学期计划
时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，请一起努力，写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编帮大家整理的学期计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学期计划 篇1
6：00 起床
6：00--6：30 洗漱
6：30--7：00 英语口语
（中午的时候可以伏在桌上睡一会哦，放松放松大脑，效率更高）
6：00 到家
（吃饭之前我是看书的，我特爱阅读）
6：00--6：30 吃饭
6：40--7：30 复习今天老师所讲内容，背书
7：40--10：00 做作业（听力在这里面哦）
10：00--10：10 洗漱
10：10--10：30 阅读（一般是看英语杂志和高考的作文，我很喜欢看高考的作文，感触良多啊）
10：30 睡觉（准时熄灯哦，睡眠不足，明天就是黑眼圈了）
周末
7：00 起床
7：00--7：30 洗漱
7：30--8：30 锻炼
8：30--9：00 早餐
9：10--10：10 作业（一般是英语）
10：30--11：30 作业（数学，物理，化学）
2：00--3：00 看电视，休息
3：00--4：00 作业（语文）
4：20--5：20 作业（副科）
5：20以后就去玩好了，我经常在这个时候去购物滴
晚上，自己定吧，想学习就做作业，想看电视就看吧，反正我是看电视的.
注意到没有，作业之间都隔了20分钟哦，一定要用来看远方，或做眼保健操，保护视力
初三我并没有感觉很累，主要是自己没有给自己太大的压力，所以打起精神，好好加油吧！
不要在盲目做题，而是有计划的看一些针对性的，比如说某些参考书本上的典型的例题，了解好每个解题的方法。语文，英语的话，靠积累，现在忙不来，但是英语你可以记住一些语法。化学，数学，物理了解好每个解题的方法就好。
理科要多做题，数学首先必须了解自己是哪部份知识不熟悉，专门围绕那部份进行补习，其次多做题自己先想，实在不行再找人帮助，现在也可多做真题。比较每个类型的真题的变化，这样可以节约学习时间。
坚持一个月自己做，不抄作业，保证会见成效。
学期计划 篇2
一、学生情况分析
本班学生共有35人，上学期英语考试成绩如下：
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
人均分
这次英语考试成绩不甚理想，其主要原因是：对新教材还没有很好的适应。作为新课程改革的第一个学期，我们摸着石头过河，走了许多的弯路。
二、教材分析
这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇的输入。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学基础不好，到初中以后学起来的确有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还必须知难而上，为了提高农村的英语教学成绩而努力。
三、教学目标（参见新课程标准）
(一）、英语三级综合语言运用能力目标
对英语学习表现出积极性和初步的`自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。
（二）、语言技能三级目标
四、教学方法
这学期仍然采用任务型教学模式。任务型教学（Task-Basedlearning;简称TBL）是20世纪80年代外语教学研究者经过大量研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学模式，该模式是20年来交际教学思想的一种发展形态，它把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。任务型教学模式是培养学生运用语言进行交际的有效途径之一，近年来，国际上广泛采用任务型语言教学方法，教育部制订的《国家英语课程标准》（实验稿）明确指出：此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣。生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。人民教育出版社新修订的九年义务教育初中第一册均强调了以任务为基础的语言学习。
这学期主要通过任务型教学来训练学生的语言应用能力。任务型教学是从活动中获取知识。任务完成的过程，就是一个知识转化的过程；运用已有的知识，通过小组活动，学到新的知识,即完成从陈述性知识到程序性知识的转变。教师备课时重点考虑；如何设置一个合适的语言环境。这个大语言环境又是由各个小语言环境组成，其中一部分是陈述性知识，另一部分则是程序性知识。教师的作用是指导学生通过活动把它们有机地联系起来，从而完成了知识迁移过程。常用的训练活动有以下几项：
（1）Dailyreport：值日生介绍自己、家庭成员或朋友的情况，其它学生可互相提问题，询问个人职业。
（2）Playaguessinggame：用问题“whatdoeshedo？”引入任务，让学生猜测多媒体课件中人物的职业，以此激发学生的学习兴趣，并训练学生的发散思维能力。
（3）Asktheway：创设问路情景，根据实际情况tellingtheway，eg，Iwanttogothehospital 完成对话活动。
（4）Seethedoctor、goshopping等：学生可扮演角色，进行对话。
（5）Haveadiscussion：学生分小组讨论
（6）Whatdoyouwanttobewhenyougrowup？通过训练把课内的语言学习与课外的语言活动结合起来，改变了过去老师一言堂的模式，变学生为主体，课堂主要是提供了一个学生获取知识的平台。学生在活动中主动地获取知识。
五、主要措施
1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从去冬期末考试所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读。
学期计划 篇3
随着炎炎暑假的离开，接踵而至的就是新学期了。新学期，新印象。进入这个学期，我就是一名初二的学生了，就不再是个还充满着天真和稚气的小女孩。老师说，初二是初中里最关键的一年，一定要把握好这年的学习，这关系的中考。这些话，总让我的心汹涌澎湃，让人期待，让人兴奋！
既然是新学期，我也要拿出新的计划来好好学习。以下是我主要的新学期的计划：
1、关于课前，必须得好好预习，用查资料的方式来提前知道书本上讲的是什么，需要咱们巩固的是什么，要牢记的是什么，要了解的是什么。
2、关于上课的时候，要认真上课，思维要跟着老师的思维想问题，并且还要积极举手答问，做好笔记，不能开小差，更不许上课讨论一些跟课堂无关的事情。
3、关于课后，时不时要温习一下所学过的知识。还可以再拓展课外的知识，所谓“读书百遍，其义自见”。温习时，若还是有不懂的问题，要与同学讨论，或直接请教老师。
4、与同学们要和谐相处，不能因为一点小事就打“冷战”，对任何事情要用一颗宽容的.心去包容他人。就算不是自身的错，也要好好地和同学解释清楚。初中的朋友是最纯结的，没有利益关系的存在，对友谊没有多大的影响。要珍惜现在的友谊，对朋友同学要真挚诚恳。
5、对老师长辈要尊重，我要以微笑去对待所有长辈老师。在成长路上，是他们一路陪伴着咱们，像一展照明灯一般，照亮咱们的前方。
以上就是我的新学期的计划，咱们要以最好的一面去迎接新的事物。
飞翔吧，咱们的梦！只要努力，咱们的梦一定会到达那个未知的天堂。正如范玮琪唱的一首歌《最初的梦想》：
“……最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航；最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂……”
学期计划 篇4
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、本学期基本工作要点
1、德育
向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
开展做文明学生活动，定期评选文明学生。
健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的'教育工作。
充分利用班会向学生进行思想教育。
结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育。
向学生进行安全教育。
2、智育
成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
抓好学生的写字，参加学校组织的写字比赛。
鼓励学生努力学习，发展个性教育。
3、体育、美育等教育
布置美化教室，按月更换优秀作业，出版第一期黑板报。
积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。
要求学生认真上好各专业课。
培养劳动技能，在家做力所能及的家务。
开展“拥抱自然，保护环境”的活动。
三、各月份的工作安排
二月份
1、报名注册。
2、打扫校园环境卫生，布置教室。
3、制订班级计划。
4、引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练。
5、出好迎开学的班报。
6、加强对后进生的跟踪工作。
三月份
1、“开展我为妈妈做点事活动”主题教育活动。
2、进行班干部的改选。
3、建立后进生转化档案。
4、加强开学初的行为习惯要求。
5、写字教学月评。
四月份
1、口算测试。
2、举办“我爱大自然”的主题队会。
3、年级段组织排球赛。
4、写字教学月评。
五月份
1、开展“劳动最光荣”主题班会。
2、举办学习经验的交流。
3、写字教学月评。
六月份
1、抓好复习，参加期末考试。
2、班主任写学生操行评定。
学期计划 篇5
齐齐哈尔大学机电工程学院
齐齐哈尔大学青年志愿者会（以下简称青协）仍将以“爱心奉献他人，全心服务社会”为宗旨，坚持“立足校园，面向社会”两大服务方向，
机电工程学院青协一直把“只做实事，不做形式”作为我们开展每次活动的行动指南。每次活动的成功举办不仅让服务对象对志愿者、对志愿者精神有了更多的认识，也让志愿者们对社会有了更多的感触,每次活动也都得到了院青年志愿者联合会和服务对象的高度认可。
一．继续教育和引导我校志愿者走出校园，服务弱势群体，深入简出的总结经验，组织我校青协志愿者与校外其他志愿服务机构交流经验，用完善的规章制度指导青年志愿者协会对所属注册志愿者的管理，推动我校青年志愿者 协会的工作向科学、有序、规范、高效的方向发展。进一步加强对我校青年志愿者协会干部群体的有效管理，激活激励机制，规范青协的活动，促进青协的健康发展。
二．认真做好团委的日常工作和上级交给的各项任务。加强固定资产的规范、合理使用，增加财务资产管理的透明度，以确保青协固定资产的合理利用。
三．在工作上，要明确的安排一些工作给我们，然后从旁对我们进行指导，在这个过程当中，让我们慢慢的适应和摸索到办公室的'生活。
四．实行一些有效可行制度。只要有一定得规章制度，才能够打造团结、有纪律性的团队出来。例如：应该每隔一段时间就需要开展一次小型会议，只有这样才能够增加内部的凝聚力，根据有一些同学缺席或者是请假，可以实行扣分制等等。对于一个团队的管理，这是非常必要的。所以下个学期，在这方面一定要加强力度，使之成为我们的传统
五．此外，还将组织安排做好敬老院等固定服务点工作做好无偿献血、会员招收、推广注册志愿者、注册证审核等常规活动。
学期计划 篇6
一、班级情况分析
（1）基本情况
班级
男生
女生
总计
四（2）
四（3）
（2）上学期总评成绩
班级
总分
平均分
合格率
优秀率
A
B
C
D
最高分
最低分
四（2）
四（3）
（3）掌握“双基”情况
从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。四（2）班有几个学生基础很差，四（3）班几个智力较差，所以他们口算能力及分析问题的能力较差，特别是应用题这部分的知识掌握得不够好。
（4）学生学习习惯
绝大部分学生经过三年的学习，已形成良好的学习习惯，但部分学生的自觉性差，上课注意力不能集中，全体学生普遍存在粗心大意的现象，未能写得一手好字，有待本学期加强训练。
（5）差生情况
各班都存在后进生，且这部分学生表现在基础差，学习热情不高，自觉性差，上课精神涣散，家庭管教不重视等。
二、全学期教学总要求
（一）知识方面
1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感。
2、初步掌握确定物体位置的方法。
3、认识折线统计图，了解折线统计图的特点。
4、认识三角形的特性。
（二）技能方面
1、掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。
3、会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
4、能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。
5、初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的'作用。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7、了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
（三）学习习惯方面
1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
3、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
三、教学措施
1、遵循幼儿的认知规律，改革教法，更新教学手段，积极运用电化教学，使用好先进的白板，努力向课堂四十分钟要质量，提高教学效果。
2、以学生的已有经验为基础设计教学过程，活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解，在教学中充分利用直观教具和学具，加强操作训练。培养学生动脑、动手、动眼、动口等多感官参与学习，促进学生的思维能力的发展。
3、教学内容的设计尽量体现知识的形成过程，注意体现自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流处自主探索的氛围中学习，设计开放的课堂教学。
4、加强数的计算教学，培养学生的口算、心算及笔算能力，提高口算的速度及正确率，重视发展学生的数感，体现算法多样化。
5、严格抓好学生的作业书写格式，以及正确的书写方法，培养他们认真、仔细的良好学习习惯。
6、尝试将活动课与新授课相结合，寓学于玩。
7、通过实践活动，使学生体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心，体验数学与日常生活的密切联系，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。
8、重视分层教学，加强后进生的基础知识教学和优生的思维发展教学，对优生发展其创造性思维能力，对中下生热情关心，耐心帮助、教育，树立他们的信心，培养他们的学习兴趣，落实课课过关，单元过关。
9、虚心向有经验的教师学习，多听别的老师讲课，吸取经验。
10、加强同家长的联系，加强学生心理健康辅导，促进其健康成长。
11、结合教材的内容，对学生进行环保意识的教育。并在教学过程中，教育学生爱护公物，勤俭节约，保持清洁卫生。
四、教学具体安排
周次
时间
教学内容及课时安排
课外活动安排
1
一、大数的认识
1忆有多大
2
3
4
5
二、角的度量
6
7
三、三位数乘两位数
你是神算手
8
9
10
11
四、平行四边形和梯形
12
13
五、除数是两位数的除法
14
15
16
17
六、统计
你寄过贺卡吗
18
七、数学广角
19
八、总复习
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