中班教案3篇【热门】

　　作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的中班教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班教案3篇【热门】

中班教案篇1

　　活动目标：

　　1、理解歌词内容，掌握歌曲中的休止符，并用连贯和断顿的方法演唱歌曲。

　　2、根据教师的手势暗示，表现歌曲前后的不同情感。

　　3、表达与月亮婆婆的亲密情感以及快乐情绪。

　　活动准备：

　　1、幼儿用书人手一册。

　　2、幼儿在有月亮的.夜晚，观察自己行走时月亮移动的规律。

　　活动过程：

　　1、猜谜语，引出月亮主题

　　——教师：又是弯弯像条船，又是圆圆像银盆，我走它也跟着我走，我停它也跟着停。

　　猜一猜这是什么呢?

　　——教师引导幼儿有表情的朗诵诗歌《月亮》。

　　2、学唱新歌。

　　——教师范唱歌曲。

　　——教师：歌曲里唱了些神恶魔?

　　——引导幼儿学唱歌曲，注意唱准第三句，第四句句末的休止。

　　3、引导幼儿有表情的地演唱歌曲。

　　——教师边唱歌曲的前两句，边用手势表现月亮婆婆爱护、抚慰小朋友的温柔之情。

　　——教师边唱歌曲的后半句，边表现月亮婆婆与小朋友做游戏的欢乐情景。

　　——带领幼儿学习演唱歌曲，用歌声表现歌曲前两句的连贯与优美，表现歌曲后半部分的活泼与调皮

　　——教师用即兴动作表演歌曲中前后不同的情绪，幼儿边看边唱歌。

　　——教师带领幼儿边做动作边表演唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》

　　4、音乐舞蹈《苹果丰收》。

　　——教师：月亮回家啦，太阳升起来啦!我们帮果园的叔叔阿姨们摘果子吧!

　　——师生共同随着音乐，快乐的表演唱《苹果丰收》。

中班教案篇2

　　一、活动内容：10以内的顺数倒数

　　二、活动目标：

　　1.理解10以内的数量的排列顺序，知道它们是顺数还是倒数，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

　　2 .在操作中提升动手能力，激发兴趣并学会大胆表述操作结果。

　　3.对生活中运用顺数、倒数的事例感兴趣,在游戏活动和生活中，学会运用顺数、倒数。

　　三、活动准备：

　　1、材料准备：ppt，操作材料（幼儿用数字卡、点子卡、师用数字卡点卡、磁钉等）、幼儿左手标记。

　　2、经验准备：幼儿已经掌握了10以内的点数，对数学学习有浓厚的兴趣。

　　3、环境准备：为幼儿创设宽松、和谐的心理环境；在区角中增加适合幼儿进行顺着数和倒着数的操作材料。

　　四、活动过程：

　　（一）开始部分：创设情境，引入课题

　　出示信封：小猴今天到我们班做客，给小朋友带来了礼物，是什么呀（信封）信封里装有什么呢？

　　（二）基本部分：学习顺数，倒数

　　1、信封里跳出来零乱的点子卡和数字卡（逐一出示在黑板上），我们帮它们排排队：（幼儿操作）要求：先把点子卡和数字卡分类，把数字卡放一堆，点子卡放一堆，然后从你的左手开始排，先帮数字卡排好队，再帮点子卡排好队。

　　设疑：

　　（1）你是怎样排的？

　　（2）你发现了点子卡有什么变化？

　　小结：数字从小到大顺序排列的，后一个数比前一个数多1，这样的一列数叫顺数；数字从大到小顺序排列的，后一个数比前一个数少1，这样的`一列数叫倒数。

　　2.多形式引导幼儿感知10以内的顺倒数。

　　（1）以小猴去观看“火箭发射”的故事情景引入。

　　（2）小猴要经过一座小桥，引导幼儿感知顺数逐个多1、倒数逐个少1的数量关系。（上桥顺数逐个多一，下桥倒数逐个少一）

　　教师:小猴上桥时我们数数1-10就是顺着数, 小猴下桥时我们数数10-1就是倒着数。

　　（3）小猴过了五彩桥，路过十字路口正好遇见红灯（练习倒数）并结合保心社会性进行交通安全教育。

　　（4）到了火箭发射指挥中心，通过乘电梯，进一步让幼儿复习顺数的排列顺序（1楼――10楼）。

　　（5）观看火箭发射，让幼儿用倒数的知识来进行火箭发射前的倒计时活动。

　　（6）小猴和小猪要回家了，乘坐电梯下楼，再次感知倒数（10楼――1楼）

　　（7）游戏“我们一起跳房子”

　　教师：跳房子的游戏好玩吗?小朋友想想学,好,我们一起学吧.

　　（四）延伸活动：

　　下课后我们一起到活动亭玩跳房子的游戏.

中班教案篇3

　　活动目标：

　　1、知道鸟的王国有各种各样的鸟，说出自己知道的鸟。

　　2、能大方地在集体中用自己喜欢的方式表达对鸟的喜爱。

　　3、了解鸟类受到的部分伤害现象，激发幼儿同情小鸟、爱护小鸟的情感。

　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　5、萌发对文学作品的兴趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿有关于鸟的知识的准备。

　　2、课件准备。

　　3、歌曲磁带。

　　活动过程：

　　一、交流对小鸟的认识。

　　1、师神秘地说：“今天我们班来了位小客人，”出示燕子图。“认识吗？”今天小燕子带来了一首好听的歌曲，小燕子请我们一起和它来唱一唱。（放音乐有只小燕子）小燕子不仅请你们唱歌，好要请我们一起到鸟的王国去做客。你们高兴吗？那我们跟着燕子出发吧！（引导幼儿随音乐做动作）

　　2、宝宝们，鸟的王国到了，我们一起进去吧。你们猜猜，鸟的王国里会有哪些鸟呢？（幼儿自由交流）你们知道的可真多，那我们来看看，鸟的王国里都有哪些鸟呢？哦，他们还要考考你们呢！（放多媒体幻灯片，师随机问幼儿相关的问题，引导幼儿交流鸟的`相关知识）

　　3、师：鸟的王国里的鸟可真多呀！在这么多的鸟中你最喜欢什么鸟呢？为什么？先大声地告诉你旁边的好朋友吧！（幼儿交流，师随机辅导）说得真好，现在谁愿意再把你最喜欢的鸟来告诉大家。（集体交流）原来鸟有这么大的本领：喜鹊、燕子、啄木鸟、老鹰的能捉害虫，保护树木、庄稼；丹顶鹤、孔雀羽毛漂亮，会跳舞给人们看；黄莺、画眉、黄鹂、八哥、鹦鹉声音好听，会唱歌；还有鸽子可以为人们送信；难怪你们这么喜欢他们。

　　二、了解小鸟受到的一些伤害现象，激发幼儿同情小鸟、爱护小鸟的情感。

　　师：可是，社会上的人是不是都像我们小朋友，像中1班的宝宝一样喜欢鸟，爱护鸟呢，不是的你们看（放课件）。

　　1、看后提问：（1）刚才，你们看到了什么？

　　（2）他们这样做对不对？为什么？

　　（3）假如你看到这样的事情，要怎么办呢？

　　教师小结：每个小朋友都很幸福，可这些小鸟却经常受到人们的伤害，它们真可怜！我们小朋友要告诉这些伤害鸟的人，鸟是我们的好朋友，我们要关心鸟，爱护鸟。

　　三、了解社会上保护小鸟的一些措施。

　　1、师：你们看，不光是我们小朋友知道要保护鸟类，有一些有爱心的哥哥、姐姐们看见小鸟这么可怜，还成立了爱鸟协会，专门来帮助小鸟。让我们一起来看看他们是怎样帮助小鸟的？

　　（1）瞧！哥哥、姐姐们正在干什么？（植树）

　　（2）这是什么？你们认识吗？（人工鸟巢）这就是哥哥姐姐们为小鸟做的新家。

　　（3）看，他们正在给小鸟安新家呢。

　　2、其实，不光是这些哥哥姐姐、还有很多很多的人都和我们一样，在关心鸟、爱护鸟。人们在四月底五月初就是现在，专门设立了爱鸟周。要求所有的人都要行动起来，爱鸟、护鸟呢。你们看（放课件）