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体智能活动方案

时间:2023-10-16 07:51:11 活动方案 我要投稿
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体智能活动方案精华【5篇】

  为了确保事情或工作安全顺利进行,就常常需要事先准备方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编精心整理的体智能活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

体智能活动方案精华【5篇】

体智能活动方案1

  20xx年xx幼儿园“xx”亲子运动会

  一、活动目标:

  活动中主要以亲子游戏为主,培养亲子之间的默契,增近亲子之间的感情,提高幼儿的身体素质并引导幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则,体现团结协作的竞赛风格。

  二、活动时间:

  20xx年xx月xx日xx

  三、活动地点:

  xx

  四、活动准备:

  1 )“运动员进行曲”“比赛插曲”等音乐(体能老师准备)

  2)音响、舞台、背景布、横幅、各班班牌等(园方准备)

  3)摄影、拍照(园方准备)

  4)场地布置:警戒线(园方准备)

  5)老师、家长、幼儿服装统一

  五、人员安排

  策划与组织:主持人:

  (要求:开幕式主持人必须准备好开幕式开场说辞并熟悉开幕式的各项程序。察看全场动态,维持场上秩序并进行适时提醒)

  音响老师:体能老师负责(要求:在每个游戏开始放音乐,主持人解说时音量要随时调小,否则增大)

  六、人员职责:

  1、教师:做好班级幼儿和家长的管理工作,确保现场气氛热烈、组织有序,幼儿和家长能有组织、有纪律地进行游戏

  2、保育员:配合教师管理班级幼儿。时间:20xx年xx月xx日

  3、家长:带孩子站在指定位子,不随意走动,管理、教育好自己的孩子,注意安全;讲清洁,保持体育场地的卫生,爱护公共设施,做文明人。

  七、具体活动及措施

  (一)宣传发动阶段

  2、班级教师通过短信对家长进行活动通知及场地要求

  4、制定班级入场口号。

  八、运动会流程:

  (一)、开幕式

  参与活动人员安排:

  1)家长站在观众席。

  2)孩子按指定位子列队站好

  1、主持人宣布运动会开幕

  2、运动员入场(各班走至主席台喊出自己的加油口号)

  3、园长致辞

  4、家长代表致辞:

  亲爱的小朋友们、各位家长,你们好!我是xx班小朋友的家长。今天,我们幼儿园召开运动会,能受邀来参加,我非常开心,因为我享受与孩子一起游戏的`时刻。

  今天很荣幸作为家长代表宣誓,请全体家长举起右手,我念一句,大家跟念一句。我终身爱我的宝宝,一定让他快乐健康地长大,他笑我也笑,他哭我也一起哭。陪他(她)唱歌、游戏、运动。不管多么忙碌,不找任何借口,因为他是我的宝宝、我要让他(她)拥有快乐的童年!请大家为我加油吧!谢谢大家!此誓

  (二)欢乐时光

  教师舞蹈展示(曲目待定)

  幼儿舞蹈展示(曲目待定)

  游戏环节

  一、亲子徒手音乐游戏(头儿肩膀洗脚趾)

  (类似于律动研习会上的带动)

  二、音乐热身游戏(bar bar bar)跟随者主持人的带动

  1、亲子蹲起互动

  2、亲子围圈互动

  3、亲子跷跷板互动

  三、亲子律动

  冒险岛(音乐剪接)

  (类似于律动研习会上的带动)

  四、道具游戏

  指压板+滑溜布

  主题(超级马里奥)玩法:

  1、老师发放滑溜布

  2、滑溜布的亲子扮鬼脸游戏

  3、家长拿着滑溜布去迎接本班老师

  (带班老师拿着指压板站在跑到对面,本班家长拿着滑溜布去迎接本班老师,老师做咋滑溜布上面)

  指压板给家长

  1、家长按照班级为单位拼接指压板成一条直线

  2、按班级为单位,孩子出发在指压板上奔跑

  3、按班级为单位,家长出发在指压板上奔跑

  4、(超级马里奥顶金币)

  幼儿由老师带领至起点,家长站在指压板周围,听见口令后,幼儿在指压板上进行向前跳跃时,拍打家长的手掌

  6、(营救宝贝)

  幼儿(小马里奥)在刚刚的挑战当中遇到了困难,家长从指压板上走到幼儿身边把幼儿接送回来(分为4轮游戏进行)

  难度系数:第一次:回来的时候2个人用4只脚

  第二次:回来的时候2个人用3只脚

  第三次:回来的时候2个人用2只脚

  第四次:回来的时候2个人用1只脚

  (三)闭幕式

  园长致辞并宣布运动会闭幕

体智能活动方案2

  一、导入

  课前自我介绍和互动

  课前和小朋友互相问好,老师告诉幼儿我是超人哥哥。(小朋友们是不是第一次见到哥哥啊?小朋友一定不知道哥哥的名字。小朋友们请用你们的小耳朵仔细听,哥哥的名字叫做超人哥哥。)今天超人哥哥带着小朋友们一起做游戏,我们先来活动一下我们的身体。

  二、热身运动

  我们先来活动一下我们的手腕和脚腕,把你们的小脚翘起来,手腕转起来。我们再来活动一下我们的.头、手、胳膊、腿、腰。

  三、体智能课程

  (1)抱球。今天我们学习三种抱球姿势,教师示范三种抱球姿势。第一种胸前两手抱,第二种侧面抱球,第三种坐下两腿盘起放球。

  (2)教师示范中大班双手拍球,强调拍球要点,双腿随着拍球弯曲。幼儿跟随音乐双手拍球。请表现优秀幼儿前面示范。

  (3)教师示范单手拍球,幼儿一只手背后,右手拍球。播放音乐,幼儿跟随音乐练习,教师巡回指导。

  (4)滚球。教师示范三种滚球方式,一种蹲下周身绕球,一种坐下两腿伸开向前滚球,滚到出去把球收回来。一种把球从自己左边脚下慢慢滚到上面,再从头上面滚到另一边。教师强调滚球要点。幼儿练习。

  (5)巩固抱球、拍球、滚球。教师带领幼儿巩固练习。

  四、结束

  播放音乐《快乐的歌》幼儿跟随教师一起做放松活动。教师带回。

体智能活动方案3

  一、活动目的:

  整体以亲子互动与趣味竞赛运动为活动主架构,搭配体能表演节目,展现幼儿的健康气象;活动中由体能老师带动亲子运动与音乐游戏的基本动作,让现场洋溢家庭的温馨和趣味的欢笑,更带动家庭亲子运动的观念,并建立幼儿园教育与家庭教育相结合的基本理念;强调家庭运动是孩子成长的'重要元素,让孩子的童年更健康。

  二、主办单位:湘潭市蓓蕾幼教中心

  协办单位:锦程幼儿体智能中心

  三、活动时间及活动地点:

  时间:20xx年5月30日上午9:00地点:东方红广场

  四、活动道具:

  1、气球(幼儿园准备)

  2、每个家庭一条毛巾(幼儿园准备)

  3、配套音响(要求音质好)

  4、场地布置

  5、音乐u盘、空气棒(锦程备)

  五、活动流程:

  1、运动员集合整队、进场。

  2、奏国歌。

  3、领导、园长致辞。

  4、小运动员宣誓。

  5、开场舞:《激情飞扬》(教师舞蹈)

  6、律动带动操:《大苹果》

  体智能老师带动,班级老师及全体小朋友模仿。

  7、游戏一:亲子来挑战(开合跳)

  主持人口令:“增加难度”,家长和小朋友一起回答“我可以”,然后完成主持人要求完成的动作。

  8、游戏二:拔河比赛(毛巾)

  游戏规则:把毛巾拧成一条绳子,家长跟小朋友每人拉一头,进行拔河比赛,家长给小朋友一定的难度。

  9、《中国功夫》(舞蹈)

  10、游戏三:打地鼠(空气棒)

  游戏规则:教师拿着空气棒去打小朋友和家长的脑袋,小朋友及家长用双手保护好脑袋蹲下去不能让教师打到。

  11、游戏四:踩气球

  游戏规则:限定时间把气球吹起来,用带子绑在脚上,和边上的家长来互相踩,最后脚上还有气球的家庭,获胜!

  12、放松歌舞:《相亲相爱的一家人》

  13.1+1=2低碳环保教育活动。

  14、活动结束(家长带领小朋友安全立场)。

体智能活动方案4

  一、活动目的:

  为了有效地促进我园体智能活动的'开展,提高幼儿的活动技能,增强幼儿身体素质,培养幼儿对体育活动的兴趣。掀起园内全民健身运动的高潮。以幼儿与家长互动游戏为核心内容,全方位开发孩子的多种能力,请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动,从而使家长通过观察,亲身体验,感受如何引导孩子参与亲子活动,关爱幼儿成长。

  二、活动时间:

  20xx年11月13日

  三、活动内容:

  1.教师开场才艺表演;

  2.亲子体智能运动会。

  四、活动地点:

  天回镇银杏广场

  五、活动方式:

  将全园的幼儿按班级分为6组,每组一个班幼儿(家长和自己的孩子分在同一组),根据体智能公司分配的活动组织人手进行活动。

  六、活动流程

  见体智能公司活动方案

  七、活动组织分工见活动分工安排

  八、活动总结

  新徽银杏幼儿园20xx年10月31日

体智能活动方案5

  到了大班幼儿身体发展更加快速,活动量也更大,与同伴合作意识增强,故本次《快乐做运动》活动的设计基于大班孩子这一特点,通过“彩虹伞”的活动来引起幼儿参与活动的兴趣。发展幼儿的跑、跨跳、平衡、钻等综合运动能力,培养幼儿克服困难的精神及增强同伴合作的意识。进而让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。

  一、活动目的:

  1、听信号,变化身体动作,提高手臂力量,锻炼身体的灵活性。

  2、提升幼儿的合作能力,感受成功的愉悦。

  3、在游戏中体验快乐,遵守游戏规则。

  二、活动时间:

  20xx年4月20日上午8:50—9:30

  三、活动地点:

  幼儿园平整的操场。

  四、活动准备:

  彩虹伞,皮球等。

  五、活动过程:

  (一)热身活动:波浪、风车

  1、波浪:抖动彩虹伞,速度和力度的`变化。

  2、风车:整体转动彩虹伞,进行方向和速度的变化。

  (二)基本活动:

  1、蛋糕山教师引导:美丽的彩虹伞可以做出美丽的彩虹蛋糕,让我们一同来做一个彩虹蛋糕吧!(玩法:幼儿一起将伞压在地上,然后踩住边缘,形成蛋糕山,然后让不同颜色的小朋友吃掉蛋糕。)

  2、蒙古包教师引导:彩虹伞还能变成彩虹帐篷,小朋友们在里面都会变成彩色的小朋友。(玩法:幼儿一起将彩虹伞的边缘从背后坐住,然后一同拉住伞边往前进,让彩虹伞像帐篷一样的拱起。)

  3、热气球教师引导:我们都知道热气球,现在我们用彩虹伞来做一个漂亮的热气球。(玩法:幼儿一起将彩虹伞举过头顶,双手举过头等齐步向中间走,让彩虹伞像一个热气球一样飞在空中。)

  4、海上漂流教师引导:彩虹伞变成了平静的彩色大海,那怎样让上面的小船儿飘动起来呢?(玩法:皮球做小船,幼儿拉直彩虹伞,球在上面滚动,要求不同方向的幼儿同时举高或放低彩虹伞,让球滚向不同的方向。) (三)放松活动:大灰狼

  教师引导:晚上到了,小朋友们要睡觉了,可是大灰狼出来觅食了,大灰狼只能吃到没盖好被子、没盖牢被子的小朋友,让我这只大灰狼看看,今天是不是可以饱餐一顿了呢?(玩法:幼儿全部躺下,用彩虹伞做被子盖住,教师扮成大灰狼来吃没有盖好被子的幼儿。)

  六、活动的效果及评价:

  本次活动我们根据幼儿心理年龄特点,设计富有童真童趣的游戏,让孩子在玩一玩,乐一乐中发展孩子的体能和基本动作,活动中以“彩虹伞”的一物多用贯穿整个教学,孩子们豪情满怀,玩得开心快乐,孩子们快乐的身影和洋溢的笑脸,都给我们老师留下了深刻的印象。

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