万圣节活动创意方案

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的万圣节活动创意方案，欢迎阅读与收藏。

万圣节活动创意方案

万圣节活动创意方案1

　　一、活动主题：

　　《万圣节狂欢夜》

　　二、活动由来：

　　每年的10月31日是西方传统节日万圣节前夜（Halloween），当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集榶果。节日主要流行于不列颠群岛和新西兰，其次是澳大利亚和新西兰。这次活动主要是让我们托班的小朋友和家长在幼儿园渡过第一个亲子活动，并了解西方的节日。万圣节是其中之一的一个节日。

　　三、活动目标：

　　1、透过Halloween节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的`尽情调皮捣蛋。

　　2、提供家园美语互动机会，增进亲子交流。

　　四、活动时间：

　　20xx年10月27日（周四）上午2：45——4：00

　　五、活动地点：

　　操场、各班教室

　　六、活动准备：

　　黑垃圾袋、即时贴、彩色卡纸、万圣节服装及头饰范例。

　　七、活动形式：

　　集体活动、各班活动

　　八、活动流程：

　　（一）年级活动2：45——3：15

　　1、托班年级组到操场参加集体万圣节活动，由外教向家长及幼儿讲述万圣节的由来。

　　2、外教带领幼儿唱英文歌《itsy bitsy spider》《Im jack olantern》《Trick or Treat》《Hokey Pokey》。

　　3、外教带领家长和幼儿全体教师跳万圣节舞蹈《Monster Mash》。

　　4、各班级合影

　　（二）各班亲子制作活动3：15——4：00

　　制作内容：

　　1、万圣节服装：家长和幼儿一起用即时贴和黑色垃圾袋制作服装

　　2、面具：家长和幼儿一起装饰制作面具

　　活动结束后各班级穿万：圣节服装合影。

万圣节活动创意方案2

　　一、活动目的：

　　1、介绍西方文化，带动校园文化。

　　2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。

　　3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。

　　二、活动时间：

　　20xx年10月31日，下午1：40

　　三、活动地点：

　　安镇中心小学食堂二楼活动中心

　　四、参加人员：

　　五年级组全体师生以及部分家长和应邀参加的各年级的老师

　　活动准备：

　　1、制作告家长书，要求家长协助孩子设计好造型

　　2、制作校园海报和邀请函

　　3、绘制万圣节图画，布置会场

　　五、活动流程：

　　1、进场仪式：

　　a、每班发有两面小旗，有班委负责设计好班旗。

　　b、在班旗的引领下，进场并按照指定的位置席地而坐。

　　2、服装展示：

　　a、准备好背景音乐

　　b、从1班开始到7班进行服装展示

　　c、评委为每个班打分

　　3、咬苹果游戏

　　a、准备好7只苹果和7盆水

　　b、每班选派一位选手参加游戏

　　c、在主持人发令后谁先咬到苹果即为优胜

　　4、评委评选最佳集体奖、最佳表演奖(每班一个)、最佳创意奖(每班一个)

　　a、评委和部分家长将小花贴纸贴在参加游戏的'同学身上。这些同学都代表着各自的班级。

　　b、得到小花最多的班级即获得"最佳集体奖"

　　c、评委经商议宣布最佳表演奖(每班一个)、最佳创意奖(每班一个)

　　d、颁奖

　　5、Happy Time

　　集体舞Macarena Cha cha cha Hockey pokey Chicken dance

　　Rabbit dance

　　6、Trick or treat

　　要求孩子说着Trick or treat的话，向家长讨糖果。

　　六、活动结束。

万圣节活动创意方案3

　　1. 活动主题

　　贝比嘉万圣节狂欢派对

　　2. 活动对象

　　6个月—3岁的会员宝宝和非会员宝宝(重点意向客户宝宝)

　　3. 活动时间

　　20__年10月31日19：00-21：00(两家中心举办时间可以岔开，道具共享。可灵活变更，会员多的中心可以举行两场)

　　4. 活动地点贝比嘉早教中心

　　5. 活动费用

　　6. 活动人数

　　只限30个家庭/场

　　7. 活动要求

　　0-3岁宝宝家庭，着奇装异服参加。

　　备注：给宝宝穿上便于活动的衣裤，小宝宝请带上尿不湿。

　　8. 现场布置

　　环境基调黑色、橙色，掺杂紫色

　　1) 面具(恐怖鬼脸、吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅等发给家长)

　　2) 巫婆帽子(发给家长)

　　3) 南瓜灯笼若干(场内装饰)

　　4) 骷髅头若干(场内装饰)

　　5) 蜘蛛、蜘蛛网若干(场内装饰)

　　6) 黑披风4(进门口2位、舞台边2位着装)

　　7) 斧头大刀道具各1套(舞台两边人员)

　　8) 整人小道具(蛇、虫、鼠、)若干

　　9) 红、黑、白化妆颜料各一瓶(面部着妆用)

　　10) 鬼头串灯、南瓜串灯(渲染气氛)

　　11) 糖果若干、水果若干(分发给宝宝)

　　12) 橙色以及黑色气球

　　13) 音响设备准备，晚会备选万圣节音乐

　　14) 舞台背景宣传画、_展架(中心宣传用)

　　15) 万圣节鬼头拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花(场内装饰)

　　9.活动准备流程：

　　1) 本活动方案必须在10月19日前定稿(市场部负责)

　　2) 所有广告宣传图样必须在10月22日前完成(美工负责)

　　3) 广告宣传载体必须在24日前完成并进行市场推广(市场负责)

　　4) 活动现场布置所需物品必须在25日前入库(前台负责)

　　5) 10月28日前必须拟定好活动音乐、灯光、背景(市场负责)

　　6) 10月25日前通知会员家长(前台负责)

　　7) 10月29日中午开始中心现场布置(全部人员负责)

　　8) 活动当晚7：00在前台为客人发面具及化妆(前台负责)

　　10. 万圣节当日活动流程

　　1) 万圣节的'来历

　　以小话剧的形式讲述万圣节的由来，同时与家长互动，并且有礼品奖励;

　　2)万圣节化妆

　　孩子和家长挑选喜欢的头饰与贴饰，南瓜帽，动物装饰，女巫帽?

　　3)话剧三打白骨精

　　重现西游记著名片段“三打白骨精”

　　4)寻找糖果 “不给糖就捣蛋”(Trick-or-treat)

　　在不同地方智战鬼怪后抢到糖果

　　5)和老师学制作万圣节脸谱、南瓜灯

　　请出JCK老师和LUYIS老师教家长和小朋友制作属于自己的万圣节礼物，这个万圣节必定让您记忆深刻!(如果有意向客户，可以重点介绍老师，推艺术课)

　　6)大战鬼屋

　　敢于并成功挑战鬼屋的小朋友，可以从鬼屋中抢到好吃的水果。

　　7)狂欢舞蹈(如果中心舞蹈的老师能够参与更好，可以带给家长一场视觉盛宴) 吃饱喝好了，跳跳舞蹈，减减肥，大家一起跳舞，不管你是何方妖怪，此刻我们一起狂欢!

　　8)幸运大抽奖

　　奖品：宝宝袜小玩具体验券代金券(与其他品牌合作)

　　9)欢乐闭幕

　　参加活动的所有成员一起合影留念，然后各自拿着礼品回家!

　　11.活动注意事项：

　　舞台背景、现场音乐、灯光效果突出万圣节主题; ?所有贝比嘉员工须进行简单的节日化妆和造型; ? 各部门必须严格执行本活动方案所有流程。 12.物品采购清单

　　1)面具(吸血鬼、巫婆、(关爱老人活动策划书)幽灵、怪兽、骷髅等发给家长)

　　2)万圣节巫婆帽、吸血鬼假牙、

　　3)南瓜灯(大、小)若干，南瓜、骷髅闪光胸针若干

　　4)骷髅头若干

　　5)蝙蝠、蜘蛛、蜘蛛网若干

　　6)黑披风

　　7)斧头大刀道具各1套

　　8)整人小道具(蛇、虫、鼠、)若干

　　9)红、黑、白化妆颜料各一瓶

　　10)鬼头串灯、南瓜串灯

　　11)糖果若干、水果若干

　　12)橙色以及黑色气球

　　13)万圣节化妆服装道具

　　14)音响设备准备，晚会备选万圣节音乐

　　15)扫把、丝带、羽毛、闪光南瓜弹簧头箍(发光发卡)、万圣节仿真假胡子、南瓜闪光棒、巫婆闪光棒、

　　16)万圣节鬼头拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花、万圣节吹塑兵器(红三叉、双边斧)

　　注：活动当晚7：00以前，贝比嘉所有的工作人员，必须按要求着装、造型，各就各位紧密

　　配合市场部，保证此次活动顺利进行。

　　前台报名，每位宝宝扣两课时，可以免费带一名适龄非会员宝宝参与(需要提前报名)

万圣节活动创意方案4

　　一、目标：

　　1、了解万圣节的象征物：鬼、黑猫、巫婆、南瓜灯等。

　　2、享受万圣节的游戏活动：装扮游行、trick or treat 、咬苹果等。

　　3、知道万圣节的节日装饰的主要用色是：橙色、黑色。

　　4、会制作简单的面具。

　　5、了解南瓜灯的制作方法。

　　6、能表演万圣节的.传统诗歌童谣。

　　7、了解节日安全事项。

　　二、前期工作：

　　1、各班级制作万圣节海报(要求醒目)、创设万圣节环境，学习关于万圣节的知识(来历、象征物、游戏、歌曲、单词、句子等)

　　2、装饰大厅，标示语(Happy Halloween-万圣节快乐)、悬挂巫婆、魔鬼、橙色气球、下周起大厅接待老师装扮，每班的南瓜灯放入大厅摆放、下午放学关灯点燃南瓜灯。

　　3、各班幼儿带一些糖果，由班级或家长制作面具、帽子、装扮服装等。

　　4、英教组老师分配角色：Ghost，witch，black cat，pumpkin,魔女，海盗，米老鼠等，准备装扮，练习走秀；准备节目《I will follow him》

　　5、各班幼教老师、生教老师学习相关单词：pumpkin，ghost，witch，blackcat活动当天带动幼儿一起喊出。对幼儿进行安全教育。

　　三、当日活动：

　　A、准备：音乐：暖场音乐、走秀音乐、、快节奏音乐、兔子舞；英教组老师装扮并装有糖果。

　　B、过程：

　　1、30日上午8：30各班为幼儿乔装打扮。

　　2、8：50在操场集合，英教老师悄悄准备，播放暖场音乐10分钟。

　　3、主持人互动：什么节日，今天会有惊喜，宣布万圣节活动开始。同时英语教师上台，手持被单挡住身体，背对观众，静止。

　　4、主持人：今天都有谁来到了我们的现场?当看到他们的时候我们一起大声叫出他们的名字好不好?

　　5、走秀：英语教师逐个秀出自己代表的角色，孩子欢呼、尖叫，并大声喊出。节目：《I will follow him》气氛疯狂。

　　6、英语老师撒糖果、吹面、下台和幼儿互动。

　　7、播放快节奏音乐全体师幼狂舞。

　　8、全体跳兔子舞，回班，每层楼玩trick or treat的游戏，班里组织玩咬苹果的游戏。

　　C、结束：

　　1、精彩瞬间以照片、录像的形式展示给家长。

万圣节活动创意方案5

　　一、目的：

　　藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。

　　二、主办单位：

　　xxxxx

　　三、活动时间：

　　xxxx

　　四、实施对象：

　　本校全体学生，以班级为单位参与是项活动。

　　五、活动流程及内容：

　　9：00至9：30

　　万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。

　　第一组︰英语歌舞剧表演

　　以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲！

　　第二组︰英语话剧表演

　　以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默热闹的`话剧表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。

　　9：30至11：00

　　英语过关游戏活动

　　共设有八关，学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」。各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。

　　闯关活动内容如下：

　　kortreat?

　　学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出Halloween Chant以拿到关主请客的糖果。

　　k or treat!Treat or treat!Give me something good toeat!

　　Treatortreat!I’m a ghost!Treat o rtreat!Give me atoast!

　　2.I can see…我看见…

　　学生必须从事先准备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。

　　Ex.I can see a mummy.I can see a ghost.I can see a black cat.

　　3.I can speak English我会说英语

　　请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，将其它们贴在海报纸上当做题目，学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出

　　单字并将它拼出来。

　　，O-R-E-O

　　asong欢乐歌唱

　　学生约四到五人一组，配合动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出老师所教过的歌曲。

　　nsays老师说

　　学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配“老师说”的游戏趣味在其中。

　　Ex.“Simonsaysstandup!”(学生跟着做)“Sitdown!”(不必跟着做)

　　hing大小写配对

　　学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。

　　Ex.A-a-apple，B-b-bird，C-c-cat.

　　ics舌头体操

　　请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来。

　　Ex.选择b→ban，bed，bit，bob，bug

　　每个学生回答关主所问的问题，每人三句。

　　color is it?

　　六、实施方式：

　　英语话剧表演、英语过关游戏。

　　七、经费：

　　活动经费由xx县政府补助，不足部分，由本校自筹相关经费办理。

万圣节活动创意方案6

　　一、活动主题：

　　万圣节童欢化妆晚会

　　二、活动安排

　　1.活动名称：美林湖大酒店万圣节童欢化妆晚会

　　2.活动时间：20xx年10月30日16：00---20：00

　　3.活动地点：

　　A美林湖大酒店西餐厅内

　　16：00-18：30：

　　B美林湖大酒店户外温泉泳池旁

　　C美林湖之夜活动场地

　　注：地点需经会议讨论才能决定

　　18：30-20：00：美林湖社区及碧桂园社区内

　　1.活动意义：宣传美林基业，美林湖楼盘，美林湖大酒店，国际学校

　　2.主办单位：集团行政与人力资源管理中心、美林湖酒店管理公司、集团营销中心

　　3.承办单位：美林湖国际学校

　　4.协办单位：美林湖物业公司，碧桂园物业公司

　　三、活动推广宣传

　　(一)活动目标人群

　　学校家庭：美林湖国际学校幼儿园家庭，暑期班及兴趣班家庭，父亲节活动参与家庭，访问登记家庭

　　业主家庭：美林湖业主家庭，碧桂园业主家庭，金碧业主家庭，南航碧业主家庭

　　商会家庭：美商会及西班牙商会家庭

　　员工家庭：美林基业员工家庭

　　其他家庭：皮革城家庭及其他家庭

　　目标参与家庭数：50，参与家庭数：60最少参与家庭数：30

　　(二)活动推广宣传：略

万圣节活动创意方案7

　　一、设计意图：

　　每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的鬼这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。

　　二、活动方案：

　　活动目标：

　　1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。

　　2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。

　　活动准备：

　　1、创设一个鬼屋

　　2、幼儿打扮成各自想象的鬼

　　3、水粉颜料、毛笔等。

　　活动过程：

　　一、教师带领幼儿进入鬼屋，和客人们玩猜糖果的游戏。

　　二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。

　　1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？

　　2、教师：万圣节是一个怎么样的.节日？

　　（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）

　　3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

　　4、教师：真的有鬼吗？

　　（幼儿讨论）

　　5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？

　　三、制作万圣节面具

　　1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？

　　2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？

　　3、幼儿操作画鬼脸。

　　4、游戏：勇敢者的游戏。

万圣节活动创意方案8

　　一、目的：

　　藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。

　　二、主办单位：**市**国中

　　三、活动时间：xxxx

　　四、实施对象：本校全体学生，以班级为单位参与是项活动。

　　五、活动流程及内容：

　　9：00至9：30

　　万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。

　　第一组︰英语歌舞剧表演

　　以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲〈Halloweeniscoming,Jack-O’-Lantern〉。

　　第二组︰英语话剧表演

　　以学生自编自演的'鬼故事为主，透过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。

　　9：30至11：00

　　英语过关游戏活动

　　共设有八关，学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」。各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。

　　闯关活动内容如下：

　　1.Trickortreat?

　　学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出Halloween Chant以拿到关主请客的糖果。

　　Ex.Trick or treat!Treat or treat!Give me something good toeat!

　　Treatortreat!I’m a ghost!Treat o rtreat!Give me atoast!

　　2.I can see…我看见…

　　学生必须从事先准备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。

　　Ex.I can see a mummy.I can see a ghost.I can see a black cat.

　　3.I can speak English我会说英语

　　请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，将其它们贴在海报纸上当做题目，学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出

　　单字并将它拼出来。

　　Ex.OREO,O-R-E-O

　　4.Singasong欢乐歌唱

　　学生约四到五人一组，配合动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出老师所教过的歌曲。

　　5.Simonsays老师说

　　学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配“老师说”的游戏趣味在其中。

　　Ex.“Simonsaysstandup!”(学生跟着做)“Sitdown!”(不必跟着做)

　　6.Matching大小写配对

　　学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。

　　Ex.A-a-apple,B-b-bird,C-c-cat.

　　7.Phonics舌头体操

　　请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来。

　　Ex.选择b→ban,bed,bit,bob,bug

　　8.QandA

　　每个学生回答关主所问的问题，每人三句。

　　Ex.What color is it?

　　六、实施方式：英语话剧表演、英语过关游戏。

　　七、经费：

　　活动经费由**县政府补助，不足部分，由本校自筹相关经费办理。

万圣节活动创意方案9

　　每年的10月31日是外国的万圣节，代表着喜庆与丰收，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛和体验亲子游戏的快乐，特设计此活动方案：

　　活动目的：

　　1、通过活动丰富幼儿的'生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子感受异国的风俗节日。

　　2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐，锻炼孩子的胆量和辨别能力。

　　3、提供家园互动机会，增进亲子交流。

　　4、家长与幼儿共同制作南瓜灯造型。

　　活动准备：

　　1、糖果、面具、帽子、衣服

　　2、装饰教室

　　3、音乐

　　活动时间：20xx年10月31日

　　活动过程：

　　1、早晨每位小朋友穿万圣服装来园，参加晨间活动、早操。

　　2、上午到其它班级讨糖，个别班级到小区商铺讨糖。

　　3、各班幼儿在自己班级狂欢万圣节。

　　4、下午邀请家长2:30来园，与幼儿共同制作南瓜灯造型。

　　5、制作完南瓜灯后，与幼儿一起拿着南瓜灯走秀。

　　6、结束活动。

万圣节活动创意方案10

　　一、活动策划简要：

　　万圣节，俗称“西方鬼节”。公元9世纪xx会所定，它的历史可追溯得更远，是西方人热衷的节目之一。

　　很早以前，英伦三岛爱尔兰、法国的凯尔特人每逢万圣节这一天都会为死亡和黑暗之神举行纪念活动，人们自己扮得鬼模鬼样在旷野燃起篝火，让火焰招来善鬼，驱赶恶魔。

　　每年这一天，全世界很多的国家都有盛大的化装化妆舞会，美国人将南瓜灯钉上鬼脸放在门口的.习惯。

　　二、场景布置：

　　外场景布景：

　　（1）酒店大堂电梯口侧侧做大横幅一条，用黑布作底。上写“魂系万圣夜10月31日激情派对恐怖登场”，字体极尽扭曲状，字的周围画上骷髅头、蓝眼睛、白骨滴血等。

　　（2）门口制作告示水牌一块，上写“未成年人或心脏病患者严禁入场”。

　　（3）通道墙壁吊黑布，黑布上胡乱涂鸦，画一些鬼事物。

　　（4）灯光打暗，灯炮换成蓝色或者紫色。

　　三、鬼节营销方案：

　　月31日过生日的客人凭身份证可领取神秘鬼礼一份。

　　恶鬼为每个进场客人分发糖果。

　　最恐怖化妆者送大奖。

　　当晚来宾可获魔夜礼品一份，送完为止。

　　房客人每房送称鬼灯一盏。大厅客人每台送鬼灯一盏。

　　酒吧特别献饮：“血俗光茫”“愕然销魂”。

　　所有女士进场均可领饮一杯“做鬼也风流”。

　　四、节目部营销方案：

　　鬼舞及有关鬼的节目、音乐。

　　游戏节目要风趣但严谨，找一些中外着名鬼怪故事为背景，如脍炙人口的三打白骨精、美国电影刀锋战士等作为游戏主线，两个游戏就足够了。游戏配合音乐要仔细挑选，化妆要简洁但让人一看就知道是谁。

万圣节活动创意方案11

　　11月1日是西方传统的“鬼节”——万圣节。10月31日是万圣节前夜。不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人“毛骨悚然”。在孩子们眼中，这是他们纵情玩乐的好时候。万圣节前夜，孩子们迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，装扮成妖魔鬼怪的样子，提着“杰克灯”跑出去玩。他们挨家挨户去索要糖果，不停地说着：“trick—or—treat”。要是你不肯给糖果的话，孩子们就会调皮的用各种方法捉弄你。例如：他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别人的'猫涂上颜色。这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然，大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以，万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的，口袋里装得满满的，开心极了！

　　一、活动目的：

　　1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

　　2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物的能力，学会情绪的自我控制，培养大方自信的素质。

　　3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，体会节日的快乐。

　　二、活动时间：20xx年10月31日15：00——20：00

　　三、活动地点：操场、大厅、教室等

　　四、活动准备：万圣节环境创设：

　　1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日

　　2、在幼儿园门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环境布置，烘托节日氛围。

　　3、老师利用美术课或手工课带领孩子们做面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域和幼儿园整体环境。

　　4、利用宣传栏、主题墙等形式宣传万圣节的来历、习俗，并向家长发出节日邀请函。5、节庆当天大门外张贴横幅、海报。活动名称如：万圣节亲子乐、化装舞会、万圣游乐园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等。

　　万圣节知识认知及道具制作：10月24—28日

　　1、按大、中、小班接受能力的不同，对幼儿用汉语、英语进行万圣节知识的讲述。如了解万圣节的由来、服饰、食物、习俗等。也可以利用这个机会让孩子们讲出对恐怖事物的感受及想法，老师加以正确引导，藉此建立幼儿对新事物尝试的勇气。

　　2、制造万圣节情境，园所班级内可以适时播放万圣节相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，避免幼儿因此产生恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

　　3、老师和幼儿共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、南瓜灯、女巫的披风等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。

　　4、每个班安排不同特色的万圣节活动项目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活动期间幼儿可以进入各班感受多种多样的节日氛围。

　　五、活动流程：

　　1、活动当天15：00幼儿家长自备面具持邀请函入园，园内各个岗位的老师和幼儿戴上面具，迎接家长，互相问候“万圣节快乐happyHalloween”。

　　2、教师同幼儿及家长在本班级观看万圣节光盘，了解其他国家的小朋友是如何度过万圣节的，而后进行活动游戏。

　　3、小朋友到各班进行讨糖活动，讨糖口号：“Trickortreat”。各班老师事先关门关灯、落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来。老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“Trickortreat，老师才能把糖送给小朋友。

　　4、在本班或大厅、户外进行万圣节食品的制作或品尝活动。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等。

　　5、晚上进行创意服饰走秀活动，并举办化妆舞会。让幼儿穿着鬼怪服装，戴上面具，跟老师、家长一起跳舞狂欢。

　　六、注意事项

　　1、从活动开始就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，给幼儿营造欢乐的节日氛围。

　　2、充分利用好老师的带动、引领作用。老师扮演活动的主要角色，进行领舞、发放糖果等。

　　3、不管是游园、讨糖，还是酒会、舞会等万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。

　　小贴士：

　　万圣节歌曲：《ThisIsHalloween》

　　万圣节相关用语：讨糖果朗诗：Trickortreat。不给糖就捣蛋/Smellmyfeet。闻闻我的脚，/givemesomethinggoodtoeat！给我一些好吃的！HappyHalloween万圣节快乐！双语词汇：jack—o—lantern南瓜灯/Ghost幽灵/witch巫婆/Vampire吸血鬼/Pumpkin南瓜/Bat蝙蝠/spider蜘蛛/Trickortreat不给就捣蛋/Halloween万圣节

万圣节活动创意方案12

　　一、活动背景

　　在西方每年十月三十一日有个叫halloween的节日，中文为万圣节之夜，又名鬼节，它是西方的传统节日。每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，提着杰克灯走家串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。

　　二、场地布景:

　　把门会所工作人员装扮成中国的僵尸和外国吸血鬼、国外ds穿上怪异的服装，加上夸张的化妆成为恐怖之夜中最恐怖的群体，场内可把假南瓜里面插上蜡烛，制成怪异可笑的南瓜灯，准备面具、黑袍、骷髅等道具，更加显示出本次活动的氛围.场子布置在门厅摆放一些本次活动,后续活动的宣传易拉宝海报,让宾客在走进门的时候就能感受到本次活动的主题.内容.吸引宾客眼球.

　　三、舞台演出:

　　本次活动的重点在于舞台演出这一方面,用另类的策划方法表现恐怖之夜..

　　灯光音响:灯光师编排好适合本次活动的最佳灯光效果. 调试好最佳的音响效果

　　音乐:由艺员自己提供.dj主动配合

　　新奇性主要从:

　　艺员的服饰上体现,穿着奇异服饰.夸张的造型吸引宾客眼球,提升宾客的心情.从舞台演出当中去体现整个演出的不同风格运用到酒吧,让宾客感受不一样的酒吧活动.选择一个好的主题,进行宣传吸引宾客眼球,提升观赏欲望.

　　观赏性:

　　1.从场地布景上去感受国外鬼节的恐怖、惊粟的场面,给宾客留下深刻的印象.

　　2.活动当天会聚集大量的`人气,可能会出现人潮的景象

　　3.舞台艺员、嘉宾的演出,有很好的观赏性

　　4.设计制作好精美的宣传易拉宝,选好主题吸引宾客眼球.

　　5.舞台的灯光都是非常好的观赏亮点.

　　做好了这几点,口碑,后续宣传,范围设施都能体现出来

　　实现经济效益:

　　针对本次活动可以添加以下几种促销方法,大幅度提升营业额：

　　特设酒水套餐：

　　a、芝华士套餐：300元可获得芝华士套餐1套、500元可获得芝华士套餐2套

　　b、螺丝刀套餐：300元1瓶维波罗瓦伏特加+橙汁6瓶+ 小吃2份+果盘1份+纸巾1盒

　　四、资源配合:

　　歌手结合本次活动精心挑选歌曲进行演唱.

　　d编排本次活动的舞蹈

　　mc 为本次活动口头宣传,活动的介绍,后续活动口头宣传

　　d为本次活动挑选音乐

　　嘉宾：配合本次活动主题挑选人选拿出适合的节目

　　五、活动宣传时间,种类:

　　易拉宝海报

　　场内工作人员的口头宣传(活动筹划至活动结束)

　　dm宣传页

　　六、活动人员及布置：

　　1、嘉宾：缅甸女性1名 700元 /天

　　主要在当晚的活动配合主题表演：吃火和喷火，火烧手臂

　　2、场内布置：假南瓜：大10个、小20个(圆型)石膏骷髅10具

　　3、面具及古怪小挂件：工作人员、演出人员的人数来制定(南京新街口可以购买)

　　4、服装：因考虑服装数量多、故建议去当地纸扎店做一些服装、及纸扎黑白无常

　　5、dm、易拉宝：dm提前10天制作好每天沿街发放

　　易拉宝和写真提前5天在店内摆放

　　费用预计：

　　a、嘉宾：700元/天

　　b、假南瓜、面具、小挂件 500元

　　c、服装及假人：500元

　　d、 dm、易拉宝：5000份dm 易拉宝1张、写真20张

万圣节活动创意方案13

　　一、活动目的：

　　1 、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

　　2 、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。

　　3 、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。

　　二、活动时间：10月31日全天及晚上万圣夜

　　三、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所

　　四、活动准备：万圣节环境创设：

　　1 、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月30日

　　2 、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。

　　3 、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境

　　4 、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。

　　5 、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

　　6 、节日当天大门外张贴横幅———活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

　　班级：

　　1 、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。

　　2 、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。

　　3 、主题墙的创设，根据此节日进行相应的.节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。

　　4 、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。

　　5 、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围

　　五、活动流程：

　　1 、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happyHalloween”

　　2 、早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会

　　3 、户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛

　　4 、下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happyHalloween”

　　5 、晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。

六、注意事项

　　1 、从活动开始就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给幼儿一个愉快的氛围。

　　2 、充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。

　　3 、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。

万圣节活动创意方案14

　　一、活动目的

　　通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日"万圣节"的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

　　提供良好的英语学习氛围，展示英语教学成果，为幼儿提供展示才能的机会。

　　提供家长与校园互动机会，增进亲子交流。

　　展示学校品牌形象，提升学校知名度

　　二、活动时间

　　10月30日

　　三、活动地点

　　操场、教室，设定的讨糖路线。(视活动内容设计而定)

　　四、活动对象

　　全园小朋友及部分家长

　　五、活动准备

　　(一)校园：万圣节装饰(10月下旬)

　　校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;

　　活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向部分家长发节日的邀请函。

　　制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲，详见附件。

　　节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。

　　(二)班级：万圣节知识了解(10月中下旬)

　　用一些与Halloween有关并且有趣的'童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。

　　通过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。

　　共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参与)

　　发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利进行。

　　活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。

万圣节活动创意方案15

　　一、活动目的

　　1.介绍西方文化，带动校园文化多元化发展。

　　2.丰富学生的校园生活，加强各系学生的交流。

　　3、通过与万圣节活动，增进与同学之间的友谊。

　　二、可行性及意义

　　1.主题鲜明，符合大多数大学生的兴趣倾向。

　　2.具有创以及趣味性，能吸引学生参与。

　　3.互动性强，没有了演员与观众的界线，人人参与其中。

　　4.以调动学生热情，促进合作交友为目标。

　　三、活动地点

　　xx饭堂x楼。

　　四、活动展开

　　（一）前期宣传

　　制作宣传海报，贴在饭堂和宿舍附近的宣传栏上。海报内容包括活动的时间、地点以及活动的节目安排。

　　（二）场地布置

　　先将饭堂的桌位移到饭堂的周边位置腾出足够的`空间搭建活动舞台。在饭堂门口挂上各种恐怖的南瓜面具，饭堂内设置好音箱设备和七彩射灯。

　　（三）活动流程

　　1.活动从晚上x点开始入场，x点正式开始（天黑以后），持续约x小时。

　　2.当晚到活动现场的各条路上将会有各种魔鬼为参与者引路。持门票者从学生xx食堂的门口进去，到“xx食堂”处领取糖果、“大糖纸”和胸针，并在糖纸上留下自己的留言或联系方式，先由自己保管，然后进出广场。由于场地限制，没有门票的同学只能在外围观看。

　　3.开场：

　　播放幽静的音乐，主持人不直接出场，在幕后用神秘的口吻告诉大家晚会即将开始，请屏住呼吸期待神秘的揭晓。现场灯光逐渐关闭，突然亮起一盏灯照相舞x央，但是什么也没有……主持人幽默地称是失误。然后等再一次关闭。

　　舞台上悄无声息，渐渐出现了白色飘动的身影，音乐慢慢地想起。突然灯光亮起，出现在人们眼前的是带着面具的街舞演员，音乐也随之变得的富有动感。晚会在一段街舞后正式开始。

　　活动1：南瓜灯制作大赛：

　　策划方会准备相关的比赛材料（南瓜、彩色笔、雕刻_蜡烛等）。

　　参赛同学以x位同学组成一队报名参加南瓜灯的比赛；由老师担任评委评选出最后的奖项，获得一等奖的参赛队伍将会获得糖果作为奖品，而输了的参赛选手将会受到吃苦味糖果的惩罚。

　　活动2：化妆舞会：

　　南瓜灯制作比赛结束后，相关人员将事先布置好的舞会室向同学开放。舞会室的布置应该以恐怖气氛为主，墙上挂上各种恐怖面具，加上灯光与音乐的衬托，营造神秘色彩。

　　要求参加舞会的同学自行设置鬼面具和舞会服饰。

　　活动3：英语歌舞剧表演：

　　狂欢的化妆舞会过后就来个文艺范的表演。由英语专业的同学表演关于万圣节来源的歌舞剧。向同学们介绍万圣节的来历与历史故事。

　　活动4：万圣节祈福活动：

　　基于万圣节传统的继承及发展，舞x央点燃蜡烛，为每个逝去的生命祈福。

　　（四）后续工作

　　活动结束之后，相关后勤人员协助饭堂的清洁工处理活动留下的垃圾。并将饭堂桌位还原。

万圣节活动创意方案16

　　一、活动背景：

　　万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们三之三英语情景特色，策划此活动。

　　二、活动目标

　　让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛

　　让孩子在这种特殊的情景中去学英文，说英文

　　三、活动前期的教学准备

　　下星期围绕万圣节的'活动展开英文教学活动，特有的关键词。

　　活动前期的情景准备

　　由各班的教师布置，创设各班的万圣节环境(因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化，所以的是每个班都有自己的亮点情景)

　　四、活动时间：

　　20xx年10月28日

　　五、活动地点：

　　幼儿园大操场

　　六、活动准备：

　　成品：的能通过网络购置一些奇装异服(教师人手一套)

　　闯关卡

　　班级教师制作一面属于你们班的小旗帜，这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。闯关卡（联系愿意与本园万圣节活动中—游街讨糖的商家）

　　七、活动过程：

　　一）拍照留念时间段(14：30---14：55)预计25分钟

　　二）群魔乱舞的时间段(15：00开始主持人开始热场15：05开始)预计5分钟

　　展示方式：以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的排列方式展示

　　三）闯关游戏(15：10开始)预计分钟(50分钟)

　　关卡名称游戏道具及游戏规则注意事项

　　关卡1：咬糖果(xxx)

　　负责教师：xxx改良自传统万圣节游戏”咬苹果”

　　将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线

　　请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来

　　秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小朋友糖果必须准备多一些，关主必须随时补充糖果

　　关卡2：南瓜沙包(爱因斯坦A)

　　负责教师：xxx

　　用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞

　　准备几个沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。

　　一位小朋友限丢3次，只要沙包穿过其中一个洞，即可过关

　　关卡3：小猫钓鱼(爱因斯坦B)

　　负责教师：xxx用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并提供制作的金鱼与鱼竿，请家长在大鱼池，幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛(钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，幼儿可用磁铁鱼竿)在规定的时间内看谁钓得多。

　　关卡4：恐怖箱(爱迪生A)

　　负责教师：xxx

　　准备一个恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是恶心的海参、水球…等有触感的东西

　　小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。（注意：有些孩子不愿意摸的，不要太勉强，以免吓到他们）

　　记得准备擦手纸

万圣节活动创意方案17

　　一、目的：

　　藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。

　　二、主办单位：**市**国中

　　三、活动时间：xxxx

　　四、实施对象：本校全体学生，以班级为单位参与是项活动。

　　五、活动流程及内容：

　　9：00至9：30

　　万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。

　　第一组︰英语歌舞剧表演

　　以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲〈Halloweeniscoming，Jack—O’—Lantern〉。

　　第二组︰英语话剧表演

　　以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。

　　9：30至11：00

　　英语过关游戏活动

　　共设有八关，学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」。各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。

　　闯关活动内容如下：

　　1、学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出Halloween Chant以拿到关主请客的糖果。

　　k or treat！Treat or treat！Give me something good toeat！

　　Treatortreat！I’m a ghost！Treat o rtreat！Give me atoast！

　　2、I can see…我看见…

　　学生必须从事先准备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。

　　Ex：I can see a mummy。I can see a ghost。I can see a black cat。

　　3、I can speak English我会说英语

　　请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，将其它们贴在海报纸上当做题目，学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出

　　单字并将它拼出来。

　　O—R—E—O

　　asong欢乐歌唱

　　学生约四到五人一组，配合动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出老师所教过的歌曲。

　　nsays老师说

　　学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配“老师说”的游戏趣味在其中。

　　Ex：Simonsaysstandup！”（学生跟着做）“Sitdown！”（不必跟着做）

　　hing大小写配对

　　学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的`英文单字。

　　Ex：A—a—apple，B—b—bird，C—c—cat。

　　ics舌头体操

　　请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来。

　　Ex：择b→ban，bed，bit，bob，bug

　　每个学生回答关主所问的问题，每人三句。

　　color is it？

　　六、实施方式：英语话剧表演、英语过关游戏。

　　七、经费：

　　活动经费由**县政府补助，不足部分，由本校自筹相关经费办理。

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创意活动方案01-11