活动实施方案

时间:2023-10-13 08:35:39 活动方案 我要投稿

活动实施方案汇总3篇

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,就不得不需要事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的活动实施方案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动实施方案汇总3篇

活动实施方案 篇1

  一、指导思想

  通过开展全市中小学生远离网吧系列活动,教育中小学生正确认识和利用网络,培养学生自觉抵制网络不良信息和安全文明的上网习惯,呼吁社会各界都来关注青少年学生的健康成长,共同为中小学生创造一个良好的社会环境和学习净土,让学生远离网吧,走进宽敞整洁的教室,回到温馨舒适的家,茁壮成长为“四有”新一代。

  二、活动时间:

  三、活动内容

  本次中小学生远离网吧系列教育活动主要内容有四项:

  (一)、在全市各中小学校举办一次告别网吧活动主题家长会。

  (二)、组织城区学校举办一次万名学生告别网吧签名仪式。

  (三)、以学校为单位开展多种形式的宣传教育活动。

  (四)、把中小学生远离网吧教育活动向社区延伸。

  四、活动具体安排

  (一)3月下旬—6月,全市各中小学校举办一次告别网吧活动主题家长会。主题家长会以班为单位召开,各中小学校要根据学校的实际,统筹安排各年级各班家长会召开的时间,时间要相对错开。告别网吧活动主题家长会的主要内容有:一是班主任向学生家长介绍网吧对青少年的危害;二是邀请家长代表发言,既可用亲身经历讲述网吧对中小学生的严重危害,也可介绍教育孩子远离网吧的经验和方法,还可以提出家校联合教育学生的对策和办法;三是学校领导讲形势和要求;四是宣读致学生家长的一封信。市教育局将邀请新闻媒体对告别网吧主题家长会进行跟踪报道,其中明光二中、三中和工小、实小为定点跟踪报道学校,这些学校要将本校主题家长会召开时间安排表报教育局中教科。

  (二)9月—10月,在城区中小学举行万名中小学生告别网吧签名仪式。

  1、签名仪式的主要内容:一是有关领导讲话;二是宣读给全市中小学生的倡议书;三是各校请一名学生代表作告别网吧宣誓发言;四是城区小学四、五、六年级学生、初中一、二年级学生、高中一年级学生和相应年级教师签名。

  2、签名仪式会场的布置:主要有悬挂主席台横幅(ⅩⅩ学校学生告别网吧签名仪式)、条幅(珍爱生命、告别网吧、健康成长;向网络说你好、向网吧说再见)、音响设备、签名笔、签名布、邀请新闻媒体等。

  (三)在远离网吧教育活动期间,全市各中小学校要组织开展多种形式的宣传教育活动。各校要通过广播、录像、影视、板报、宣传栏、讲座、演讲、主题班会、辩论会等形式,教育青少年学生分辨网络利弊,从我做起,不浏览不良信息,不沉溺虚拟时空,珍惜光阴,勤奋学习,增强学生自我教育、自我管理、自我约束的能力。引导学生正确利用网络,养成健康文明、安全有度的上网习惯,自觉抵制不利于青少年成长的不健康网络信息及不良上网行为,远离网吧,健康成长。

  五、工作要求

  (一)加强组织领导,确保此项工作扎实有序推进。教育局成立中小学远离网吧活动领导小组,各学校要成立相应的工作领导小组,认真抓好中小学生远离网吧活动。

  (二)加强安全教育,确保活动顺利进行。

  (三)建立教育学生健康文明上网、远离网吧的长效机制。学校要采取综合措施,加强正面引导和教育,增强学生辨别真伪的能力、自我控制的能力、正确利用网络的能力和养成安全有度的.上网习惯。

  一是各学校要把网络安全教育纳入德育内容,经常不断地对学生进行相关的网络及上网安全知识教育。教育学生不要沉溺于网吧,要珍惜时间和光阴,珍爱生命与健康,不要把宝贵的时间和生命耗费在网络游戏或聊天中,要树立远大理想,建设祖国美好明天。

  二是有校园网的学校要定时对学生开放,制定校园网的管理制度和开放时间表,引导学生正确上网浏览和搜集有用信息,使网络成为学生获取知识、帮助学生健康成长的有用工具。

  三是严肃校风校纪,“远离网吧”警钟长鸣。各学校要与学生家长加强联系,紧密配合,对学生在家和在校的时间进行有效地监控,同时在学生中建立相互监督的机制,教育学生严格自律,从我做起,远离网吧,勤奋学习,成长为祖国建设的有用人才。

活动实施方案 篇2

  为促进教师深入学习,更新教育理念,改善教学行为,实施有效教学,形成“人人关注有效课堂教学,人人参与有效课堂教学,人人研究有效课堂教学”的浓烈氛围,切实控减学生过重课业负担,全面推进素质教育。根据区教育局《关于在全区义务教育阶段学校开展“有效教学”达标活动的通知》的文件精神,特制定“有效课堂教学人人达标”活动计划。

  一、主要目标

  通过开展“有效课堂教学人人达标”活动,促使教师人人达到有效课堂教学的基本标准,实现由以教为中心向以学为中心的观念转变,实现由知识传授者向学习指导者与促进者的角色转变,实现由以教为主向以学为主的'课堂教学模式转变,促进学生自主学习、主动发展,有效提升教师队伍的课堂教学水平与能力,全面提高教育教学质量,为扎实推进“双争”、“三名”主题实践活动奠定坚实的基础。

  二、活动安排

  1.宣传发动(20xx年9月中下旬)。

  学校分批召开行政会议、教研组长(备课组长)会议、全校教师会议,传达区局《关于在全区义务教育阶段学校开展“有效教学”达标活动的通知》,进行动员部署,广泛宣传,全面发动,让全体教师充分认识开展该项活动的重要意义、主要内容和实施过程,明确活动开展的具体要求。

  2.学习研讨(20xx年10月)。

  (1)学校利用教研活动和星期一集中学习时间,邀请专家来校讲学,引导教师转变教学观念,改进教学方式。

  (2)利用教研活动和集体备课组织教师深入学习研究《课程标准》、《关于在全区中小学大力推进有效教学与管理的意见》、《丹徒区有效课堂教学评价标准》(施行),研究教材教法,提高把握教材、使用教材的能力。

  (3)有计划安排市、区骨干教师、教学能手、校教学管理人员等开设校级有效课堂教学观摩活动,并进行点评,发挥示范引领作用。

  (4)针对学科教学现状,在校内分学科开展有效教学探究实践教学沙龙活动,形成共识,提出学科教学的改进意见。

  (5)组织校内考试,检查教师学习研讨所取得的成果,考试合格者方可参加下阶段达标评价。

  3.达标评价(20xx年11月至12月)。

  学校于20xx年9月制定达标评价方案报区教研室,申请达标验收。依据《丹徒区有效课堂教学评价标准(试行)》,对所有教师课堂教学进行考核,有效教学达标结果分为二级,依次为:达标课(优秀课、良好课)、不达标课。达标课、不达标课均由学校评课小组对照标准评定,并在区局验收认可后发给相应的证书。学校将教师达标评定结果报区局存档,同时,纳入教师的业务档案,年终作为单位考核、评优评先的依据。

  对不达标者要明确达标期限,多次参与评定仍不达标者建议调离教学一线。

  4.总结反思(20xx年1月)。

  学校对“有效课堂教学人人达标”活动开展情况进行总结和反思,推广优秀典型,发现问题和不足,及时改进。建立完善的活动原始资料档案,以备区局检查验收。

  三、实施保障

  1.加强领导,科学管理。

  学校成立有效课堂教学人人达标活动领导小组,根据计划有步骤地开展工作。

  组长:

  副组长:

  领导小组下设学科评审组,具体负责学科工作。

  语文学科:

  数学学科:

  英语学科:

  物理化学学科:

  综合学科:

  2.领导带头,率先垂范。

  学校校长、中层干部率先垂范,积极参与达标活动,为教师起好带头作用。同时,学校把达标活动纳入校本教研的重要内容,引导教师积极主动参与。

  3.强化督查,夯实过程。

  教务处、各年级对学习过程要进行严格的检查和考核,并做好记载。督促教师深入学习研讨,并严格坚持标准,认真组织评定。“有效课堂教学人人达标”活动的情况将纳入对教师的业绩考核,与绩效工资挂钩,并作为教师聘任、评优、晋级以及申报省市区名教师、学科带头人、教学能手等的重要依据。

  每阶段活动结束,撰写活动小结,总结成功经验。

活动实施方案 篇3

  一、指导思想:

  为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,确保学生每天一小时体育锻炼,根据《学校体育工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》及孟州市教育局学校体育工作要求,为进一步推动我校阳光体育运动的广泛开展,特制定本方案。

  二、组织机构:

  组 长:倪凤芹

  副组长:张代见 韩阿敏

  组 员:石春燕 梁珍珍 柴成园 黄晓芬 马丽娜张艳群 马思温 刘海霞

  三、实施目标:

  1、树立科学的人才观,充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生,以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神,弘扬民族精神的积极作用。

  2、开展阳光体育运动,要与体育课教学相结合,通过体育教学,教育、引导学生积极参加阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力。

  3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去,保证能有一小时的体育锻炼时间,将学生课外体育活动纳入学校年度教育

  计划。

  4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号家喻户晓,深入人心。建立评比表彰制度,对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分,以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注,支持阳光体育运动的开展。

  5、建立学校体育活动的长效机制,营造人人参与、个个争先的氛围,形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动,保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能,养成终身体育锻炼的习惯。

  四、实施的主要内容

  1、各年级保证开齐上足体育课。1—2年级4节体育课,3—4年级3节体育课,5—6年级3节体育课,按照国家课改新标准要求执行。

  2、上好眼操和课间操。(9:50—10:20 ----15:10—15:40)体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作,低年级学生要在本学期内尽快学会标准动作,提高两操质量。

  3、实行“大课间”体育活动制度,按班级划分活动区域,进行丰富多彩的文体活动,包括跳绳、踢毽子、打球、垫上运动等。学校要为各班级提供一部分体育运动的器材,鼓励学生主动配备体育运动用品。

  4、以年级组为单位,每组组建体育特长活动小组:游戏小组:

  (一、二、三年级),跳绳小组:(四、五、六年级),长跑小组。

  5、开展丰富体育活动,每个月为一个阶段,确定每个阶段的主要项目和次要项目,全面推进学校阳光体育运动。

  第一阶段:举行阳光体育运动再宣传仪式,号召全体师生参与到阳光体育运动中来,把口号“每天锻炼一小时,健康学习工作五十年,幸福生活享受一辈子!”深入到学生中去,开展各类学生喜爱的体育活动,组织,帮助,鼓励全体学生都参与到体育活动中来。加强学校的体育业余训练,搞好学校田径队、篮球队等的日常训练,做到持之以恒,讲究方式方法,灵活多变,参加各类体育运动竞赛,以出色的成绩交出满意的答卷。

  第二阶段:开展学校健身跑、体育游戏等丰富多彩的体育活动,使全体师生参与到体育活动,提高运动技术水平,通过体育节,展示学校阳光体育运动的活动效果。同时,积极抓紧学校业余体育训练,组织参加各类体育比赛,争取以优异的成绩回报自己付出的汗水。

  第三阶段:总结学校阳光体育活动的成果,组织新颖活泼的活动,积极锻炼,学会生活。开展学校阳光体育评选活动,进一步提升“我运动、我健康、我快乐”氛围,使全体师生确立终身体育的思想,使每位师生活动体育运动的乐趣,提高体育活动的学习能力,促进全体师生的.健康发展。

  五、保障措施

  1、加强培训,树立正确的课程观。本着 “以生为本,全面育人”

  的办学宗旨,全体教职工都要转变观念,正确看待文体科技等综合性活动在课程建构中的重要性,从新课程观出发,珍视和有效利用这一类课程。

  2、增加学校体育工作的经费投入,学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。

  3、 改进评价,增加量化权重,鼓励师生开展素质教育的积极性。 在教师量化考评中加大活动类课程使用效果的评估,可以在常规管理和教学统考的基础上,专项考评教师活动类课程的使用成效。今年重点对体育课的教学进行新的标准尝试.

  每个班级学生参加课余文体活动的,班级积极配合运动员训练的,给于班级加分,列入中队评比,并可累计加分。

  每个班级每生参加文体活动获奖,可累计加分。各班文体活动所得分值纳入班主任工作考评。

  杜村小学

  20xx年2月28日

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