能以及学习困难等，有针对性地为他们提供个性化的支持和辅导。只有真正理解学生的需求，才能让他们在学习中得到全面的发展。

　　其次，用心关爱学生意味着积极倡导并创造良好的'学习环境。学生的学习成绩和综合素质的提高，不仅仅取决于他们个体的努力，还与学校的学习氛围和环境密切相关。因此，教师们需要在课堂教学中营造积极活跃的氛围，鼓励学生展示自己的特长和想法。同时，也要注重学生的心理健康，关注他们的压力和情绪变化，及时提供必要的帮助和支持。只有在这样的环境中，学生才能更好地发挥自己的潜力，并取得更好的成绩。

　　再次，用心关爱学生意味着培养他们的品德和人格。学校的教育不仅仅是传授知识与技能，更重要的是塑造学生的品德和人格。作为一位教师，应该以身作则，积极引导学生形成正确的价值观和道德观念。同时，应该关注学生的习惯养成和行为规范，在日常生活中引导他们养成良好的行为习惯，锻炼他们的自律和责任感。只有学生具备了良好的品德和人格，才能真正成为有用的人才，为社会作出更多的贡献。

　　最后，用心关爱学生意味着给予他们尊重和信任。每个学生都是独立而有价值的个体，应该受到平等和尊重的对待。教师们应该认识到学生的能力和潜力，并给予他们足够的自主权和决策权。在学习上，教师应该鼓励学生充分发挥自己的主观能动性，培养他们的自主学习和解决问题的能力。在生活上，教师应该关注学生的个人需求和感受，并给予他们充足的关怀和支持。只有给予学生足够的尊重和信任，才能建立起良好的师生关系，让学生感受到真挚的关爱和帮助。

　　亲爱的同学们，我深信，在老师们用心关爱的照顾下，我们一定能茁壮成长，迎接更加美好的未来。而作为一名学生，我们也应该懂得真正珍惜老师们的付出，努力成为一个自律、乐观、向上的学习者，用优异的成绩和优秀的品德回报老师们的关爱。

　　最后，让我们一起努力，用心关爱学生，让每个人都收获真正的成长和幸福！

　　谢谢大家！

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