班级周工作计划

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班级周工作计划

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编整理的班级周工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

班级周工作计划

班级周工作计划1

　　班主任是一个班级的核心，如果说班主任是一颗恒星那么学生们则是那围绕恒星转动的一颗颗行星，所以说班主任的工作至关重要不容马虎。为此我做了一周的计划，内容如下：

　　星期一．组织好学生进行学校的升旗仪式，培养学生的爱国意识和团队协作意识。

　　星期二．组织学生画黑板报，主题为"国旗在我心中"。

　　星期三．组织学生参加学校的拔河比赛，锻炼学生的体魄和毅力。

　　星期四．开展语文实践活动，抓好学生写生字，并组织古诗背诵的活动。

　　星期五．让学生反思一周的学习内容和学习方法，并对此发表意见。

　　星期六．在班干部的协助下选出上星期的文明学生，并准备在下星期一宣布。

　　星期日．准备下周班会的主题，并制定下周的计划内容。

　　一、班级基本情况：

　　本班（高一．30班）共有68名学生，男35人，女33人，通过几周的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成，但和好的班级比还有很大的差距，虽然已经进入高中了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习惯不够规范，需要班主任做大量思想工作

　　二、指导思想：

　　坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的`工作有新的突破。

　　三、本周工作要点和措施：

　　1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，提高学习能力，激发学生学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学习成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求，须严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。

　　2、进行礼仪教育，培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。

　　3、班干部须做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。本周主要工作：

　　1、进一步强化学生的课间活动常规。

　　2、根据学校的统一布置，安排好"十一"长假的学生活动，在放假前要加强对学生进行安全、遵纪守法等方面的教育。

　　3、强化晚自习纪律的教育。

　　4、帮助学生纠正学习态度。

　　5、组织好主题班会："青少年法制教育"。

班级周工作计划2

　　工作要求

　　1、本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。

　　2、天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿衣服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。

　　3、加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。

　　4、带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。

　　5、安全一话：自己的物品自己用。

　　晨间活动

　　1、来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。

　　2、区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。

　　3、其它：观察小麦的成长变化；为自然角的金鱼换水；开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。

　　4、晨谈：吃饭安全要注意；蛋宝宝从哪里来的；我喜欢吃的`蛋制品；谁会生蛋；怎么样保护蛋宝宝……

　　户外锻炼

　　1、队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。

　　2、操节、韵律活动：学习新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作，注意力集中。

　　3、分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。

　　日常生活

　　1、与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。

　　2、展示蛋世界的图片，与幼儿一起认识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。

　　3、平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围。

　　家长工作

　　1、带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。

　　2、家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。

　　3、和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。

　　环境创设

　　1、主题墙面环境：

　　布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。

　　2、游戏环境：

　　大卖场里准备蛋，可以进行买蛋的游戏。

班级周工作计划3

　　一、基本情况分析：

　　本学期担任七年级一班数学教学工作，有学生59人。通过通过谈话了解学生数学成绩很不平衡，高分低分落差很大，优生吃不饱，差生吃不了的现象较严重，因此只有对优生和差生进行分层教学，才能避免成绩参差不齐，仅靠课堂教学是不够的，必须进行培优补差工作。

　　二、指导思想：

　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，提高数学计算能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养解题能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和计算能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。

　　三、指导目标：

　　在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高数学计算和知识的运用能力，成绩稳定在100分以上，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的`要求做好，成绩有一定的提高。特别是计算这一基本的能力。

　　四、指导内容：

　　培优主要是继续提高学生的解题能力和知识灵活运用能力。介绍或推荐适量课外习题，让优生扩大知识面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高数学能力。

　　辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，简单计算至少能做正确，可先布置他们每天适量练习。独立完成，保证每个差生有题可做。训练差生的计算能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于写、进而争取善于做题。

　　五、培优对象：

　　周文娟吴文卓付淼周志强陈世宇江彩张洲刘申文等。

　　六、辅差对象：

　　祝彪王柱江庆江志花方冲周世杰胡雅若等。

　　七、主要措施：

　　利用课余时间课外辅导。

　　采用一优生带一差生的一帮一行动。

　　请优生介绍学习经验，差生加以学习。

　　课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

　　对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外练习，不断提高做题和数学能力。

　　采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成就感。

　　充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

　　重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

　　经常与家长联系，协助解决差生的学习问题。

班级周工作计划4

　　上学期班级工作总体平稳，圆满完成学校和年级交给的班级管理任务。并积极与家长沟通，合作顺畅有效。在班级管理中特别关注学生思想动态，在理想教育方面做的比较好。但是班级管理不足之处是，上学期班级的学习成绩差，有几个同学起了很坏的带头作用，学习不刻苦不认真，学期中期也因个人晋级等事情多，还有所带班级多，年级事务多牵扯了过多经历，使班级纪律学习，一度下滑，本学期要学习，吸取教训，始终如一，靠上、靠紧，希望带出一个班风良好，纪律严明的班集体。

　　一、开学时做好入班教育

　　通过主题班会，纪律要求等严明班级制度，做好守纪、自信、励志、拼搏教育，特别是要鼓舞士气，增强自信心，多正面引导，不让每一个同学掉队，争取形成互帮互助、团结向上的优良班风班貌。

　　二、开展责任主题活动

　　通过多种形式开展责任主题教育活动，比如主题演讲、论文比赛、播放视频、标语，口号等，提高同学们的责任意识增强主人翁意识，达到班级人人爱，事事有人做，时时有事做，创造一个敢担当、负责任的优秀班级体。

　　三、加强班干部队伍建设

　　认真选人，用好班干部，加强教导和培训班级管理方法。加强监督，对不胜任的班干部及时调整，切实发挥班干部队伍的带头示范作用，增强班长的责任意识，让他们敢管，会管，管的有效，管的科学，管出风采，管出水平。每周组织班干部培训学习和召开例会制度。

　　四、做好学生思想工作，加强个别指导

　　对违纪学生做好教育，严防经常违纪，杜绝破罐子破摔同学现象的出现，对后进生同学加强关注，多做学习方法指导，多了解学习成绩，掌握学习动态，对于思想不稳定的同学要关注他们的心理活动，及时疏导，并帮助他们树立信心，找到科学学习方法，争取更大进步。

　　五、严格管理，及时处理违纪现象

　　管理是常态，工作一天都不能松懈，管理是全面的.、系统的，要事无巨细，以小见大!既要正面宣传，发挥班干及优秀同学的作用，同时又要对违纪现象的惩戒，有效处理违纪同学，加强说服教育，适当惩罚，并关注效果，不能用简单方式处理，要从开学就把每件违纪现象认真处理和对待。

　　六、做好学法指导

　　实施选择有用的学法材料引领同学们共同学习，建立一支以学习委员为组长的学习团队，主要是十个组长加课代表，做好学生与教师的桥梁，做好学生的表率和引领。方法比态度重要，部分同学因缺少正确的学习方法，尽管比较努力，但成绩进步不明显。

　　七、加强学习小组建设

　　要充分发挥小组的带头学习和组织管理作用，除平时收交作业外，还要监管纪律，督促学习，课堂上组织讨论合作，学习卫生方面督促落实。建立小组评价制度。

　　八、发挥正面引导，舆论育人的班级文化建设作用

　　做好班级名片，及时建立班委。开展同学之间，互相发现对方优点活动，为了树立榜样，激励优秀，要通过多种形式开展文化活动，每月评选一次守时之星，守纪之星，勤奋之星，学习之星等。同时积极配合年级做好文化墙内容更换合和设计。

　　九、狠抓常规，在激情系列活动中争优竞位

　　班级纪律管理是方方面面的工作，千头万绪的。常规纪律，要常抓不懈，常抓不放，按照年级激情早读、激情宣誓、三分钟站读、激情小步操，安静晚自习文明守纪班级，优秀环境卫生班级等要求，积极营造良好班风，争取在每个同学心目中明确激情系列活动的规范，充分发挥主人翁意识。

　　十、其他的一些工作

　　加强办公部培训，适度采取采民主管理。比如制定班级制度，可以采取自下而上、层层推开。研究班级奖惩条例，科学分组。实行小组座位轮换制度，加强礼仪教育和诚信教育，树立刻苦学习的意识。

　　班级管理工作不是一蹴而就的事情，是起早贪黑，用时间和心血去完成的，既然干了，就要干好，否则对不起自己，一定要干出成绩，干得让家长满意，干得让学生成长，干的让自己感动，这才是最成功的管理，愿自己加油!发挥不怕苦，不怕累的精神，为打造一个优秀的班集体而努力。

班级周工作计划5

　　班级：

　　托二班

　　日期：

　　3月11日—3月15日

　　上周

　　情况分析

　　新的学期开始了，孩子们的.情绪稳定，都能积极主动地参与到游戏活动中，大家共同学习、游戏，玩得可开心了，老师也及时督促孩子们多喝水。

　　生活活动

　　指导要点

　　1、提醒孩子用六步洗手法正确洗手

　　2、鼓励幼儿自己叠简单的衣物

　　3、鼓励幼儿多喝水，随时喝水。

　　主题活动

　　语言活动：《大口袋》

　　艺术活动：《欢迎新朋友》

　　科学活动：《五彩的柱子》

　　健康活动：《动物模仿操》

　　社会活动：《我来》

　　特色活动

　　音乐活动：《我爱妈妈》

　　艺术空间：《美丽的花瓶》

　　自我服务：《小嘴真干净》

　　图书阅览：《两辆小火车》

　　形体

　　过渡环节

　　1、手指游戏《炒鸡蛋》

　　2、歌曲《我爱妈妈》

　　３、故事《金色的房子》

　　户外活动

　　集体游戏：《马儿快跑》、《揪尾巴》、《滚啊滚》《向上摸天空向下摸草地》《种萝卜》

　　分散活动：《飞盘》《沙包》《骑小车》《拍球》《钻筒》

　　区域活动

　　区域名称：美工区

　　活动指导：指导幼儿用胶棒给盒子四面粘贴

　　家园共育

　　1、引导孩子在需要帮助时能用语言表达

　　2、根据天气变化给孩子穿适宜的衣服

　　谢谢您的支持与配合！

班级周工作计划6

　　行政事务：

　　1、公办教师上交新发展规划，园部撰写审核。

　　2、撰写幼儿评语并发园部审核。

　　3、做好学期结束工作。（相关资料整理）

　　4、组长整理教研组相关资料，准备期末上交。

　　教育教学：

　　1、做好中心骨干教师考核。

　　2、中心内行政示范课。

　　3、参加艺术幼儿园讲座及活动观摩。

　　4、教育学会展示课。

　　5、以教研组为单位开展折纸、弹唱等训练，为基本功竞赛做准备。（教研组长）

　　后勤保育：

　　1、召开期末膳食会议和家委以及发展委员会会议。

　　2、做好幼儿龋齿预防的宣传工作。

　　3、全园幼儿体格评价表下发到班级。

　　4、完善本学期保健资料。

　　5、各班级上交给类总结。

　　6、进行本学期期末安全演练。

班级周工作计划7

　　一、指导思想

　　以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路”。对学困生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效，对优秀生给予特别的爱，让他们更有信心迎接人生的第一次考验——中考。

　　二、学困生原因分析

　　寻找根源，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身原因。

　　1、志向性障碍：学习无目的性、无积极性和主动性，对自己的日常学习抱自暴自弃的态度，把接受在校教育的活动看作是套在自己身上的精神枷锁。

　　2、情感性障碍：缺乏积极的学习动机，成天无精打采，做一天和尚撞一天钟。随着时间的推移，知识欠帐日益增加，成绩每况愈下。上课有自卑心理，不敢举手发言，课上不敢正视教师的目光，班集体生活中存有恐慌感。久而久之成为学习困难学生。

　　3、不良的学习习惯：学习困难学生通常没有良好的.学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学习当作完成父母教师交给的差事。他们一般贪玩，上课注意力不集中，自控能力差，较随便，上课不听讲，练习不完成，课前不预习，课后不复习，作业不能独立完成,甚至抄袭作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教他人。不能用正常的逻辑思维和合理的推理分析来对待学习。他们对自己要求不高，甚至单纯为应付老师家长，学习并没有变成他们内在的需要。

　　环境因素：其中家庭教育因素是造成学生学习困难的一个突出因素。父母的文化程度较低，期望水平低，他们大多缺乏辅导能力。有的家长对子女的教育方式简单粗暴，缺乏耐心;有的缺乏教育，缺少关心，放纵孩子，甚至认为读书无所谓，有的说：“我不识字不也过得很好。”这大大挫伤了孩子的上进心。有的家长长年在外打工，孩子在家无人管束总之，家庭的文化氛围差，使学生的学习受到了干扰，造成了学习上的困难。

　　三、优秀生心理分析：

　　1、骄傲心理：认为自己在班上属佼佼者，小尾巴翘上了天。

　　2、浮躁心理：认为自己应还有潜力可挖，可怎么都没有提高。

　　四、采取的措施

　　由于各种不同的原因造成了学困生的学习困难，从而使这些学生自卑，自暴自弃，而优秀生又停步不前，怎么办?针对以上情况，我准备采取如下措施：

　　1、引导学习困难生正确认识自我

　　学习困难学生不善于自我评价、自我判断和自我反应，因而容易降低学习目标，放弃坚持不懈的学习努力。教师帮助他们寻找学习困难的真正原因，以利于取长补短，摆脱学习困难的困境。

　　2、培养良好的学习态度

　　3、优化课堂教学的手段

　　教学由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态。师生活动交替进行，多为学生提供自我表现的机会，对学生进步及时鼓励，发现问题即刻纠正。对待不同的学生采用不同的教学方法。

　　4、教育他们学会如何学习。

　　5、激发好奇心，引发求知欲。

　　6、加强个别辅导，提高个别辅导的质量。

　　7、提倡积极鼓励评价。

　　8、给予学生成功的机会。

　　五.培优转差学生名单。

　　优秀生：李强谭慧玲黄程肖志雄费亚楠费梅学困生：费淮安费华兵丁奥程超鄢重阳费希六、培优转差目标：

　　1、培优目标：争取优生在中考中人人上线。

　　2、转差目标：争取学困生在中考中达到或超过及格分。

班级周工作计划8

　　一、指导思想

　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，掌握计算机基本操作能力。培优计划要落到实处，培养一批计算机爱好者，挖掘他们的潜能，从培养计算机辅助设计能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实操作基础和较强运用能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的信息技术和计算机的操作能力。

　　二、学生情况分析

　　从学校七年级的`学生来看，基础都较差，每个班级里对计算机的认识和操作熟练的不多，可以说几乎没有。而且对信息及信息技术的运用能力差，加之学校没有上课机房，只能运用教室多媒体教学这就增加了学生学习信息技术课的难度。因此在教学过程中要主重大部分学生的学习态度及学习兴趣。

　　三、培优辅差目标

　　培优主要是继续提高学生的对信息及信息运用处理的能力和对计算机的认识和基本操作。教会学生生懂得获取信息、处理信息、运用信息，和认识和操作计算机。

　　辅差的内容是教会学生敢于尝试实践及操作计算机，将最基本的操作，比如：计算机的开关机和最基本的网页搜索信息等。

　　训练学困生的口头表达能力及上机实践能力，堂上创造情境，让学困生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

　　四、培优补差对象：

　　根据学习进程和学生情况定人。

　　五、主要措施

　　课堂、课外训练，利用课余时间，组织学生加以辅导练习操作。

　　采用一优生带一学困生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，学困生加以学习。

　　充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证学困生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

　　课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。

　　对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品设计、操作，不断提高计算机的运用能力。

　　采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

　　充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证学困生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

班级周工作计划9

　　一、班级学情分析

　　四年一班共有学生23人，其中女生11人，男生12人。大部分学生较聪明，思维活跃，学习态度较端正，养成了良好的行为和学习习惯，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。能按照《日常行为规范》和《小学生守则》的要求来做，对基础知识的掌握牢固，能按要求去完成学习任务，有一定的学习能力，成绩优良。但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯，自制力较差，课堂参与意识差，对学习缺乏兴趣，缺乏学习的主动性和自觉性，成绩很差。从上学期各课成绩来看，班级总体情况两极分化情况较突出，一部分后进生将是本学期班级工作的重点。班级的学风、班风的建设需要进一步加强。

　　二、总体计划

　　培育班级的健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保证班级的全面进步、领先，形成良好的班风、学风，培养祖国未来需要的人才。不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的氛围。不断修正，不断开拓。

　　三、具体的计划

　　(一)、开学准备工作:

　　1、布置教室，在黑板上写出"欢迎回家，谱写新曲"八个大字。

　　2、环境美化，将墙壁换上新内容。

　　3、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。

　　4、整理桌凳，安排座位，针对上学期班级工作开展班干部选举活动。

　　5、发书，发本。

　　6、演讲，让学生知道到学校的任务、责任。

　　第一类:每天必做的事情

　　1、值日生日记，值日生档案，班级日记，安全记录。

　　2、每日一句。按座位写。

　　3、中午的休息的安排，课前安排。

　　4.放学以前的工作小结，布置作业。

　　6、检查学生的行为规范，由学生自己检查，尤其是学生的个人卫生。

　　7、值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。

　　8、做好每日积累，午间的素质教育，开展好第八节课的活动课。

　　9、有计划、有内容的做好晨读工作。

　　第二类:每周必做的事情。

　　1、小组评比，每周评出一个先进小组。

　　2、每周一次数学计算题比赛，培养学生对待学习要认真仔细的态度。

　　3、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育。

　　4、每周组织一次数学“小探讨”，和同学们一起交流这一周学习数学的心得与感受，最重要的是交流这一周来在数学学习中的困难。

　　5、周六放学前对下周的安排。

　　6、总结本周路队管理中所存在的问题。

　　第三类:每月必做的'事情。

　　1、进行月底摸底，奖励有所进步的学生。

　　2、统计一个月来作业全交名单。(同上)

　　3、对学生的鼓劲加油。

　　4、给班干部提建议，给班主任提意见。

　　5、树立学生的自信心，积极参加学校的各种活动。

　　(三).班主任工作思路

　　1.以人为本，对人有礼貌，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

　　2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

　　3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会发展，学会学习。

　　4.奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

　　5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

　　6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!

　　7、对学生进行思想品德教育，树立远大理想，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

　　8、鼓励学生大胆创新，坚持真理，勇于探索，敢于竞争，开启智慧，为祖国培养创新性人才。

　　9、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。10、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　11、严肃纪律，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

　　12、贵在平时，一定要做好平时的各项工作，增加工作的前瞻性，扎扎实实，立足未来，一定要取得各项工作的最后胜利。

　　13、对学生进行分层次教学，以好带差。不让一个学生掉队，让每一个学生都能快乐的成长。

　　14、精心设计每一节课，提高教学效率。

　　四、具体实施措施

　　(一)、常规教育

　　1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯. 如:见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

　　2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用语文课对学生进行思想行为教育.，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。

　　(二)、班级纪律

　　1、课堂纪律

　　利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应

班级周工作计划10

　　九年级是初中三年的关键时刻，面临着毕业的升学压力，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。结合本班学生本科的实际情况，特制定以下培优辅差工作计划：

　　一、指导思想：

　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语基本能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读能力，提高他们的英语成绩。

　　二、制定目标：

　　在这个学期的培优辅差活动中，培优辅差对象按照计划提高听，读、说、写的综合英语能力，成绩将会在原有基础上有一定的提高，、特别是英语考试这一基本的能力。英语成绩的提高能够为即将面临中考考验的学生的总成绩做出贡献。

　　三、学生情况分析：

　　本学期我所任教的一个班的学生共有38人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，只有8位学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，但大部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，抄作业现象严重。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

　　四、定内容：

　　这学期的培优辅差教学主要是为了提高优生的英语成绩，因此，我拟计划按照中考试题的题型划分，对学生进行专项训练，重点讲解单选题，用所给词的适当形式填空，补全对话，作文，听力这几方面的内容，在课堂上精讲，夯实学生的基础知识，并布置一定的练习，有针对性地训练，提高学生的做题能力。

　　五、主要措施：

　　1、认真备好每一次培优转差教案，努力做好学习过程的知识性和实效性相结合。

　　2、制定切实可行的培优转差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。进行集体培优。把优生集中在一起定时定点进行。让优生有动力同时也有竞争的感觉。争取把优生比例扩大。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的'进行补差工作。

　　3、进一步培养学生良好的学习习惯，教会学生如何去学英语。

　　4、做到”堂堂清”，要求学生上课认真听讲，并做好笔记。在练习中检查出学生未能掌握的知识点，并及时把进行讲解和解决。、让学生建立错题本，总结自己的易错题，各个击破。

　　5、加强同年级教师间的合作，有想法两人探讨，出了问题共同研究，共同进步。九年级英语组共有两名英语老师，我们俩人分工合作。

　　6、充分了解学生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证学生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

　　7、采用激励机制，对学生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成就感。

　　总之，本学期我们将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平。坚信我们的努力和协作能够提高学生的英语成绩，实现升学目标。

班级周工作计划11

　　时间过得真快，一转眼一年过去了，我们又迎来了一个新的学期。在这一年中，所有的酸甜苦辣都已随风远去，只留下一颗不断进取的心陪伴这个崭新的学期。这个学期我吸取上几个学期在教学中的各种不足之处，特制定如下计划：

　　一、指导思想：

　　建立一个奖罚合理、管理制度完善、具有班级凝聚力的班级体。在过去的教学实践中认识到虽然班级里有任命班干部，但大多数是挂个名并没有其相应的工作，各种大小事务大多数还是由老师来完成。久而久之学生就形成了这样一种观念：事无关大小，只需报告老师。所以老师往往会被大量鸡毛蒜皮的小事弄得头昏脑涨，浪费了大量的时间。所以在这学期我准备改变这个现状。

　　第一：建立完善的管理制度。

　　班级里实行班长责任制。同学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决。如果同学对班长的处理方法有意见，可直接向老师反映，由老师辨别班长所作出的处理是否正确。不管上什么课，如果老师没来或者有事出去了，班长就应该自动担起管理义务让同学们坐直不许发出声音或者简单的布置一些课堂作业，使教室保持安静。其他所有的班干部有事也直接向班长反映，由班长解决。此外，每个月所有的班干部都要经过全班同学的举手表决，如果有超过一半的同学认为某个班干部在这个月表现不佳，则取消其所担职务，由其他表现突出的同学来担任。

　　第二：提高学生学习的主动性。

　　为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，这学期我把组长的产生方法由以前的老师任命改为竞争上岗首先原来的组长不变，组长拿出一个笔记本，仔细记录自己和组员每次默写和考试的成绩。但是如果有组员连续三次成绩超过组长，则组长自动免职，由该组员承担。这样做，使小组长永远是小组中成就秀的，也可以使组员有了当上小组长的希望，激发每个学生的学习积极性。

　　第三：保持良好的卫生习惯

　　1、班级卫生这学期卫生实行责任到位制，如果哪里扣了分，是谁打扫就扣谁的分数，并且组长也要相应的扣分。

　　2、个人卫生教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

　　二、具体措施：

　　(一)因才施教，做好培优转后的工作

　　1、重视尖子生的培养

　　(1)对尖子生加强培养，发掘其潜力设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

　　(2)多方面了解学生的兴趣特长，因势利导鼓励参加学校兴趣小组，课余时间勤学苦练。

　　(3)从各科中多方面培养有特长的学生，在全面进行素质教育的同时，注入特长教育，在语文教学中注重优秀生的培养和辅导。

　　1、课堂纪律

　　首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的.各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳、做游戏、拍球"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　3、路队纪律

　　为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

　　三、卫生方面

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　　1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　　四、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　五、其他方面

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

　　还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。

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