教师个人计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!立即行动起来写一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编收集整理的教师个人计划6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教师个人计划 篇1
新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定计划如下:
一、指导思想
更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
二、师德的培养
做好一个教师,首先要有良好的道德规范。
(1)遵守文明行为规范。
(2)严格遵守幼儿园的管理制度,认真负责的做好班主任及幼儿园安排的各项工作。
(3)在工作中团结同事,懂得谦让,乐于助人。
(4)要爱孩子,教育的最高境界就是爱的教育,要把每个孩子当成自己的孩子来爱着,让孩子有家的归属感。
(5)用自己的.良好行为来影响孩子,以身作则。
三、工作能力的提高
(1)学习和借鉴各老师的经验,在教学活动组织和环境创设方面着手努力,挖掘新能源信息,配合班主任工作安排,有效完成工作任务。
(2)学习有关家长工作方面的书籍并借鉴各老师的家园沟通经验,及时向家长反馈幼儿在园情况,让家长放心。
(3)多加学习常规教学和蒙氏教学,提高教学水平。
(4)继续自己的专业特长的学习,在业余时间多练习钢琴、舞蹈、音乐等。并积极参与幼儿园的活动,在活动中学习并能学以致用。
四、保教工作方面
1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。
五、保健方面:
1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生习惯。
3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。
六、家园共育方面:
1、充分利用晨间接待和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
教师个人计划 篇2
成长目标:
力争做一个教学思维严禁、师德家长信任,风格学生喜欢的教师。
计划措施:
1、利用业余时间学习“课标”和任务型教学法方面的理论,提高自己的理论水平,并进行实践,获取经验。运用理论指导自己的教学,并形成教学反思与教学案例。
2、精心设计每一堂课,绝不上无准备。平时多听课,主动观摩并学习别人的经验,汲取精华,调整自我。在自己的展示课中认真听取别人的意见和建议,从中找到不足,改进自我的教学方法,及时揉进自己的课堂并进行实践。
3、记录自己在教育教学方面的一些成败的.事例,进行反思,找出成功的关键或问题所在,及时调整教学计划,顺利完成教学任务。并形成资料写成教学片断式案例,作为自己的教学经验材料。
4、理论联系实际,深入学生群体,多倾听学生的意见和建议,获取第一手的资料,及时调整教学计划。
5、在教学中组织学生互助学习小组,实行帮带活动。
本学年主要任务:
1、研究任务型教学模式,并记录点滴体会。
2、上一堂公开课,并形成材料。
3、写一篇关于任务型教学的论文。
4、通过组织教学,使学生的各项能力得到不同程度的提高。
5、写任务型教学课例及教学反思并形成研究报告。
6、作一次任务型教学研究及教学总结的交流。
8、整理有关资料,形成系列档案材料。
教师个人计划 篇3
伴随着新课程理念的不断深入,全面提高教师的专业素质已成为大势所趋。现结合自身的实际,在完成去年个人学习目标的基础上,特制订今年个人学习计划如下:
一、指导思想及目的
紧紧围绕“以人为本,文化关怀”的办学理念,以自身发展为目标以不断更新学习理念,提高自身的综合素质,养成终身学习习惯为目的,实现学习工作化、工作学习化,为真正落实“以人为本,文化关怀”的教育目标贡献自己的聪明才智。
二、学习目标及内容
在每天坚持3小时学习时间,看教育书刊、教育名著。每天写一篇教学日记(反思或体会)每周完成一篇教学案例,每月完成一篇经验总结。同时,为了提高自身的.学历水平,我积极参加全国成人高考,计划在20xx底获取大学本科毕业证书。完成目标:
1、通读两本教育专著,并在组长的带领下深入研究其中一本《研究体验式创新教学法》一书。
2、完成6篇以上的自学读书笔记、4篇深刻案例和2篇优秀的论文。
3、继续参加计算机应用知识学习与培训、自学计算机的理论课程。争取年底,计算机的考核成绩在上一个等级。
具体学习内容详见附表
三、学习措施和方法
1、积极征订教育刊物,杂志。
2、把个人学习计划报告学校的同时,向家人通报,以便督促落实。
3、理论学习和实际工作要有机结合好,用创新思维地方法开展好工作,提高学习的技能。
4、自查一次学习计划完成情况。
附表
时 间 内 容 要 求
一季度《小学数学教学研究》《小学数学教师》
1、完成2篇读书笔记
2、上交2篇教学案例
3、展示一节教学研讨课
二季度 《中小学教学通讯》 《中小学数学教学设计》
1、完成2篇反思式案例
2、完成2篇读书笔记
三季度 《新世纪课程研究改革纲要》
1、上交一份经验总结
2、完成2篇读书笔记
四季度 《研究体验式创新教学法》和各种教育新理念书籍
1、完成1篇教学论文
2、完成年度学习小结
教师个人计划 篇4
一、指导思想
遵照我校教师研修计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。
二、研修目标
1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。
2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每两周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、研修措施
1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。
2、认真制定学科教学计划,平时要做到:用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动,配合教导处做好每一周一次的'教研组活动。
4、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。
5、积极主动地上好研讨课,认真开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。
6、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足,本学期听课不少于20节。
7、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。
四、具体安排
时间内容
三月
1、制定本学期教学教研计划
2、研究教材中的疑难问题
3、听6节课,并认真写好评课。
四月
1、读一本教育专著,认真做好读书笔记
2、主讲公开课,并及时反思。
3、继续听6节课,并认真写好评课。
五月
1、期中考试质量分析与研究
2、撰写优质教学反思
3、继续听6节课,并认真写好评课。
六月
1、集体备课研讨活动
2、个人研修经验,体会交流。
3、继续读教育专著,杂志,做好读书笔记
4、继续听6节课,并认真写好评课。
七月
1、继续听2节课,并认真写好评课。
2、拟定期末复习计划。
3、做好学期工作总结。
教师个人计划 篇5
自我分析
刚走出校门,具备一定的理论知识,对工作负有极大的热情和兴趣,办事认真仔细。但是,在小学科学学科领域和科学教育科研领域基本上一片空白。接下来的'一学期中,最主要的是要站稳讲台,熟悉教学业务,踏踏实实的上好每一节科学课,务实钻研教材,钻研科学教学特点。期待在本学期中得到大的提高。
发展策略
首先,扎根讲台,上好每一节科学课,努力提高自己的课堂控制力。
其次,要合理安排时间,做到工作学习两不误,多问,多看,多思考,勤奋钻研,学写优质教案;
再次,学先进,看专著,多做读书笔记,努力用最短的时间成为可用之财。
发展目标
1、站稳讲台;
2、研究教材,在其他老师的教学经验上加入自己的思考;
3、上一堂优秀的新教师教学课堂展示;
4、尝试学写教学科研论文;
5、养成课后写教学反思的习惯,和研究先进教师案例的习惯;
教师个人计划 篇6
一、研究课题
数学教学中学生探究能力培养的研究
二、发展目标
1、进一步掌握扎实的心理学、教育学有关的理论知识,及教育科研相关的知识,全面提升自身的教育理论水平,更新自身的教学理念,把理论结合实际,走进课堂,做到理论结合实际去研究。
2、教学上科学地运用专业理论知识,让先进的理论知识指导自己的教学工作,提高自己的教学艺术,增强教育教学效果,形成自己的教学风格,逐步形成一定教学模式;
3、通过多方面的学习,进一步提高自身职业道德修养,增强职业信念。
三、学习计划
1、积极参加各种专家讲座,并认真做好笔记,写好感想;
2、每月看一本教育杂志,每学期看两本教育专著,潜心研究一个教学问题,感悟一种教学方法,做到有所体验,有所收获;
3、虚心向同伴学习,积极参加各种教研活动,认真听课、评课,每学期听课不少于20节。
四、科研计划
1、结合学校、科组的课题,围绕培养学生的探究能力,有针对性进行备课,设计教学活动、教学环节
2、有效地运用多媒体辅助教学,调动学生的积极性,提高内容呈现的信息量;
3、深入挖掘教学内容与生活的'联系,与学生知识现状、兴趣的联系,力争使每天所教授的知识成为学生的一种心理需求。
4、运用不同教学手段五、主要成果1、教后感2篇,一篇教学随笔;
5、每学期上一至两节成果展示课;
6、班级绝大部分学生的具有较强探究能力。
【教师个人计划】相关文章:
教师个人计划10-05
教师个人计划10-05
教师个人计划10-05
教师个人计划10-05
教师个人计划10-05
教师个人计划10-05
教师个人计划10-05
教师个人计划10-05
教师个人计划10-05
教师个人计划10-05