活动实施方案（精华9篇）
为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的活动实施方案9篇，欢迎阅读与收藏。
活动实施方案 篇1
一、活动策划组织者：xxx学院武术协会
二、活动主题：防暴御侮，提高女生自身防护能力
三、时 间：XX年3月x日下午
四、地 点：田径场
五、参加人员：全院同学
六、活动目的：在三月八日妇女节来临之际，武术协会发挥自己的`特长，针对全院女生开展女子防身术教学，以提高女生的自身防护能力。
七、前期准备：1、活动策划与申请
2、训练武协女生骨干
3、对全院女生宣传活动内容
八、项目组
1、总 策 划 ：
2、项目负责人：
3、宣传负责人：
4、秩序负责人：
九、流程
（1）项目负责人介绍活动内容
（2）武协女生骨干现场展开教学
（3）全体教练员、学员展开交流
（4）负责人致结束语
十、活动后期工作
（1）会场清扫，整理
（2）递交团委，社联活动简讯
XX年3月7日
活动实施方案 篇2
眼下林中鸟可以说前有狼后有虎，尤其是通过这届的北京服装博览会，我们应该清楚的看到，现在的休闲服市场，已经非常的残酷，我们再也不能把眼光盯在温州的几家品牌，一些其它地区的品牌，已经日新月异，发展非常迅速，品牌服装活动方案。我们必须在公司主体思想意识上做好迎接更恶劣挑战的准备，增加我们的危机感。
要想与狼共舞林中鸟服饰必须首先变成狼，而今年的五月长假期间的市场，也是各家企业必争的一块肥肉。所以必须要出奇招制胜。一方面我们坐下来冷静的分析市场背景 ，认清我们所处的位置；另一方面也要做好背水一战的思想准备。
一、市场现状与分析
1．市场背景
（1）全国各地休闲服场竞争激烈
休闲服企业不断增多，商家不断涌现，瓜分着消费者的钱袋，挤占着休闲服的市场。
（2）产品结构类同，但老品牌占上风
眼下虽然几家休闲服的产品结构虽然类同，但是依旧是老品牌占上风。原因是它们的市场积累丰厚。
（3）品牌形象综合
从广告宣传、营销水平、品牌号召力到消费者选择偏好， 林中鸟整体上和他们比还是有一段距离。由于各家品牌的服饰结构，甚至品牌形象都很类同，所以在五月份必然会有一场激烈的价格战。温州消费者对休闲服饰的认识有较快的提高，他们不仅仅是看产品，同时还追求价格比例。
2．竞争者状况 （温州地区）
第一集团军：邦威、高邦，他们是领先品牌；
第二集团军：森马、拜丽德他们是强势品牌；
第三集团军林中鸟、意丹奴。
特点：品牌知名度高，企业实力强大，广告投入大。实施本地化战略，降低成本，强化竞争力。
3．消费者状况
消费者对休闲服饰已经认同，经常购买者占78．89％，偶尔购买者占8．15％，只有2．96％的人从来不购买。但年龄结构明显偏小。
消费行为特征：重价格，但对品牌附加值概念模糊。但也已有一部分消费者认识到这一点。
4．林中鸟的市场表现
知名度、美誉度不十分高。有一定的市场占有率，尤其是南方市场。而且今年产品开发还有一定的竞争力。虽然有前一段时间特价的不俗表现，但综合实力表现不突出。
结论：市场潜力极大，教育转变引导消费者任务极重。消费者已经被培养起消费休闲服饰的习惯，这个消费习惯是几家牌子共同完成的。
从长远来说，目前消费者有相当大的部分会有换口味的倾向，市场潜力极大，但培养教育消费者是较长期渐进的过程，林中鸟任重道远。纵上所述，怎么让消费者理解林中鸟真正的名牌，尤其显的重要。必须利用新店开业的契机和一系列品牌推广活动，表达林中鸟品牌内涵，从而达到轰动效应。林中鸟题很多，但可变因素多，只要方向对头，工作到位，就会有良好效果。其中两点很重要：一是产品特点、产品质量很好，只是原来没有把它很好地传播出去。二是林中鸟影响面不大，但让人有亲切感。可谓风险与利益同在，机遇与挑战并存。
二、活动目的
1、充分展示林中鸟独特的个性魅力。
2、提高林中鸟的美誉度。
3、以温州市区林中鸟专卖店为源头效应，带动周边地区的专卖店的销售。
4、促进林中鸟在市场的发展。
5、提高营业额
6、增加社会效益
7、增强公司全体员工的凝聚力
三、活动主题
活动主题：火红五月别样天
四、活动口号
活动口号：你火了吗？
意为：
（1） 消费者应该抛弃过去陈旧的消费理念，重新选择消费目标；
（2） 消费者应该选择新的品牌消费，该换换口味了；
（3） 酷暑即将来临应该添置几件清凉的服饰了；
（4） 让充分展现消费者个性化消费。
（5） 体现林中鸟夏季服饰已经全新上市；
（5） 体现林中鸟在不断的完善自己。
五、活动地点
活动地点：所有林中鸟专卖店
六、活动时间
活动时间：xx月xx日至xx月xx日
七、活动内容
（1） 针对文化衫进行捆绑销售，设计活动包装。
（2） 所有重点活动区域都进行立体包装
（3） 利用20元的特价服饰和眼下主款服饰进行有机搭配销售。
注：具体销售手法，由商务部和计划部提供，规划方案《品牌服装活动方案》。
八、广告策略
由于本次活动属于常规策略活动，它是林中鸟下半年活动的序幕，所以这次的活动的重点不在于活动内容，而是媒体的运作。所以本次媒体投放的质量尤其重要。另外在新货上市之际，还要尽量推产品的功能性和实用性。
（1）广告创意原则：以理性诉求为主，以感性诉求为辅。
（2）媒体选择
本次活动主要宣传应用在终端布置，媒体届时不需要宣传。
（3） 软广告
a) 在温州电视台及有线台以新闻形式发布消息和软广告
b) 在温州本地几家主要报纸上发布新闻
（4） 软广告主题
全面启动“凉一夏”促销活动
（5） 广告语
a) 你火了吗？
b) 你应该火了
c) 全世界无产阶级联合起来
d) 林中鸟时尚服务区
（6） 广告诉求目标：追求时尚的消费者；收入较底的消费者；已经厌烦大路货的消费者。
（7） 广告表现策略：要新、准、巧。
（8） 店堂终端布置
整个色调采用红色或粉红色来渲染，创造一种强烈的政治气息，借此来表现五月节日的氛围，除了常规的布置以外，本次活动还要注重细节上的点缀，如营业员脸上需要划一个镰刀和斧头的标志，营业员在见顾客的时候，都要问“你火了吗？”店堂音乐可以播放如《国际歌》之类的体裁音乐。
九、费用预算
暂略
十、综合评述
眼下温州市场，已经硝烟四起，可以预计这次价格战，在今年五月份将还会延续下去。如果是这种情况，其实将对林中鸟有利，因为这样使林中鸟和其它牌子的品牌地位。但是如果继续下去的时间太长将会使两败俱伤，所以林中鸟必须早做打算，稳步前进。活动的开展一定要有系统性和规范性。
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指导思想
五一节事件营销SI理念传播组合：网站广告、横幅巨幅、电视字幕广告、广播促销广告、报纸促销广告、宣传单页及其有效执行(DM、夹报、龙卷风发行等)、现场POP布置等。要求提前5～10天开始有步骤、有节奏、有重点地组合投放;以主推产品为核心的品牌形象塑造传播组合：CCTV广告、网站广告、杂志广告、相应地方电视台产品广告、户外广告、POP资料等，对S公司的.主推产品和利润产品进行多层次、多方位、多渠道的包装宣传。
传播组合
一、S公司品牌形象、产品形象塑造传播组合
1.中央电视台
CCTV-1广告的投放，一方面有利于塑造品牌知名度和品牌好感度，同时能增加经销商的信心，使其在节日前多提货、备货。
2.地方电视台广告、电台广告
(1)前10天，S公司各分公司、办事处按照推广的重点区域，在当地重点电视台(市级电视台如有线台、卫视台等)黄金时段(19∶00～22∶00)投放10天左右的电视广告，内容为S公司最新的主推产品的电视广告片，分为60秒、30秒和15秒3个版本，地方电视台的投放必须确保广告长度在15秒/次以上，保证每天3～5次的发布频率;
(2)重点区域包括华南区、西南区、东北区，电台广告在当地影响力大、收听率高，主要受众为出租车司机、有车一族及农村听众，也是S公司的消费者群的主要组成部分，S公司提前制作好30秒和60秒的广播广告，在以上地区一些流行电台的重点时段提前10天投放;
(3)对媒体提前进行订位、及时申报特别重要，各类产品包括竞争品牌都会有宣传动作，必须尽可能抢占媒体资源，排挤竞争对手，在视听媒体方面占得先机。
3.网站广告
(1)受非典影响，网站广告尤其重要，S公司与网易(163.com)、新浪(sina.com)、搜狐(sohu.com)等网站具有长期合作关系，五一节将同时在以上3个网站同期投放，争取上班一族、青年一族等城市消费群，吸引眼球，为促销活动做铺垫;
(2)发布内容以S公司主推产品、利润产品形象及功能介绍为主要内容，集中几大网站首页及浏览率高的页面发布(要求效果好的页面,坚决削减网站推荐的免费赠送部分)，通过巨幅、通栏条幅、弹出窗口、文字链接等形式发布;
(3)提前10天投放，此时不发布促销内容，促销内容在节日前5天才允许发布。
二、五一节黄金消费周促销传播组合
1.网站广告
(1)在网站广告介绍S公司主推产品和利润产品的同时，从4月25日起开始发布促销信息，传达“超低价格，震撼出击”、“优惠一卡通，消费路路通”和“早买机会多，豪礼送不停”等促销信息，吸引消费者把S公司作为首选产品的行列;
(2)针对非典影响，在网页上设立一个栏目，以“购买S公司产品送货上门”为主题发布，方便消费者购买，体现企业的用户服务形象和仁爱为怀的企业理念;
(3)促销信息的发布时间为节日前5天，过早发布会把S公司的促销方案透露给竞争对手，以免其制定针对S公司的促销策略。
2.横幅巨幅
(1)印制促销内容及产品介绍的条幅、巨幅提前5天左右发布，S公司总部提供设计稿，保证全国户外促销形象的统一，形成促销风暴，由各分公司、办事处自行订位、制作、发布;
(2)发布位
活动实施方案 篇3
播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证，良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施养成教育，培养学生的高尚品质和文明举止，现结合我校的实际，特制定我校养成教育的实施方案，具体如下：
一、指导思想：
以培养学生良好的生活、学习、文明、安全行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、与《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容，深入开展中学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。
二、培养目标：
总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。
具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。
通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。
通过“文明礼仪行为“习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的`优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。
通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。
通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
三、养成教育的内容：
（一）把学习习惯抓实
学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师息息相关，从学习习惯抓起容易形成全校合力。学习习惯主要包括主动学习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯等，学习习惯是在学习过程中反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率，有利于培养自主学习能力，培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
1、课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课；
2、课前准备好学习用品，静待老师上课；
3、上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；
4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；
5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；
6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致；
7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；
8、考试答题要细心、准确、书写规范；
9、培养学生自觉学习的习惯。
（二）把生活习惯抓好
良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。本学期将继续从学生最基本的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。
（1）生活有序
1、早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；
2、起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；
3、吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；
4、不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；
5、早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；
6、在宿舍区不吸烟、不喝酒、不打闹——守纪律；
7、积极主动打扫宿舍，不带零食入校，宿舍内不乱扔杂物，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；
8、星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；
9、看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；
10、在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；
11、不带火种及危险物品、不吸烟、不燃放烟花炮竹、不使用自带电器——讲安全；
（2）行为有度
1、利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；
2、爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；
3、爱护公物、门窗、睡床等物；
4、爱惜衣物，不追求穿戴；
5、爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；就餐时碗筷分类整齐摆放；
6、不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等卫生用具；
7、正确支配零用钱，不吃零嘴；
8、不向父母提出过高的物质要求；
9、生活、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
（三）把礼仪习惯抓细
1、尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；
2、接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；
3、上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；
4、吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说
“请慢用”；
5、关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；
6、有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；
7、进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；
8、上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；
9、同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；
10、参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
（四）把安全习惯抓实
1、安全观念、法制意识强。
2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。
3、养成防火、防电、防溺水的良好习惯。
4、遵守交通规则。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。
5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。
6、不攀越栏杆、校门及围墙。
7、注意饮食安全。
四、组织领导机构
组 长：周仁明
副组长：沈元伟 袁小玲
成 员：校委会成员、年级组长和各班主任。
五、实施步骤：
第一阶段:宣传发动阶段（9月19日—9月23日）
利用国旗下讲话、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、心理健康讲座、班会、横幅等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。
1、学校利用国旗下的讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。
2、学生会向全体同学发出养成教育倡议书。
3、各班级利用班会课开好专题动员会议，特别要做好对班干部、团员的动员。
4、各班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。
5、校园悬挂宣传横幅。
6、学生写学习心得体会。
第二阶段：自查自纠阶段（9月23日—10月19日）
1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。
2、班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。学生写一篇自查报告并拟出整改措施。
3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。
4、开展穿戴行为整治活动。
5、监督检查：行政值班领导、值班教师、政教处、教务处、总务处打分，发现问题及时纠正。
第三阶段：总结表彰阶段（10月20日）
1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。
2、本次活动总结。
六、活动要求：
1、要加强领导，构建养成教育的机制。行为习惯养成教育在校长的统一领导下，由政教处、教务处、总务处团委负责全面实施，班主任及任课教师积极配合，家长共同参与，形成学校、社会、家庭全员参与的养成教育机制。
活动实施方案 篇4
活动准备：娃娃一个
活动过程：
一、活动导入。
1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。
教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!
2、幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。
二、基本部分。
1、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。
教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢?
2、幼儿开始讨论。
教师：宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗?(在幼儿回答不出的`情况下进行提问。
教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?
3、教师引导幼儿知道这些不良。
教师小结：小朋友在睡觉的时候睡眠姿势带来很多的坏处，睡觉时小脚蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅;一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦!
三、 了解睡午觉的好处。
1、 教师：为什么小朋友每天都要睡午觉呢?
2、 让幼儿说说睡午觉的好处。
教师小结：每天中午小朋友吃完饭、散完步就准备午睡啦!睡午觉能让我们下午更有精神，而且呀，小朋友在睡觉的时候，我们的身体也在慢慢的长高呢!
四、 知道正确的睡姿。
1、教师：刚刚我们知道了不好的睡觉姿势会给我们带来很多坏处，那我们应该怎么睡呢?
2、请幼儿讨论。
教师小结：我们要轻轻地走进寝室，脱下鞋袜和衣服，把两只鞋子整齐地放在床下，把衣服放在放脚的方向上方，再盖上小花被，闭上眼睛，不吵也不闹，安安静静地躺着，没一会儿就睡着了。”
五、 教育孩子在家与在园一个样。
教师小结：我们除了在幼儿园每天要养成午睡的习惯，放假时候小朋友在家里也要每天午睡，让我们身体长的棒棒的!不管是午睡还是睡午觉，我们都要按时的睡觉!
活动实施方案 篇5
一、活动目标
通过开展“日行一善”道德实践活动，引导学生从自己做起、从身边做起、从日常生活点滴做起，坚持每天做好事，从小树立善念、拥有善心、实践善举，并从所做好事中选择一件记录下来，养成道德自律的意识，促使学生树立正确的道德观，形成良好的行为习惯。同时，通过“小手拉大手”活动，带动其家庭成员共同参与，从而达到全社会共同参与、全方位育人的目的，最终形成人人向善、人人崇善的社会道德新风尚。
二、活动内容
（一）知善
学校通过报告会、班团队会、校园网、广播站、黑板报、宣传窗等途径，向学生讲解善的内容、要求和方法，使学生知道并理解“善”的意义和内涵，在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，在日常生活中规范自己的言行，自觉坚持做好事。
（二）行善
学校通过家长会、家长学校等方式，加强与家长沟通，寻求家长配合，要求学生在家每天坚持做一件好事，邻里守望，孝敬长辈、关爱幼小，帮做家务等。引导学生从身边点滴做起，以志愿服务的方式做好事，从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质，体会做好事为别人带来方便和给自己带来的快乐。学校可制作《日行一善登记册》，鼓励学生将好人好事记录在册，编辑《日行一善故事集》，将学生的善行编辑成书。开展最佳善言征集活动，精选学生自编的“善”的语句，引导学生学习交流。
（三）扬善
学校通过开辟“日行一善”文化墙，设立“美德之星”光荣榜，传唱“日行一善”歌，召开“日行一善”故事会、家长会，编印“日行一善”故事集，举行“日行一善”征文、绘画、摄影以及手抄报比赛等形式营造扬善的良好氛围，激励和引导学生以身边好人好事为榜样，培养崇善向善的自觉意识和行为，并将善的理念传播到家庭和社会。
三、活动实施途径
（一）以学校教育为主渠道
“日行一善”实践活动是一种长期的、多层次、综合性的道德实践活动。学校结合学雷锋“做一个有道德的人”系列主题教育，引导学生积极参与“日行一善”实践活动。
（二）以家庭教育为基础
学校认真办好家长学校，加强家校沟通，明确家长在“日行一善”实践活动中的职责和任务，指导学生家长为孩子参与“日行一善”实践活动创设良好的条件与家庭环境，逐步养成正确的道德标准和道德自律意识。
（三）以社会实践为主平台
学校要加强与社区联动，引导广大中小学生在社区开展“日行一善”实践活动，通过“小手拉大手”的形式，带动其他家庭成员和社区居民参与到“日行一善”实践活动中来，从而营造良好的社会道德新风尚。
四、具体活动安排：
1、利用升旗仪式，发起“日行一善”倡议，营造良好的`氛围。
2、开展“日行一善”主题班会。向学生讲解善的内容、要求和方法，使学生知道并理解“善”的意义和内涵，在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，在日常生活中规范自己的言行，自觉坚持做好事。
3、通过“XX市第十六中学家长学校”qq群和“XX市第十六中学家长学校”读书会活动，加强与家长沟通，寻求家长配合，督促学生在家每天坚持做一件好事，邻里守望，孝敬长辈、关爱幼小，帮做家务等。
4、发动学生通过看、读向善、从善的名人名言、诗词歌赋和善人善举的故事，将善变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。
5、开展“日行一善”班级道德讲堂，宣传、表彰先进典型。
活动实施方案 篇6
为认真贯彻落实《安顺市“关爱环卫工人、珍惜环卫成果”主题活动总方案》(安市创卫办【20xx】38号)，深入推进“全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城市、国家园林城市”创建工作，组织开展好“关爱环卫工人、珍惜环卫成果”主题活动。结合学院实际，特制订本方案。
一、 活动主题
“关爱环卫工人 珍惜环卫成果”
二、 活动时间
20xx年9月21日——20xx年10月31日
三、 活动主要内容
1、 宣传活动
通过校园广播站和LED大屏幕等方式，向广大师生宣传环卫工人“宁愿一人脏，换来万家洁”的无私奉献精神；宣传全社会人人关心、支持、参与环卫事业，尊重和爱护环卫工人的良好社会风尚。
2、召开主题班会
通过主题班会的方式，讨论如何在生活中关爱环卫工人，珍惜环卫成果。
3、开展志愿者活动
结合各系(部)实际，组织师生开展“关爱环卫工人从我做起”的志愿者活动。
四、活动要求
(1)高度重视，精心组织策划。各系(部)要在方案的统一要求下，开展富有特色的活动，注重实效。通过开展此次活动，增强广大师生清洁环境、服务社会的使命感、光荣感和责任感，增强社会各界对环卫行业的.了解和认同，更加自觉地尊重、关心和支持环卫事业。
(2)立足实际，务求实际效果。要把本次活动与学院各系部门工作实际结合起来，与学院三创工作相结合。
(3)加强协调，确保各项工作落实到位。此次活动期间，环节多，任务重，各系(部)要按各自的职能职责，各司其职，密切配合，相互支持，落实和细化活动任务，将活动开展的扎实有效。
活动实施方案 篇7
一、问题的提出
积极开发与利用园内外显性与潜在的教育资源，有着广阔的空间。它对于密切幼儿园与社会的联系、密切教育与幼儿生活世界的联系、优化教育资源配置，有着重要的价值。
《纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”
同时，还强调：“充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”随着《纲要》的贯彻落实，以及我园《创设与教育相适应环境的研究》实施方案的确立，我班的教师逐步认识到环境不再是“美化”、“绿化”、“儿童化”等外在的装饰，而是教师为幼儿准备的，满足幼儿发展需要的、有利于幼儿体、智、德、美、劳诸方面发展的物质的、精神的环境，开始意识到创设环境教育幼儿，使幼儿在积极主动与环境的交互作用中得到身心和谐发展。
二、研究目标
1、通过进行《创设与教育相适应环境的研究》，进一步提升教师的教育观念，转变教育行为，提高教师创设与利用环境的能力、观察了解幼儿的能力。
2、创设真实、丰富、自然、开放贴近幼儿生活的教育环境，引导幼儿开展自主性探索活动，使幼儿潜能得到开发、情感受到陶冶、技能得到提高。
3、充分挖掘家庭、社区教育资源，整合幼儿园外的人、事、物等人文环境教育资源，优化教育新方法、新途径。
三、研究内容
1、 幼儿园物质环境资源的开发与利用
2、 幼儿园环境资源的开发与利用
四、研究策略
1、教师要熟悉大纲教材，了解幼儿现有水平，以便开展研究工作。
2、研究过程中，可采用观察、记录、照片、录象等形式，收集、整理第一手资料，为今后的研究工作积累经验。 3、环境创设要与教育目标相一致，要有条理的、持续的、深入的开展工作。
4、对教师实践中遇到的普遍的、共性的问题进行合作研讨、反思，从而激发教师不断学习的动机和需求，使教师科研水平得到不断提高与发展。
五、研究时间和阶段目标
（一）主题目标
1、幼儿乐于参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。
2、、能够关注周围环境中的物体，体验操作活动带来的快乐。
3、 在观察、操作中主动建构有关的知识和经验，初步学习科学操作的方法。
4、 愿意亲近大自然，喜爱动植物，自觉爱护周围的动植物。
5、初步学习日常常生活中的交往用语，学习用普通话与别人交谈，能感受用语言交流的乐趣。
6、 初步培养良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自理能力。学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。
7、喜欢和同伴一起游戏，学会合作，能够感受与成人、同伴一起活动所带来的乐趣，乐意招呼和答应他人。学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。 在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。
六、实施步骤分为以下三个阶段。
（一）、学习、研究阶段（20xx年8月中旬---9月）
1、通过各种形式，掌握大量与创设教育相适应的有关知识；
2、统览教材教材，研究教材；
3、拟订本班实施方案。
（二）实践、反思阶段
1、创设与主题活动
《轱辘轱辘转转转》《可爱的家》相适应的良好环境阶段（20xx年3月—4月）
2、创设与主题活动
《热闹的马路》《春姑娘来了》相适应的良好环境阶段（20xx年4月—5月）
3、创设与主题活动
《彩色世界》、《过节真开心》相适应的良好环境阶段（20xx年5月—6月）
4、创设与主题活动
《试试看真有趣》、《快乐的夏天》相适应的良好环境阶段（20xx年6月—7月）
（三）、总结阶段（20xx年8月初---中旬）
全面、细致整理实践过程中的资料，总结经验，撰写论文，举办成果展示交流会。
（四）环境创设与利用
1、家长需要配合的：
（1）结合三八节请幼儿的妈妈和我们一起去广场组织亲子活动。
（2）家长为幼儿带小时候的照片，家庭合影，提供反映母子亲情的图书、画报等读物，为幼儿讲述自己怀孕、生产、哺乳的辛苦。
（3）请家长帮助搜集家用电器的图片，制作家用电器图片展。
（4）请家长与幼儿一起寻找会转动、滚动的物体，设置科学探索区，供幼儿探索。
（5）举行亲子活动“转动玩具手工比赛”。
（6）结合《交警叔叔你真棒》，请这行业的家长来班介绍自己的工作及简单交通规则。
（7）请家长和幼儿共同种植1—2种春季植物，有条件的可饲养1—2中小动物。
（8）在接送途中、到公园里去的.路上或在绿化带附近散步时，引导孩子观看花草树木，亲近花草树木，在家中与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。
（9）请家长协助收集各种泥土制品、不同形状的石头等。，请家长帮助孩子介绍身边的自然物对于动植物、人累的重要作用，允许孩子在日常生活中玩土、沙石、水等。
（10）请家长带好自己准备的蔬菜食品，请幼儿品尝，并评选一、二、三等奖，教育幼儿多吃蔬菜。
（11）家长为幼儿提供充足的玩水材料。
2、师生共同制作：
（1）布置“我的好妈妈”专栏，展示
>幼儿画的“漂亮妈妈”及为妈妈做的礼物。
（2）布置“你说我画”图片专栏，展示幼儿的绘画作品。
（3）结合植树节，组织幼儿 “给小树过节”的活动。在活动中，幼儿利用腊光纸、闪光纸、废旧纸盒，运用折、剪、画、贴等技能做出各种纸制品，挂到小树上装扮小树。在这种动手活动中，不仅锻炼了幼儿的小手，发挥了想象力、创造力，而且很通俗地了解了植树节 的含义，知道了爱护树木、保护树木、绿化家园有着极为重要的意义。
（4）以风筝主创设寻找春天足迹的主题。
（5）围绕 各种各样的车，设置主题墙。
（6）设置“幼儿画廊”，展示幼儿以全基础的绘画和手工作品。
（7）开设自然角，培养幼儿对春天和饲养的兴趣（如：种绿豆、油菜、饲养小蝌蚪、小青蛙等）。
（8）创设《美丽的春天》墙饰。
（9）利用气球、灯笼、彩条等物品，师幼共同装饰活动室，营造节日气氛。
（10）为幼儿准备六一节的礼物。排练幼儿节目。
（11）请幼儿手工制作自己喜欢的头饰，并自选打击乐一起表演《过六一真高兴》。
（12）为娃娃家的娃娃设计夏天的服装。
3、利用社区、自然资源的；
（1） 带幼儿到附近家电城，通过服务员的介绍，带给幼儿充分的认知。
（2）带幼儿到附近超市参观各种蔬菜，请服务员介绍多吃蔬菜的好处，教育幼儿要多吃蔬菜
（3）在接送途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，引导孩子观看花草树木，亲近花草树木，在家中与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。
（4）和孩子一起外出散步和游玩，引导孩子在大自然中寻找更多的春天的足迹。
（5）带幼儿观察马路上的设施、车辆和人们的活动情况，并随机地对幼儿进行交通安全教育，使幼儿具有初步的遵守交通规则的意识。
（6）与家长协商利用休息日带幼儿到稻田、池塘、树林、公园等地方踏青，引导幼儿寻找明显的春天特征，学会欣赏春天里美好的事物。
带孩子到大自然或园后面的蔬菜地，寻找昆虫、捕捉昆虫，并捕捉制作昆虫标本。
（7）带领幼儿到超市参观服装展，观察衣裙的色彩、花纹的变化。
（8）带幼儿参加幼儿园和社区组织的庆祝活动，感受节日快乐，培养活泼开朗的性格。
（9）带幼儿到安全的建筑工地，了解沙土的用处。
活动实施方案 篇8
学生社团建设是实施素质教育的重要途径，是培养学生综合素质的重要载体，也是展示校园文化特色的重要窗口。为进一步活跃校园文化生活，促进我校学生社团活动向健康、文明、向上的方向发展，以及进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质，推进我校校园文明建设，优化育人环境，结合我校实际情况，特制订本实施方案。
一、指导思想：
认真贯彻落实上级文件精神，以社团活动为平台，充分发挥教师优势，通过组织丰富多彩的社团活动，不断丰富学生校园文化生活，发展学生兴趣与特长，着眼于促进学生当前与未来生活质量的'提高，着眼于促进社会的进步和可持续发展，结合学校的具体特点和传统优势，努力实现“以学生发展为本”的教育理念。通过学生社团活动，陶冶道德情操，培养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进学生身心全面发展。
二、社团名称：
恰是书香校园时
三、活动主题：
汉字的演变与传承
四、宣传口号：
薪火相传、一脉相承
五、活动目标：
1、着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，丰富学生校园文化。
2、发挥教师优势，培养教师社团组织与研究实践能力，不断提高自身专业素质。
3、不断探索校园生活和校园文化，充分发掘校园可用资源，逐步形成具有特色的校本课程。
4、了解、传承、弘扬中华民族传统文化。
5、进一步促使我校教师学生重视写字教学，激发学生的写字兴趣，培养学生良好的书写习惯，形成规范、整洁的书写意识。
6、促使学生养成与他人合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中培养自律意识和关心他人的情感与品德。
7、培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关。
8、经过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。
六、具体措施
1、严格制度，加强管理。社团活动坚持做到定时间、定内容、定地点、定人员。
2、认真准备，精心辅导。每次的社团活动安排到人，教师要提前制定活动计划，提前备课，认真上课，并及时做好活动记录，整好活动资料。
3、加强研究，注重实效。社团活动力求做到形式多样，并能定期或不定期举行各种形式的展示评比活动，以展示社团活动成果。
七、活动组织：
1、社团负责人：何安婷
2、社团成员：蒋丽、赵雪、杨彩云、明月、赵芳、杨秀珍
3、社团学员：自愿报名，人数限定为30人。
4、活动地点：
5、活动时间：
何安婷
20xx-3-9
活动实施方案 篇9
一、活动目的
为进一步丰富校园文化生活，倡导时尚、健康的生活方式，展示我校师生积极向上的精神风貌，决定在全校师生中广泛开展秋季健身活动。
二、组织机构
1、领导小组
2、组委会
三、活动内容及比赛分组
1、本次活动分篮球赛、跳绳和拔河三项内容，按教职工组和学生组分别进行。
2、学生分组情况：
（1）一组：07级（自愿参加）、08级。
（2）二组：09级。
3、教职工分组情况
（1）一组：机电组、牧医组、微机组、体育组、教导处。
（2）二组：语文组、数学组、英语组、高中组。
（3）三组：政教处、总务处、培训处、办公室、财务、团委、工会、女工委。
四、比赛要求、奖项设置及主裁判
1、篮球
（1）学生组：实行循环赛制。
一组：场地为东篮球场，奖励前二（或三）名。
二组：场地为西篮球场，奖励前四名。
（2）教职工打破小组界限，自愿报名。根据实力情况，组委会进行抽签组队参赛，奖励前二名。
2、跳绳：分男女个人项、集体项进行。
（1）学生组：
个人项：每班出男女各3人参赛，各奖励前十名。
集体项：每班出男女各4人参赛（含摇绳人员2人），奖励前三名。
为让更多的.同学参与到活动中来，个人项与集体项不得兼报。
（2）教职工组：
个人项：各奖励男女前六名。
集体项：每组出1—2个队参赛（男女不限，每对7人，含摇绳人员2人），奖励前三名。
3、拔河
每班（组）男生（教职工）15人，女生（教职工）按1：1.5比例计算，实行循环赛制。
（1）学生组：
一组：奖励前二（或三）名；
二组：奖励前四名。
（2）教职工组：奖励前二名。
4、要求：
（1）参赛人员要按时参赛，逾期未到，视为弃权。
（2）本班同学全部呐喊助威。
（3）班主任要靠班观战（政教处直接到场地查班主任），并维持秩序，确保比赛安全有序进行。如果班主任不靠班观战，直接判定该班成绩为零分。
（4）违纪处理：
对于因为球赛而引起的冲突，除按照校规校纪进行处理外，还将：①根据情节给予班级三个月至一年的禁赛处分；
②取消该班级“文明班级”、“优秀团支部”参评资格；
③禁赛期间取消该班级参与学校组织的大型文体活动的权利。
五、时间、地点
1、比赛时间：
利用每周二、三、五课外活动时间（周一、四因卫生大扫除，不再安排任何赛事）进行，具体时间见比赛海报。
（1）篮球：20xx年11月9日——20xx年1月16日
（2）跳绳：20xx年11月16日——20xx年11月29日
（3）拔河：20xx年12月6日——20xx年1月16日
2、报名时间:
（1）篮球：20xx年11月9日中午放学前报至政教处。
（2）跳绳：20xx年11月13日中午放学前报至政教处。
（3）拔河：20xx年12月4日中午放学前报至政教处。
3、比赛地点：学校健身场地、篮球场。
六、其它未尽事宜，另行通知。
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