个人发展计划精华(9篇)
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编为大家收集的个人发展计划9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
个人发展计划 篇1
一、发展目标
教师是人类永恒的职业,但社会对教师条件的选择并不永恒,时代对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非与生俱来,而是通过接受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的个人。通过自己的努力,力争步入道外区骨干教师的行列。
二、具体实施方案
1.“教书者先强己,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师,身为世范”,引导学生树立各种正确观念,教育学生学会求知、学会做人、学会创造,培养学生成为与时俱进的新型人才。
2.促进个人专业发展,确立教育教学新理念。
(1)发展和学习应该是自主的,而不是依靠外部的。总之,个人应该成为自己发展和学习的.主体、主人。
(2)发展和学习应该是可持续的和长期的。要认识到,个人的专业发展是分阶段的、连续的,教育的知识也在不断的增长和更新,因此,发展和学习不可能是一次性的,应该做好长期的规划和心理准备。
(3)学习和发展的内容和途径应该是全方位的。今天是一个开放的信息社会,信息的渠道非常广泛,还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。此外,学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法,而应该是更广泛的知识领域。要了解学生,了解社会,要让自己做一个真正的文化人。
(4)善于思考,在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作,力争做到在反思中扬长;在审视中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
(5)注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。
3.提高自己的教育能力,教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作:学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术,从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的,同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真,成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑和创新。
学习是人类生存和发展的重要手段,教师专业发展,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展,社会在进步,只有把握时代脉搏,紧跟时代潮流,开拓进取,努力创新,勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育,才能经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,实现自己人生价值。
个人发展计划 篇2
一、自我分析:
我热爱教育。从事小学语文教育教学17年。我有很强的事业心和责任感,热爱教育不后悔。能以身作则当老师,善于用良好的师德去影响学生,对同事坦诚热情,真心关心学生。同时积累了一些教学经验,积极参加教育科研活动,已经能够适应时代的发展。但是,为了让每节课在教学中舒适便捷,我会认真努力,不断改进课堂教学,形成高效的课堂教学风格。
二、总体发展目标:
虚心好学,积极进取,以身作则,兢兢业业;建立更加和谐美好的师生关系;要求自己有更高的标准,以平等、友好、负责的态度比家长更好的处理关系,努力做一个学生喜欢、家长认可的好老师。
三、阶段目标:
第一学年:认真学习新的教育理念,与时俱进。树立终身学习的理念,抓住时间学习充电,让学习成为国内需求,通过学习提高师德修养,丰富知识结构,增强理论基础;在工作中,积极参与教育科研的改革与实践,从学生身心发展的高度积极探索新的课堂教学;在实践中,我们不断寻求、感受、反思,不断告诫自己追求卓越。
第二学年:继续认真理解新课标精神,掌握自己所教科目的学科特点,理论联系实际融入教学和教育,形成自己的教学风格。继续积极参与教育研究,用科学的研究方法解决教学和教育中的问题,成为研究型教师。不断反思、总结、提炼自己的教学经验,认真撰写教学反思和论文,争取在期刊上发表。
在第三个学年,我们必须在课堂教学中付出巨大努力,注重培养我们的创新精神和实践能力、情感、态度和价值观,最终确保教育和教学质量的稳步发展。教学中注重学习方法的指导,努力培养学生良好的学习方法和习惯,提高教学效率。努力使学生基本形成自主学习的学习品质。
四、具体措施:
做一个好的阅读老师。养成每天至少半小时阅读的好习惯,广泛阅读教育教学杂志,争取每年阅读教学理论专著三部以上。通过不断的阅读提升自己的品味,让学习成为一种内需,让自己成为一名有文化素养的老师。
做一个课堂实践勇敢的老师。在新课程理论的指导下,我们应该向身边有经验的老师请教,向名师学习,勇于实践,在教学实践中努力形成自己的教学风格,努力寻找自己的教学方式。不断实践、探索、总结自己的教育行为,让自己成为科研型教师、学者型教师。
积极参加继续教育和培训。要努力学习系统的专业知识和教育科学知识,不断提高自己的道德修养,丰富自己的人文遗产。积极投资教育科研,探索规律,提高自身教育教学水平。
总之,在以后的教学工作中,我会从自己的位置出发,从一点一滴做起。我相信,只要你勤奋、踏实地工作,并致力于教学,你就会充分发挥你的才能,实现你的'人生价值
随着教育教学改革的深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,他们迫切感受到个人综合素质的不足。为了适应教育教学发展的需要,体现自己的价值观,教师应该有终身学习的理念和具体的发展规划,而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的,停滞不前的知识迟早会被淘汰。
只有不断地学习和丰富自己,才能不断地发展自己,满足社会的需要。以教书育人为己任的教师应该为自己的发展制定计划,不断努力成为一名优秀的人民教师。
一、个人分析:
我已经工作十几年了。我始终牢记学校的规章制度,严格自律,把学校的一切工作都当成一个积极的主人,责任心强,工作认真踏实,努力为学生树立榜样,高质量地完成学校交给的一切工作和任务。认真对待工作,用严格的爱对待学生。我认为一个好的‘师德’是保证每一项工作成功的基础和关键。但是工作中有一种倦怠感,刚参加工作时的辛苦和热情逐渐消退。教育教学工作往往是简单的重复,进取精神和创业意识不强,文化背景不够丰富,在专业素质和专业知识上存在很多不足,尤其是工作中缺乏思考。教学研究往往停留在感性经验的层面,没有很好的理论联系实际。
二、加强自身道德修养。
有人说教师的工作是良心的工作,我深表赞同。
因为这份工作不是为了生产线上的产品,而是为了有血有肉,有思想,没有成见的孩子。我不同意‘教师是人类灵魂的工程师’这种说法,因为教师是普通人,承担不起这样的责任。但是,老师一定要有师德,在教育教学上真正对学生的终身发展负责,不要让孩子在成长过程中遇到你的时候留下任何遗憾。
三、个人职业发展目标:
总目标:作为一种人文教育,教师职业
个人发展计划 篇3
今年转到技术部门来一直为了自己目标努力!奋斗,勤奋学习,刻苦工作,今年我的计划有三点:
1、在技术部门用心把自己工作岗位做到位,比如,和客户保持一系列关系,能和客户有相应沟通方式,把自己工作做到位,让客户感觉到我们公司做事认真,这样会更有效能和客户进一步加深再次合作利益;
2、表达能力,在转到技术部门以来!
我一直在努力学习表达能力,总体来说一年比一年要更专研,我希望在这下半年里自己能更有效表达自己方式语言,更希望公司各位销售能多给我们上上表达方式和说话方式销售技巧,这样自己想表达说出的话更能让客户明确,清楚的传达到客户那。
3、十月份想转销售部门,计划如下!
1、首先先学会如何制作报价单,然后再学习如何合同上一些细节,
2、转销售以后再这几个月多跑几个地方,比如,施耐德,中建电子,和一些工程策划人!更重要利用身边每一个资源,对于老客户,和固定客户,要经常保持联系,在有时间有条件的情况下,送一些小礼物或宴请客户,好稳定与客户关系。
要不断加强业务方面的.学习,多看书,上网查阅相关资料,与同行们交流,向他们学习更好的方式方,方法,
3、销售目标希望一年比一年增长百分之5---10就好,如果能做得更好我会努力!
个人发展计划 篇4
1、从此刻开始
从今日就开始你的个人发展计划。要实现真正的改变是需要必须时间的,所以你需要从此刻就开始。个人计划能够基于你今日或者明天的所做所为。
2、最小的步骤
制定一个计划必须要包括具体的步骤。要将一个大的目标分成最小的步骤。当专注于最小的步骤的时候要牢记你的最终目标。
3、向他人学习
从他人的成功和错误中学习,你会受益匪浅。你自我失败的经历总是太严酷,所以还是从他人的错误中学习经验吧。如果你能有良师益友的话,你的任务将会变得简单许多。尽可能多阅读。如果你买不起书或者不愿意花钱买书的话,能够从图书馆借阅。
4、进取改变
世界处于不断变换之中。即使你什么也不做,你也会随着世界的'变化而变化,无一例外。如果人类和思想没有任何变化的话,我们此刻依然住在洞xxx中。
你的个人发展计划应当包括你打算怎样变化,以及打算采取什么行动。仅有行动才会导致结果。
5、承担职责
你应当为自我的发展负责。你应当为今日的自我和自我所处的位置负责。
这意味着,开始你的个人发展计划相关的步骤是你的职责,如果你自我不做,别人也不会去做。这也意味着后果仍由你来承担,而与他人无关。
6、心存感激,人清自我价值
关注你已经拥有的一切。
想想别人将会从你的所作所为中得到多少益处。而你若能完善自我,他们就会更加受益。你个人的发展是为了你自我,同时也是为了别人。
7、认清你的意图
无论你想做什么最终都会成为现实。当你决定作某件事之前要认清自我的真实意图,确定你所言自我想做的事情是你真正想做的。如果你的目标和意图不一致的话,你就得找出各种各样的借口和境况来阻碍你的发展。
8、挑战自我
你的目标应当是刚刚超出你的本事所及。如果你要到达一个无法实现的目标,你将注定会失败。如果你的目标太容易,那你就会丧失成功的满足感,并且你的生活也不会所以而发生什么大的变化。
9、做你喜欢之事
做你不喜欢的事情是不会带来什么好处的。选择你喜欢的方式,选择你期望能够帮忙你的人,确定你按照自我的意愿。但你绝不能避重就轻,因为那是你迟早要应对的。
10、坚持向前,永不放弃
生命是不断循环并以必须的周期前进的。你的生活会有起起落落。当你处于人生低谷或者当一切看起来停滞不前的时候,不要放弃,继续努力。世上梅玉持续快速发展的事情,这也以为着你的个人计划应当是能够平稳实现的。找到你的规律并去遵循。自我发展是永无止境的。你的一生中,应当坚持学习,不断改变,并且让它时时坚持焕然一新的感觉。
个人发展计划 篇5
员工个人发展规划,一年做一次,在年初做,每半年(或一个季度)讨论一次,能够与绩效考核匹配,也可不匹配,个人感觉不匹配好,因为个人发展规划,是主要用于自我发展和自己监督用的,以自己的发展为出发点。但绩效考核是用于考核和发薪水的,同时,二者是有关联的,能够用个人发展规划,去督促该成员呈现出好的绩效考核。
作为主管,帮忙成员制定个人发展规划,引导他围绕团队工作为核心,进行规划工作。另外,主管透过该规划和交流,发现该成员更多的`闪光点,为团队工作做出更大的贡献;同时,主管能够根据个人发展规划,为每个成员创造他需要的岗位和条件,以期每个人都能工作在离自己兴趣和特长相近和重合的地方。
另外,注意引导成员,当工作有时不能到达规划需要时,也就应努力工作,即工作永远比个人规划优先;而不就应以个人规划去否定当前工作的必要性。
个人发展规划包括的资料:
a)近期的职业目标:近期期望到达一个什么样貌的职业状况,如职位、工作资料描述、行业定位等,尽可能的明确,越清晰越好,可评估性要强。
b)期望发展的方向:自己的兴趣爱好是什么,近期期望向那些方面发展。
c)从那些方面有待提高:为到达“近期职业目标”,根据自己的期望发展方向,在那些方面需要进一步提高,如技术、项目管理、交流沟通潜力、文档写作等。
d)合理化推荐:主要列写对团队和项目的发展推荐。
e)自己当前主要工作:列写自己当前工作的主要资料,一看这份文档,就很明白目前做的事情,与他的期望契合度,以及有多大差距,(此资料根据需要,可舍掉)。
f)注意:既然是规划,不要太冗长,2页纸即可,关键实现目标明确,也好评估即可。
这个规划是我自己根据自己经验总结的,实施了好几年,还是为团队成员的进步,起到不少的指导和监督作用。
个人发展计划 篇6
所谓工欲善其事必先利其器,一个良好的职业规划是成就一个好的职业生涯的一半。莎士比亚也曾说过:“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划,谁就有好的情节和结尾,谁便能写得十分精彩和引人注目。”我时常在想:未来的我将要做什么三四年后我又会在哪里呢为此,我做了这份个人职业发展规划书,为我未来职业生涯的发展作出规划。
一,认识自我
1,个人基本状况
别人说我性格偏于内向,但我认为我性格具有两面性,我喜欢安静的环境,喜欢一个人学习、看书。但有时却喜欢热闹,和朋友在一齐谈天,给彼此带来快乐,我会感觉很开心。喜欢画画,喜欢运动,尤其是打乒乓球。也喜欢路游,开阔眼界,陶冶情操。我平常的生活中较少主动与陌生人交往,喜欢默默地做自己的工作,但是在熟悉的人面前也能放宽心态、活泼的姿态与别人交流。在与人相处时,待人坦诚,往往能得到他人的认可。对自己从事的工作往往能尽心投入,尽自己最大努力工作
2,职业倾向
我期望能做建筑设计,工程造价这方面的工作,期望能施展自己的才华把建筑最完美的艺术,最赏心悦目的设计带给世界。
3.个人性格:
我是一个平时不苟言笑,缺乏幽默细胞的人,按理说我就应投身科研工作或者过一个标准白领的生活。但我又对朝九晚五的生活深恶痛绝,对科研工作不感冒。所以只能另谋出路。
4.劣势分析
我过于认真,对某些事物过于严谨和挑剔;我十分有主见,时常会将自己的观点和标准强加给别人,而且无视那些不自信的.人的推荐。我的完美和固执,使我易走极端;一旦决定后,拒绝改变,并抵制那些与我的价值观相冲突的想法。敏感,十分关注个人的感受和他人的反应,对任何批评都很在意,甚至会是为人身攻击。
5职业性格分析
在MBTI职业性格测试中我的性格类型倾向为“INTP”。
对任何感兴趣的事物,都要探索一个合理的解释。喜欢理论和抽象的事情,喜欢理念思维多于社交活动。沉静,满足,有弹性,适应力强。在他们感兴趣的范畴内,有非凡的潜力去专注而深入地解决问题。有怀疑精神,有时喜欢批判,常常善于分析。
在霍兰德职业倾向测试中我为研究型职业倾向,适合做工程师类工作。
自我分析小结:从兴趣、价值观、潜力、性格以及职业测评等因素综合看,
我还是比较适合做建筑设计,工程造价工作,我的优势在于能够严谨的对待每一个数字,有源源不断的建筑灵感,并且坚持综合全面发展。
二,对所倾向职业的了解
1,职业概况
建筑师(Architect)是一种职业。建筑师透过与工程投资方(即通常所说的甲方)和施工方的合作,在技术、经济、功能和造型上实现建筑物的营造。在逐步复杂的建筑营造领域,建筑师越来越多的扮演一种在建筑投资方和专业施工方(比如建筑设备等)之间的沟通主角。建筑师通常为建筑投资者所雇佣并对其负责而不是建筑施工者。
工程造价师也称为造价工程师:是指既懂工程技术、又懂工程经济和管理,并具有实践经验,为建设项目带给全过程造价的确定、控制和管理,使工程技术与经济管理密切结合,到达人力、物力和建设资金最有效地利用,使既定的工程造价限额得到控制,并取得最大投资效益的人。更为准确地说,造价工程师是指由国家授予资格并准予注册后执业,专门理解某个部门或某个单位的指定、委托或聘请,负责并协助其进行工程造价的计价、定价及管理业务,以维护其合法权益的工程经济专业人员。
2职业分析
这两个职业主要以研究性为主,在国内有很大的发展前景,因为建筑与工程是永不落伍的行业,毕竟人们是要住下来的。而下一步就要注重自身的发展,要在这两类职业发展中站稳脚跟就务必要有过人的职业技能。
3企业分析
以下是建筑及工程行业中出类拔萃的企业:
1中国铁路工程总公司
2中国铁道建筑总公司
3中国建筑工程总公司
4中国交通建设集团有限公司
5中国冶金科工集团公司
6上海建工集团
7中国水利水电建设集团公司
8中国太平洋建设集团
9广厦控股创业投资有限公司
10中国化学工程集团公司
11北京城建集团有限职责公司
12北京建工集团有限职责公司
三,具体执行计划
学习不仅仅是为了以后的工作,最重要的是它能让你终身收益。我一向坚信“活到老,学到老”的格言。无论怎样,学生最首要的任务就是学习。如果抛开学习,那么一切都无从谈起。在数字化、信息化的时代对计算机知识的掌握尤为必要。
四,结语
计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,务必拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼!
个人发展计划 篇7
员工个人发展规划,一年做一次,在年初做,每半年(或一个季度)讨论一次,可以与绩效考核匹配,也可不匹配,个人感觉不匹配好,因为个人发展规划,是主要用于自我发展和自己监督用的,以自己的发展为出发点。但绩效考核是用于考核和发薪水的,同时,二者是有关联的,可以用个人发展规划,去督促该成员呈现出好的.绩效考核。
作为主管,帮助成员制定个人发展规划,引导他围绕团队工作为核心,进行规划工作。另外,主管通过该规划和交流,发现该成员更多的闪光点,为团队工作做出更大的贡献;同时,主管可以根据个人发展规划,为每个成员创造他需要的岗位和条件,以期每个人都能工作在离自己兴趣和特长相近和重合的地方。
另外,注意引导成员,当工作有时不能达到规划需要时,也应该努力工作,即工作永远比个人规划优先;而不应该以个人规划去否定当前工作的必要性。
个人发展计划 篇8
一、基本情况
我毕业于温州师范学院,于20xx年8月踏上教育教学岗位,至今还只有两年的教学经验,自工作以来一直从事小学数学低段教学。现正参加教师进修学校的骨干班培训学习和温师院的本科函授学习。
二、自我分析
(一)个人优势
工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
(二)个人存在问题
教学经验不足,教育教学手段和方法略显稚嫩,教育科研能力薄弱,课题研究和论文写作能力有待进一步提高;在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;教育科研方面,往往停留在感性经验的层面。
三、预期三年发展目标
成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。三年内,争取上一节学区级或市级公开课,完成一个课题研究,论文争取在瑞安市以上获奖或公开发表一篇,力争成为一名骨干教师,力求评上教坛新秀。
四、具体措施
1、首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学习理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备。
2、认真参加骨干班培训和函授本科的学习,提高自己的学历水平和自身能力。勤于学习,更新观念,认真研究学科特点,认真学习数学课程标准,与时俱进。
3、积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课,向有经验的老师学习,提高自己的教学能力。
4、及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学习,阅读教育专著和教育教学文章,做好读书笔记。
5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用,对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的.心声,尝试走进学生的心灵。
6、每个学期末对自己的的教学进行总结,对学生的成绩作出分析,及时反思自己的不足,总结经验。
个人发展计划 篇9
根据语文名师工作室工作方案要求,特制定个人发展规划:
一、个人现状分析:
自身优势:
热爱教育事业,乐于钻研教学。能较准确地把握教材的重、难点。有多年的指导教学的经验。电脑操作水平较高,善长利用网络研修。
自身不足:
自身的教育教学理论系统性不强,对于语文方面的文学底蕴不足。课堂实践少。
二、个人成长发展目标
总目标:通过名师的引领和个人学习实践,开展教育教学实践和研究,形成自己的教学风格。全面提高自己的科研能力,进行课题的研究,探索学科教育规律。能够具备高超的指导、引领教师开展学科教育教学的能力。
第一年专业发展目标:按读书计划完成读书任务,积极参加理论学习,促使理论水平有较大的提高。按要求完成课题研究任务,撰写2-3篇工作反思、论文等,并争取发表。开始诵读优秀古文书籍。
第二年专业发展目标:按读书计划完成读书任务,做好笔记,专业理论水平进一步提高。能熟练地运用学科理论指导教学,课题研究有一定的'教科研成果;完成并发表论文1篇以上(市级或以上)。
第三年专业发展目标:按读书计划完成读书任务,专业理论水平有一定的高度,能对本学科的教育教学进行审视与思考,对教师课堂教学指导形成有效策略,发表或获奖(省市级以上)论文一篇以上;有自己独立进行的研究课题;参与完成工作室课题研究报告。
三、个人专业成长发展的主要措施
1、认真完成读书规划,提升个人的素质。
2、积极参加工作室组织的活动。
3、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。
4、定期撰写论文。
5、积极展开网络研修,利用网络平台提升自己。
6、积极参与课堂观摩、研讨、示范等,提高个人的课堂活动设计与实施能力;认真参与各种评课指导活动,积累实践经验,锻炼指导能力。
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