小学生寒假计划4篇（精华）

　　时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！拟起计划来就毫无头绪？下面是小编整理的小学生寒假计划5篇，希望能够帮助到大家。

小学生寒假计划4篇（精华）

小学生寒假计划篇1

　　1、做的好的画★，没做画X，一般画△。如果有特别原因也可写明。

　　2、这张表最好由家长填写，也可以培养孩子自主管理的能力，交给孩子填写，但要落实他登记的情况是否属实。

　　3、阅读课外书籍一栏可以写他看的.书名。背诵一栏也可填背诵的题目。

　　4、自由安排的时间较长，家长可和孩子一起商量，征求孩子的意见，作出适当的具体安排。

　　5、请家长在培养孩子作息有规律的良好习惯的同时，自己也能做遵守时间的榜样。

　　6、暑假时间比较长，能否坚持是最大的困难，相信只要把每一天都安排到位并督促

　　孩子做到了，孩子的暑假生活一定会是充实而又快乐的。我给自己定目标：

　　1、学会一到两项本领。（学游泳、学骑车、学打球……）家长可根据孩子的具体情

　　况作适当安排，注意安全第一。

　　2、每天在家做一件力所能及的家务事。

　　3、一个星期整理一次房间。

　　4、每天看电视、玩电脑不超过两小时。

　　5、如果报名参加其他培训班，要对作息时间重新灵活安排。

小学生寒假计划篇2

　　往年的寒假我都是在玩乐中度过的。我觉得自己不能再这么贪玩，因为我已经是一名初中生了！我暗暗打定注意：首先得改掉我爱睡懒觉的坏毛病。我想了三个办法：

　　1、早起早睡法

　　2、请求父母帮忙法

　　3、联想后果法

　　放假的第一天，我开始实施了第一个办法，早起早睡法。可是想了想，发现这样不行，因为每天晚上我都要跟父母去散步，有时晚上还要去做客，回来的总是很晚。第二个办法，也不太行。父母都要上班，哪还有时间催促我起床。两个办法宣告失败！只好用第三个办法。清晨，我迷迷糊糊的被闹钟吵醒（闹钟对我不起作用，它响了，我会又关掉它，所以我不会依赖闹钟），我拼命地用手把眼睛拨开，想睡懒觉的坏处。经过一番思想斗争，我战胜了“恶魔”！我无比激动，真是“有志者事竟成”！

　　我开始实行第二个计划：坚持写日记。每天，我都仔细观察身边的`人和事，为写日记找素材。有时候，很不想写时，就鼓励自己要“坚持不懈”，“一分耕耘，一分收获”。我相信这个计划一定能好好实施，并且是真的能帮助到我的。

　　这就是我的两个寒假计划，虽然看起来不太好。但是我相信，只要我制定了计划，一定会好好地去实施，去让自己适应的。

小学生寒假计划篇3

　　一、指导思想：

　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！

　　二、活动目的：

　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

　　2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

　　3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

　　三、阅读书目：

　　《安徒生童话》《格林童话》《成语故事》《三字经》《古诗文诵读手册》《小布头奇遇记》《小老虎历险记》等描写动物的童话《365夜知识童话》《大头儿子和小头爸爸》《木偶奇遇记》《丁丁历险记》童话《假面舞会》童话《快乐小屋》童话《下一个就是我》有关春天的故事等

　　四、指导策略：

　　（一）营造书香浓郁的读书氛围。

　　（1）“我爱读书”剪报活动。

　　为了丰富校园文化生活，培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，学校举行了“我爱读书”手抄报评比活动，结合这次活动，广泛发动学生，在班级内开展“我爱读书”剪报评比。

　　（2）征集读书名言，制作书签。