小班游戏教案《钻山洞》

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小班游戏教案《钻山洞》

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班游戏教案《钻山洞》，欢迎大家分享。

小班游戏教案《钻山洞》

小班游戏教案《钻山洞》1

　　活动目标

　　1.巩固练习手脚着地爬，锻炼身体的.协调能力。

　　2.能积极主动参与活动，遵守游戏规则。

　　活动准备

　　喜羊羊头饰人手一个，拱形门12个，轮胎一个做“家”用。

　　活动过程

　　1.玩游戏，我是《快乐小司机》，进行热身活动。

　　2.设置场景激发兴趣，出示羊羊头饰，设置羊羊钻山洞的场景，激发幼儿模仿羊羊四脚着地的爬走。

　　3.增加游戏难度，幼儿进行闯关游戏。

　　巩固练习手脚爬，羊羊要爬过山洞爬进轮胎才能到家。

　　4.分组竞赛游戏，加强训练幼儿手脚爬的协调性和灵活性。

　　幼儿分成四组，钻过3个山洞先到家为胜。

　　5.放松活动，播放轻柔音乐，幼儿做全身放松运动。

小班游戏教案《钻山洞》2

　　设计意图：

　　根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

　　活动目标：

　　1、初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。

　　2、通过游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

　　3、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。

　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　学会一个跟一个走。

　　活动难点：

　　学会轮流钻山洞、不推不挤。

　　活动准备：

　　拱门、了解火车钻山洞、CD。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、准备活动：队列队形的练习。

　　将幼儿按照托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。

　　二、基础部分

　　2、组织幼儿玩游戏"开火车"

　　（1）教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到"火车到站了"的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。

　　（2）增加游戏难度：《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。

　　三、结束部分

　　3、结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。

　　2、小班游戏活动教案：钻洞洞教案

　　活动意图

　　小班幼儿活泼好动，爱模仿，对于钻的动作尤其喜爱，有时趁老师一不注意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。针对幼儿这一特点，设计这次活动，引导幼儿探索用身体各部位做各种各样的洞洞，幼儿之间、师幼之间你搭我钻，相互合作，发展幼儿身体的协调能力及灵活性，体验游戏带来的乐趣。

　　活动目标

　　1、尝试用自己的身体做各种动作，搭成洞洞，发展身体的协调能力。

　　2、喜欢和老师同伴一起做运动游戏。

　　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

　　5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

　　活动准备

　　球、毛毛虫布偶若干儿歌《动一动》、《许多小鱼游来了》光盘

　　活动指导

　　一、热身运动

　　播放《动一动》音乐，师幼一起随音乐做热身运动。

　　二、游戏——钻洞洞

　　1、做个小洞洞

　　（1）教师示范

　　老师先用双手拇指和食指搭成一个小洞洞做示范。

　　（2）幼儿搭洞洞

　　A鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。

　　B用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。

　　2、做个大洞洞

　　尝试两个小朋友做大洞洞，能够让同伴从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。

　　3、师幼共同游戏

　　幼儿边听音乐边做游戏

　　（1）毛毛虫钻洞洞

　　（2）网小鱼的游戏

　　4、放松活动

　　教师带领幼儿活动身体各部位。

　　活动延伸

　　幼儿回家和父母及其他小朋友继续玩钻洞洞的游戏，体验游戏带来的乐趣。

　　3、小班健康活动钻山洞教案反思

　　设计意图：

　　教学目标：

　　1、初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。

　　2、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　4、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。

　　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　　教学重点难点：

　　教学重点：学会一个跟一个走。

　　教学难点：学会轮流钻山洞、不推不挤。

　　教学准备：

　　拱门、了解火车钻山洞、u盘。

　　教学过程：

　　1、准备活动：队列队形的练习。

　　将幼儿按照红、黄、蓝、绿四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。

　　2、组织幼儿玩游戏“开火车”

　　（1）教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。

　　（2）增加游戏难度：《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。

　　3、结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。

　　教学反思：

　　我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队，找到自己的位置，教师还是需要给予帮助的，在体育活动中，我遵循循循渐进，从意到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车”，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞，由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行游戏规则的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。所以我以后在教学中要善于观察，抓住教育细节。根据教学活动中发生的问题及时进行调整，力争上好每一节课。

　　4、小班室外游戏钻山洞教案

　　设计意图：

　　活动目标：

　　1、初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。

　　2、通过游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

　　3、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。

　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　学会一个跟一个走。

　　活动难点：

　　学会轮流钻山洞、不推不挤。

　　活动准备：

　　拱门、了解火车钻山洞、CD。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、准备活动：队列队形的练习。

　　将幼儿按照托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。

　　二、基础部分

　　2、组织幼儿玩游戏"开火车"

　　（2）增加游戏难度：《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。

　　三、结束部分

　　3、结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。

　　5、小班体育游戏教案：钻山洞

　　幼儿园小班体育游戏教案：钻山洞

　　活动目标

　　1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。

　　2、锻炼钻的运动技能。

　　3、能动作协调的钻过山洞。

　　活动准备

　　1、音乐：蚂蚁去旅行；洗刷刷。

　　2、山洞（拱形门八个）、铃铛八个（系在拱形门正中），沙包若干。

　　活动过程

　　一、活动开始

　　教师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。

　　（重点活动幼儿的腰部及腿部）

　　二、游戏活动

　　1、出示游戏道具，引起幼儿兴趣。

　　小朋友，你们看！山洞的上边安装了什么？

　　（引导幼儿发现拱形门上挂有铃铛）

　　教师：这个铃铛就是报警器，钻山洞的时候，如果超高了，铃铛就会响起来报警的。

　　我们钻山洞的时候，一定要弯下身子，不要碰着报警器啊。

　　2、请个别幼儿示范钻的.动作。

　　（1）请个别幼儿示范，其余幼儿仔细观察动作。

　　（2）教师讲解钻的动作要领：

　　弯腰屈膝、低头，身体全部钻过后再站起来。

　　3、教师介绍游戏玩法。

　　“小河对面的果树林丰收了，请小朋友去收果子好吗？

　　但是，果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼，

　　咱们在钻过桥洞的时候可要注意不能碰到上边的铃铛！”

　　规则：四组幼儿听指令出发，钻过山洞，不能碰到铃铛，

　　取完果子原路跑回。

　　4、游戏开始。

　　幼儿分成四组参与比赛，钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数，

　　数量最多者获胜！可组织3—4次比赛。

　　要求：幼儿钻山洞时，身体和手避免碰响铃铛吵醒大灰狼。

　　三、活动结束

　　1、对幼儿的表现进行表扬，并鼓励其余幼儿加油努力。

　　2、幼儿与教师一起做放松练习，活动结束。

　　6、小班游戏钻山洞过小桥教案反思

　　活动目的：

　　培养幼儿的手脚协调能力。

　　在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　　遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　游戏玩法：

　　幼儿和家长分别站在起点，幼儿钻过山洞，家长也钻过山洞，接着家长拉着幼儿的手走过独木桥，再拉着幼儿小手走过小变路，到终点后，家长和幼儿手拉手跑回起点，快者为胜。

　　游戏规则：

　　家长要和小孩一样钻过山洞，拉着往回走的时候不能抱，只能用手拉。

　　教学反思：

　　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

　　7、小班健康公开课钻山洞教案反思

　　设计意图小班幼儿刚刚入园不久，他们主动参与活动的意识不够强烈，所以，我选择了健康领域里的《钻山洞》游戏活动，将幼儿扮成喜欢的小动物，培养幼儿参与活动的积极性，让他们在愉快和玩耍的气氛中，边学习边体验集体活动的乐趣、

　　活动目标

　　1、练习钻的动作，锻炼身体的协调性。

　　2、体验集体游戏的快乐。

　　3、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

　　4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　　重点：学习钻的动作。

　　难点：学习轮流钻山洞，不推挤小朋友。

　　活动准备音乐，拱形门4个，小桶2个，易拉罐做的蘑菇若干、兔妈妈和小兔头饰。

　　活动过程：

　　1、教师扮演兔妈妈带着兔宝宝听音乐，做热身操。

　　幼儿站4排，面向老师。老师："兔宝宝，早上的空气真新鲜哪，我们一起来做操运动一下吧！"（播放音乐）2、游戏"小兔钻山洞"。（探索钻的动作方法和要领，鼓励幼儿自由练习钻的动作。）（1）哇，好舒服啊！今天的天气真好，我们到草地上去玩玩好吗？（好）走，我们排好队伍准备出发。（幼儿站两排随老师一起向前走）一个山洞挡住了我们，我们怎么过去啊？（钻过去）你们说的很好，现在就请几个兔宝宝来试一下，看看能不能钻过去。（教师请几名幼儿钻山洞）（2）（教师请动作正确的幼儿来示范给大家看）看，这只兔宝宝他先蹲下去，把头低下，弯下腰，慢慢地钻过去了。这只兔宝宝钻得真好。再请几个兔宝宝试一下，要向这只兔宝宝一样，先蹲下来，把头低下，弯下腰，慢慢地钻过去。

　　（3）（幼儿集体钻第一个山洞做练习，教师观察。）现在大家一起学刚才兔宝宝的动作，先蹲下来，把头低下，弯下腰，慢慢地钻过去，一定要记住，不要推挤旁边的兔宝宝，以免发生危险。

　　（4）（教师再次示范并讲解钻的动作要领）刚才宝宝们都是先蹲下来，头低下，弯着腰，慢慢地就钻过山洞了。我们继续出发。

　　（5）哦，天哪，还有一排山洞挡住我们了，不过，我们刚才钻过一次了，这次一定会顺利通过的。还记得怎样才能顺利钻过山洞吗？（幼儿口述钻的动作。再次练习，教师发现动作不准确的幼儿，提醒幼儿钻的时候膝盖不能落地，告诉幼儿是钻，而不是爬）。

　　（6）我们终于来到了草地上，这可真美啊！我们来玩个游戏吧！（播放音乐）刚才兔宝宝学会了本领，真棒！看，那边有好多蘑菇，我们回家取几个小桶，采些蘑菇带回家，顺便再玩玩钻山洞。（幼儿排两排回去取小桶，然后再次钻过山洞来到草地上采蘑菇放进小桶里。）3、放松活动这真是太美了，我们在这跳个舞吧！（播放音乐，放松）4、结束兔宝宝今天开心吗？（开心）今天你们表现真棒，采了许多蘑菇，现在我们带着蘑菇回家吧！

　　教学反思：

　　8、小班游戏钻山洞教案

　　设计意图：

　　活动目标：

　　1、初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。

　　2、通过游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

　　3、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。

　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　学会一个跟一个走。

　　活动难点：

　　学会轮流钻山洞、不推不挤。

　　活动准备：

　　拱门、了解火车钻山洞、CD。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、准备活动：队列队形的练习。

　　将幼儿按照托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。

　　二、基础部分

　　2、组织幼儿玩游戏"开火车"

　　（2）增加游戏难度：《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。

　　三、结束部分

　　3、结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。

小班游戏教案《钻山洞》3

　　活动目标

　　1。体验与同伴参与体育游戏的快乐。

　　2。锻炼钻的运动技能。

　　3。能动作协调的钻过山洞。

　　活动准备

　　1。音乐：蚂蚁去旅行；洗刷刷。

　　2。山洞（拱形门八个）、铃铛八个（系在拱形门正中），沙包若干。

　　活动过程

　　一、活动开始

　　教师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。

　　（重点活动幼儿的腰部及腿部）

　　二、游戏活动

　　1。出示游戏道具，引起幼儿兴趣。

　　小朋友，你们看！山洞的上边安装了什么？

　　（引导幼儿发现拱形门上挂有铃铛）

　　教师：这个铃铛就是报警器，钻山洞的时候，如果超高了，铃铛就会响起来报警的。

　　我们钻山洞的时候，一定要弯下身子，不要碰着报警器啊。

　　2。请个别幼儿示范钻的动作。

　　（1）请个别幼儿示范，其余幼儿仔细观察动作。

　　（2）教师讲解钻的动作要领：

　　弯腰屈膝、低头，身体全部钻过后再站起来。

　　3。教师介绍游戏玩法。

　　“小河对面的果树林丰收了，请小朋友去收果子好吗？

　　但是，果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼，

　　咱们在钻过桥洞的时候可要注意不能碰到上边的铃铛！”

　　规则：四组幼儿听指令出发，钻过山洞，不能碰到铃铛，

　　取完果子原路跑回。

　　4。游戏开始。

　　幼儿分成四组参与比赛，钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数，

　　数量最多者获胜！可组织3—4次比赛。

　　要求：幼儿钻山洞时，身体和手避免碰响铃铛吵醒大灰狼。

　　三、活动结束

　　1。对幼儿的表现进行表扬，并鼓励其余幼儿加油努力。

　　2。幼儿与教师一起做放松练习，活动结束。

　　健康活动反思《我带宝贝上幼儿园》

　　情景描述：

　　不少幼儿在家都有自己喜爱的玩具，这些宝贝寄托着幼儿的依恋之情，所以在开学初，就允许幼儿带一两件喜欢的玩具来园，有带小汽车的、有带洋娃娃的、有带小熊的……这在稳定幼儿情绪方面起到了积极地作用。

　　今天的教学内容是《我带宝贝上幼儿园》，所以结合小班孩子的特点，我请幼儿拿上自己的宝贝玩具，并用幼儿喜爱的方式切入话题：

　　“你们都有些什么宝贝啊！？”

　　“老师也好想抱抱你的玩具小娃娃啊！”

　　“老师也有自己的宝贝呢，想知道吗？我要变变变……”最后告诉并拥抱幼儿说：“其实老师最喜欢的`宝贝就是你们。”

　　等等这些，都让小班的孩子开心的不得了。

　　理论分析：

　　曾看到几个激发兴趣的方法，我想对小班孩子的激趣或许也有一定的借鉴和启发吧！

　　1、幽默。

　　教学幽默的基本特征之一就是趣味性，它与孩子的学习兴趣密切相关。教师巧妙地使用幽默技巧就会引起孩子情感上的共鸣，激发幼儿的学习兴趣，使枯燥乏味的学习变成一种精神享受。

　　2、要注意讲课的节奏。

　　课堂教学需要讲究节奏的变化，要有张有弛，教学节奏的掌握要符合孩子的认识水平，课堂上的自学、设问、讲授速度要和学生的思维水平相符。过快的节奏，不易使孩子听清楚，而且使孩子缺乏思考和消化的余地，更易使幼儿产生紧张和疲劳。过慢的节奏，容易使幼儿精神松懈，分散学习的注意力。没有快慢变化的节奏也容易引发幼儿的一种习惯性抑制心理而削弱幼儿的学习兴趣，降低学习的热情，收不到预期的效果。

　　所思所悟：

　　小班的孩子喜欢玩具，他们都有自己的最爱，结合小班幼儿的特点，以小朋友们喜爱的话题入手，更便于开展教学，孩子们的学习兴趣也会被激发。

　　可以说这堂课拉近了老师和孩子们的距离，但同时我也发现，孩子们确实是太小了，又是刚刚开始正常的教学活动，自然是有许多不安分的表现：请个别小朋友介绍自己带来的宝贝时，一些幼儿就在下面忍不住玩自己的玩具，注意力不是很集中，这些现象我觉得也是正常的，关键是作为教师在以后的日子里如何加以正确引导，这才是最最要紧的。

　　在让幼儿分享宝贝，交换玩具玩的时候，大多数幼儿表现很大方，愿意与同伴交换，值得表扬！

　　还有一点，我觉得作为教师，特别是带小班的孩子，教师要善于捕捉孩子们的性格、习惯、爱好、特点等等，把握他们才能有效地发展他们，这是我体会最最深的。