期末复习计划（通用20篇）
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，为此需要好好地写一份计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家整理的期末复习计划，欢迎阅读与收藏。
期末复习计划 1
一、学生情况
经过近一个学期的教学，从现有情况看，本人所任教的五年级（2）班优等生开始增加，落后面缩小，其中有8名左右的学生，数学学习还需加强辅导，有4名学生数学学习难度很大。大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了进一步的发展基础知识掌握比较牢固，有一定的数学学习能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的自学、观察、操作、分析、表达、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主学习中的发现能力还需培养。
二、复习内容
1、图形的变换；
2、因数与倍数；
3、长方体和正方体；
4、分数的意义和性质；
5、分数的加法和减法；
6、统计。
三、复习目标
通过复习应使学生达到以下主要目标：
1、进一步掌握以下基本知识。
①掌握图形的轴对称、平移、旋转的特征和变化，正确认识这三种图形。
②了解自然数、整数的意义；掌握“因数、倍数、质数、合数、最大公因数和最小公倍数”等概念及其相互间的联系；掌握求几个数的最大公因数和最小公倍数的方法。
③掌握长方体（含正方体）的特征；常用的体积和容积单位；棱长总和、表面积、体积和容积的意义；求长方体棱长总和、表面积和体积（容积）的方法（公式）。
④理解分数的意义和性质；掌握分数与除法的关系；认识真分数、假分数（含带分数），掌握假分数与带分数的互化方法；掌握最简分数、约分和通分的意义以及约分、通分的方法；掌握分数与小数的互化方法。
⑤掌握分数加减法的运算方法。
⑥掌握“众数”的意义及其与“平均数”、“中位数”的'联系，认识复式折线统计图。
2、形成以下基本技能。
①能按要求在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
②能正确找出一个自然数的因数、倍数，正确判断100以内自然数中的质数和合数，会求几个数的最大公因数和最小公倍数。
③能正确计算长方体（含立方体）的棱长总和、表面积和体积（含容积）。
④能正确进行假分数和带分数的互化、约分和通分、分数和小数的互化；分数和小数的大小比较。
⑤能正确进行同分母分数、异分母分数的加减计算。
⑥能从一组数据中找出众数，能半独立完成复式折线统计图。
3、能正确分析解决相关的实际问题。
①生活中与“因数、倍数、质数、合数、最大公因数、最小公倍数”有关的简单实际问题。
②关于长方体（含立方体）的稍有变化的实际问题：无盖（无底）、侧面积（通风管道）、涉及计量单位不同的、转化为质量的、展开图及其设计制作的、拼搭式的、具有等量转化性质的等。
③关于求“分率”与分数大小比较的实际问题。分数加减问题（以两、三步为主）。
④对复式折线统计图的相关分析。
4、培养和发展学生分析、解决问题的策略意识与自我探究能力。
5、培养学生树立合作、互帮、集体等观念，引导学生养成自觉、认真复习的良好习惯。
四、复习形式
1、结合课本“总复习”分单元复习，适当沟通有关的知识。
2、对分单元复习中发现的共性问题，组织针对性复习。
3、适度综合练习，查漏补缺。
五、时间安排
1、分单元复习：6—8课时。
2、针对性复习：2—3课时。
3、综合练习：6—8课时。复习时间总体上安排2—3周。
六、相关措施
1、充分发挥学生复习的积极性，依靠学生主动复习相关知识，教师组织学生开展复习交流、讨论，尽可能引导学生自行解决基本知识的复习。
2、教师针对学生实际，设计一些针对性练习。如有关容易引起审题错误的、一题多法的等。
3、复习中进行一些必要的练习，但注意不加重学生的作业负担。练习中着重培养学生认真答题的态度和一丝不苟解题的习惯。
4、对于“学习上需要帮助的学生”，准备继续通过互帮小组，为其补习最基本的“双基”，不搞“一刀切”，以免影响他们的“心理”。
5、适当编制一些“发展题”，用以开发学有余力学生的“创造思维”。
6、重视解题策略的训练，引导与培养学生解决问题时的策略能力。
7、注意调动学生积极的复习热情，引导学生以良好的心理状态投入复习
期末复习计划 2
第一单元
1.《让我们荡起双桨》全文背诵。
2.《让我们荡起双桨》全文默写。
3.知道“红领巾”代表什么（少先队员），知道是“谁”给我们安排下幸福生活（共产党、祖国）。
4.《学会查“无字词典”》全文听写。
5.背诵无字词典解释“骄阳似火”和“惊涛拍岸”的句子。
6.知道“无字词典”是什么意思（生活中的知识和学问）。知道如何查“无字词典”（学会从生活实践中学习语文，理解词语的意思）。
7.背诵《古诗两首》。
8.默写《古诗两首》。
9.能说出两首古诗的意思。
10.知道“坐”、“生”、“泊”的意思。
11.知道两首古诗表达的情感。
12.《做一片美的叶子》全文听写。
13.知道叶子的外在美和内在美分别是什么。
14.《做一片美的.叶子》第四题会写。
15.第一单元须掌握成语：骄阳似火、惊涛拍岸、烈日当空、山崩地裂、意味深长、形态各异、大雨滂沱、夕阳西下、一帆风顺、草长莺飞、连绵不断、湖光山色、根深本固、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根。（必须会听写，最好能说出意思）。
16.默写《夜书所见》。
17.第一单元多音字：似、行、泊、假。
第二单元
1.《北大荒的秋天》全文背诵。
2.《北大荒的秋天》全文默写。
3.知道《北大荒的秋天》中四个比喻句。知道比喻词：就像、如同、……一样的、像。
4.知道《北大荒的秋天》中两个拟人句。
5.《西湖》全文背诵。
6.默写《西湖》一、二自然段。
7.知道《西湖》第四题中四个比喻句，知道是把什么比作什么。知道比喻词：犹如、仿佛、宛如。
8.《拉萨的天空》全文背诵。
9.《拉萨的天空》全文默写。
10.知道拉萨天空的特点。
期末复习计划 3
一、复习内容：
第一章、基本的几何图形
第二章、有理数
第三章、有理数及其运算
第四章、数据的收集与整理
第五章、代数式与函数的初步认识
第六章、整式的加减
第七章、一元一次方程
二、学情分析：
我所教的初一（8)（9)班共有99人，学生刚刚完成小学六年的学习，升入七年级。由于学生的数学基础知识不扎实，计算能力较差，思路不灵活，缺乏创新思维能力，低分很多，两极分化较为严重。加上又重新分班组合，使得教学又增加了难度。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。七年级学生常常固守小学算术中的'思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。
三、复习目标
1、认识有理数和代数式，掌握有理数的各种性质和运算法则，初步学会使用代数式探究数量之间的关系。
2、认识基本几何图形，掌握基本基本作图能力和的技巧。
3、学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思维模式。
4、培养学生的观察和思维能力，尤其是自主探索的能力。
期末复习计划 4
一、复习内容：
1、熟练掌握1——4单元重点词语的读音及写法。
2、熟练背诵及默写会25、30课、课外古诗词、22、24、26、27重点古文。
3、文言文会重点实词的解释，尤其注意通假字和一词多意现象；会一些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。
重点古文：
《桃花源记》（陶渊明）
《陋室铭》（刘禹锡）
《爱莲说》（周敦颐）
《三峡》（郦道元）
《记承天寺夜游》（苏 轼）
4、现代文重点要求：在整体把握课文的基础上，会就一些重点文段回答一些重点问题；会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。
（1）新闻知识点。
（2）环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情态度。
（3）说明文重点掌握说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点。
5、综合性学习：
（1）世界何时铸剑为犁 （关于战争的名言、格言、成语、诗歌；古今著名战役；你对战争的评价和看法）。
（2）让世界充满爱（爱的歌曲；具体情景下的口语交际，主要考语言运用能力）。
（3）说不尽的桥 （桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥欣赏等）。
（4）走上辩论台 （主要考语言运用能力，比如给出正方一个观点，问：假如你是反方，你会怎样辩论）。
（5）莲文化的魅力 （荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等）。
（6）怎样搜集资料（知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料）。
6、名著导读，要求：
（1）熟记作者、主人公姓名。
（2）每本书至少掌握3个以上经典故事情节。
（3）对人物性格的把握和评价。
（4）这本书的主要内容和特色等。
名著——《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的`》。
二、复习时间的安排：
12月19日------1月4日
1、充分利用早课时间把好基础知识的过关，主要包括：
（1）1——4单元重点词语的读音及写法。
（2）25、30课、课外古诗词的背诵与默写。
（3）22、24、26、27课重点古文的背诵与默写。
2、利用好课堂上的时间，指导学生阅读的答题方法与技巧，落实记叙文、说明文、小说的一些知识点。引导学生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、经典故事情节、书的主要内容
和特色等。
4、进行四次基础知识与重点古文释词译句的小测试，每次只需15——20分钟，及时批改与讲评，督促学生牢固掌握。
5、在1月3日进行一次综合基础知识测试，进行复习知识的查缺补漏。
6、每天的语文作业主要让学生复习文言文。
三、复习资料：
1、《资源与评价》上的单元测试的文段阅读训练、古文练习。
2、《八年级上重点词语》（试卷2）
3、《修改病句练习》（试卷1）
4、综合性学习：课本P42、P89、P120、P159、P184、P210。
5、名著阅读：课本P224、P234、P243。（试卷1）
6、《文言文复习试卷》（试卷1——4）
7、 《期末综合测试》（2套）
期末复习计划 5
一、以《会考导引》要求为框架，明确会考内容。
会考内容主要包括必修1和必修2，各占总分的40%，文科选修内容为《化学与生活》，主要以10个选择题的形式出现，占总分的20%。理科选修内容为《有机化学基础》，以10个选择题的形成出现，占总分20%。
其中必修1中的铝土矿到铝合金(Al)，第三单元与信息材料(Si)，生产生活中含氮化合物(N)，必修2中从微观多样性和化学反应的限度与速率、化学能与电能的转化、人工合成有机物在本次会考中不作要求。因而无机物部分只考查Fe、Na、Cl、S四种元素。
二、注重双基的落实。
贯彻各位老师提出的——分层教学、分别指导、分块推进、分阶段验收。文科班教学务必要在重视后进生，让学生在每堂课中都能落实几个知识点。重点班的教学要在复习过程中加深难度，为高考的一轮复习做好准备。对于学生常犯的错误要通过纠错卷重新落实。鼓励理科班的一部分学生选做《化学与生活》部分的选择题，《化学与生活》中的知识点将以学案的方式落实。还有我们自己额外订的《高中化学会考专题复习》要充分利用。结合学校组织的会考模拟考试，确定及格边缘的学生做课外辅导，争取减少不及格的人数。
三、要注重实验教学。
本次化学基本实验占部分22%左右。对书本的演示实验要予以高度的重视。特别是必修1和必修2中要考查的实验(如一定物质的量浓度溶液的配制等)，集中学生到实验室练习。
四、注重对最近三年会考试卷的分析
特别是去年的会考试卷，分析《化学与生活》和《有机化学原理》中选择题的难度系数，明确会考的难度。明确后阶段要落实的.知识，通过学案让学生落实主要知识点。
五、团队配合，落实好最后的押题工作。
最后通过学校订的十套会考模拟题训练学生的答题能力，减少主观因素的影响。在学校周末组织的会考模拟中找出分数线下的部分学生进行专门辅导，利用第四节晚自习进行强化训练，尽量减少不及格的学生人数。
期末复习计划 6
一、班级情况分析
本班共有学生31人，大多数学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有少数几个学生，很懒惰，作业不认真做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能课后多去进行督促、辅导。
二、复习目标
1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。
2、能听、说、读、写81个短语和单词，以及16组句子和11个单句掌握四会单词60个，三会单词100个。
3、加强文化意识的渗透，培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。
三、复习策略
1、对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的学习心理，面向全体学生，让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。
2、对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课，让学生成为课堂的主角，在老师地指导和帮助下学会归纳、整理所学过的知识，提高综合运用的能力和英语思维的能力，而不是知识的简单重复。 3、精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练。
四、复习内容
1、课文
(1) 学生能够正确拼写let’s learn课后单词。
(2) 学生能够正确、流利地认读let’s talk课文。
(3) Read and Write中的重点句学生能够达到四会 (即听、说、读、写)，学生能够独立完成相关练习。
2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音，
例如:ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……
3、指导学生阅读短文
4、根据题型进行专项复习
五、复习具体措施
1、单词，词组的复习
A、按词性归类复习单词。
B 、按所含元音及字母组合归类复习单词。
C 、按词汇表复习单词。
2、句子的复习
句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。
（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
（3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
3、注意因材施教
采用分层教育，帮助不同层次的.学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
4、注意做好学生的心理调试工作
对于自感压力大的同学要耐心疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人，要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。
期末复习计划 7
一、复习目标
通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、复习措施
1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背通单词。
2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。
3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。
4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。
5、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。
6、 及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。
7、多与家长联系，及时交流学生在校和在家地的学习情况。
8、特别关注“学困生”
三、复习内容
从以往的毕业考试内容来看，六年级所学内容考试出现频率最高。因此，我以六年级上下两册为主要复习重点。因为班级学生的.英语基础薄弱，主要还是以单词，句子为重点，再适当的复习重要的句型和常考试常出现的词汇句子。
1、四会单词
2、日常句子
期末复习计划 8
一、复习目标
1、全面复习本册书要求会认的300个生字，要求会写其中的100个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
5、延伸阅读，认真读好8篇课外文章。
二、复习形式：
以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
三、复习内容：
1、打实语文基础知识，加强拼音（声母、韵母、整体认读音节）的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的`阅读习惯。
四、复习类型：
1、复习拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。
2、看拼音写词语或者简单的句子。
3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
4、结合课后练习和日积月累的`内容，变换形式进行填空练习。
5、填空练习。
6、重点课文的理解和阅读练习。
五、复习措施：
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。
六、课时安排：
拼音二课时，识字写字二课时
词语二课时，句二课时
阅读二课时，说话写话二课时
期末复习计划 9
从本周周三开始，初二数学全面进入复习阶段，为了更有效地进行复习，现将复习计划拟定如下：
一、复习目标：落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。
二、复习时间：12月18日----12月27日为复习时间，共约10课时，时间比较紧。
具体安排：18日、19日复习第十五章整式的乘除与因式分解
22日复习第十一章全等三角形
23日、24日复习第十二章轴对称
25日复习第十三章实数
26日、27日复习第十四章一次函数、
在复习基础知识的同时，每两天处理一套卷子，做到及时反馈，及时消化处理，注重通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入;加强对综合性习题的讲解，开阔学生的'解题思路。
总之，在数学期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。争取让学生取得较好的成绩。
期末复习计划 10
时光飞逝，就要期末考试了。我想大家的心里就像十五个吊桶——七上八下吧，为了把这次的期末考试考好，我做了一套期末复习计划，我把这套期末计划贴在最显眼的地方。
星期一至星期三：早上起床先拿起语文书大声朗读课文，大约读30分钟至50分钟。再把字词句篇上的近义词、反义词、多音字等等。还要把做过的作业错了的'再读一遍或在本子上默写一遍，加深、记牢。
星期四至星期天：早上那英语书读，把书上的句子在书上读一遍，再把意思在点读机上巩固一遍，也要把单词那一个本子出来默写，这样会对英语的单词记牢，而不会忘记这样英语就完成了。你们一定会想一星期都花在语文和英语这两颗科目，那数学怎么复习？
告诉你们吧，我的数学最差，要多多把时间花在数学上，所以我星期一的晚上至星期天的晚上温习数学，把数学书上勾画的句子牢记下，再让爸爸给我讲数学书上的题，这样数学会提上来的吧。
这就是我的期末复习计划，希望这次考好！
期末复习计划 11
我觉得要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。
复习计划如下：
1、要珍惜时间，合理安排时间。时间是宝贵的，合理安排时间，把应该复习的复习好，适当的给自己休息时间。根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，合理安排好复习计划。
2、上复习课时要认真听讲，勤于思考，勤于动脑。
3、复习时要强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用;查漏补缺，保证知识的完整性;融会贯通，使知识系统化。
4、到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。
5、应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的.要积极的课后问老师。
6、在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方深度记忆。
期末复习计划 12
距离考试还有17天，在这些日子里我要好好复习，争取考3A，所以，我制定里以下计划：
语文应该以背和记为主：我先把课文要背的段落做上记号，先熟读，再背得滚瓜烂熟，检验时，让同学抽查到哪一段我背哪一段，这样就万无一失了；后将基本字词和文化常识也做到百分之百熟记。尤其是把以前错过的题目重点订正，这样才能巩固所学。最后，是在读背的基础上进行阅读和理解，这样才能记住了。
在数学方面，应该注意基本概念，基本理论的重新记忆和深化理解，以及对类型题目的整理和加强训练。接下来的17天中，要用几天的时间专门针对本册书当中的基本概念和公式重新复习一下，并在复习的过程中，将类型题归纳是在一起。这项工作我决定每天至少归纳两个类型题，每道类型题都要巩固。
英语复习方面，本册书的'词法重点是一般过去式，反身代词、物主代词、以及名词变复数。我决定从单词复习入手，每道默读课文的单词要熟记于心。在此基础上，熟练掌握每一课的句型，做到不只读书本上的句型，还要多拓展，尽力做到熟练背诵，尤其是能够自己运用这些句型来写出自己想要表达的意思。
以上计划我一定会认真执行争取期末考个好成绩。
期末复习计划 13
这学期，我的各门功课考试分数都不是很理想，特别是数学和语文，所以我在想利用复习阶段一定要打好基础。
我期末复习计划主要复习语文，数学，英语。而我的语文最薄弱。所以我要把复习重点放在语文上。
语文期末的复习计划是：首先，多看生字词，再叫家长帮自己听写，再把错的反复巩固；其次，多看书上的笔记，该背的'课文要都会背会写；然后，阅读要多做多练，要掌握和运用阅读的技巧；最后，作文，可以多写多练，写完作文之后先养成自己修改的好习惯，再给家长来修改。这是我语文的期末复习计划。
数学的期末复习计划是：首先上课认真听讲，积极举手发言。有不懂地问题就问家长。其次，多做一些计算题，锻炼自己的计算速度和正确率；再次，多做一些应用题，巩固书本上的知识点，再多做一点练习。
英语的期末复习计划是：首先，要背记单词，弄懂中文意思。其次，背会课文，复习掌握对话内容。最后，多听听力，多做练习。
我相信，如果我能做到这样，成绩就一定会提高的。
期末复习计划 14
语文期末复习分为五部分：
拼音、识字、写字、词语、句子、阅读和积累、口语交际和写话。
复习目标：
1、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并在口头和书面语言表达之中运用。将多音字进行整合，进行系统复习。
2、通过不同组词形式的练习，巩固学过的词语。能恰当准确地进行词语搭配。
3、初步掌握和运用反义词、近义词。
4、继续学习不同的句子表达方式。初步学习如何将句子表达得准确、具体和生动。
5、能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
6、根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。学习写日记，看图写话。
复习措施：
1、坚持每天听写，紧扣专题练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的'字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。
期末复习计划 15
期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，而期末考试是检验学习效果的最好方法之一，掌握好的复习方法，能有事半功倍的效果。
通常，成绩一向都好的同学，当然都会有自己的一套学习复习方法，对于平凡又不怎么用功的同学又想考出好成绩，该怎么办呢?复习是在临近考试阶段才发生的事，所以时间也比较紧迫，在这个时期还抱着住大而全的方法，显然是丢了西瓜捡芝麻。那么如何在有限的时间，把复习做好呢?
1.抄笔记，抓重点：把成绩好的同学的笔记或书借来作记号或抄，有条件的`笔记可以复印，一般考试的重点都会在里面。
2.看例题：从笔记中，看到哪些题目的解释做得最多，哪些就是重点。
3.背诵：文科专业是一定要死记硬背的，如英语单词、基本概念和基本原理等。当然这里讲的背诵都是指重要的内容。
4.做模拟习题：虽然考试的题不可能一模一样，但形式是雷同的。
5.在复习过程中，要充分发挥我们自己的学习积极性，在老师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究。
期末复习计划 16
1、明确重点，攻克难点，侧重疑点。
在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。对于重点应吃透，并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻破，一方面可以结合教材中的内容进行理解，另一方面同学之间可以加强交流，在交流中解决这些难点。而复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过，任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的，可以准备一本本子把平时的练习中所出现的`错误都记录下来，再进行一次分析，以避免下次再犯同样的错误。
2、讲究方法，适当做题
复习的方法多种多样，不同的方法也许适用于不同的人，我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法，同时应注意不断地变换自己的复习方法。有时我们常会感到一种本来十分灵验的方法经过一段时间后变得不再灵验了，这就要求我们及时地改变方法，以不断提高复习的效率。当然复习时适当地做题是必不可少的，可心选做不同类型的题目，在练习中使知识点得到了巩固，运用能力得到了提高。
期末复习计划 17
经过一阶段的紧张学习，我们将迎来六年级第二学期的期末考试。俗话说：工欲善其事，必先利其器，期末考试也是一样。我觉得要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。
复习计划如下：
要珍惜时间，合理安排时间。时间是宝贵的，合理安排时间，把应该复习的复习好，适当的给自己休息时间。根据具体的`时间情况和各门功课的实际情况，合理安排好复习计划。
上复习课时要认真听讲，勤于思考，勤于动脑。
复习时要强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用；查漏补缺，保证知识的完整性；融会贯通，使知识系统化。
到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。
应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的要积极的课后问老师。
在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方深度记忆。
希望我可以考一个不错的成绩。
期末复习计划 18
提起期末复习计划，老师说我们的时间应该按分钟算。确实，属于我们自己的复习时间确实不多，所以合理安排好我们的复习计划是完全有必要的.。
首先要说语文，古文部分我还没有做到字字落实，月考也就扣了不少分，这也给了一个提醒，所以课下的时候我自己手头有那本古文注释，那本书内容还是很全面的，只要把那本书全部弄懂背过就好了。另外，通过月考我还意识到，上课老师补充的一些有关课文的文学常识，和作者身世背景都会涉及到，这些将是我复习的一个小重点。至于作文，我觉得上了高中后没什么进步，可能是作文素材积累的太少，365天的小故事会帮助我提高这方面的不足。
至于其他学科，我觉得自己最应该下功夫的就是：物理。总感觉自己好多东西是迷迷糊糊，课下还没有认真复习，造成了物理学不好。所以我决定写一本复习笔记和从新建立一个错题本，把自己认为经典的例题和知识点都认真总结起来，不会的题及时跟同学讨论。
期末希望自己能有一点突破。
期末复习计划 19
九年级历史所有新授课结束，为了本学期期末考试取得好成绩，特制定复习计划如下:
一、复习范围:
九年级上册8-20课，下册1-3单元，共涉及七个单元内容。
二、复习方法:
1、历史复习应重视点、线、面结合，横向与纵向对比的方法，掌握历史事件及历史发展的进程，教师引导学生对整体知识的把握，利用一课时为学生示范横向与纵向知识脉络的记忆方法与规律。
2、为学生准备上册8-20课，下册1-3单元的知识点复习资料，印发给学生，利用每天20分钟历史背诵时间掌握，每天一单元，共七单元，每背完一单元同桌小组成员之间互相检查，截止到1月8日背诵完毕。根据上册内容选定由价值的'选择题和材料题，进行练习。并加大练习力度，不仅训练基础知识还要训练答题技巧与方法，答题速度等。
3、下册的复习计划不局限在期末考试范围，而是着眼整册书的知识，由于刚刚结束下册内容，学生对这部分知识还比较熟悉，准备先复习下册，按照单元复习，每一单元先在课上抽出10分钟检查基础知识的背诵情况，然后在规定的时间完成每一单元的单元测试卷。
期末复习计划 20
期末的脚步渐渐来临，我们班也进入了紧张的复习阶段。为了充分地管理好时间，我制定了一份期末复习计划。因为这次的期末考可能是要调考的，所以，我要严格安排自己的复习时间。首先，我的语文方面还是不错的，就是要多读多背，以便考试的时候避免不会写的词语、生字。除了要背诵以外，还要多看看全解里的资料还有上课写的笔记，那样能增长从课文中学不到的知识。还要仔细看单元作文，并再次修改。
数学的公式和定律要好好地背诵，一边抄一边背。因为它们是最重要的`，它会涉及到课本中学过的知识，背公式和定律就等于复习一遍。数学练习册的错题还要及时订正，这样就不会在考试的时候又做错。
英语虽然是我的强项，因为我以前经常读背单词，所以英语是我的强项，但是必须每一课的内容都会读。但是这一次，我得开始好好地听读背英语了，因为每一次考试都是在这些方面丢分的。边背课文边背单词，这样有利于理解单词的用法。在此基础上，去复习语法，肯定能起到事半功倍的效果！
以前的考试我都吃了大亏，但是这一次，我不能再那样子了。我要争取考上全班前二名，加油！
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