个人计划

时间:2023-10-14 10:01:55 计划 我要投稿

个人计划

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编精心整理的个人计划4篇,希望能够帮助到大家。

个人计划

个人计划 篇1

  书籍能给我们知识、力量、光明、希望、动力 …… 读书如同咀嚼一枚橄榄余味无穷,读书能拓宽人的精神世界,开阔视野陶冶情操。而我们所从事的教育这种特殊的职业,决定了教师必须具有博大而高远的精神,充实而圣洁的灵魂,虔诚而温馨的情怀和追求完美人生的信念。人非生而知之,那么,作为一名教师,我们需要的这些东西哪里来?毫无疑问,要靠自身学习得来。所以,教师必须把读书学习作为一生中的头等大事来做。为养督促自己成良好的阅读习惯,并在阅读中不断提高自身的人文素养,现制定以下个人读书计划:

  一、指导思想

  吾生有涯,而知无涯。我将秉承“学高为师,身正为范”的原则,以打造书香校园,享受快乐阅读为行动指南,努力使自己成为一个有思想的人。通过阅读经典名著,文艺作品,丰富知识,陶冶情操;通过阅读名著,形成正确的人生信念,激发超越自我的.热情;通过学习教育经典理论,指导与反思自己的教育实践,更新观念,进行教育创新,真正使读书学习成为一种生活习惯。

  二、读书目标

  1、阅读古今名著,提高生活的热情,逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。“腹有诗书气自华”,从而适应社会发展的需求。

  2、研读教育专著,以原理掌握、方法习得为基础,以专业拓展、学科纵深为发展,引发教师可持续的思考,争做学习型教师。不断增长职业智慧,使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐。

  3、广泛涉猎各个学科、各种不同的知识领域,丰富精神内涵,让读书学习成为每天生活的需要。

  三、读书范围

  1、经典阅读(三本书):《做有思想的老师》肖川;《给教师的100条建议》苏霍

  姆林斯基;《论语心得》于丹等。

  2、教育管理新理念类(三本书):著名教育家李镇西的《做最好的老师》;汪中

  求的《细节决定成败》 ;管建刚《一线教师》等。

  3、每月必读一些教育教学报刊或一本杂志:《人民教育》、《小学语文教师》、《小

  学语文教学》等等。

  4、自由阅读:学校向教师推荐的有关教育教学文章或者是浏览网上的一些自己

  喜欢的教师博客等。

  四、主要措施:

  1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读推荐书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小时的读书时间。

  2、学而不用,则不如不学。认真学习教育理论的同时,认真地进行教学反思,真正做到读有所悟,悟有所用,用有所得。

  3、充分利用网络,进行网上阅读,利用校园网站及个人博客努力向名师、优秀教师学习,学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。

  4、每个专题的读书学习,一定要记好学习笔记,并结合教育教学实际和教师职业道德教育,每月撰写一篇心得体会或论文发表在个人博客中,以供与同行们进行交流。

  五、具体安排:

  九月份:

  1、领会学校颁布的“教师读书学习活动方案”。

  2、参加读书学习活动启动仪式。

  3、制定《教师个人读书学习计划》。

  4、 重点阅读:于丹《论语》心得。

  十月份:

  1、继续阅读:于丹《论语》心得;阅读教育管理专著管建刚写的《一线教师》。

  2、参与教研组“读书沙龙”,与组内老师交流读书心得,不断提高学习水平。

  十一月份:

  1、按照学校提出的读书指导意见,认真学习教育家的书,如阅读肖川教授《做有思想的教师》,做到边读书,边反思。

  2、参与教研组“读书沙龙”,与组内老师交流读书心得,不断提高学习水平。

  3、阅读语文学科教育教学杂志。

  十二月份

  1、总结阅读完苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》,写好心得体会、思考的问题。

  2、参与教研组“读书沙龙”,与组内老师交流读书心得,不断提高学习水平。

  3、参加学校组织的以“打造书香校园,享受快乐阅读”为主题的征文活动

  阅读语文学科教育教学杂志。

  以上是我制定的简单读书计划,我将严格按照计划进行学习,并结合具体情况不断修改和完善,使自己能圆满完成本学期的读书任务。

个人计划 篇2

  作为一名教师,我深深的感到,应以创新理念为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。

  为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。

  一、自我剖析:

  1、优势:本人任教二十多年,虽说我只是个普普通通的老师,头顶没有什么光环,但扪心自问,教育教学工作一直勤勤恳恳,兢兢业业,对每一个孩子负责,让每一个孩子有所发展是自己倡导与追求的。课堂教学注重以游戏为主,并重视幼儿的自我服务意识,通过美术活动培养幼儿的动手能力、语言表达能力和想象力。能够经常和家长交流探讨,是家庭教育和幼儿园教育达成一致,以最大限度地取得家长的支持和帮助。

  2、爱心、耐心的关怀

  也许是人到中年以及各种因素的缘故吧!几十年来,我发现自己越来越爱孩子们,喜欢听孩子们的笑声、和孩子们说悄悄话等……孩子们的哭声也变成使我倾心聆听的音乐声!你一声我一语的“老师:我不会,你教我!”这常常使我感到很骄傲!尤其是几个调皮捣蛋的小男孩常常我把自己看作是聪明善于发挥的.特长来夸奖孩子们……我园的负责人都说你的心态真好,有耐心、有爱心的教育孩子们。我会一如既往的爱每一位孩子、耐心关怀的教育好每位孩子。让每一位家长放心。

  二、为此,我制订了以下的个人成长计划:

  1、多反思,不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行。拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任心,建立和谐平等的师幼关系。改“冲动”为“灵动”,改“热情”为“恒情”。做个反思型的老师。

  2、多问,多看,多听,多向同事学习,互相学习,互相促进;根据每个主题更新环境,使幼儿乐于动手动脑,从小具有创新意识;在细心、耐心、恒心、信心中引领孩子们养成良好的生活卫生习惯和行为习惯;在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励幼儿大胆探索,主动学习,主动与人交往;使老师和孩子一同迅速成长!

  3、善于自我激励,自我控制,保持乐观开朗的工作情绪,学做快乐教师,培养快乐孩子!

  4、以“爱的承诺”严格要求自己,积极参与本园周例会和教研活动,主动探讨课后的不足等。认真办好“家园联系栏”,及时通过手机或电话家访孩子,与家长沟通,一视同仁地关爱每一个孩子,管理好琐碎的一日常规,做个让家长放心,让领导省心,让孩子信赖喜欢的好老师!

  这就是我这学期制定的个人成长计划,说得好不如做的好,希望自己在今后的工作中不断摸索问题,解决问题,总结经验,这样才能让自己进步!做到老学到老是我一贯的工作态度也是我这学期的学习原则!以上计划如有不妥之处请园领导多多指教!

个人计划 篇3

  身为公司的一名房地产销售员,自己前面几个月的销售情况不是特别好的,虽然都达到了公司要求的最低的业绩标准,自己也是受到了家庭的一些原因影响,但是我身为一名在房地产销售行业浸淫多年的老员工,这样的业绩很显然不符合我自己的要求的,也是不符合我自身的职业发展规划的。而且这几个月因为业绩下降的影响,提成都少了很多,还房贷的压力很大的,所以我觉得我有必要、也必须要对自己四月份的工作做一个详细的规划了,让自己的销售工作好起来。具体的计划如下。

  一、销售目标

  1、因为前面几个月的销售情况不容乐观,知识勉强达到了公司的最低要求,然后四月份的话自己私人的事情处理的差不都了,所以四月的我工作目标可以定高一点,争取能够将前面几个与损失的补回来,所以我计划在四月份房产的销售额达到xx套,在房屋出租的中界这一块达到xx户。

  2、做销售的是需要对自己销售产品的行情是十分了解的,所以在四月份里面,我必须要不断地学习更多的房屋知识,以求更好的位客户服务,让客户更好地了解相关懂得咨询,用市场的动荡来激发客户购房的欲望。当然,做这个行业必须要追求真实,不能欺骗客户,知识通过自己对行业市场的了解,来让客户更好地通过资讯来做出有利于我们销售的判断。

  二、个人销售的成长计划

  1、因为前面几个月自己生活上和工作过上都出现了不小懂得问题,所以导致自己销售上面出现了业绩并不好的情况,所以在四月份我准备每一天工作结束的时候对自己的.工作做一个总结,并且每一周总一个大的总结,这样子更好地分析自己工作当中的表现,从而促进自己对自己的了解,发现问题改正问题。

  2、每一天上班之前做好自己的形象工作,为客户展现自己最好的一面。

  3、每一天在公司规定的基础上更多地拜访客户,所以我计划在四月份多打客户的电话,多跟客户保持沟通联系。

  4、端正自己的工作态度。身为一个在社会上摸爬滚打了许多年的老员工,自己这几个月的表现是有很大的问题的,生活上的事情和工作上的事情没有处理好,所以导致两者互相影响,这是十分不对的事情。四月份我要好好反省自己,端正自己的态度,生活上的事情不能带到工作上面来,这样就能够减少私事对工作的影响。

  四月份,又是一个新的开始,我也必须要用新的面貌去面对才行!

个人计划 篇4

  一、认真向单位领导汇报,取得领导重视,合理安排接种人员和补证补种时间,并会同当地有关学校做好宣传发动工作,认真做好春季和秋季中学生接种证查验工作。

  二、主动与小学、幼儿园等联系,协调与学校查验接种证有关工作,掌握本校内中学生摸底资料。对学校校医(保健老师)和班主任进行培训,指导如何填写幼儿免疫状况登记表,如何判断学生是否完成全部规定剂次的疫苗接种,并与学校约定补证补种时间。

  三、对初中学生进行巡回督导,指导、协助开展预防接种证查验工作,并掌握相关接种信息。

  四、合理安排时间对需要补种的学生进行预防接种,接种前安排好接种人员、接种器械、接种场地、接种资料表册的`准备、疫苗的领取等。

  五、补证补种前认真进行卡证核对,以杜绝重复接种等差错发生;仔细询问学生的健康状况,告知有关事项,进行预检并认真填写《查验接种证告家长书》。

  六、补办接种证要严格按照《实施方案》分别补办《接种证》和复制接种卡,将补卡证情况登记入《岢岚县查验接种证补证补种情况登记表》

  七、补种时要严格按照疫苗的免疫程序和注意事项进行,将补种情况登记入《岢岚县入学学生补证补种登记表》。

  八、补证,补种结束后及时上报各统计报表。

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